小班下學(xué)期教學(xué)計劃

小班下學(xué)期教學(xué)計劃由于工作競爭劇烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，為了使步伐的加緊不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。如下是CN人才網(wǎng)為大家精心搜集和整頓的小班下學(xué)期教學(xué)計劃，但愿大家喜歡!小班下學(xué)期教學(xué)計劃(一)一、班況分析新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼稚園的班級生活，只有個別小的孩子尚有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都樂意上幼稚園，同步能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣一、班況分析新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼稚園的班級生活，只有個別小的孩子尚有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都樂意上幼稚園，同步能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的協(xié)助下，完畢穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，積極參與活動;在語言體現(xiàn)方面，孩子們都會用一般話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期通過我們的努力，獲得了一定的成績，不過，尚有局限性之處需要我們不停完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同步注意提高他們的動手能力與語言體現(xiàn)能力等。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼稚園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目的，制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目的，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。同步加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，根據(jù)各領(lǐng)域目的合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。三、重要工作及措施：1、語言領(lǐng)域：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會對的使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人發(fā)言，用完整話與他人交流等;2、社會領(lǐng)域中，勇于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人;3、在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡樸的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡樸的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力;4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡樸的單線條物體;5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。6、在教育教學(xué)的同步充足發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言體現(xiàn)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不一樣程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。四、教育教學(xué)目的:A健康領(lǐng)域：1.身體健康，在集體生活中情緒安定、快樂;2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;3.懂得必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己;4.喜歡參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。B語言領(lǐng)域：1.樂意與人交談，發(fā)言禮貌;2.注意傾聽對方發(fā)言，能理解平常用語;3.能清晰的說出自己想說的事;4.喜歡聽故事、看圖書;5.能聽懂并會說一般話。C社會領(lǐng)域：1.能積極的參與多種活動，有自信心;2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;3.理解并遵守平常生活中基本的社會行為規(guī)則;4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。D科學(xué)領(lǐng)域：1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;2.能運用多種感官，動手動腦，探究問題;3.能用合適的方式體現(xiàn)、交流探索的過程和成果;4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;5.愛惜動植物，關(guān)懷周圍環(huán)境，親近大自然，愛惜自然資源，有初步的環(huán)境保護意識。E藝術(shù)領(lǐng)域：1.能初步感受并愛慕環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2.喜歡參與藝術(shù)活動，并能大膽的體現(xiàn)自己的情感和體驗;3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)體現(xiàn)活動。小班下學(xué)期教學(xué)計劃(二)本學(xué)期，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。班級幼兒共26人，男生12人，女生14人。開學(xué)初，我們認(rèn)真上年的工作，吸取經(jīng)驗，反省局限性，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)，如下：一、努力提高教師自身素質(zhì)(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立對的的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。(二)堅持開展活動，并交流心得。(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并處理問題。(四)做好幼兒觀測記錄。我們將時常細(xì)心觀測、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，理解每位幼兒的發(fā)展程度、愛好、需要及行為類型，重視搜集資料，時刻反思怎樣拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。二、班級經(jīng)營目的：1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一種共同探討的團體。2、營造一種充斥愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、協(xié)助幼兒樹立最簡樸的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。4、協(xié)助家長具有對的的小朋友觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼稚園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。三、幼兒重點能力的培養(yǎng)(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一種人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過度派任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按、按規(guī)定完畢任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。例如，可以讓幼兒整頓自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。此外還可以讓幼兒協(xié)助老師收發(fā)圖書，整頓玩具柜，給花草樹木澆水等。(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。2、規(guī)定幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語體現(xiàn)能力，同步也增進了家長與孩子之間情感的交流。(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒初期閱讀的能力1、我們運用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸某些中文，潛移默化地得到知識。2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。例如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過互換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完畢一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，協(xié)助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪番和分享等方面的能力。(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼稚園體育活動的主線任務(wù)是：不停培養(yǎng)幼兒對于體育活動的愛好，增進幼兒的健康。(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用多種物品進行多種活動，詳細(xì)措施：1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其他區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其他活動所干擾。3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好發(fā)展個性。詳細(xì)措施：①結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制定合理的活動區(qū)域，并協(xié)助幼兒作出選擇。②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，可以引起幼兒愛好，以便他們獨自取放，獨立使用。③當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢元毩⑹辗哦械阶院?。四、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系(一)熱愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，予以肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。我們將開展每天一句話的活動，故意識的鼓勵和規(guī)定孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡樸的開始，逐漸啟動緊閉的心門，逐漸建立師生互相的交流和溝通。五、家長工作家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展如下工作：(一)定期召開家長座談會。(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊。(三)請部分家長當(dāng)助教，使家長愈加理解幼兒的活動狀況，提出自己的和提議。(四)充足挖掘家長資源與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料。(五)充足調(diào)動家委會組員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，協(xié)助老師實行各項活動。以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。附：每月工作重點：八九月份安排：1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。2、做好期初準(zhǔn)備工作，做好各項計劃討論制定幼兒一人活動常規(guī)和班級工作計劃。3、召開班級家長會。4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動。5、編出一套適合小班幼兒的早操。6、制定適合本班幼兒的教研課題。十月份安排：1、配合年段，開展德育專欄比賽。2、進行幼兒早操訓(xùn)練。十一月份安排：1、進行期中測查幼兒發(fā)展?fàn)顩r及保教、常規(guī)工作檢查。2、進行環(huán)境及自制玩具的評比。3、組織幼兒秋游。4、配合幼稚園，接受教委對我園的復(fù)評。5、請專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。十二月份安排：1、積極參與冬季戶外體育活動。2、結(jié)合月目的，開展迎新年主題教育活動。3、向家長開放，舉行觀摩教學(xué)活動。4、反饋期末保教工作狀況。一月份安排：1、測查幼兒發(fā)展?fàn)顩r，填寫《幼兒在園狀況表》。2、進行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進行交流。3、期末家訪。二三月份安排：1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、召開期初班級家長會。4、開展主題活動學(xué)雷鋒、愛媽