旅游學概論課程介紹-PPT

旅游學概論

旅游學概論是對“旅游”這一綜合現(xiàn)象進行高度概括并闡述其基本原理的專業(yè)基礎課程，是旅游專業(yè)學生學習和掌握專業(yè)知識的入門課程。為什么要學習旅游學概論？1.幫助學生形成對旅游的總體認識；2.為學習其它專業(yè)課程的學習打下扎實基礎。

課程性質與任務

通過介紹旅游現(xiàn)象的歷史演進與發(fā)展現(xiàn)狀，探討旅游發(fā)展的基本規(guī)律，闡述旅游活動和旅游業(yè)構成要素以及它們之間的關系，介紹我國發(fā)展旅游的方針和政策，從而使學生對旅游現(xiàn)象和旅游學科有一個概括而全面的認識。教學目標緒論：旅游與旅游學一旅游發(fā)展史二旅游者三旅游組織六旅游資源四課程內(nèi)容旅游影響八旅游業(yè)五旅游市場七現(xiàn)代旅游三要素世界旅游業(yè)和中國旅游業(yè)簡介九

旅游學作為一門綜合性的尚在形成和發(fā)展中的新興學科，以人類的旅游活動為出發(fā)點，以研究旅游三要素（旅游主體、旅游客體、旅游介體）及其相互關系為核心。旅游三要素緒論：旅游與旅游學一旅游發(fā)展史二旅游者三旅游組織六旅游資源四課程內(nèi)容旅游影響八旅游業(yè)五旅游市場七現(xiàn)代旅游三要素現(xiàn)代旅游關聯(lián)問題世界和中國旅游業(yè)的發(fā)展九

1.掌握學科的基本概念、基本原理、基本方法2.初步了解旅游專業(yè)后續(xù)課程的基本內(nèi)容3.提高學習能力和應用能力

教學目的8幫助學生形成對旅游的總體認識，為本專業(yè)其他課程的學習奠定基礎。要求學生掌握四大模塊知識：旅游活動基礎知識、旅游需求、旅游供給、現(xiàn)代旅游關聯(lián)的各種問題深入分析旅游業(yè)發(fā)展過程中的基本現(xiàn)象，培養(yǎng)學生認識問題、分析問題和解決問題的能力，對旅游發(fā)展過程中的典型問題能獨立思考，有獨到見解。同時，通過旅游審美的熏陶，培養(yǎng)學生高尚的審美能力，全面提高綜合素質，為進一步學習其他專業(yè)知識，以及畢業(yè)后從事旅游相關工作奠定基礎。教學目的重點托馬斯庫克旅游者的類型及特點旅游資源的保護性開發(fā)旅行社職能及旅游商品的開發(fā)旅游者定義的多樣性及不完整性旅游現(xiàn)象的辨識旅游資源的評價通過現(xiàn)象把握內(nèi)在規(guī)律，近幾年國內(nèi)旅游市場的特點分析難點解決辦法調(diào)查訪談案例分析課堂討論專題講座突出重點難點教學重點與難點課堂講授案例討論概念、原理、方法的要點應用所學理論知識分析案例教學方法課程設計理念與思路設計主題：“四個模塊、七大任務”。學習模塊學習內(nèi)容項目任務學時旅游基礎知識旅游與旅游學走進旅游的歷史長河6旅游發(fā)展歷史旅游需求旅游者如何成為一名旅游者6旅游供給旅游資源介紹家鄉(xiāng)的旅游資源14旅游業(yè)設計一條旅游線路旅游相關問題研究旅游市場我的旅游我做主10旅游影響旅游業(yè)發(fā)展趨勢呼喚原生態(tài)保護一種新的生活方式教學方法

教學方法課堂講授案例教學實地調(diào)查

課堂討論

專題講座職業(yè)活動導向+任務驅動+知識理論實踐一體化任務驅動教學方法一、明確學習目標：掌握人類旅游活動的規(guī)律，形成對旅游的整體認識，為后續(xù)課程的學習奠定基礎。二、知曉學習的途徑：1.課堂聽課，記好筆記。2.圖書館、閱覽室學習。3.網(wǎng)絡學習4.實踐活動學習方法14課程目標知識目標了解社會經(jīng)濟發(fā)展與旅游活動的關系明確旅游活動的內(nèi)容，種類和表現(xiàn)形式掌握發(fā)展旅游業(yè)的基本要素及各要素之間的關系了解旅游對各接待地區(qū)的基本影響了解旅游和旅游業(yè)的發(fā)展趨勢能力目標素質目標能夠結合旅游者需求分析旅游市場的開發(fā)能夠用旅游資源開發(fā)和保護的知識深入分析旅游資源的正確開發(fā)能運用旅游業(yè)發(fā)展對旅游目的地所帶來的系列影響分析如何引導旅游業(yè)實現(xiàn)有效可持續(xù)發(fā)展能用旅游學基礎知識分析某地旅游業(yè)的發(fā)展狀況養(yǎng)成獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力具備旅游從業(yè)人員所需的行業(yè)價值觀念和認知馬踏飛燕又名《馬超龍雀》、《銅奔馬》，為東漢青銅器，1969年于甘肅省武威雷臺墓，現(xiàn)藏甘肅省博物館。奔馬身高34.5厘米，身長45厘米，寬13厘米。形象矯健俊美，別具風姿。馬昂首嘶鳴，軀干壯實而四肢修長，腿蹄輕捷，三足騰空、飛馳向前，一足踏飛燕著地。一匹軀體龐大的馬踏在一只正疾馳的龍雀背上，小龍雀吃驚地回過頭來觀望，表現(xiàn)了駿馬凌空飛騰、奔跑疾速的雄姿。其大膽的構思，浪漫的手法，給人以驚心動魄之感，令人叫絕。藝術家巧妙地用閃電般的剎那將一只凌云飛馳、驍勇矯健的天馬表現(xiàn)得淋漓盡致，體現(xiàn)出漢代奮發(fā)向上、豪邁進取的精神。該作品不僅構思巧妙，而且工藝十分精湛；這具銅馬俑的精妙之處是其后蹄下踏一飛鳥，不僅重在傳神，而且造型寫實。中國旅游標志：踏馬飛燕郭沫若曾潑墨揮毫寫下了“四海盛贊銅奔馬，人人爭說金縷衣”的豪邁詩句。1983年10月，“馬踏飛燕”被國