大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大賽報(bào)告【完整版】

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大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大賽報(bào)告【完整版】(文檔可以直接使用，也可根據(jù)實(shí)際需要修訂后使用,可編輯放心下載）第三屆大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大賽個(gè)人參賽作品姓名：xxx學(xué)院:xxxx專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)號(hào)：xxxxx：xxxxxx序篇2021年我?guī)е业臒o知、彷徨、追隨著我的“大學(xué)夢(mèng)〞一到今天，張愛玲說“這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過的行云流水，但我始終相信，走過平湖雨煙，歲月山河，那些歷經(jīng)數(shù)劫，嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過程和結(jié)果都需要我們自己承當(dāng)。〞同樣，大學(xué)生活的難以言喻時(shí)刻充滿著挑戰(zhàn)，而我正是要想著這些挑戰(zhàn)而去，去經(jīng)歷滄海、去跋涉萬里、去提高自我、去升華靈魂。相信總有一天我能真正懂得滄海橫流的氣概，理解長河落日的蒼茫，體會(huì)提高自我的跨越，享受升華靈魂的樂趣。____________追求卓越，挑戰(zhàn)極限。目錄：序篇----------------------------------------------------------------------------------------------------------3自我分析----------------------------------------------------------------------------------------4個(gè)人簡介深度透析小結(jié)------------------------------------------------------------------------5關(guān)于環(huán)境------------------------------------------------------------------6家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析------------------------------------------------------------8專業(yè)環(huán)境分析------------------------------------------------------------9小結(jié)-----------------------------------------------------------------------10三、實(shí)施戰(zhàn)略-----------------------------------------------------------------------------------------101、概況--------------------------------------------------------------------------102、具況--------------------------------------------------------------------------11四、評(píng)估調(diào)整-----------------------------------------------------------------------------------------15五、結(jié)束語---------------------------------------------------------------------16自我分析：個(gè)人簡介本人生于1995年內(nèi)蒙古一個(gè)普通家庭。是家里的獨(dú)生女，家境雖不優(yōu)越，但父母竭盡所能給予我最好的一切。父母文化程度較低，所以關(guān)于我的學(xué)業(yè)方面屬于被家長“放養(yǎng)型〞。盡管如此，2021年以本二線上的成績進(jìn)入湖南文理學(xué)院，從此正式開始大學(xué)生活。深度透析反省的過程就是一個(gè)人心智不斷提高的過程，是一個(gè)人靈魂不斷升華的過程。為了深入了解自己，我做了MBTI的性格測(cè)試以及霍蘭德興趣測(cè)試?！?〕MBTI性格分析類型表達(dá)外向E熱情開放，擅長于許多事情，直言不諱，樂觀，具有幽默感。喜愛交流，有許多的朋友和熟人直覺N富有想象力，喜歡新思想，具有一定的執(zhí)行力，力求使新穎想法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。多才多藝、適應(yīng)性強(qiáng)，在解決挑戰(zhàn)性和理論性問題時(shí)善于隨機(jī)應(yīng)變。思維T樂于出于興趣爭論問題的某方面。有分析能力。喜歡審視周圍的環(huán)境，善于找出理論上的可能性，喜歡自在地生活，在每天的生活中尋找快樂和變化。判斷J喜歡做方案或者決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序?！?〕興趣測(cè)試E管理型喜歡制定新的工作方案、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并為有效的發(fā)揮組織作用而積極的進(jìn)行活動(dòng)。喜歡影響，管理，領(lǐng)導(dǎo)他人，自信，精力充足，支配欲與冒險(xiǎn)性強(qiáng)，具有極高的成就需求。S社會(huì)型語言能力優(yōu)于理數(shù)能力，善于表達(dá)，隨和，樂于與人相處，給提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心較強(qiáng)。A藝術(shù)型偏向具有創(chuàng)造，想象以及自我表現(xiàn)空間的工作，不喜歡結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)環(huán)境，喜歡自我表現(xiàn)，具有豐富的想象力，直覺較好?！?〕小結(jié)：綜合MBTI、霍蘭德測(cè)試，表示性格坦誠，果斷，有領(lǐng)導(dǎo)能力，喜歡做任何自己感興趣的事情。根據(jù)大衛(wèi)·凱爾西氣質(zhì)與性情理論，為“概念主義者〞自信，有智慧，原那么是“所有事都要做到最好。〞潛在的弱點(diǎn)：會(huì)給自己定不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)，可能對(duì)自己或其他人要求過高，往往不記得夸獎(jiǎng)別人，有時(shí)候會(huì)不注意他人情緒，從而給人一種冷漠，不近人情的印象，有事會(huì)感到迷茫。所以在今后的生活和工作中我應(yīng)該著重注意這些問題。綜上所述最適合的職業(yè)：企業(yè)戰(zhàn)略參謀，社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人，電子專業(yè)性領(lǐng)域。關(guān)于環(huán)境家庭環(huán)境分析：家庭環(huán)境良好，如有變動(dòng)，那么申請(qǐng)助學(xué)金等輔助政策。父母常常以自身經(jīng)驗(yàn)為輔，尊重并支持我所做的選擇。學(xué)校環(huán)境分析前身為全國頗有勢(shì)力的“師專〞院校，圖書資源廣，環(huán)境優(yōu)。學(xué)院電子設(shè)備齊全，能為實(shí)踐提供一個(gè)平臺(tái)。學(xué)風(fēng)正，活動(dòng)豐富，有“大學(xué)〞氣氛。社會(huì)環(huán)境分析專業(yè)的選擇是為了以后更好的就業(yè)，我所在專業(yè)“電子信息科學(xué)與技術(shù)〞就是這樣一個(gè)待開掘資源。雖說目前大學(xué)生就業(yè)困難，但只要有良好的品質(zhì)，就一定能克服困難，謀求到一個(gè)自己想要的職位。關(guān)于職業(yè)做了如下分析勢(shì)態(tài)分析優(yōu)勢(shì)未來中國需要大量這方面的專業(yè)人員。目前不僅沒有飽和，而且需求會(huì)越來越大就業(yè)廣，劣勢(shì)電信專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，專業(yè)要求高，不深入學(xué)習(xí)難以獨(dú)擋一面時(shí)機(jī)我國國營，民營，私營，IT企業(yè)較多，同時(shí)需要大量的電信人才。威脅大學(xué)生就業(yè)難問題。畢業(yè)生自信心不夠。挑戰(zhàn)同專業(yè)人才數(shù)量眾多，需要有足夠的技術(shù)，足夠的信心和耐力去應(yīng)對(duì)個(gè)種事件。關(guān)于專業(yè)環(huán)境：小結(jié)：綜合MBTI性格分析、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、有關(guān)于專業(yè)SWOT分析以及專業(yè)環(huán)境分析我的職業(yè)前景是：有關(guān)于電子產(chǎn)業(yè)的“企業(yè)戰(zhàn)略參謀〞。三、實(shí)施策略(職業(yè)簡介\韓語)Ⅰ、概況：1、大學(xué)第一年保持成績良好以上，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，競(jìng)選班級(jí)干部，校團(tuán)委干事等職務(wù)以提高自己的交際能力，語言表達(dá)能力，應(yīng)變能力，以及組織能力。2、大學(xué)第二年雙修我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)，考取計(jì)算機(jī)國家二級(jí)證書，通過普通話等級(jí)考試，繼續(xù)留任團(tuán)委工作，辭去班級(jí)干部職位。大學(xué)第三年考取英語6級(jí)證書。3、畢業(yè)后三年內(nèi)完成研究生課程，對(duì)各種電子設(shè)備的原理技術(shù)化，專業(yè)化。游學(xué)我國一線城市，在完成學(xué)業(yè)一到兩年實(shí)習(xí)積累有關(guān)“電子技術(shù)〞“管理戰(zhàn)略〞等方面的經(jīng)驗(yàn)。4、一年內(nèi)進(jìn)入有前景的的電子企業(yè)并最終成為該企業(yè)的企業(yè)戰(zhàn)略參謀。5、課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，導(dǎo)游證、做兼職、自考機(jī)動(dòng)車駕駛證、參加公益活動(dòng)，提高自己的素養(yǎng)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)。意在閑暇之余放松自己的神經(jīng)，同時(shí)可以為自己今后的生涯做一個(gè)完美的“planB追求卓越，挑戰(zhàn)極限。Ⅱ、具體實(shí)施情況：關(guān)于大一時(shí)間方案目標(biāo)大一上學(xué)期努力學(xué)習(xí)公共根底課、認(rèn)真研究自己薄弱的科目〔一下均以“高數(shù)〞代替〕，多學(xué)多問。積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)。參加班級(jí)干部選舉、校團(tuán)委干部招新保持各科成績?cè)诹己靡陨希瑸橐院蟮膶W(xué)習(xí)打下根底；提高自己與人相處的能力；提高自己的工作能力，溝通能力，應(yīng)變能力，組織能力。寒假做兼職。閱讀有關(guān)旅游業(yè)的書籍體驗(yàn)生活，提高自己對(duì)勞動(dòng)成果尊重；為自考旅游證做準(zhǔn)備大一下學(xué)期課余時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí)有關(guān)于高數(shù)的知識(shí)。多做練習(xí)。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、英語四級(jí)詞匯保持并提高自己的學(xué)習(xí)成績；為考英語四級(jí)證書做準(zhǔn)備。暑假學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)車駕駛暑假期間考取駕駛證書。繼續(xù)學(xué)習(xí)旅游業(yè)知識(shí)。做根底題。完成大一學(xué)期駕駛證完成布標(biāo)，為下學(xué)期的旅游證考試做準(zhǔn)備關(guān)于大二時(shí)間方案目標(biāo)大二上學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。留任校團(tuán)委工作，辭去班級(jí)干部職位。報(bào)名并參加導(dǎo)游考試，考取導(dǎo)游證。雙休修本校工商企業(yè)管理。為今后專業(yè)學(xué)習(xí)打根底；繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)，原有根底上提高自己的應(yīng)變能力，領(lǐng)導(dǎo)能力；初步完成planB。寒假兼職工作繼續(xù)，有能力的情況下假期賺取下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。工作中與人溝通時(shí)注意自己的發(fā)音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話提升生存能力，為通過普通話考試做準(zhǔn)備。大二下學(xué)期報(bào)名并參加普通話考試?？既∮?jì)算機(jī)國家二級(jí)證書。完善planB；為以后的等級(jí)考試做準(zhǔn)備暑假有目的的選擇兼職環(huán)境，去有關(guān)電子銷售、售后效勞的地方做兼職實(shí)現(xiàn)兼職意義本質(zhì)上的轉(zhuǎn)化，學(xué)業(yè)實(shí)踐化關(guān)于大學(xué)過度、收尾學(xué)期時(shí)間方案目的大三上學(xué)期辭去學(xué)生干部工作，專心學(xué)業(yè)考過英語六級(jí)考試。為考研做準(zhǔn)備；完善生涯方案。寒假參加導(dǎo)游培訓(xùn)。理論實(shí)踐化大三下學(xué)期主攻考研方案為大學(xué)本科畢業(yè)，工作生涯做充分的準(zhǔn)備暑假專業(yè)實(shí)習(xí)大四上學(xué)期、寒假以圖書館作為生活的主要基調(diào)，減少課外活動(dòng)的參加，多做題，多鉆研為考研做準(zhǔn)備大四下學(xué)期完本錢科學(xué)業(yè)。參加研究生考試四、評(píng)估調(diào)整四年的學(xué)業(yè)生涯中，在完成主方案路線的同時(shí)將輔助方案同步進(jìn)行，如有變故，將適時(shí)調(diào)整方案，列如：2年內(nèi)未通過研究生考試，我將放棄研究生的課程，將更多的精力投入到社會(huì)實(shí)踐與積累工作經(jīng)驗(yàn)中。其余方案適時(shí)改變或不變。我會(huì)定期〔1年〕調(diào)整一次規(guī)劃。以原規(guī)劃為主，新增或刪減策略為輔。結(jié)束語我深知任何事情都不一定會(huì)按照方案的方向進(jìn)行，但是，成大事者，苦心志、勞筋骨、餓體膚。即便是有落差也該坦然的面對(duì)，假設(shè)有與預(yù)期目標(biāo)偏差的地方，將適時(shí)更改策略，明白有舍有得的道理！下面紅色字體為贈(zèng)送的個(gè)人總結(jié)模板，不需要的朋友下載后可以編輯刪除?。。?！xx年電氣工程師個(gè)人年終總結(jié)模板根據(jù)防止人身事故和電氣誤操作事故專項(xiàng)整治工作要求，我班針對(duì)現(xiàn)階段平安生產(chǎn)工作的特點(diǎn)和重點(diǎn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)平安工作，特制定了防止人身事故和防電氣誤操作事故的(兩防)實(shí)施細(xì)那么。把預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備事故作為重點(diǎn)平安工作來抓，檢查貫徹落實(shí)南方電網(wǎng)平安生產(chǎn)“三大規(guī)定〞情況，檢查(兩防)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高防人身事故和防電氣誤操作事故的處理能力，從源頭上預(yù)防和阻止事故的發(fā)生，使平安管理工作關(guān)口前移，從而實(shí)現(xiàn)“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備〞平安生產(chǎn)目標(biāo)收到一定的效果。通過前段的檢查和整改工作，現(xiàn)將我班到現(xiàn)時(shí)為止在此方面的情況總結(jié)如下一、在防止人身事故方面(重點(diǎn)防范高處墜落事故)在運(yùn)行維護(hù)、施工作業(yè)過程中的防觸電、防高空墜落事故。我班通過對(duì)每周的平安會(huì)議和工作負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)高處作業(yè)管理的檢查，使得平安防范思想、工作、監(jiān)督到位;使平安工作責(zé)任、措施及整改落實(shí)，從而平安工作得到保證。1、作業(yè)前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。包括高空作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)查勘，使工作人員對(duì)該任務(wù)的危險(xiǎn)點(diǎn)(平安措施卡)有清晰、準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識(shí)，采取相應(yīng)的控制和平安措施，并正確派選適宜勝任的工作負(fù)責(zé)人和工作班成員。2、在開工前，工作負(fù)責(zé)人向作業(yè)人員交待工作內(nèi)容、平安考前須知及該作業(yè)的危險(xiǎn)點(diǎn)。作業(yè)過程中明確監(jiān)護(hù)人員，監(jiān)護(hù)人實(shí)時(shí)監(jiān)控高處作業(yè)人員動(dòng)向，及時(shí)提醒和糾正作業(yè)中的不平安行為，使平安措施不折不扣地落實(shí)和執(zhí)行到位。3、認(rèn)真落實(shí)高處作業(yè)人員的平安保護(hù)措施。配備可靠的(按規(guī)定期限內(nèi)檢驗(yàn)合格的)平安工器具，如平安帶(繩)、升降板、腳扣、竹(木)梯等，并能夠正確使用此類工器具。4、在高空作業(yè)的工作全過程中，強(qiáng)調(diào)工作人員自始至終確保自身平安行為：△定期對(duì)登高工具和平安工器具(平安帶、平安繩、腳扣、升降板、竹木梯子等)進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)或外觀檢查不及格的立即報(bào)廢，嚴(yán)禁留作備用?！鞅仨毾岛闷桨矌?繩)，平安帶(繩)必須栓在上方牢固的構(gòu)件上，不得低掛高用，工作過程中要隨時(shí)檢查平安帶(繩)是否栓牢?！魃蠗U前先檢查桿塔及拉線情況和登桿工具，確保該設(shè)施平安性和可靠性，使用腳扣時(shí)，平安帶必須系圈在桿上;上下桿時(shí)，必須使用防墮落裝置或有具體防止墮落的平安措施，以防失去保護(hù)。平安帶必須栓在的構(gòu)件上，不得隨意解除?！鞲咛幾鳂I(yè)在轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)，手扶的構(gòu)件必須牢固，不得失去保護(hù)。需要沿著水平梁、斜柱、水平管或暫無防護(hù)欄桿、沒可靠的扶持物幫助保持平衡時(shí)，必須使用水平平安繩。在無任何保護(hù)的情況下，絕對(duì)禁止沿單梁或管道上行走的行為?！鞲咛幾鳂I(yè)人員的施工工具必須使用工具袋裝備，禁止使用容易造成工具掉落的簡易皮套;上下傳遞物件時(shí)，必須用繩索吊送，嚴(yán)禁拋擲?！鲊?yán)禁利用繩索或拉繩上下桿塔或順桿下滑和在間隔大的構(gòu)架轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)，不得沿單根構(gòu)件上爬或下滑。5、認(rèn)真執(zhí)行“兩票〞制度，防止誤觸電、感應(yīng)電傷人的高空墮落事故。二、在防電氣誤操作方面在培訓(xùn)方面，組織了二次工作人員在配變站現(xiàn)場(chǎng)作防誤操作演練，并使用錄音記錄。使全體工作人員對(duì)防誤操作的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備平安事故的重要性。(1)認(rèn)真組織查找在平安生產(chǎn)管理上存在的薄弱環(huán)節(jié)，特別是施工、維護(hù)班組和人員在嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制〞和防電氣誤操作事故等方面存在的問題，制定和落實(shí)有效的整改和防范措施。(2)加強(qiáng)平安管理，在執(zhí)行規(guī)程、規(guī)定和制度上決不模糊。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制〞，嚴(yán)格按照平安操作規(guī)程辦事。(3)通過每周的平安活動(dòng)日，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)、快報(bào)和相關(guān)規(guī)程、規(guī)定，結(jié)合本班實(shí)際開展討論，吸取事故教訓(xùn)，使“防誤〞工作深入人心。(4)作業(yè)前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。認(rèn)真正確填寫操作工程和程序，不漏項(xiàng)。(5)操作時(shí)認(rèn)真履行唱票、復(fù)誦制，確認(rèn)無誤后再進(jìn)行操作，并由監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)操作，同時(shí)錄音操作過程。(6)拉、合刀閘(跌落式熔斷器)時(shí)，應(yīng)先將線路轉(zhuǎn)為空載狀態(tài)，防止帶負(fù)荷拉、合線路刀閘。(7)開關(guān)檢修時(shí)，應(yīng)切斷柜內(nèi)二次控制電源的柜內(nèi)照明電源以防止誤合開關(guān)和觸電;操作低壓開關(guān)(刀閘)前，應(yīng)檢查開關(guān)是否正常并做相關(guān)防護(hù)措施，操作時(shí)不要面對(duì)開關(guān)，防止電弧燒傷工作人員。1.雜志中上色遇到的疑問：為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時(shí)選用灰暗的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩?很多家長主觀的認(rèn)為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，但是在生活中沒有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。中國的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個(gè)很好的例子，國畫中用色很少，用的最多的就是“墨色〞，國畫中“墨〞與“色〞是相通，而墨分五色(其實(shí)不止)，表現(xiàn)中即有墨的濃淡層次，又有色的聯(lián)想感受，從而到達(dá)無色似有色的境界使整幅畫看起來一點(diǎn)都不單調(diào)灰暗。當(dāng)然雜志的插圖也不能像馬路一樣一直是一個(gè)色調(diào)，明快的色彩也是必不可少的?？傊瑢?duì)于插圖來說，不一定就非得用豐富的色彩，只要能充分表達(dá)文字的內(nèi)容就可以。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文字的內(nèi)在世界。孩子同樣能叢這些畫面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。這也是插圖要給人留一些想象空間的原因。美學(xué)大師朱光潛說過：“美術(shù)作品之所以美，不是只是在表現(xiàn)的一局部，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大局部，這就是所謂的無言之美。〞什么樣的故事應(yīng)該配什