初二物理下-摩擦力

#初二年級物理-摩擦力知識歸納1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力就叫摩擦力?；瑒幽Σ罽滾動摩擦2滑動摩擦Y滾動摩擦摩擦力Y動摩擦3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同叫，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。6、滑動摩擦力：(11測量原理：二力平衡條件(21測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。(31結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動速度大小等無關(guān)。7、應(yīng)用： (11理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。、使接觸面彼口2叫論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動叫動軸承);、使接觸面彼此分開口加潤滑油、氣墊、磁懸浮口 口隨堂練習(xí)：圖( 31中，物體口一、下圖( 1)中，物體A靜止在水平地面上 ;圖(2)中，物體 圖( 31中，物體被壓在豎直墻壁上而處于靜止，口作出它們的受力分析圖。例2.下圖中，物體直線運(yùn)動，口( 1)A在水平向右的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，C例2.下圖中，物體直線運(yùn)動，口( 1)A在水平向右的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，C物體沿著傾斜的皮帶一起勻速直線運(yùn)動，口( 2口 口(3)B物體在水平皮帶上跟隨皮帶一起做勻速D物體沿著豎直墻壁向下做勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)在不考慮空氣阻力，口分析它們是否受摩擦力？請作出它們的受力分析圖。例3.如右圖，小球重20口，以2米/秒的速度在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動，口在水平方向受到的推力是：A.0牛B.10牛C.20牛D.40牛大小摩擦力將51用力30N61如圖所示，F(xiàn)=40N,按住一重B口40N10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊相對豎直墻壁靜止不動時，木塊受到的摩擦力的C口50ND口10N用手握著一個瓶子懸在空中不動，當(dāng)手握瓶子的力增大時，瓶子受到手的（選填“不變”、“變大”或“變小”），若在手握瓶子的力增大時往瓶中加水，瓶子仍然懸在空中不動，口瓶子受到手的摩擦力將（選填“不變”、“變大”或“變小”叫例71下圖中，物體A靜止在斜面上，物體B在水平接拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，物體被緊壓在豎直墻壁上而處于靜止，物體D隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動，口分析：物體A、B、C、D所受的摩擦力方向分別向哪兒？nu

nu彈力、重力□□□□□□□1大小摩擦力將51用力30N61如圖所示，F(xiàn)=40N,按住一重B口40N10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊相對豎直墻壁靜止不動時，木塊受到的摩擦力的C口50ND口10N用手握著一個瓶子懸在空中不動，當(dāng)手握瓶子的力增大時，瓶子受到手的（選填“不變”、“變大”或“變小”），若在手握瓶子的力增大時往瓶中加水，瓶子仍然懸在空中不動，口瓶子受到手的摩擦力將（選填“不變”、“變大”或“變小”叫例71下圖中，物體A靜止在斜面上，物體B在水平接拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，物體被緊壓在豎直墻壁上而處于靜止，物體D隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動，口分析：物體A、B、C、D所受的摩擦力方向分別向哪兒？nu

nu彈力、重力□□□□□□□1、重力與壓力不同，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，施力體是，而壓力是由于物體之間擠壓而發(fā)生產(chǎn)生的，實(shí)質(zhì)上是一種彈力，它的施力體是與受力物體相接觸的施力物體；重力的方向總是 ，壓力的方向總是口2、小明同學(xué)課間在操場上參加爬竿活動，他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面，則小明在上爬過程中所受摩擦力方向 ，摩擦力大小 重力（選填“大于”“等于”“小于”）；在下滑過程中所受摩擦力方向，摩擦力大小 重力（選填“大于”“等于”“小于”叫3、下列圖象中能用來表示物體的重力跟質(zhì)量關(guān)系的是（4、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的前總A1十元人民幣的長度約14cmB1教室里每盞日光燈接近100W例4□如圖所示，一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，口小車仍保持靜止，口（A1小孩對車的推力大于車受到的阻力B1小孩對車的推力等于車受到的阻力?孩對車的推力小于車受到的阻力D1小孩對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定

36VC□九年級物理課本重約 20N DW人體安全的電壓為36V5、關(guān)于相互接觸的兩物體之間的彈力和摩擦力，下列說法正確的是（①兩物體接觸面上的摩擦力方向一定與彈力方向垂直口有摩擦力必有彈力，而有彈力時未必有摩擦力③摩擦力的大小與彈力的大小總是成正比④彈力有時是動力，有時是阻力，而摩擦力總是阻力口A□③④ B□□② C□①④ D[②③6、如圖所示，利用彈簧測力計(jì)測量一塊秒表的重力時，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是（A□秒表的重力 B1秒表和測力計(jì)的總重力C□秒表對彈簧的拉力 D1彈簧對秒表的拉力7、皿選）如上圖所示口在水平公路上，小汽車作勻速直線運(yùn)動時與靜止時相比較□下列說法正確的是：（ ）A□運(yùn)動時對地面的壓力小于靜止時 B1運(yùn)動時對地面的壓力等于靜止時?動時與地面的摩擦力小于靜止時 DW動時與地面的摩擦力大于靜止時8、一個重 50N的木箱放在水平桌面上，在 10N的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為 f1；口推力為 22N時，木箱作勻速直線運(yùn)動，此時木箱受到的摩擦力為 f2,口（ 口A口f1=0N f2=22NBDf1=0N f2=50NCDf1=50N f2=22ND口f1=10N f2=22N9、一跳傘運(yùn)動員和傘的總質(zhì)量為 70kg,張開傘降落一段時間后以 5m/s的速度豎直勻速下降， 這是運(yùn)動員受到的力和力是一對平衡力，這時運(yùn)動員（包括傘）受到的阻力為 ND口g=10N/kg）10、撐竿跳高運(yùn)動員在跳起的過程中，受到兩個力的作用，一個是 重力，一個是彎曲的撐竿對他的 彈力D設(shè)運(yùn)動員的體重為600N,彈力的作用點(diǎn)可以認(rèn)為通過人的重心，方向是斜向上 45°,大小為 900N,請畫出運(yùn)動員在如圖所示位置時受到的 重力和彈力的示意圖D11、在圖中，畫出在斜面上勻速上滑的物體 A所受到的重力和摩擦力的示意圖（說明：重力大于摩擦力）12、小明用20N的力去推地面上的箱子， 箱子不動，此時箱子（0“會”或“不會” ）發(fā)生形變，“有”或“沒有”） 彈力產(chǎn)生，箱子受到的 摩擦力是ND13、如圖甲，物體在拉力 F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動，口畫出物體受到的摩擦力；如圖乙，小球在彈性桿的作用下保持靜止，口畫出小球受到的彈力D14、如圖所示，水平地面上斜放著一塊木板，在木板上放一木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)使木板的傾角緩慢減小，口木口所受彈力N和摩擦力F的變化情況是（ ）15、口子的鋸齒都“東倒西歪”ADN增大，F(xiàn)減小BDN減小，F(xiàn)增大CDN減小，F(xiàn)減小DDN增大，F(xiàn)15、口子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)口小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜

想口以下設(shè)計(jì)方案最佳的是口 口A1用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況B1用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況?一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況D□用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)豢谀绢^，比較用力情況16、有一彈簧測力計(jì)放在水平桌面上，兩位同學(xué)各拉該測力計(jì)的一端，彈簧測力計(jì)在水平桌面上保持靜止，此時TOC\o"1-5"\h\z測力計(jì)的示數(shù)為 8N,忽略測力計(jì)與桌面間的摩擦，則兩位同學(xué)對口力計(jì)拉力的大小是口 口A□分別為 8N和16N B□均為 4NC□均為16N D□均為 8N17、（多選）如圖所示，輕質(zhì)彈簧連接 A、B兩物體，A放在水平地面上， B的上端通過細(xì)線掛在天花板上；已知A的重力為8N,B的重力為 6N,彈簧的彈力為 4N1則地面受到的壓力大小和細(xì)線受到的拉力大小可能是口A口18N和10NB口4N和10NC口12N和2ND口14N和2N18、如圖所示，甲、乙兩物體在 A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，可以確定口 口A□甲的速度一定小于乙的速度 B□桌面B一定比桌面A粗糙?的質(zhì)量一定小于乙的質(zhì)量 D甲受的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力8N的物體在木板上作勻速直線運(yùn)動時受到滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)口從乙圖中可讀出摩擦17題19、如圖所示為測量一重為f表示，物體大小不可忽略叫f表示，物體大小不可忽略叫力是 N□請?jiān)诒麍D中作出該物體受到的重力和摩擦力的示意圖（摩擦力用，并且能夠按照運(yùn)動員預(yù)設(shè)要求使冰壺的，并且能夠按照運(yùn)動員預(yù)設(shè)要求使冰壺的20、如圖所示是我國選手在冬奧會上女子冰壺比賽的一個場景，比賽時兩名隊(duì)員在冰壺前方用力“刷冰”，使冰熔化形成薄薄的一層水，這樣能夠改變冰壺與冰面之間的發(fā)生變化口21、如圖所示，用F=20N的推力，使重力G=50N的物體靠在豎直口壁上靜止口則物體受到口壁施與的摩擦力大小，摩擦力的方向?yàn)?2、如口，一小球正在從斜面上加速滾下，請?jiān)趫D中畫出小球受到的重力和摩擦力的示意圖口21題23、一彈簧測力計(jì)在兩個水平拉力作用下處于靜止，拉力的大小均為 F,該測力計(jì)的示數(shù)和合力大小分別為（AF,2FBF/2,2F2421題23、一彈簧測力計(jì)在兩個水平拉力作用下處于靜止，拉力的大小均為 F,該測力計(jì)的示數(shù)和合力大小分別為（AF,2FBF/2,2F24、質(zhì)量為 m的半球沿豎直方向切成質(zhì)量相等的)CF,0D2F,0A、B兩部分，在水平力F的作用下緊貼豎直墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，則其中物塊B受到的摩擦力的大小為：A、0B、0.5mgC、mgD、F的知識，講臺對粉筆盒的支持力大小為2的知識，講臺對粉筆盒的支持力大小為2牛，若將拉力增大，口 牛。30口，則手與油瓶之間摩擦力的大小25、粉筆盒靜止在水平的講臺上，如果粉筆盒重為 2N,根據(jù)N,粉筆盒對講臺的壓力為 N。26、用彈簧秤沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動時，彈簧秤的示數(shù)為彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?3牛時，木板受到的滑動摩擦力的大小為27、用 20牛的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增加到將。(選填“增大”、“減小”或“不變” )28、如圖喬丹投藍(lán)時，球飛向藍(lán)框?？诔隹谑艿降牧κ疽鈭D。29、用圖 1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系口(1)實(shí)驗(yàn)時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時的拉力和摩擦力是一對 力口(2)某次實(shí)