財務管理學第七版課程設計

財務管理學第七版課程設計一、課程背景“財務管理學”是管理學中非常重要的一門課程，它是財務管理專業(yè)的核心課程，也是其他管理領域與企業(yè)財務相關的學科的基礎課程。本門課程是面向本科生的財務管理學課程，主要講述企業(yè)財務管理的基本理論、基本方法和運用技能。貫穿全課的主題是：企業(yè)經營決策與財務管理的關系及其應用，教學目的是培養(yǎng)學生的財務管理思維，提高學生的財務管理能力。本課程的主要內容包括以下幾個方面：第一、財務管理的基本概念和目標，企業(yè)財務狀況分析和財務預測；第二、投資決策、融資決策和利潤分配決策；第三、股票和債券市場，金融工具和金融中介機構；第四、國際財務和公司治理。二、課程目標通過本門課程的學習，學生應具備以下方面的能力：熟悉企業(yè)財務管理的基本概念和目標，掌握企業(yè)財務狀況分析和財務預測的方法。掌握投資決策、融資決策和利潤分配決策的基本方法和技能，具備綜合運用這些決策方法和技能解決實際問題的能力。熟悉股票和債券市場、金融工具和金融中介機構的基本模式和功能。了解國際財務和公司治理的基本原則和方法。三、課程設計3.1課程體系本門課程建立在“財務管理學”第七版（教育出版社出版）教材基礎上，課程內容結構如下：緒論財務管理的基本概念和目標企業(yè)財務狀況分析和財務預測投資決策融資決策利潤分配決策股票和債券市場金融工具和金融中介機構國際財務公司治理綜合實踐案例3.2課程教學方法：教師講授法：教師以提出問題和展示案例的形式講授課程知識。討論交流法：教師以小組討論和大課堂討論的形式，引導學生思考財務管理問題以及有關的理論知識和技能。案例分析法：在教師講授和學生討論的基礎上，教師引導學生圍繞實際財務案例加深理解，使學生具備財務分析和解決實際問題的能力。實踐教學法：教師將重點知識和技能通過實踐環(huán)節(jié)教學體現(xiàn)出來，以提高學生財務管理能力和實踐能力。自主學習法：學生通過網絡課程資源及課程APP平臺進行自主學習，強化對課程知識的理解和運用能力。3.3課程考核方式本門課程考核包括以下幾個方面：平時成績：平時成績占總成績的40％，包括課堂表現(xiàn)（20％）和小組報告（20％）。期末考試：期末考試占總成績的60％，閉卷考試，考試時間120分鐘，考試形式由閱讀理解、計算分析和應用分析等三部分組成。實踐報告：在學習結束后，每個學生需要提交一份實踐報告，要求學生能夠結合財務管理實踐案例分析透徹，掌握財務管理的解決問題的過程，報告占總成績的10％。四、課程評價本門課程采用教師講授、案例分析、實踐教學、討論交流、自主學習等教學方法相結合，鼓勵學生發(fā)揮主體作用，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實踐創(chuàng)新、團隊合作和跨學科合作的能力，為學生未來的職業(yè)發(fā)展和升學打下堅實的基礎。通過本門課程的學習，學生需要對財務管理及其應用有深刻的認識，掌握基本技能、具備財務管理實踐能力與創(chuàng)新思維，能夠逐步成為財務管理領域的專業(yè)人士。五、參考文獻劉季珍.2010.財務管理學.第七版.北京：教育出版社.汪中杰.2020.企業(yè)財務管理.第五版.北京：清華大學出版社.王祖煥.2010.財務管理案例與分析.第二版.北京：中國人民大學出版社.王娟.2010.財務分析與決策.第四版.北京：中國社會科學