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2017年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色

一、構(gòu)建“五雙并舉的SE”的人才培養(yǎng)模式

目前,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)已與武漢唯眾智創(chuàng)科技有限公司、北京金信潤(rùn)天

信息技術(shù)股份有限公司武漢分公司、武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司進(jìn)行了全面

合作。“五雙并舉的SE”的人才培養(yǎng)模式,不僅加強(qiáng)了校企合作辦學(xué)的力度,而

且優(yōu)化了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)。一方面,企業(yè)安排技術(shù)骨干教師來(lái)

校講授課程,并教授學(xué)生實(shí)踐技能,深化了專(zhuān)業(yè)課程的理論和實(shí)踐教學(xué),達(dá)到“校

企共育”的目的。另一方面,學(xué)生每學(xué)期均需前往企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn),并于大三參與

頂崗實(shí)習(xí),逐漸形成了“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式,提高了實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性,使

教學(xué)內(nèi)容更加貼近崗位要求。

二、注重“雙師型”素質(zhì)教師的培養(yǎng)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷、職稱(chēng)、年齡結(jié)構(gòu)和專(zhuān)兼比例合理。學(xué)院

力圖建設(shè)一支優(yōu)良雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍,教師隊(duì)伍不僅要滿(mǎn)足教學(xué)的需要,也能有

力地促進(jìn)整個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)程。

學(xué)院定期組織專(zhuān)業(yè)教師前往企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)技能水

平;依托于武漢市教學(xué)資源與地域文化優(yōu)勢(shì),學(xué)院聘請(qǐng)了若干企業(yè)骨干員工擔(dān)任

兼職教師,并完善兼職教師管理辦法,促進(jìn)兼職教師的隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)而打造一支

專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、執(zhí)業(yè)能力強(qiáng)的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

三、采用“教、學(xué)、做”一體的信息化教學(xué)模式

在《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的指導(dǎo)下,依據(jù)教學(xué)大綱,專(zhuān)業(yè)

核心課程選用國(guó)家高職院?!笆奈濉备呗毟邔?zhuān)教材。同時(shí)結(jié)合高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)定位和崗位需求,理論知識(shí)教學(xué)以必需夠用為度,專(zhuān)業(yè)課實(shí)

踐教學(xué)比例約占總課時(shí)的60%,讓學(xué)生在操作實(shí)踐中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能

力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

專(zhuān)業(yè)核心課程創(chuàng)設(shè)了課前、課中、課后三大教學(xué)環(huán)節(jié),依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)將

信息化融入傳統(tǒng)課堂,為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)具有實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)功能、教學(xué)實(shí)施功能、操作

效果評(píng)價(jià)、實(shí)時(shí)互動(dòng)交流的信息化教學(xué)。并在建構(gòu)主義理論的指導(dǎo)下,以案例為

載體,以操作步驟為主線,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的課前啟化、課中內(nèi)化、與課

后轉(zhuǎn)化。

四、注重學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)三位一體的培養(yǎng)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)優(yōu)秀工匠、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)工程師,每年均組織學(xué)

生參加湖北省職業(yè)院校技能競(jìng)賽、全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽。

近三年學(xué)生技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

序號(hào)姓名1競(jìng)賽名稱(chēng)名次年份

湖北省全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“華

1團(tuán)體:等獎(jiǎng)2015

第一代表隊(duì)三.企想杯”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用比賽

覃銘湖北省職業(yè)院校技能大賽高職組

2一等獎(jiǎng)2015

肖均博“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項(xiàng)

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“先

3湖北代表隊(duì)團(tuán)體三等獎(jiǎng)2016

電杯”云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用比賽

湖北全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“華

4團(tuán)體三等獎(jiǎng)2016

第一代表隊(duì)三.企想杯”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用比賽

韓亮、余湖北省職業(yè)院校技能大賽高職組

5三等獎(jiǎng)2016

星、劉合錦“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項(xiàng)

“OTZ小第四屆“多迪杯”全國(guó)大學(xué)生IT專(zhuān)

6國(guó)賽三等獎(jiǎng)2016

組”隊(duì)業(yè)技能競(jìng)賽網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)大賽

武柯、王宜湖北省職業(yè)院校技能大賽高職組

7二等獎(jiǎng)2017

斌、李義涵“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項(xiàng)

學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽獲得的部分獎(jiǎng)項(xiàng)如下:

獲獎(jiǎng)證書(shū)衰至金吊

湖北省第一代表隊(duì):網(wǎng)北代表人

在2015年全匡職業(yè)院校技能大賽為則<!”牛三?企急

在2()16幺公國(guó)職業(yè)流校技能大賽為職(T?九電環(huán)”長(zhǎng)竹

杯”什黑機(jī)同給立里比塞中榮五國(guó)體三等獎(jiǎng).

不找木昌或用比察中是款由仲三等獎(jiǎng).

學(xué)咬名染尚犯輕工職業(yè)核東學(xué)

ft學(xué)區(qū)名稔:羽兒輕工也”■技東號(hào)流

選手k名:還皋.都聽(tīng).方女?dāng)?/p>

般手旌名:8.祐帆.玄家太ChinaSkills

中導(dǎo)教師:邱久事.我守

布舉英拜:

全國(guó)職業(yè)院弧祕(mì)£,組織委員會(huì)

飛球月?個(gè)出職業(yè)規(guī)殂統(tǒng)委員會(huì)

:201607270

止匕外,我院該專(zhuān)業(yè)每年均開(kāi)展技能文化周或技能競(jìng)賽周,培養(yǎng)鍛煉學(xué)生知識(shí)

技能。

華為HCIE-R&S資格認(rèn)證代表著學(xué)生對(duì)大中型網(wǎng)絡(luò)有全面深入的掌握。我院

鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū),提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,力爭(zhēng)為社會(huì)輸送合格有

用人才。目前,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)已有3人考過(guò)華為HCIE-R&S證書(shū)。

張帆一湖北輕工職

業(yè)技術(shù)學(xué)院13級(jí)網(wǎng)絡(luò)

專(zhuān)業(yè),已通過(guò)HCIE

R&S認(rèn)證

—金信潤(rùn)天出品

02

陳志強(qiáng)一湖北輕工

職業(yè)技術(shù)學(xué)院15級(jí)網(wǎng)周春一湖北輕工職業(yè)技術(shù)

絡(luò)專(zhuān)業(yè),已通過(guò)HCIE學(xué)院15級(jí)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)

完課程,現(xiàn)就于武

認(rèn)證LinuxSR

R&S漢XX公司,月薪6K

—金信潤(rùn)天出品—金信湖天出品

RuntimeJun/2018

06

魏強(qiáng)一湖北輕工職業(yè)技

術(shù)學(xué)

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