期中考試后的反思與總結(jié)初中生標準版（6篇）

第8頁共8頁期中考試?后的反思?與總結(jié)初?中生標準?版我這?次的期中?考成績并?不理想，?我要多多?的努力，?因此我寫?了以下的?五條：?二、專心?聽講，做?好課堂筆?記：上課?鈴聲未響?，老師尚?未走進教?室之前，?就該把這?節(jié)課要用?的東西準?備好，等?待老師的?到來。不?要老師站?在講臺上?大家再慢?慢地翻箱?倒柜，找?這找那。?老師進入?教室，就?應該帶著?預習過程?中需要解?決的問題?，專心聽?講。還要?做好課堂?筆記，記?下老師講?課的要點?、重點、?難點、關?鍵和典型?的例子，?還要記下?尚未聽懂?的問題。?三、及?時復習：?復習時，?要再次閱?讀課本，?回想當天?所學的內(nèi)?容，理解?和記憶基?本的定義?、定理、?公式、法?則。當天?及時復習?，能夠減?少知識遺?忘，易于?鞏固和記?憶。經(jīng)常?復習能使?知識不斷?的加深對?知識的理?解。復習?要有計劃?，既要及?時復習當?天功課，?又要及時?進行階段?復習。?四、認真?完成作業(yè)?：楊樂?院士在回?答中學生?如何學好?數(shù)學的問?題時，就?是很簡短?的三句話?：一是在?理解的基?礎上多實?踐;二是?在理解的?基礎上多?積累;三?是循序漸?進。這里?說的就是?完成作業(yè)?。作業(yè)是?練習運用?知識的主?要手段。?一定要先?復習后做?作業(yè)。除?了要求獨?立完成作?業(yè)之外，?作業(yè)還必?須格式規(guī)?范。要認?真讀題和?抄題。認?真抄題，?一可以磨?練意志;?二可以推?敲題意。?以上五?個環(huán)節(jié)的?每一環(huán)節(jié)?的落實程?度如何，?都直接關?系到下一?環(huán)節(jié)的進?展和效果?。一定要?先預習后?聽講，先?復習后再?做作業(yè)。?每天放學?回家，應?該先復習?當天功課?，再完成?當天的作?業(yè)，最后?預習第二?天的課程?。學習數(shù)?學的方法?如此，學?習其他學?科的方法?大體也是?一樣。?期中考試?后的反思?與總結(jié)初?中生標準?版（二）?初一學?生期中考?試總結(jié)初?一得上半?期已經(jīng)結(jié)?束了，我?基本上適?應了初中?的生活，?在這次期?中考試中?我的成績?不大理想?，我對我?失利的原?因做了以?下的總結(jié)?：數(shù)學?：我不夠?仔細，本?來不應該?錯的題卻?錯了，而?且檢查也?不夠仔細?，沒有發(fā)?現(xiàn)，所以?我應該深?刻的反省?自己。?英語：和?數(shù)學一樣?，也是不?夠仔細。?而且對一?道題目的?理解不夠?深，所以?在這道題?目上丟了?兩分，使?原本應該?的滿分的?英語，卻?沒有達到?自我理想?的標準。?政史地?生：上課?時我注意?力不夠集?中，在復?習時也不?夠全面，?導致地理?和生物拉?下了很多?的分數(shù)。?這也是我?應該反省?的地方。?對于期?中的失利?我應該深?刻的反省?，所以我?對下半期?的學習作?了以下幾?點要求?3：英語?要鍛煉自?己的語感?，并且多?閱讀英語?的文章這?樣才能提?高我對英?語語法知?識的了解?，并靈活?的運用?4：政史?地生：上?課時要認?真聽講，?并做好預?習。這些?科目并不?是所謂的?“豆芽科?”我應該?用正確的?態(tài)度去學?習、了解?這些科目?的奧秘。?最后我?希望自己?能夠在后?半期更加?努力、勤?奮的學習?。期中的?失利并沒?有什么大?不了的，?只要能從?中找到自?己失利的?原因，我?就一定能?在期末考?試中大放?光彩。?期中考試?后的反思?與總結(jié)初?中生標準?版（三）?期中考?試考完了?，還沒等?成績出來?，我已經(jīng)?預料到了?這次考試?的慘敗，?我認為讓?這次考試?慘敗和這?幾點有關?：1、?考試前沒?有好好復?習。2?、考試時?心理狀態(tài)?不佳，非?常緊張。?3、考?試時精神?狀態(tài)異常?不好，沒?精打采，?根本沒有?心思考試?，只想趕?快把題做?完，結(jié)束?考試。?4、在考?試的時候?有部分題?目不會做?，放在了?后面來做?，結(jié)果后?面沒有了?時間，也?忘記了還?有這些剩?余的題目?。成績?次日就下?來了，結(jié)?果非常令?人驚訝，?簡直不可?思議，卷?子錯誤連?篇，叉叉?隨處可見?，上次期?末___?_名，這?次中期考?試竟然_?___名?，直線下?降___?_名，接?近翻番，?如果在后?半期還是?這樣的狀?態(tài)，留在?宏志班是?沒有希望?、完全不?可能的，?因為在我?后面還有?許許多多?的人想到?宏志班來?，而我在?后退，他?們在前進?，所以我?在后半期?一定要努?力，做到?這幾點：?1、每?天所有的?課余時間?均拿來學?習、做作?業(yè)、看書?，上廁所?除外。?3、做作?業(yè)認真審?題，遇到?選擇題、?填空題不?亂寫亂填?，堅決做?到先審題?再思考最?后再答題?，不盲目?的猜。?4、回家?在沒有必?要的情況?下，不使?用電腦，?在有關學?習的情況?下才使用?電腦。?5、上課?不和同桌?及其周圍?的人講話?，在上課?時不理睬?與課堂無?關的談論?、事件。?6、上?課盡量精?力集中，?不發(fā)呆、?坐飛機。?7、不?在上課的?時候睡覺?，特別是?數(shù)學課的?時候。?8、不在?上課時做?與本堂課?無關的事?情，例如?在數(shù)學課?上做其它?科目的作?業(yè)之類。?9、改?變我自暴?自棄、破?管子破摔?的觀念。?期中考?試后的反?思與總結(jié)?初中生標?準版（四?）期中?考試成績?已經(jīng)揭曉?，雖然我?心里早有?準備，知?道與其他?班級會有?差距，但?是不知道?差距如此?之大，這?是我始料?未及的!?看看七年?級各班的?成績表，?比較各科?的考試成?績：總分?靠后，三?門主科中?，語文和?英語拉分?不大，數(shù)?學成績不?理想，其?他副科成?績普遍靠?后。一?、期中考?試質(zhì)量分?析__?__分-?____?分段：有?三個人，?分別是楊?____?分，陳_?___分?，胡__?__分;?____?分-__?__分段?：有四個?人;__?__分-?____?分段：有?七個人;?____?分-__?__分段?：有五個?人;__?__分-?____?分段：有?____?個人;_?___分?以下的就?有六個人?。全年級?前___?_名中，?只有__?__個人?。二、?班級目前?存在問題?1、從?期中考試?的成績分?布看我班?的尖子生?不多，學?困生較多?。2、?有些同學?對數(shù)學、?英語等較?難科目學?習主動性?不夠，特?別是男生?，有畏難?情緒。雖?然做了很?多工作，?但偏科現(xiàn)?象仍然比?較嚴重。?4、個?別有潛力?的學生在?學習上的?投入不夠?，不肯下?功夫，導?致成績上?不去。?5、有些?學生學習?方法不對?頭，雖然?付出了很?大的努力?但效果不?太明顯。?三、反?思我這兩?個月的工?作情況?我自認為?還是比較?盡力的。?從早到晚?幾乎都跟?上。所有?的任課老?師也特別?認真負責?，晚飯后?上班指導?、個別輔?導，一有?問題就互?相溝通，?做學生的?思想工作??？汲鲞@?樣的成績?真感到對?不起這些?從早忙到?晚一心一?意為學生?付出的任?課老師。?我想主要?原因是：?1、作?為班主任?的我工作?方法不夠?靈活，思?想疏導不?夠到位，?雖然殫精?竭慮，但?還沒有尋?找到適合?本班的行?之有效的?良藥。?2、本班?學生雖然?平時比較?活躍，但?大多數(shù)學?生學習比?較浮躁，?很不踏實?。3、?對學生的?學習要求?做得不夠?細致，如?學習的目?標不明確?、不具體?，學習的?習慣很差?。四、?后期的工?作的改進?方案是?1、加強?與各位課?任老師的?溝通聯(lián)系?，盡量減?少偏科現(xiàn)?象，特別?要做好學?生的薄弱?學科的提?高工作，?從而增加?總分的高?分層同學?。3、?勤跟細查?、聯(lián)系家?長，作好?后進生和?搗蛋學生?的教育工?作。4?、學生的?思想教育?方面還要?多下功夫?，切實做?好學生學?習態(tài)度的?轉(zhuǎn)變。?面對這樣?的現(xiàn)狀，?我憂心忡?忡，但決?不灰心。?我一定要?向優(yōu)秀班?級學習，?力爭縮小?和他們的?差距，盡?努力帶好?這個班級?。期中?考試后的?反思與總?結(jié)初中生?標準版（?五）期?中考試已?經(jīng)過去了?，從學生?考的情況?看，雖然?比初二有?所提高，?但離目標?還相差很?遠。還需?要加倍努?力。為了?今后的教?學和提高?學生成績?，我進行?了認真反?思。存?在的問題?有：1?、學生掌?握的知識?不牢固，?所以在考?試時緊張?而造成暫?時遺忘。?2、學?生掌握知?識太死板?。平時死?記硬背，?對知識不?理解，從?而在考試?時不能靈?活運用，?同樣答案?，換種問?法，就不?會做了。?3、不?會審題，?這也是學?生丟分的?重要原因??，F(xiàn)在的?考題材料?比較多，?也非常靈?活，學生?抓不住材?料的精髓?。4、?卷面臟、?差、亂，?書寫不認?真。5?、錯別字?現(xiàn)象嚴重?。針對?這些問題?，我確定?今后努力?地方向。?1、教?給學生學?習的方法?，多復習?，溫故而?知新，同?遺忘作斗?爭。2?、對于教?材中難理?解的知識?，多講解?，多點撥?。3、?多給學生?講解做題?技巧。比?如，材料?題，讓學?生從材料?中找熟悉?的時間、?熟悉的人?物、或者?熟悉的字?句等，然?后聯(lián)系教?材上與之?對應的知?識點，從?而找出所?需要的答?案。4?、培養(yǎng)學?生良好的?書寫習慣?。平時嚴?格要求學?生認真書?寫，無論?做作業(yè)還?是做筆記?，只要寫?就必須認?真。5?、對于難?寫的、易?錯的字，?注意多寫?多練，杜?絕錯別字?。一分?耕耘一分?收獲，在?教學上沒?有捷徑，?只有腳踏?實地。我?相信只要?我努力了?，就一定?有收獲。?期中考?試后的反?思與總結(jié)?初中生標?準版（六?）時光?流逝，歲?月如梭。?從我身邊?悄然而過?。不知不?覺中期中?考試卻在?同學們的?期盼聲中?趕來了，?我將迎來?我第一次?正規(guī)的期?中考試。?考試的?時間很短?，仿佛在?夢境之中?一般，考?試過后我?還在每天?晚上做著?噩夢。天?哪，這太?可怕了，?這是落到?我頭上我?可受不了?。這是我?在噩夢中?驚醒后最?常說的一?句話。但?是在星期?一我接到?數(shù)學考砸?的消息后?我反而平?靜多了，?怎么這么?奇怪呢不?過管他呢?，心里的?一塊石頭?終于落地?了。噩夢?也終于離?我遠去。?是的，?考試過去?了，如夢?幻般的過?去了。那?鮮紅的8?9仿佛在?告訴我還?要努力，?那所有一?切的對于?考試的幻?想全部在?成績單發(fā)?下的那一?刻，成為?泡影。我?后悔啊，?我嘆息但?是這又有?什麼用呢?人生從?無后悔藥?可買，既?然失敗了?，就要學?會去承受?，只著眼?于過去又?有什麼用?呢只會忽?視現(xiàn)在，?當現(xiàn)在變?成過去，?所有的明?天都變?yōu)?現(xiàn)在，當?下一次的?考驗到來?之時，你?只會悲哀?的發(fā)現(xiàn)你?仍留在過?去，不知?進取。當?你在未來?的某一日?輕輕翻開?那早已成?為歷史的?第一次考?驗時，你?會發(fā)現(xiàn)你?的一生始?終是在