音樂學年教師教學總結(jié)

第第頁音樂學年教師教學總結(jié)

音樂學年老師教學總結(jié)1

一晃一學期的工作即將結(jié)束了，這學期我繼續(xù)擔負全校的音樂教學工作，由于有上學期的教學閱歷和反思，又遵照本學期初制定的教學計劃，教學工作開展的比較順當。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、課堂教學

深入挖掘教材，突破年段重難點，學期初在制定教學計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低班級重點在唱歌以及簡約識譜，中班級我將重點設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，高班級那么著重音樂觀賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的細心預(yù)備，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的`熱忱去感染同學，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。

二、課堂管理

本學期教學顯得比較順當有個重要緣由是課堂組織教學比上學期而言有了肯定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復(fù)的提示，使一些不利于課堂的局面能掌握在自己手中。

總結(jié)教學的閱歷：

要記住每個同學的名字，這點是最大的體會。

不足之處：

音樂教室的衛(wèi)生工作；孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛惜以及坐姿；因材如何施教，每個班級不同，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。

一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要，一貫向前，走向遠方！

音樂學年老師教學總結(jié)2

本學期，感覺時間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔負音樂老師所走過的風風雨雨，有困惑，也有啟迪。今日在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學任務(wù)。經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學期開學之初，再拿起課本時，一切變得不再那么生疏，而是特別的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素養(yǎng)教育勢在必行的趨勢，一學期下來，感受頗深，總結(jié)以下幾個方面：

一、新教材

討論新教材是完成好教學任務(wù)的第一步，最初學校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，全部知識發(fā)生了很大的改變，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，同學既聽不懂方言，又不熟識江浙粵一帶的戲曲風格。新教材的另一個難度是跨越知識多，從文學、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了外國作品的觀賞，一個學期觀賞曲目達100首，這對于音樂基礎(chǔ)并不是很好的同學們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學工作的重要一環(huán)。

二、備課

備課我從以下幾個方面入手：

1、先了解本單元知識內(nèi)容，著重知識的連貫性，相通性。

2、搜集，整理資料，音樂學科不同于其它學科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于同學對知識的掌控。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課全部樂曲重新建一個文件夾，第二方面是補充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。

3、開始寫教案

寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡約教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對同學的特點、愛好、愛好和教學大綱的要求，完成好每節(jié)課的'具體教案。

三、講課

這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個同學對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌控知識，這就要著重教學中的方法。課堂上我做到以同學為主，讓他們自己去體會音樂，認識音樂，理解音樂，而多聽那么成為主要途徑。同時，充分調(diào)動同學參加活動的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作技能。每個同學都是音樂的制造者，不放棄任何一個同學，是我的教學宗旨。

四、鞏固

為了讓同學掌控理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習題，下次上課前和同學一起練習。一學期下來，同學們的音樂知識水平有了很大的提高。

五、課外活動

我不會忘卻本學期那激昂人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自我的舞臺。協(xié)作學校團委搞好這項活動是我義不容辭的

職責，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著同學們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只盼望通過這些活動，能給同學們的高中生活留下一段難得的美妙回憶。

六、不足之處

在收獲的同時，我也看到了教學工作中存在的問題。由于所帶班級之多，知識的落實顯著不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個別松散的同學，不能按時掌控知識。

技能技巧，一貫以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求老師需有肯定的技能，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開設(shè)的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，悄悄為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。

音樂學年老師教學總結(jié)3

時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學年就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作：

一、教學方面

1、仔細備課：

本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預(yù)備和具體的教學過程〔同學、老師活動預(yù)設(shè)〕。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對同學狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細制定教學計劃：

在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學計劃。當然教學計劃應(yīng)依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學計劃應(yīng)當再具體一點。

3、仔細上課：

留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預(yù)備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預(yù)先制定的教學目標和具體的過程，但是，同學的回答不可能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要實時、敏捷的'對同學的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合同學實際狀況，不能過難或者過于簡約，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正地參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當努力和改進的地方。

4、仔細考核：

根據(jù)《20**——20**年學年度上期期末檢測方案》對同學進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當思索和努力的地方。

5、課后反思：

本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學技能上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能實時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下缺憾。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應(yīng)當虛心向其他老師請教學習，多參加聽〔敬請期盼好文網(wǎng)更好文章〕、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對同學和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期，我擔負*班級**班及*班級的音樂教學，開學初參與了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“**”的活動中，編排了**隊的表演和*班級的**表演。并且參與**教學設(shè)計大賽，在我的細心預(yù)備下，這節(jié)**課《**身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動許多，但是我還的秉著以同學為本的宗旨，抓好課堂教學，使同學在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。

三、特色工作

本學期，我參加編排了**選拔表演的節(jié)目《**》，雖然結(jié)果待定，但是我們的付出受到了好評。

我盼望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行溝通合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和技能，加快自己的成長和進步。

音樂學年老師教學總結(jié)4

時間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)覺不足以求進步。為了更好的完成教學任務(wù)達到教學目的，培育同學懂理解，有表情地歌頌和感受音樂的技能，通過藝術(shù)形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。本學期我擔負的是一至五班級的教學，在參與全國、全省學校音樂骨干老師培訓后，我不斷學習、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓同學用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培育智力因素〔歌曲，樂譜，節(jié)奏等〕與非智力因素〔愛好，情感，性格，意志等〕相結(jié)合為原那么，以進展同學的制造思維為重點，激發(fā)同學的愛好，著重同學對音樂感受技能，培育同學形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終身喜歡音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

在教學中我做到以下幾大點：

一、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是留意歌聲美，琴聲美，語言美，教態(tài)美，服飾美等，讓同學從老師的身上體會到美，從而使同學喜歡老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂，表現(xiàn)音樂，音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引，所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪聰慧，以利于同學養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活立場。

二、上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞同學。

制造是藝術(shù)乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要表達。

三、給同學適當?shù)臅r間、活動空間及思維空間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓同學表現(xiàn)自己，鼓舞同學在他人面前自信的表現(xiàn)，樹立同學的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得討論、可爭論的問題。讓同學制造性的思索回答。著重進展同學的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束同學，應(yīng)尊敬同學對音樂的感受及理解，讓同學充分的發(fā)揮自己的想象力。

四、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的'方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默能量運用不夠。

音樂教學需要情感的投入，因此，需要營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學營造寬松、開心的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，由于老師與同學相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。總之，老師需要擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伙伴，與同學同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。

音樂學年老師教學總結(jié)5

一學年來，我從各方面嚴格要求自我，上心向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。

一、師德表現(xiàn)方面：

喜愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學立場仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的'規(guī)章制度，仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。上心參與校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面：

仔細寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，學習好《學校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學習、請教。力求吃