2023年教學(xué)方法(1)整理

年教學(xué)方法(1)整理在體育教學(xué)工作中，我持續(xù)地實行了各種教學(xué)方法的嘗試，下面就對幾種體育課堂教學(xué)方法簡潔寫一點自己的探究討論。

一、體育課中練習(xí)法的應(yīng)用在體育教學(xué)中，常采納固定條件、變化條件、競賽等幾種形式，讓同學(xué)實行練習(xí)。

采納固定條件方式組織同學(xué)練習(xí)時應(yīng)留意到：

（１）對固定條件下的重復(fù)練習(xí)，不能理解為簡潔的、機械不變的重復(fù)，這就要求老師在同學(xué)做練習(xí)時細心地觀看，即時發(fā)覺問題，對他們持續(xù)地提出新的要求。

（２）老師在備課時對每項教材都要仔細地支配，依據(jù)課的任務(wù)、每項教材所用的時間、同學(xué)實際狀況、教材特點，以及場地器材等因素，對同學(xué)練習(xí)的次數(shù)、距離、重量、時間、時間間隔，作出詳細規(guī)定，以保證每項教材的重復(fù)次數(shù)（３）固定條件實行練習(xí)時，由于條件基本固定不變，同學(xué)可能感到枯燥無味，而且當同學(xué)對動作已經(jīng)基本上把握時，還可能產(chǎn)生厭煩心情，這時老師除了對同學(xué)持續(xù)地指明新的努力方向之外，還要對同學(xué)實行練習(xí)目的的教育，也能夠在固定條件下利用競賽方法來調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

采納變化條件方式組織同學(xué)練習(xí)時應(yīng)留意到：

（１）要有明確的目的性。

（２）變化條件要做到循序漸進，尤其是在增大練習(xí)難度時，不要變化得太大，太突然。

（３）由于變化條件，會激起同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，教學(xué)中應(yīng)充分利用這個因素提升教學(xué)質(zhì)量。但是，有時同學(xué)的留意力不是集中在改進動作上，而是被吸引到附加的條件上去了，這就需要老師特殊留意精確?????引導(dǎo)。

二、講解法講解法是體育教學(xué)常用的方法之一，是老師用語言向同學(xué)說明動作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。老師帶有啟發(fā)性地講解，不但能使同學(xué)獲得學(xué)問，了解動作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使同學(xué)實行思維，培育同學(xué)理解事物、分折問題和解決問題的水平。

使用講解法教學(xué)時一般要留意以下幾點：

（１）．講解目的明確、內(nèi)容精確?????。在教學(xué)中講什么，怎樣講，什么時間講，老師在備課時要仔細討論。一般說，教授新教材時可多講一些，復(fù)習(xí)舊教材時就要有針對性地少講一點。

（２）．要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地實行講解。講解時，要抓住教材的關(guān)鍵，突出重點。

（３）．講解要符合同學(xué)實際，啟發(fā)同學(xué)思維，老師講解深淺、語言的使用都要符合同學(xué)的實際。

（４）．講解要留意時機和