人教部編版2020-2021學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試卷含答案

人教部編版2020-2021學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘總分:100分年級(jí)班級(jí) 姓名題號(hào)二三四五六七八九十十一十二總分^?分一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）CGnbαofeitu ZhBnjιng在（）的（）面前，父親非常（）。mingmei qιngCui今天陽(yáng)光（），不遠(yuǎn)處傳來(lái)一兩聲（）的鳥(niǎo)鳴聲，多么美好的一

天呀！liuluohuαngdαo qiliαng魯濱遜（）到（）后，倍感（）。二、查字典，按要求填空。（5分）.“聊”字用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫(huà)。寫(xiě)字母，用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié) ：一.“臨”字用部首查字法，應(yīng)先查御^查 畫(huà)?！芭R”在字典中的解釋有：①到，來(lái)；②臨時(shí)：③挨寸；④照著字畫(huà)模仿?！吧砼R其境”的

“臨”應(yīng)選第 種解釋。用“臨”字寫(xiě)三個(gè)成語(yǔ)： 、二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再歸類(lèi)。（填序號(hào)）（12分）①語(yǔ)重心（）④（）燈（）彩⑦精（）求精⑩魚(yú)貫而（）1.描寫(xiě)動(dòng)作的詞：3.描寫(xiě)語(yǔ)言的詞：一5.描寫(xiě)景物的詞：一

用“心”組詞后填空。四、五、六、②（）風(fēng)暴雨 ③（）象更新⑤目瞪口（） ⑥堅(jiān)持不（）⑧忐忑不（） ⑨（）（）動(dòng)聽(tīng)?欣喜若（） ?（）擁而至.描寫(xiě)心情的詞：.描寫(xiě)神態(tài)的詞：.描寫(xiě)品質(zhì)的詞：（4分）學(xué)校經(jīng)過(guò) 挑選，讓我們班參加市“六一”文藝演出，同學(xué)們都地笑了。“六一F天，我們都 地打扮了一下，來(lái)到學(xué)校。老師看著我們，臉上露出了 的微笑。從下列短語(yǔ)中選擇合適的填寫(xiě)在橫線上。（4分）A.甜蜜的絮語(yǔ) B.明亮的眸子C.飄逸的長(zhǎng)發(fā) D.寬廣的胸懷大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她，溫暖的太陽(yáng)是她 ，和煦的輕風(fēng)是她 .......下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）（2分）A.《北京的春節(jié)》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”老舍寫(xiě)的。B.看著眼前的畢業(yè)照，不由想起六年來(lái)和同學(xué)們一起春游，一起勞動(dòng)，一起

上課。C.暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的新影片。D.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!七、下列文學(xué)常識(shí)中有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。B.李清照是宋代婉約派詞人的卓越代表，蘇軾和辛棄疾是豪放派詞人的代表。C.一首律詩(shī)分為四聯(lián)，即：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。D.“初唐四杰”為王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自駱賓王的《滕王閣序》。八、下列關(guān)于四大名著中人物與內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.劉姥姥進(jìn)大觀園、黛玉葬花、元妃省親都是《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典故事。B.《水滸傳》中許多好漢身懷絕技：時(shí)遷飛檐走壁、戴宗日行八百、花榮百步穿楊。C.《三國(guó)演義》中過(guò)五關(guān)斬六將、單騎救主、敗走麥城的主人公都是關(guān)羽。D.《西游記》中唐僧分別在五指山、鷹愁澗、高老莊、流沙河收了孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙和尚為徒弟。九、按要求完成句子練習(xí)。（11分）.小樹(shù)在風(fēng)中搖擺。（改成擬人句）.今天的旅游你一定要參加。（改成雙重否定句）.天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。（修改病句）.雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身軀。（縮句）.根據(jù)詞語(yǔ)“滋味”的不同意思造句。（1）味道。（2）比喻某種感受。十、口語(yǔ)交際。（6分）班會(huì)上，老師讓同學(xué)們以“我的理想”為主題進(jìn)行討論交流。.以下是三位同學(xué)關(guān)于理想的發(fā)言，請(qǐng)你將他們的發(fā)言補(bǔ)充完整。威威：我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名消防戰(zhàn)士，我會(huì)。吳昊：我長(zhǎng)大之后想成為一名醫(yī)生，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為患者解除病痛，讓他們健康地生活。亮亮：我長(zhǎng)大之后想成為一名解放軍戰(zhàn)士，因?yàn)?假如你和吳昊的理想一樣，現(xiàn)在你應(yīng)該怎樣為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力呢?一卜一、閱讀理解。（24分）（一）品讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。（16分）石灰吟（8分）千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間1.（1）這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人。（1分）（2）寫(xiě)出下列字詞在詩(shī)中的意思。P分）①吟： ②若：③等閑： ④清白：（3）在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。（2分）（）千錘萬(wàn)鑿，（）烈火焚身，（）粉骨碎身，我（）要留清白在人間。（4）這首詩(shī)使用的表現(xiàn)手法是（）（1分）A.托物言志 B.借景抒情（5）前兩句詩(shī)將“烈火焚燒”與“ ”進(jìn)行對(duì)比，襯托了石灰的；后兩句借石灰之口，表達(dá)了詩(shī)人 的精神和 的追求。（2分）學(xué)弈（8分）弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有（），將至，思援（）而射之。雖與之（），弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）按課文內(nèi)容填空。（2分）（2）解釋下列畫(huà)橫線的字。（2分）學(xué)弈 惟弈秋之為聽(tīng)弗若之矣 為是其智弗若與（3）翻譯下面的句子。（1分） 一為是其智弗若與？曰：非然也。（4）本文選自 ，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊牟煌詫W(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了的道理。（3分）（二）閱讀課外短文，完成練習(xí)。（8分）螞蟻的力量①常聽(tīng)人贊美螞蟻的力量，所以，我決定實(shí)地觀察一下螞蟻。②今天，我發(fā)現(xiàn)我家前面的土地上有許多螞蟻。這些螞蟻，一個(gè)個(gè)黑乎乎的身子，三角形的腦袋，細(xì)細(xì)的觸角，長(zhǎng)著6條纖細(xì)的腿，看著就給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。③離它們不遠(yuǎn)的地方，有一只被弄壞翅膀的大飛蛾。一只小螞蟻首先發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“龐然大物”，它圍著大飛蛾觀察了幾圈后，掉頭，匆匆地走了。④不一會(huì)兒，那只小螞蟻領(lǐng)著黑壓壓一大群螞蟻來(lái)了。大飛蛾雖然已經(jīng)爬得遠(yuǎn)了，但是，小螞蟻們還是很快地找到了它，把它圍起來(lái)，然后一擁而上，對(duì)大飛蛾展開(kāi)致命的攻擊。⑤螞蟻們沖上去，大飛蛾力氣大，一腳把螞蟻們蹬到一邊，接著抖動(dòng)著翅膀，顯示自己的力量，僅僅一扇，就把幾只螞蟻扇出去老遠(yuǎn)。可螞蟻們不著急，一次又一次地向大飛蛾撲去。大飛蛾漸漸招架不住了，翅膀也扇不動(dòng)了，原來(lái)，有許多小螞蟻趁大飛蛾不注意，緊緊咬住了它受傷的翅膀。⑥螞蟻們將飛蛾團(tuán)團(tuán)圍住，步步逼近。螞蟻們又使用了“車(chē)輪戰(zhàn)術(shù)”，它們?cè)絹?lái)越多，越戰(zhàn)越勇，爬得飛蛾滿身都是，飛蛾被咬得在地上打滾，再也抵擋不住螞蟻們的進(jìn)攻，最后只好束手就擒。只一會(huì)兒，螞蟻們就把大飛蛾拉回了自己的家 ⑦我忽然明白，人們贊美螞蟻，不光是因?yàn)樗鼈€(gè)體的力量，也是它們團(tuán)結(jié)一心的力量。.第②段是對(duì)小螞蟻哪一方面的描寫(xiě)？下面正確的一項(xiàng)是（）。（1分）A.動(dòng)作 B.叫聲 C.嗅覺(jué) D.外形.根據(jù)短文內(nèi)容填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1分）表現(xiàn)小螞蟻“弱不禁風(fēng)”的詞語(yǔ)有： 能感覺(jué)到大飛蛾是“龐然大物”的動(dòng)作是； 螞蟻能取得勝利的原因是: 。A.①身子、腦袋 ②扇、撲 ③樂(lè)觀和團(tuán)結(jié)B.①細(xì)細(xì)、纖細(xì) ②蹬、扇 ③勇敢和團(tuán)結(jié)C.①三角形、纖細(xì) ②圍、擁 ③勇敢和自信D.①黑乎乎、細(xì)細(xì)②沖、蹬 ③樂(lè)觀和自信.短文第③~⑥段寫(xiě)了小螞蟻們和飛蛾的“戰(zhàn)斗”，請(qǐng)按照事情發(fā)展的順序填空。（2分）發(fā)現(xiàn)飛蛾-（ ）→（ ）-拉回飛蛾.請(qǐng)你想象一下小螞蟻們用“車(chē)輪戰(zhàn)術(shù)”對(duì)付大飛蛾的場(chǎng)面，并寫(xiě)下來(lái)，注意使用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)進(jìn)行描述。（4分）十二、習(xí)作。（24分）（作文紙自備）逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂(lè)觀。給自已好心情，生活中處處盛開(kāi)艷麗的花朵；給別人好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光 請(qǐng)以“好心情”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文，不少于450字。參考答案一、1.殘暴匪徒鎮(zhèn)靜2.明媚清脆3.流落荒島凄涼二、1.耳5Llido2. 18①居高臨下臨危不懼兵臨城下三、①長(zhǎng)②狂③萬(wàn)④張結(jié)⑤呆⑥懈⑦益⑧安⑨娓娓⑩人?狂?蜂.⑩?2.⑧?3.①⑨4.⑤5②③④6.⑥⑦四、精心開(kāi)心細(xì)心會(huì)心五、DCBA六、D七、D八、C九、1.小樹(shù)在風(fēng)中跳著舞。.今天的旅游你不能不參加。.天真冷呀，孩子們穿著棉衣，戴著手套，在街上燃放鞭炮。.雪松保持著身軀。.(1)合要求即可。十一、(一)1.(1)明于謙(2)①古代詩(shī)歌的一種形式②好像④指高尚情操(3)無(wú)論還是即便也(4)A(5)若等閑頑強(qiáng)不怕?tīng)奚舾呱衅犯裨谌碎g.(1)專(zhuān)心致志鴻鵠弓繳俱學(xué)匪徒荒島(2)下棋只不因?yàn)?3)難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？答：不是這樣的。(4)《孟子?告子上》學(xué)習(xí)態(tài)度做事必須專(zhuān)心致志，決不可三心二意(二)1.D2.B.召喚團(tuán)隊(duì)展開(kāi)攻擊.示例：“先鋒兵們”勇敢地沖上前去，爬向大飛蛾的兩側(cè)，緊緊咬住它受傷的翹膀，“后續(xù)部隊(duì)”趁大飛蛾疼得亂打滾時(shí)，迅速向它發(fā)起進(jìn)攻，并且快速地向前移動(dòng)，不一會(huì)兒，就密密麻麻地爬滿了大飛蛾龐大的身體。親愛(ài)的讀者：1、三人行，必有我?guī)煛?1.5.275.27.202105:2605:26:29May-2105:262、書(shū)是春去燕歸來(lái),年新桃換舊符27遜桃花盛開(kāi)的地方，在3、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。05:265.27.202105:265.27.202105:2605:26:295.27.202105:265.27.2021這醉人芬芳的季節(jié)對(duì)愿你生活像春天。樣陽(yáng)光，心情像桃5、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。Thur