班主任技能競(jìng)賽治班策略課件

我和我的高一、四班START成都龍泉二中陳瀟瀟激勵(lì)鼓起信念風(fēng)帆

愛心陪伴希望起航我和我的高一、四班START成都龍泉二中陳瀟瀟激勵(lì)鼓起1

班級(jí)建設(shè)目標(biāo)及規(guī)劃

1班級(jí)概況

2教育思想與治班理念3

4策略方法庹艷我和我的高一、四班<>班級(jí)建設(shè)目標(biāo)及規(guī)劃1班級(jí)概況2教育思想與治班理念2庹艷我和我的高一、四班<>這一張張青春洋溢的笑臉，就是我的四班孩子們。龍泉二中高一、四班是一個(gè)組建不足三個(gè)月的藝體綜合班。六十個(gè)孩子就是六十份希望，六十艘滿載夢(mèng)想期待遠(yuǎn)航的小船。庹艷我和我的高一、四班<>這一張張青春洋溢的笑臉，就是我的四34<>學(xué)情分析藝體綜合班我和我的高一、四班

?美術(shù)、音樂、體育、播音、編導(dǎo)、表演4<>學(xué)情分析藝體綜合班我和我的高一、四班?美術(shù)、音樂、體5<>學(xué)情分析我和我的高一、四班?5<>學(xué)情分析我和我的高一、四班?6<>愛心教育我和我的高一、四班

愛心教育愛是人類最基本、最自然的感情，也是進(jìn)行教育的基礎(chǔ)——（法）盧梭教育思想與治班理念6<>愛心教育我和我的高一、四班愛心愛是人類最基本、最自然7<>我和我的高一、四班

愛愛是尊重，是信任，是鼓勵(lì)，是寬容，是幫助，是奉獻(xiàn)。教育思想與治班理念7<>我和我的高一、四班愛愛是尊重，是信任，是鼓勵(lì)，是寬容8<>激勵(lì)教育教育思想與治班理念我和我的高一、四班8<>激勵(lì)教育思想與治班理念我和我的高一、四班9<>教育思想與治班理念我和我的高一、四班根據(jù)馬斯洛的需求層次理論和高一學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我的治班理念立足于首先滿足學(xué)生安全、社交、尊重的需求，再努力尋求自我實(shí)現(xiàn)和突破。激勵(lì)教育9<>教育思想與治班理念我和我的高一、四班根據(jù)馬斯洛的需求層10<>班級(jí)建設(shè)目標(biāo)及規(guī)劃??我和我的高一、四班二、班集體的人際關(guān)系目標(biāo)：平等、互助。實(shí)施分階段，先懂得尊重自己，尊重父母，尊重他人，每個(gè)階段的完成都應(yīng)是更加接近目標(biāo)。一、班集體輿論和班風(fēng)目標(biāo)：積極、平等、互助、和諧三、班集體紀(jì)律、規(guī)范目標(biāo)：在人人有事做，事事有人做的基礎(chǔ)上，給“個(gè)性人士”一個(gè)“獨(dú)善其身”，給熱心人士一個(gè)“兼愛天下”的責(zé)任和義務(wù)。10<>班級(jí)建設(shè)目標(biāo)及規(guī)劃??我和我的高一、四班二、班集體的11<>初一上期:培養(yǎng)出得力的班干部團(tuán)隊(duì)班級(jí)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)反饋機(jī)制重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫做學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)班級(jí)建設(shè)短期規(guī)劃我和我的高一、四班初一下期:進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)習(xí)小組，衛(wèi)生小組，寢室競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比體制；

重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫做學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)共處11<>初一上期:班級(jí)建設(shè)短期規(guī)劃我和我的高一、四班初一下12<>初步教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí)、做事、共處的方式；讓學(xué)生有正確的實(shí)踐方向。班級(jí)建設(shè)中期規(guī)劃我和我的高一、四班營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍；重點(diǎn)發(fā)展平行管理，適當(dāng)放權(quán)自主管理；引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向；12<>初步教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí)、做事、共處13<>引導(dǎo)學(xué)生自我調(diào)控在學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí)、做事、共處四方面的實(shí)踐;班級(jí)建設(shè)長(zhǎng)期規(guī)劃我和我的高一、四班營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為理想奮斗；重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)現(xiàn)集體的高度自主管理；13<>引導(dǎo)學(xué)生自我調(diào)控在學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí)、做事14<>治班策略?1.關(guān)于如何選拔與培養(yǎng)班干部2.關(guān)于如何科學(xué)布置我們的教室3.關(guān)于如何落實(shí)日常行為規(guī)范5.關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)6.關(guān)于如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生我和我的高一、四班4.關(guān)于如何協(xié)調(diào)好本班教師團(tuán)隊(duì)7.關(guān)于如何優(yōu)化家校配合14<>治班策略?1.關(guān)于如何選拔與培養(yǎng)班干部2.關(guān)于如何科15<>治班策略——如何選拔與培養(yǎng)班干部我和我的高一、四班

一、明確具體職責(zé)。二、班主任提名，民主選舉確定人員。三、指導(dǎo)工作方法。四、放權(quán)班委會(huì)。五、班干部考核。1.要幫助樹立班干部的威信。3.表揚(yáng)在人前，批評(píng)在人后。4.用適當(dāng)?shù)姆绞礁兄x他們的付出。2.鼓勵(lì)創(chuàng)新。P.S.15<>治班策略——如何選拔與培養(yǎng)班干部我和我的高一、四班16<>治班策略——如何科學(xué)地布置教室MissTuoの治班策略二、美化1.精心設(shè)計(jì)、全民參與的班級(jí)主題彩報(bào)2.踢腳線上端做一定的裝飾，比如貼紙花草柵欄。3.現(xiàn)在網(wǎng)上有很多的墻貼設(shè)計(jì)淘寶店，可以訂做，也很實(shí)惠。我們可以根據(jù)班級(jí)階段性的活動(dòng)張貼一些墻貼，定期更換，能夠更好的激勵(lì)學(xué)生。一、班訓(xùn)：樂于學(xué)習(xí)，善于溝通，勇于承擔(dān)，敢于創(chuàng)新三、合理化（1）DIY的學(xué)習(xí)小組評(píng)比欄（2）圖書角（3）意見箱16<>治班策略——如何科學(xué)地布置教室MissTuoの17<>治班策略——如何落實(shí)日常行為規(guī)范MissTuoの治班策略一、根據(jù)學(xué)校學(xué)部的總體要求和我班實(shí)際需求制定班級(jí)管理常規(guī)。二、將各項(xiàng)常規(guī)職責(zé)細(xì)分到人，制定考核反饋以及獎(jiǎng)懲機(jī)制。三、班主任以及班干部團(tuán)隊(duì)都要起到示范作用。四、每日必須到崗的幾個(gè)時(shí)段要堅(jiān)持。五、對(duì)個(gè)別需要鼓勵(lì)，關(guān)心的同學(xué)要適當(dāng)傾斜。六、在特殊時(shí)期要加倍關(guān)注。1.要兼具原則性與靈活性，根據(jù)實(shí)行情況適當(dāng)修訂。3.獎(jiǎng)懲的方式要因人而異。2.獎(jiǎng)懲分為個(gè)人和小組兩種維度。P.S.17<>治班策略——如何落實(shí)日常行為規(guī)范MissTuoの18<>治班策略——如何協(xié)調(diào)好本班的教師團(tuán)隊(duì)MissTuoの治班策略一、樹立全局意識(shí)，多和科任老師溝通。將班級(jí)的管理機(jī)制盡快地和各科學(xué)習(xí)掛鉤，便于科任老師將反饋評(píng)價(jià)方式融入本班的管理體制中，使班級(jí)管理和學(xué)科發(fā)展有機(jī)結(jié)合。二、幫助各科任老師樹立威信，讓學(xué)生感恩每一位老師。三、培養(yǎng)優(yōu)秀的科代表，使其成為科任老師和同學(xué)溝通的橋梁。四、對(duì)于科任老師反饋的問題，要高度重視，積極配合解決。五、對(duì)于薄弱的科目要適當(dāng)?shù)貎A斜。18<>治班策略——如何協(xié)調(diào)好本班的教師團(tuán)隊(duì)MissTuo19<>治班策略—如何激發(fā)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)MissTuoの治班策略一、科學(xué)分組，制定學(xué)習(xí)小組考核機(jī)制。二、實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制，并向小組長(zhǎng)下放部分自主管理權(quán)。三、發(fā)布班級(jí)事務(wù)的任務(wù)單，每個(gè)小組可以領(lǐng)任務(wù)來做，根據(jù)完成的效率賺取分?jǐn)?shù)。比如招募講題族成員。四、小組的考核結(jié)果將體現(xiàn)在小組每周學(xué)習(xí)用品補(bǔ)貼金額，以及表揚(yáng)信的發(fā)放名額上。而組長(zhǎng)將根據(jù)本組組員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄來分配補(bǔ)貼、推薦表揚(yáng)哪些組員。五、為了踐行民主管理精神，我們班設(shè)立了意見箱，以監(jiān)督權(quán)力的運(yùn)行，同時(shí)吸納建設(shè)性的意見和建議。19<>治班策略—如何激發(fā)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)MissTuo20<>治班策略—如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生MissTuoの治班策略一、學(xué)困生更渴望得到老師的關(guān)心——多一些關(guān)注和認(rèn)可；二、學(xué)困生更渴望擁有自信——多讓其做一些能夠勝任的事務(wù)，讓他看到自己的價(jià)值。三、學(xué)困生的主觀努力彌足珍貴——要大張旗鼓地表揚(yáng)他們的每一次嘗試。四、學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好可能是意識(shí)上沒到位，也可能是意志上不堅(jiān)定——應(yīng)針對(duì)實(shí)際情況幫助提高。五、學(xué)困生尤其需要方法上的指導(dǎo)——應(yīng)授之以認(rèn)知策略，時(shí)間管理策略，以及具體某科目的學(xué)習(xí)方法。20<>治班策略—如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生MissTuoの治班策21<>治班策略—如何優(yōu)化家校配合？MissTuoの治班策略一、要與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，除了家長(zhǎng)會(huì)以外，平時(shí)溝通應(yīng)選用可持續(xù)，高效率，低成本、靈活的溝通方式。（我班以校訊通、QQ和短信為主，電話、月家校簡(jiǎn)報(bào)為輔）二、對(duì)于幾種特殊類型家長(zhǎng)的溝通策略1.家長(zhǎng)文化程度高，對(duì)學(xué)校教育挑剔，管不住孩子：應(yīng)以專業(yè)度取勝，逐漸在家長(zhǎng)面前樹立人格、學(xué)識(shí)和情感威信，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可；向家長(zhǎng)灌輸科學(xué)教育理論，理念教育現(xiàn)狀，在孩子面前互相樹立威信，默契配合。2.家長(zhǎng)文化程度較低，但是很愿意配合學(xué)校。家長(zhǎng)方面，應(yīng)告知具體如何配合，比如周末回家落實(shí)讓家長(zhǎng)具體可以做什么，怎么做；另外在孩子面前，一定要強(qiáng)化感恩教育，體諒父母的辛苦。家長(zhǎng)會(huì)非常感激老師的。3.對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)，這類家長(zhǎng)大多以忙為借口，把責(zé)任推到老師身上，這樣的家長(zhǎng)我會(huì)客觀分析孩子教育的艱巨性，給他舉比他更忙的家長(zhǎng)正確的做法收獲了很好的效果，然后再舉反例，讓家長(zhǎng)重視并配合。21<>治班策略—如何優(yōu)化家校配合？MissTuoの治22<>班級(jí)建設(shè)成果一、班級(jí)管理量化：自初一上期10月開始，蟬聯(lián)班級(jí)管理考核年級(jí)第一名二、學(xué)習(xí)方面：從入學(xué)時(shí)各科倒數(shù)第一，并距倒數(shù)第二相差30的平均分到現(xiàn)在進(jìn)步到第三名，反超10個(gè)平均分。三、特色方面：1.初中部?jī)?yōu)秀環(huán)保班級(jí)2.初中部廣播操比賽年級(jí)第一3.初中部