閱讀情況調(diào)研報(bào)告

將經(jīng)過(guò)填寫(xiě)得到的調(diào)研咨詢122份調(diào)研咨詢卷。閱讀情況調(diào)研報(bào)告閱讀事情調(diào)研報(bào)告 (1)書(shū)算是社會(huì)，一本好書(shū)算是一具好的世界，好的社會(huì)，它能陶冶人的感情和藹質(zhì)， 使人高尚。不管是在日子中，依然在學(xué)習(xí)中，我們都離別開(kāi)書(shū)籍，書(shū)是人們的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生的朋友。為此， 我做了一具課外閱讀事情報(bào)告，以此來(lái)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的課外閱讀事情。我把這次的調(diào)研報(bào)告繪制成一具統(tǒng)計(jì)表， 經(jīng)過(guò)表格我了解到同學(xué)們最喜歡的書(shū)有： 科普類、漫畫(huà)類、作文類、歷史故事類、小說(shuō)類，喜歡科普類的同學(xué)有 5人，占全班人數(shù)的 12.5%;喜歡漫畫(huà)類的有 11人，占全班人數(shù)的 27.5%;喜歡作文類的有 1人，占全班人數(shù)的 2.5%;喜歡歷史故事類的有 8人，占全班人數(shù)的 20%;喜歡小說(shuō)類的有 15人，占全班人數(shù)的 37.5%。經(jīng)過(guò)那個(gè)數(shù)據(jù)，我們發(fā)覺(jué)了，喜歡小說(shuō)類的人數(shù)最多。我想，我們要閱讀，就要讀一些對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助，可以提高我們寫(xiě)作水平的小說(shuō)，如：高爾基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》 ，莫泊桑的著作《項(xiàng)鏈》等等。喜歡漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)也比較多，但我們最好別要整天沉迷在漫畫(huà)書(shū)里 ;喜歡作文類的同學(xué)最少， 我認(rèn)為：同學(xué)們應(yīng)該多看一些優(yōu)秀作文， 別僅能讓我們學(xué)會(huì)不少寫(xiě)作辦法、積存不少優(yōu)美詞句，還能提高我們的寫(xiě)作水平。下面，我還調(diào)研了同學(xué)們每天的讀書(shū)時(shí)刻， 每天可以堅(jiān)持讀書(shū) 90分鐘的有 10人，可以堅(jiān)持讀書(shū)60分鐘的有14人，可以堅(jiān)持讀書(shū) 30分鐘的有 8人，可以堅(jiān)持讀書(shū) 10分鐘的有 1人，干脆別讀書(shū)的有 4人。從那個(gè)數(shù)據(jù)中，我們發(fā)覺(jué)：我們班有少數(shù)同學(xué)別愛(ài)讀書(shū)，這是特別錯(cuò)誤的做法，閱讀能使人充實(shí)、讓我們受益平生。經(jīng)過(guò)這次調(diào)研，我們有了很大的收獲，我總結(jié)出了三點(diǎn)。(一)依照我們別同的年齡段，應(yīng)該多看一些適合我們那個(gè)年齡段的書(shū) ;(二)要讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高我們的思想境地和寫(xiě)作能力 ;(三)我們要擴(kuò)大閱讀面，以此來(lái)豐富我們的課外知識(shí)。未來(lái)，我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，經(jīng)常開(kāi)展一些讀書(shū)活動(dòng)， 來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣，使自己的眼界變得更加開(kāi)闊， 使自己的大腦變得更加充實(shí)， 同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧 !讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，關(guān)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 旅游差不多成為一種頗為流行的開(kāi)闊視野的方式，但是，讀萬(wàn)卷書(shū)反而變得別易?，F(xiàn)在，有了來(lái)自絡(luò)上游戲、電影、追劇等的誘惑，或者面對(duì)更豐富多彩的大學(xué)日子，讀書(shū)時(shí)刻是否被一再壓縮 ?在手機(jī)上看電子書(shū)變得更加容易而且方便，而紙質(zhì)書(shū)是否還受同學(xué)們的青睞 ?那么如今的大學(xué)生是否還能像過(guò)去一樣讀名著讀到熱血沸騰，依然他們有了新的更廣大的讀書(shū)領(lǐng)域，亦或是沉醉在絡(luò)小說(shuō)中無(wú)法自拔 ?而關(guān)于專業(yè)方面的書(shū)籍以及如今如火如荼的暢銷書(shū)，同學(xué)們又秉持什么態(tài)度呢 ?以上這些算是我這次調(diào)研報(bào)告所調(diào)研及研究的咨詢題。(一)調(diào)研時(shí)刻：2013年8月5日2013年8月12日(二)調(diào)研對(duì)象及辦法：經(jīng)過(guò)上公布咨詢卷調(diào)研的形式，借助新浪微博、人人等社交站咨詢卷鏈接，擴(kuò)大咨詢卷調(diào)研范圍，面向各省高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并用百分比的形式呈現(xiàn)出來(lái)。最后共收到(三)調(diào)研內(nèi)容：從大學(xué)生閱讀時(shí)刻、閱讀適應(yīng)、閱讀領(lǐng)域以及大學(xué)日子等方面進(jìn)行調(diào)研。具體內(nèi)容見(jiàn)附在本文最后的調(diào)研咨詢卷。(四)調(diào)研數(shù)據(jù)：1.收到有效咨詢卷 122份，其中男生學(xué)生50人(約占40.98%)，大二學(xué)生 70要緊以大一、大二學(xué)生為主。

56人(約占45.90%)，女生人(約占57.38%)，大三學(xué)生

66人(約占2人(約占

54.10%);大一1.64%)。所以2.在以最喜歡哪種途徑讀書(shū)及其似乎比例中的調(diào)研結(jié)果為：約53.11%的同學(xué)閱讀紙質(zhì)書(shū)，約28.08%的同學(xué)閱讀電子書(shū)和上讀書(shū)，約18.80%閱讀報(bào)刊雜志。由此看出，紙質(zhì)書(shū)仍然是大學(xué)生們閱讀的要緊途徑，但是，隨著時(shí)代的進(jìn)展，電子書(shū)和上閱讀也以迅猛的勢(shì)頭增長(zhǎng)。3.對(duì)于每天是否讀書(shū)的咨詢題，惟獨(dú)約19.67%的同學(xué)挑選是，約55.74%的同學(xué)挑選基本能做到，而24.59%的同學(xué)挑選了別是，不過(guò)間或會(huì)讀。超過(guò)半數(shù)的同學(xué)基本能做到每天都閱讀。4.對(duì)于平均每天會(huì)花多長(zhǎng)時(shí)刻閱讀，約13小時(shí)之間，約22.95%的同學(xué)挑選少于此看來(lái)，大部分同學(xué)每天的閱讀時(shí)刻在

6.56%的同學(xué)在三小時(shí)以上，約 67.21%的同學(xué)在1小時(shí)，而約 3.28%的同學(xué)挑選了基本別看書(shū)。由13小時(shí)左右。5.除課本外平均每個(gè)月會(huì)讀幾本書(shū)，本，約14.75%的同學(xué)挑選 46本，約

約6.56%的同學(xué)挑選 0本，約4.92%的同學(xué)挑選了 6本以上。

73.77%的同學(xué)挑選

136.在暑假日子中閱讀了多少本書(shū)，本(含2本)，約34.43%的同學(xué)挑選了

約6.56%的同學(xué)挑選34本(含4本)，惟獨(dú)約

0本，約50.82%的同學(xué)挑選了 128.2%的同學(xué)挑選了 5本及以上。7.面對(duì)豐富的大學(xué)日子， 面對(duì)時(shí)刻的安排，別同的學(xué)生有別同的傾向， 他們最注重哪點(diǎn)，這道題給出了答案。約 14.75%的同學(xué)更喜歡學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)霸，約 27.87%的同學(xué)更喜歡閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)，約14.75%的同學(xué)更喜歡看電影， 放松身心，約3.28%的同學(xué)更喜歡上，享受時(shí)光，約29.51%的同學(xué)更喜歡參加社團(tuán)或者兼職，鍛煉能力，而約 9.84%=的同學(xué)挑選了其他。因?yàn)楹芸赡芟矚g大學(xué)日子的許多部分， 所以這道題設(shè)為單選題， 由此評(píng)估出哪一方面最得大學(xué)生重視。而由該樣本得到，參加社團(tuán)和兼職來(lái)鍛煉能力最為受喜歡，緊隨其后的算是閱讀。所以當(dāng)代大學(xué)生依然很注重培養(yǎng)自己的能力和素養(yǎng)的。8.對(duì)于通常的閱讀地方的咨詢題， 約55.74%的同學(xué)挑選圖書(shū)館， 36.07%的同學(xué)挑選自習(xí)教室，約73.77%的同學(xué)挑選寢室，約 55.74%的同學(xué)挑選家，約 22.95%的同學(xué)挑選書(shū)店，約1.64%的同學(xué)挑選食堂，約 6.56%的同學(xué)挑選其他。由此可見(jiàn)，寢室、圖書(shū)館、家和自習(xí)教室依然比較大眾的讀書(shū)地方。9.對(duì)于閱讀要緊來(lái)源的咨詢題，約70.49%的同學(xué)經(jīng)過(guò)自己購(gòu)買，約55.74%的同學(xué)經(jīng)過(guò)到圖書(shū)館借閱，約42.62%的同學(xué)經(jīng)過(guò)向他人借閱，約55.74%的同學(xué)經(jīng)過(guò)下載到手機(jī)上閱讀，約32.79%的同學(xué)經(jīng)過(guò)上閱讀，約3.28%的人挑選其他方式。由此可見(jiàn)，自己購(gòu)買到圖書(shū)館借閱和下載到手機(jī)上閱讀是閱讀的要緊來(lái)源。10.對(duì)于喜歡什么類型的書(shū)籍，約 59.02%的同學(xué)挑選了文學(xué)名著，約 50.82%的同學(xué)挑選通俗小說(shuō)，約 34.43%的同學(xué)挑選歷史傳記，約 21.31%的同學(xué)挑選經(jīng)濟(jì)治理，約 40.98%的同學(xué)挑選日子勵(lì)志，約14.75%的同學(xué)挑選宗教哲學(xué)， 約19.76%的同學(xué)挑選自然科學(xué)， 約6.56%的同學(xué)挑選軍事，約 1.64%的同學(xué)挑選法律，約 32.79%的同學(xué)挑選專業(yè)書(shū)籍，約 14.75%的同學(xué)挑選其他。排在前三名的是文學(xué)名著通俗小說(shuō)和日子勵(lì)志， 而專業(yè)書(shū)籍得到的愛(ài)慕程度仍然別夠。11.在更喜歡哪種類型的文學(xué)作品中，約 72.13%的同學(xué)挑選小說(shuō)，約 8.2%的同學(xué)挑選散文，約3.28%的同學(xué)挑選詩(shī)歌，約 1.64%的同學(xué)挑選其他，約 11.48%的同學(xué)挑選都喜歡，約3.28%的同學(xué)挑選別喜歡文學(xué)類。所以小說(shuō)仍然是同學(xué)們的首選。12.老師推舉的與專業(yè)相關(guān)的書(shū)是否積極去讀的咨詢題，約22.95%的同學(xué)挑選通常都會(huì)尋來(lái)看，約67.21%的同學(xué)挑選看一些，約9.84%的同學(xué)挑選從未。大部分的同學(xué)會(huì)看一些老師推舉的與專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。13.對(duì)于是否會(huì)做讀書(shū)筆記的咨詢題，約 19.67%的同學(xué)挑選會(huì)，約 34.43%的同學(xué)挑選可不能，約45.9%的同學(xué)挑選間或，一些。相當(dāng)一部分大學(xué)生有做一些讀書(shū)筆記的適應(yīng)，但也有相當(dāng)比例的同學(xué)沒(méi)有做讀書(shū)筆記的適應(yīng)。14.遇到喜歡的書(shū)，通常的做法，約59.02%的同學(xué)挑選用最快的時(shí)刻將它讀完，約14.75%的同學(xué)挑選按照自己的打算閱讀，約21.31%的同學(xué)挑選有時(shí)刻就拿出來(lái)翻兩頁(yè)，約4.92%的同學(xué)挑選虎頭蛇尾，通常看別完。所以超過(guò)半數(shù)的同學(xué)依然對(duì)閱讀充滿興趣，但要注意是否會(huì)因?yàn)樽x自己喜歡的課外讀物 (甚至是小說(shuō))，妨礙自己本來(lái)安排去做的情況。15.對(duì)于對(duì)自己讀書(shū)量的評(píng)估， 0%的同學(xué)認(rèn)為自己讀書(shū)不少， 約4.92%的同學(xué)挑選較多，約62.3%的同學(xué)挑選普通，約22.95%的同學(xué)挑選較少，約9.84%的同學(xué)挑選很少。由此可見(jiàn)，大部分大學(xué)生的讀書(shū)量依然別腳，從中獵取的知識(shí)更是別夠。16.大學(xué)生是否會(huì)關(guān)注和閱讀暢銷書(shū)，約 31.15%的同學(xué)挑選會(huì)，約 60.66%的同學(xué)挑選不過(guò)知道似乎，可不能去讀，約 8.2%的同學(xué)挑選別關(guān)注。大部分大學(xué)生知道知道似乎，這是緊跟時(shí)代步伐的一種表現(xiàn)，別能關(guān)于時(shí)代潮流熟視無(wú)睹，但也要認(rèn)真甄別，別能跟風(fēng)而動(dòng)，挑選適合自己有利于自身進(jìn)展的書(shū)。17.對(duì)于關(guān)于絡(luò)小說(shuō)的看法，約 24.59%的同學(xué)認(rèn)為有鮮亮的時(shí)代特征，比較符合年輕人的口味，約 22.95%的同學(xué)認(rèn)為充分利用現(xiàn)代載體，利于傳播，約 14.75%的同學(xué)認(rèn)為內(nèi)容和寫(xiě)作技巧有待進(jìn)一步提高，約 37.7%的同學(xué)認(rèn)為整體品位別高，質(zhì)量較差。比較多數(shù)的同學(xué)別看好絡(luò)小說(shuō)，這是要在魚(yú)目混雜的書(shū)堆里有雙明辨的慧眼， 固然也別可否認(rèn)的是其中有一些比較優(yōu)秀的絡(luò)小說(shuō)，但別能只作為消遣的工具。18.讀書(shū)應(yīng)該是求質(zhì)依然求量的咨詢題，約 34.43%的同學(xué)挑選了寧可少讀，也要讀得有質(zhì)量，約27.87%的同學(xué)挑選了泛讀，了解大意，能讀更多的書(shū)，約 37.7%的同學(xué)挑選了努力既求質(zhì)又求量，固然需要花費(fèi)更多的時(shí)刻。如此看來(lái)，關(guān)于那個(gè)咨詢題的回答，三者的比例是已經(jīng)的，所以關(guān)于那個(gè)咨詢題， 別同的同學(xué)做出自己別同的挑選。 怎么樣讀得既有質(zhì)又有量，值得我們的考慮，我們是別是應(yīng)該擠出更多的時(shí)刻來(lái)閱讀，或者做些讀書(shū)筆記，提升我們讀書(shū)的質(zhì)量。對(duì)于閱讀動(dòng)力的話題，徹底出于興趣愛(ài)好這一選項(xiàng)被選次數(shù)占有效咨詢卷總數(shù)的百分率約為83.61%，提高學(xué)習(xí)成績(jī)約為16.39%，拓展知識(shí)面，跟上時(shí)代步伐約為52.46%，提高個(gè)人素質(zhì)和品位約為57.38%，消遣，打發(fā)時(shí)光約為45.9%，挑選其他的約為4.92%。可見(jiàn)，閱讀關(guān)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，并非是絕對(duì)功利的，絕大多數(shù)的閱讀是出自興趣愛(ài)好。提高個(gè)人素養(yǎng)也是大學(xué)生閱讀所追求的目標(biāo)之一， 其關(guān)于以后人一輩子的塑造也是很有幫助的， 在說(shuō)究各方面素養(yǎng)進(jìn)展的今天，大學(xué)生更應(yīng)該拓寬知識(shí)面，閱讀真的是一種良好的途徑。20對(duì)于閱讀最大困惑的咨詢題，約 21.31%的同學(xué)挑選了疑惑讀什么，約 14.75%的同學(xué)挑選疑惑怎么樣讀，約19.67%的同學(xué)挑選疑惑讀了有什么意義，約57.38%的同學(xué)挑選讀了但記別住，約40.98%的同學(xué)挑選讀了但用別上或者可不能用。相對(duì)來(lái)說(shuō)，閱讀之后記別住和可不能用成為大學(xué)生們的閱讀困惑。怎么樣學(xué)以致用，