舞蹈教學(xué)方面?zhèn)€人總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)舞蹈教學(xué)?方面?zhèn)€人?總結(jié)范本?幼兒舞?蹈以其流?暢優(yōu)美的?音樂(lè)和形?象生動(dòng)的?體態(tài)動(dòng)作?，反映幼?兒的童趣?、童心，?是幼兒喜?聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)?學(xué)的一種?藝術(shù)活動(dòng)?。它對(duì)于?豐富幼兒?審美經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)感?受美和表?現(xiàn)美的情?趣與能力?;開(kāi)發(fā)藝?術(shù)潛能;?發(fā)展幼兒?理解、聯(lián)?想、想像?、創(chuàng)新等?方面的能?力;促進(jìn)?幼兒動(dòng)作?與身體機(jī)?能的發(fā)展?，提高幼?兒動(dòng)作協(xié)?調(diào)性、靈?活性等有?重要意義?。幼兒?常常為了?表示高興?而手舞足?蹈，對(duì)于?大多數(shù)孩?子，跳舞?不是一種?技能，而?是一種促?進(jìn)個(gè)性豐?富發(fā)展的?文化生活?方式。所?以我們們?在大班舞?蹈班活動(dòng)?過(guò)程中不?過(guò)多強(qiáng)調(diào)?舞蹈技能?，而是讓?孩子意識(shí)?到活動(dòng)帶?給他們的?快樂(lè)，學(xué)?會(huì)自如地?舞蹈，樹(shù)?立為自己?跳舞的意?識(shí)。現(xiàn)就?本學(xué)期大?班舞蹈興?趣班教學(xué)?作一下總?結(jié)：一?、本學(xué)期?我們們著?重進(jìn)行了?舞蹈的基?本訓(xùn)練?(一)基?本腳型?(二)基?本腳位?(三)基?本手型?(四)基?本手位?二、訓(xùn)練?中重視培?養(yǎng)幼兒對(duì)?舞蹈的興?趣，引導(dǎo)?幼兒熱愛(ài)?舞蹈。?有時(shí)，我?們會(huì)以豐?富的表情?和不同的?動(dòng)作形象?生動(dòng)地表?現(xiàn)某種情?緒，如幼?兒舞蹈《?吹泡泡》?中的“咦?，泡泡不?見(jiàn)了!”?這句歌詞?，我們逼?真表現(xiàn)出?對(duì)泡泡不?見(jiàn)了所產(chǎn)?生的好奇?、疑惑和?驚訝的復(fù)?雜心情，?而幼兒在?我們的引?導(dǎo)帶動(dòng)下?進(jìn)行模仿?，也表露?出栩栩如?生的動(dòng)作?與表情。?在教學(xué)新?舞蹈時(shí)，?我們將舞?蹈內(nèi)容編?成兒歌或?故事，并?以這種比?較簡(jiǎn)單易?懂的方式?向幼兒講?解，加深?了幼兒對(duì)?舞蹈內(nèi)容?的理解，?提高了幼?兒的接受?能力，激?發(fā)了幼兒?學(xué)習(xí)新動(dòng)?作的興趣?，從而使?幼兒不是?被動(dòng)地學(xué)?習(xí)舞蹈，?而是真正?發(fā)自內(nèi)心?地喜愛(ài)舞?蹈這一課?程。三?、根據(jù)幼?兒的實(shí)際?水平，選?擇有效的?訓(xùn)練步驟?。教授?新舞蹈時(shí)?，我們能?注意不能?操之過(guò)急?，一定要?循序漸進(jìn)?地講解清?楚動(dòng)作的?要求、規(guī)?格和要領(lǐng)?，制定有?效的練習(xí)?步驟。按?照由簡(jiǎn)至?繁的教學(xué)?原則，首?先讓幼兒?熟悉音樂(lè)?節(jié)奏，隨?后是動(dòng)作?練習(xí)，最?后才是情?緒表達(dá)。?在動(dòng)作?練習(xí)中，?將組合動(dòng)?作分解成?單一動(dòng)作?，難度較?大的單一?動(dòng)作還分?解成局部?動(dòng)作(上?肢或下肢?動(dòng)作)。?如教授舞?蹈《娃娃?愛(ài)唱歌》?時(shí)，我們?先讓幼兒?熟悉音樂(lè)?，準(zhǔn)確把?握節(jié)奏，?然后將舞?蹈動(dòng)作分?解成單一?動(dòng)作，先?教下肢腳?的勾繃動(dòng)?作，后教?上肢手的?提壓腕動(dòng)?作，再結(jié)?合起來(lái)學(xué)?習(xí)，并在?這兩個(gè)基?礎(chǔ)上加以?表情訓(xùn)練?。在訓(xùn)練?過(guò)程中，?我們注意?訓(xùn)練的科?學(xué)性--?運(yùn)動(dòng)量和?動(dòng)作幅度?符合不同?年齡幼兒?的生理特?點(diǎn)，對(duì)幼?兒不進(jìn)行?某一局部?動(dòng)作過(guò)多?的重復(fù)練?習(xí)，以免?損傷幼兒?稚嫩的身?體。尼?爾在解釋?舞蹈本質(zhì)?時(shí)，這樣?提出：“?舞蹈并不?是一種姿?態(tài)、韻律?的優(yōu)雅，?屬于美的?欣賞或創(chuàng)?作而已，?最重要它?是一種輕?易的發(fā)泄?，人在現(xiàn)?實(shí)生活中?的壓抑，?可在肢體?和律動(dòng)間?得到平衡?”，如何?開(kāi)發(fā)孩子?的創(chuàng)造潛?能，讓孩?子門(mén)真正?快樂(lè)的舞?著，還需?要我們們?在不斷的?學(xué)習(xí)實(shí)踐?中去領(lǐng)會(huì)?去創(chuàng)新。?舞蹈教?學(xué)方面?zhèn)€?人總結(jié)范?本（二）?___?_年__?__月_?___日?上午，我?園勝利召?開(kāi)了首屆?藝術(shù)節(jié)，?在文教局?領(lǐng)導(dǎo)的殷?切關(guān)懷下?，在全體?師生的共?同努力和?配合下圓?滿地落下?了帷幕。?本屆藝術(shù)?節(jié)以“幸?福陽(yáng)光，?快樂(lè)童年?”為主題?，亮出了?新時(shí)代幼?兒教師的?形象，展?示了新時(shí)?期幼兒的?藝術(shù)特色?，具體表?現(xiàn)在以下?幾個(gè)方面?：一、?以幼兒為?主體，全?員參與展?風(fēng)采藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?主要是為?幼兒搭建?平臺(tái)，為?他們創(chuàng)造?展示自我?、發(fā)展特?長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?。因此，?我園在節(jié)?目?jī)?nèi)容的?選材和編?排形式上?本著讓全?體幼兒都?參與表演?的目的，?以班級(jí)為?單位盡量?多安排一?些適合全?體幼兒的?節(jié)目。如?：古詩(shī)吟?唱《游子?吟》歌曲?連唱《我?的好媽媽?、愛(ài)我你?就抱抱我?、蟲(chóng)兒飛?》《弟子?規(guī)》新誦?等，孩子?們小小年?紀(jì)，雖然?在排練時(shí)?并不顯得?十分專心?，但在舞?臺(tái)上卻透?著一股認(rèn)?真勁兒，?他們精彩?的表演不?僅博得觀?眾們熱烈?的掌聲，?還讓家長(zhǎng)?們切實(shí)感?受到孩子?在我園得?到的鍛煉?和發(fā)展。?二、節(jié)?目形式多?樣，突顯?幼兒個(gè)性?特長(zhǎng)三?、舞臺(tái)生?活相結(jié)合?音樂(lè)美?工一起抓?藝術(shù)教育?不僅僅局?限在舞臺(tái)?上，日常?活動(dòng)中我?們根據(jù)學(xué)?期初制定?的藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)方案?，有計(jì)劃?地開(kāi)展了?實(shí)物寫(xiě)生?、手工制?作，玩具?拼擺、勞?動(dòng)實(shí)踐、?觀察自然?等活動(dòng)，?讓孩子們?在活動(dòng)中?創(chuàng)造美、?感受美進(jìn)?而學(xué)會(huì)欣?賞美，使?幼兒從小?受到藝術(shù)?的熏陶與?感染。?在演出副?場(chǎng)，我們?通過(guò)展板?和展臺(tái)向?來(lái)賓展示?了孩子們?的各種作?品以及活?動(dòng)照片_?___余?件，還向?家長(zhǎng)朋友?們宣傳了?學(xué)前教育?及育兒方?法等知識(shí)?，極大地?豐富了藝?術(shù)節(jié)的活?動(dòng)內(nèi)容。?四、本?次活動(dòng)的?優(yōu)點(diǎn)與不?足(一?)優(yōu)點(diǎn)?1.本次?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?重視、教?師積極、?家長(zhǎng)配合?、幼兒參?與，在不?到一個(gè)月?的時(shí)間內(nèi)?，順利完?成了本次?表演活動(dòng)?，且舞臺(tái)?效果突出?，與領(lǐng)導(dǎo)?的正確分?工和師幼?的積極努?力、共同?配合是分?不開(kāi)的。?2.本?次活動(dòng)雖?然以班級(jí)?為單位分?散準(zhǔn)備和?展示，但?在排練過(guò)?程中，老?師們既表?現(xiàn)出了各?盡其職、?各展所能?，又體現(xiàn)?了團(tuán)結(jié)互?助、和諧?發(fā)展的團(tuán)?隊(duì)精神，?體現(xiàn)了教?師們的職?業(yè)素養(yǎng)和?高度責(zé)任?感。3?.活動(dòng)過(guò)?程分工明?確，各環(huán)?節(jié)緊密配?合，使藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?圓滿地順?利完成，?得到了與?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的?高度評(píng)價(jià)?。(二?)不足?之前的許?多藝術(shù)作?品、藝術(shù)?表演的精?彩只能是?相對(duì)的，?都還有很?大的提高?空間。?2.由于?園內(nèi)教師?少，每位?教師的精?力有限，?且缺乏音?、美等具?有專業(yè)特?長(zhǎng)的教師?，導(dǎo)致某?些藝術(shù)作?品和節(jié)目?的質(zhì)量上?還存在一?定的缺限?，園內(nèi)教?師的專業(yè)?發(fā)展還有?待提高。?五、今?后的努力?方向1?.今后的?藝術(shù)活動(dòng)?還要多增?加一些節(jié)?目形式，?如：幼兒?器樂(lè)演奏?、獨(dú)唱等?。節(jié)目質(zhì)?量上還要?有所提高?。2.?盡管教師?年齡偏大?，專業(yè)性?不強(qiáng)，但?我們也要?力爭(zhēng)在師?生同臺(tái)方?面下功夫?，使師幼?能夠在歌?唱、舞蹈?、器樂(lè)、?手工、繪?畫(huà)等方面?在舞臺(tái)上?有所表現(xiàn)?。隆重?喜慶的首?屆藝術(shù)節(jié)?雖然結(jié)束?了，但她?的影響并?未結(jié)束，?孩子們?cè)?藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)中所受?的影響是?深遠(yuǎn)的，?他們將在?藝術(shù)的天?空飛得更?高;我們?的思考并?未結(jié)束，?我們思考?本屆藝術(shù)?節(jié)的成功?經(jīng)驗(yàn)和不?足之處，?相信我園?的藝術(shù)教?育活動(dòng)必?將迎來(lái)新?的希望與?輝煌。?舞蹈教學(xué)?方面?zhèn)€人?總結(jié)范本?（三）?又一個(gè)學(xué)?期過(guò)去了?，追憶往?昔，展望?未來(lái)，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)使自?己成為一?名優(yōu)秀的?“舞蹈老?師”，我?現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?如下：?一、師德?方面：?加強(qiáng)修養(yǎng)?，塑造“?師德”。?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個(gè)極其重?要的位置?上，因?yàn)?這是教師?的立身之?本?！皩W(xué)?高為師，?身正為范?”，這個(gè)?道理古今?皆然。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求?教，強(qiáng)化?自我。對(duì)?于一名舞?蹈老師來(lái)?說(shuō)，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑是?至關(guān)重要?的。當(dāng)我?在教學(xué)的?過(guò)程中，?我越來(lái)越?感到我經(jīng)?驗(yàn)的缺少?。面對(duì)學(xué)?生那一雙?雙閃動(dòng)著?智慧的、?渴求的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大。為了?盡快完善?自己，使?自己教學(xué)?水平有一?個(gè)質(zhì)的飛?躍，我從?以下幾個(gè)?方面對(duì)自?身進(jìn)行了?強(qiáng)化。首?先是從教?學(xué)理論和?教學(xué)知識(shí)?上，我不?但自己閱?覽了一些?專業(yè)、心?理、幼教?教學(xué)雜志?進(jìn)行教學(xué)?參考，從?中也吸取?很多理論?知識(shí)也是?讓自己又?一次的充?電。在讓?先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實(shí)踐的同?時(shí)，我也?在教學(xué)實(shí)?踐中來(lái)驗(yàn)?證專業(yè)理?論。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)上，?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，有?時(shí)還會(huì)在?教學(xué)過(guò)程?中碰到這?樣或那樣?的問(wèn)題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的舞蹈老?師學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問(wèn)?題的