![【實用資料】一年級下冊品德風(fēng)兒輕輕吹人教PPT_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e1.gif)
![【實用資料】一年級下冊品德風(fēng)兒輕輕吹人教PPT_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e2.gif)
![【實用資料】一年級下冊品德風(fēng)兒輕輕吹人教PPT_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e3.gif)
![【實用資料】一年級下冊品德風(fēng)兒輕輕吹人教PPT_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e4.gif)
![【實用資料】一年級下冊品德風(fēng)兒輕輕吹人教PPT_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e/26d33ed6b7bdb2d6ff16c1f332d8941e5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
一年級下冊品德課件風(fēng)兒輕輕吹PPT人教仔細觀察感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束各種物體在風(fēng)中形態(tài)有什么變化?感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束微風(fēng)感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束大風(fēng)颶風(fēng)感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束聆聽、想象感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束假如自己是一顆小草、一朵小花、一株小樹……,請你用肢體語言表現(xiàn)出在不同風(fēng)中的物體形態(tài)。仔細觀察感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束風(fēng)兒變大了,天空的顏色會發(fā)生什么樣的變化呢?感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束聽一聽,練一練感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束選擇最能表達自己心情的顏色,運用簡單的線條畫出你所到的風(fēng)感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束導(dǎo)入觀察風(fēng)感受風(fēng)聆聽風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)結(jié)束欣賞“風(fēng)”感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束●大師的作品●學(xué)生的作品《逆風(fēng)》國畫徐悲鴻感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束《熱帶風(fēng)暴中的老虎》(油畫)盧梭(法國)感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束《熱帶風(fēng)暴中的老虎》(油畫)的方法畫一幅表現(xiàn)風(fēng)的畫。的方法畫一幅表現(xiàn)風(fēng)的畫。選擇最能表達自己心情的顏色,運用簡單的線條畫出你所到的風(fēng)請根據(jù)自己的記憶和想象,選用喜歡《風(fēng)竹》(雕塑)文樓《逆風(fēng)》國畫徐悲鴻選擇最能表達自己心情的顏色,運用簡單的線條畫出你所到的風(fēng)風(fēng)兒變大了,天空的顏色會發(fā)生什么樣的變化呢?★★★★能添加具體的人或物表現(xiàn)風(fēng)★★★★能添加具體的人或物表現(xiàn)風(fēng)★★★★★構(gòu)圖飽滿,能用色調(diào)表現(xiàn)不同類型的風(fēng)★★★★能添加具體的人或物表現(xiàn)風(fēng)★★★★★構(gòu)圖飽滿,能用色調(diào)表現(xiàn)不同類型的風(fēng)選擇最能表達自己心情的顏色,運用簡單的線條畫出你所到的風(fēng)★★★能用線條表現(xiàn)風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)感受風(fēng)聆聽風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)結(jié)束導(dǎo)入觀察風(fēng)感受風(fēng)聆聽風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)結(jié)束感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束★★★★能添加具體的人或物表現(xiàn)風(fēng)的方法畫一幅表現(xiàn)風(fēng)的畫。各種物體在風(fēng)中形態(tài)有什么變化?《熱帶風(fēng)暴中的老虎》(油畫)請根據(jù)自己的記憶和想象,選用喜歡★★★能用線條表現(xiàn)風(fēng)《風(fēng)竹》(雕塑)文樓《風(fēng)竹》(雕塑)文樓選擇最能表達自己心情的顏色,運用簡單的線條畫出你所到的風(fēng)的方法畫一幅表現(xiàn)風(fēng)的畫。選擇最能表達自己心情的顏色,運用簡單的線條畫出你所到的風(fēng)★★★★能添加具體的人或物表現(xiàn)風(fēng)★★★能用線條表現(xiàn)風(fēng)《熱帶風(fēng)暴中的老虎》(油畫)風(fēng)兒變大了,天空的顏色會發(fā)生什么樣的變化呢?
評價標(biāo)準(zhǔn):
★★★能用線條表現(xiàn)風(fēng)
★★★★能添加具體的人或物表現(xiàn)風(fēng)★★★★★構(gòu)圖飽滿,能用色調(diào)表現(xiàn)不同類型的風(fēng)
請根據(jù)自己的記憶和想象,選用喜歡的方法畫一幅表現(xiàn)風(fēng)的畫。
課堂作業(yè):感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束《風(fēng)竹》(雕塑)文樓感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束《五月的風(fēng)》感受風(fēng)導(dǎo)入觀察風(fēng)欣賞風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)聆聽風(fēng)結(jié)束
在大自然中風(fēng)可以造福人類,我們可以利用風(fēng)能發(fā)電、帆船借助風(fēng)行駛···
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級上冊歷史人教版同步聽課評課記錄第6課《戊戌變法》
- 新版湘教版秋八年級數(shù)學(xué)上冊第二章三角形課題三角形高線角平分線中線聽評課記錄
- 五年級上美術(shù)聽評課記錄
- 北師大版道德與法治七年級下冊3.1《情緒使生活更美》聽課評課記錄
- 人教版地理八年級下冊第九章第一節(jié)《自然特征與農(nóng)業(yè)》聽課評課記錄
- 人教部編版八年級道德與法治上冊:8.1《國家好 大家才會好》聽課評課記錄2
- 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)九年級上第4單元和諧與夢想 聽課評課記錄 人教版
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)乘法口算測試題人教版
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊口算試題全套
- 班組長個人工作計劃書
- 降水預(yù)報思路和方法
- 工程設(shè)計方案定案表
- 第一章-天氣圖基本分析方法課件
- 虛位移原理PPT
- 暖氣管道安裝施工計劃
- 初二物理彈力知識要點及練習(xí)
- QE工程師簡歷
- 輔音和輔音字母組合發(fā)音規(guī)則
- 2021年酒店餐飲傳菜員崗位職責(zé)與獎罰制度
- 最新船廠機艙綜合布置及生產(chǎn)設(shè)計指南
- 可降解塑料制品項目可行性研究報告-完整可修改版
評論
0/150
提交評論