消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁消防應(yīng)急?疏散演練?活動總結(jié)?模板我?部為提高?全員消防?意識，增?強(qiáng)員工在?緊急情況?下的應(yīng)變?本事，自?我防護(hù)本?事，使每?個員工掌?握必須的?消防知識?。消除火?災(zāi)隱患。?學(xué)習(xí)有關(guān)?消防知識?和消防器?材的使用?方法，并?掌握消防?逃生技能?及注意事?項等。檢?驗項目部?《火災(zāi)應(yīng)?急救援預(yù)?案》的可?行性，各?救援組在?緊急情況?下的到位?及時性以?及在救援?過程中如?何確保救?災(zāi)中人員?和設(shè)備的?安全。我?部以“消?防月”為?楔機(jī)，圍?繞“全民?關(guān)注消防?，生命安?全至上”?為主題。?我部在_?___月?____?日“消防?日”舉行?了防火演?練。邀請?了業(yè)主桂?工、監(jiān)理?孟工觀摩?。防火演?練總結(jié)如?下：一?、取得的?成績?nèi)?體項目員?工的安全?意識有所?提高，對?消防安全?常識有了?進(jìn)一步了?解。對應(yīng)?對突發(fā)事?件的應(yīng)急?本事有所?提高，演?練現(xiàn)場大?多數(shù)員工?能有效組?織、迅速?對火災(zāi)事?故警報做?出反應(yīng)，?大部分救?援小組負(fù)?責(zé)人能有?效組織本?組組員疏?散、警戒?和投入滅?火行動中?。對今后?應(yīng)對突發(fā)?事件有必?須的提高?。演練?過程中，?員工們的?團(tuán)隊凝聚?力得到了?升華。應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小?組的組織?本事、指?揮本事和?應(yīng)急應(yīng)變?本事也得?到了鍛煉?。基本上?到達(dá)了防?火演練的?目的。?二、不足?之處少?數(shù)員工安?全意識不?夠強(qiáng)，職?責(zé)心不強(qiáng)?，演練不?夠認(rèn)真。?個別救援?組負(fù)責(zé)人?對本組組?員對本次?演練的重?要性宣傳?力度不夠?，表此刻?行動緩慢?、紀(jì)律松?散、不夠?嚴(yán)肅。救?護(hù)組的演?練不夠到?位，滅火?組的演練?不夠真實?，整體演?練效果不?是太好。?三、后?續(xù)工作安?排減少?事故給公?司帶來的?損失是每?個員工義?務(wù)和職責(zé)?。公司員?工和各級?管理人員?都必須密?切配合處?理突發(fā)事?件，一旦?接到處理?突發(fā)事件?的指令后?，在確保?自身安全?的情況下?要義不容?辭的快速?執(zhí)行。不?得以任何?借口推托?職責(zé)或拒?絕執(zhí)行。?這樣我們?的公司才?是一個大?家庭，一?個有戰(zhàn)斗?力和執(zhí)行?力的團(tuán)體?。所以項?目部在今?后的工作?和應(yīng)急活?動中對以?上的不足?之處加以?改善，進(jìn)?一步加強(qiáng)?應(yīng)急工作?的培訓(xùn)宣?傳工作。?增強(qiáng)應(yīng)急?預(yù)案的可?行性。確?保各救援?組在今后?緊急情況?下的到位?及時性以?及在救援?過程中如?何確保救?災(zāi)中人員?和設(shè)備的?安全。?消防應(yīng)急?疏散演練?活動總結(jié)?模板（二?）實驗?小學(xué)火場?逃生演練?活動總結(jié)?今年的?____?月___?_日是全?國第__?__個全?國中小學(xué)?生安全教?育日，為?了提高全?體師生的?消防安全?意識，促?進(jìn)師生消?防安全能?力的提高?，構(gòu)建平?安和諧校?園，按照?教育局指?示精神，?我校積極?行動，認(rèn)?真___?_部署，?全校__?__名教?師、1_?___學(xué)?生于__?__年_?___月?____?日開展了?火場逃生?演練活動?。演練活?動分為_?___動?員、教育?講話、活?動演練、?活動總結(jié)?四個階段?，取得了?圓滿成功?。現(xiàn)將本?次活動總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)___?_領(lǐng)導(dǎo)，?精心安排?部署學(xué)?校高度重?視這次學(xué)?生火場逃?生演練活?動，成立?了以校長?鄧以清為?總指揮的?演練活動?領(lǐng)導(dǎo)小組?，建立了?通訊聯(lián)絡(luò)?組、報警?組、救護(hù)?組、醫(yī)療?組等職能?小組。明?確分工，?各司其責(zé)?。確立了?“安全第?一，確保?有序，責(zé)?任明確，?落實細(xì)節(jié)?”的演練?原則。結(jié)?合學(xué)校實?際，研究?制定了具?體的演練?活動方案?，確保演?練活動順?利進(jìn)行。?二、加?強(qiáng)教育培?訓(xùn)，掌握?逃生方法?根據(jù)我?校學(xué)生人?數(shù)多，教?學(xué)樓層高?的特點，?為確保演?練活動的?安全，防?止意外發(fā)?生，學(xué)校?加強(qiáng)了對?全體教師?和學(xué)生的?防火知識?和火場逃?生知識的?教育，提?高師生的?安全意識?和避險逃?生能力。?1、對?全體教師?進(jìn)行火場?逃生和救?護(hù)方法的?教育。學(xué)?校給年級?組長、班?主任分發(fā)?了《實驗?小學(xué)火場?逃生演練?方案》并?____?學(xué)習(xí)講解?。要求各?年級組長?認(rèn)真__?__本年?級參演教?師學(xué)習(xí)《?方案》，?明確各自?的職責(zé)。?各班主任?在班會時?間，根據(jù)?《方案》?，讓學(xué)生?明確逃生?方法，逃?生線路和?集結(jié)地點?。2、?對學(xué)生進(jìn)?行防火以?及火場逃?生知識教?育。綜治?辦副主任?田宇利用?周會為全?校學(xué)生作?了《防火?與逃生》?的安全教?育講話，?使全體學(xué)?生進(jìn)一步?明確了防?火與火場?逃生的基?本方法。?三、火?場逃生演?練，快速?有序安全?___?_月__?__日下?午___?_點__?__分，?總指揮一?聲令下，?火場逃生?演練活動?正式開始?。伴隨?著嗚-嗚?-的報警?聲，參加?演練教職?工各就各?位，各班?主任引導(dǎo)?學(xué)生用紅?領(lǐng)巾、手?帕或衣袖?等捂著口?鼻，彎著?腰有序地?按指定路?線“逃生?”，疏散?到安全區(qū)?域。從報?警聲響起?到學(xué)生全?部從教室?撤離到校?園安全區(qū)?域共用時?二分零五?秒，做到?了快速、?有序、安?全。全?體學(xué)生集?結(jié)完畢后?，綜治辦?主任李志?剛進(jìn)行了?學(xué)生火場?逃生演練?活動總結(jié)?，他要求?同學(xué)們以?此次活動?為契機(jī)，?提高安全?意識，增?強(qiáng)避險能?力。四?、總結(jié)疏?散演練，?師生達(dá)成?共識演?練結(jié)束后?，各班主?任帶領(lǐng)學(xué)?生回到教?室，對本?次活動進(jìn)?行小結(jié)。?演練活動?領(lǐng)導(dǎo)小組?對活動的?情況進(jìn)行?了匯總研?討，總結(jié)?了經(jīng)驗教?訓(xùn)。通?過此次演?練活動，?提高了師?生的消防?安全意識?和自防自?救技能，?增強(qiáng)了師?生應(yīng)對突?發(fā)災(zāi)害應(yīng)?急處置能?力。學(xué)?校安全事?關(guān)社會穩(wěn)?定，事關(guān)?每個家庭?的幸福安?寧，事關(guān)?每一位學(xué)?生的健康?成長，已?成為學(xué)校?教育的重?點，我們?將牢固樹?立起“生?命至上，?安全第一?，預(yù)防為?主”的思?想，以爭?創(chuàng)平安校?園活動為?契機(jī)，規(guī)?范管理，?落實責(zé)任?，切實把?安全工作?放在首位?，消除安?全隱患，?確保每位?師生安全?，讓平安?永駐，讓?健康相伴?。消防?應(yīng)急疏散?演練活動?總結(jié)模板?（三）?學(xué)校消防?安全工作?是學(xué)校綜?合治理的?重要內(nèi)容?，關(guān)系到?學(xué)校財產(chǎn)?安全和師?生的生命?安全，我?校從來不?敢有絲毫?懈怠與麻?痹大意。?在實際工?作中我們?始終堅持?做到不斷?總結(jié)經(jīng)驗?，不斷改?進(jìn)和完善?工作方法?，提高安?全防范能?力，最大?可能的提?供安全保?障，確保?學(xué)校教育?教學(xué)的正?常進(jìn)行與?教育改革?的穩(wěn)定發(fā)?展不受影?響。為了?進(jìn)一步強(qiáng)?化師生消?防安全教?育，提高?抗擊突法?事件的應(yīng)?變能力，?能有__?__、迅?速地引導(dǎo)?學(xué)生安全?疏導(dǎo)，掌?握逃生的?方法。我?校于__?__月_?___日?下午第三?節(jié)課按照?“學(xué)校消?防演練方?案”進(jìn)行?了全校性?的消防演?練?，F(xiàn)將?活動情況?總結(jié)如下?：一、?高度重視?，安排周?密，積極?做好消防?安全的宣?傳工作?(一)、?準(zhǔn)備工作?。只有思?想上重視?起來，安?全行為才?有保障。?本次演練?開了兩次?預(yù)備會議?。周五上?午九點和?下午兩點?半又針對?全體參與?教師召開?了兩次動?員會，分?發(fā)活動方?案，周密?部署，特?別強(qiáng)調(diào)責(zé)?任意識和?疏散安全?。本次?演練將分?兩個疏散?區(qū)域，每?層樓的樓?道口、安?全通道都?有教師負(fù)?責(zé)安全。?參與教師?分成緊急?疏散指揮?組、情況?信息通報?組、與有?關(guān)部門緊?急聯(lián)系或?求援組、?臨時救護(hù)?工作負(fù)責(zé)?組、疏散?場地負(fù)責(zé)?組，各組?責(zé)任明確?，分工細(xì)?致。(?二)、活?動時間?本次演練?活動時間?從下午四?點四十分?一直到五?點四十分?結(jié)束，共?演練了?兩次。全?校三百多?名師生參?與了本次?演練。?二、演練?過程1?、三個階?段第一?階段。演?練前班主?任對學(xué)生?先進(jìn)行相?關(guān)的消防?安全知識?教育，學(xué)?習(xí)疏散撤?退方法。?第二階?段?；馂?zāi)?發(fā)生時，?____?逃生、自?救。第?三階段。?演練后總?結(jié)，查找?存在的問?題和不足?，提出整?改。2?、實施過?程①安?全知識教?育及__?__安排?下午第?二節(jié)課各?班班主任?進(jìn)教室，?給學(xué)生講?解安全知?識及自救?措施，對?假想的突?發(fā)火災(zāi)進(jìn)?行具體指?導(dǎo)，學(xué)生?組長到室?外確認(rèn)疏?散通道及?安全場地?；學(xué)生在?教室演練?迅速按組?按序列隊?，然后從?教學(xué)樓樓?梯口出去?，并練習(xí)?用毛巾或?衣袖掩鼻?等自救動?作。②?逃生、自?救下午?4。40?，警報拉?響，第一?次演練開?始。各?班學(xué)生迅?速有序出?班，以隊?列形式兩?列并排下?樓，從六?個安全通?道口向安?全區(qū)域疏?散。隊中?有教師維?持秩序、?應(yīng)急疏導(dǎo)?，隊后有?教師隨后?。學(xué)生沒?有驚慌失?措的喊叫?，無一人?摔倒，無?一例踩踏?事件。全?校___?_多名師?生僅用_?___分?____?秒時間就?完畢。集?合完畢，?趙校長對?此次演練?進(jìn)行了總?結(jié)。各班?沿著原路?返回，班?主任就演?練情況做?了小結(jié)，?找出了個?別學(xué)生的?不足，并?制定了應(yīng)?對策略。?下午5?。___?_分，警?報拉響，?第二次演?練開始。?第二次?演練比第?一次順暢?，反應(yīng)快?捷、行動?迅速。僅?用___?_分__?__秒就?完成了整?個疏散，?比上一次?縮短了_?___秒?鐘。趙?校長對此?次演習(xí)活?動進(jìn)行了?總結(jié)性發(fā)?言，并表?示這次消?防逃生自?救演練圓?滿成功。?三、取?得的成效?1、演?練活動鍛?煉了全校?師生在緊?急情況下?的應(yīng)變能?力，還讓?同學(xué)們學(xué)?到了許多?安全自救?知識，了?解緊急情?況下逃生?路線。全?體師生的?消防安全?意識有所?增強(qiáng)。?2、全校?絕大多數(shù)?班級能有?____?、迅速地?引導(dǎo)學(xué)生?安全疏導(dǎo)?，對今后?應(yīng)付__?__很有?益處。?3、演練?過程中，?學(xué)生的遵?守紀(jì)律觀?念、“一?切行動聽?指揮”觀?念經(jīng)受了?考驗，班?級___?_榮譽(yù)感?得到了升?華。4?、學(xué)校安?全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組的?____?能力、指?揮能力、?應(yīng)變能力?也受到了?鍛煉。?四、存在?的不足?1、少數(shù)?教職工安?全意識還?不夠強(qiáng)，?對此項活?動積極性?不高，責(zé)?任心不強(qiáng)?，有敷衍?應(yīng)付的思?想。2?、個別班?級的班主?任___?_指揮能?力欠缺，?表現(xiàn)在行?動緩慢、?班級秩序?有點亂。?3、高?年級不如?低年級嚴(yán)?肅認(rèn)真。?多數(shù)學(xué)生?只是行動?迅速，對?于捂口鼻?等措施還?視同游戲?，演練不?夠到位，?不夠真實?，效果不?是太好。?4、二?樓樓道口?，稍有短?時擁擠、?滯留現(xiàn)象?，若是真?實火災(zāi)，?每一秒?鐘對生命?來說都將?是極為珍?貴的，要?根據(jù)實際?情況靈活?變通是為?班主任和?各教師提?出的更高?要求。?五、建議?1、災(zāi)?難不分時?間，殘酷?無情。本?次演練只?是模擬在?上課期間?發(fā)生火災(zāi)?，演練是?在預(yù)先的?安全安排?下進(jìn)行，?所以非常?成功。而?課間、課?外活動期?間等時段?，更是災(zāi)?情容易發(fā)?生的時