高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)用

歡迎您,家長(zhǎng)!高一（11）班期中考試總結(jié)狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，向高考看齊，采用安檢模式，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與監(jiān)考。期中聯(lián)考暴露的問題1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好.學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不夠緊,學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題.完全依賴?yán)蠋?,上課不認(rèn)真聽,作業(yè)潦草、拖拖拉拉、甚至抄作業(yè)。2、反思和糾錯(cuò)工作落實(shí)不到位.數(shù)理化學(xué)習(xí)需加強(qiáng).多做針對(duì)性習(xí)題.3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué).學(xué)生的課堂效率有待提高,少數(shù)同學(xué)自我管制能力較差，自習(xí)課不能嚴(yán)格自律,講話或做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)效率低.4、學(xué)習(xí)自信心嚴(yán)重不足.壓力過大,部分同學(xué)厭學(xué)情緒管理中的困惑1、手機(jī)，播放器屢禁不止2、周末、節(jié)后上課學(xué)生精神不振3、學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)4、學(xué)生開始出現(xiàn)分化現(xiàn)象5、學(xué)生的科目發(fā)展不平衡6、有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。7、個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在講話,看課外書,睡覺等現(xiàn)象8、部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力文理分科1、學(xué)生興趣第一。2、考慮學(xué)生將來就業(yè)理想。3、家庭經(jīng)濟(jì)承受能力。（藝術(shù)類）4、參考期中考試文理科成績(jī)。正確選擇，成就未來！第一，要正視孩子們成績(jī)的變化

高一開學(xué)以來，進(jìn)行了二次大型的考試，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。給各位貴家長(zhǎng)的建議對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。期望家長(zhǎng)了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位，鼓勵(lì)他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，在這方面有能力的家長(zhǎng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”。①看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；②看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心；④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負(fù)的），進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣。所以，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。第二，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，

做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或