新人教版一年級下冊語文教學計劃及進度表-2

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人教版一年級下冊語文教學計劃新人教版一年級下冊語文教學計劃及進度表-2最新文檔(可以直接使用，可編輯最新文檔，歡迎下載）（2021-2021學年第二學期）一、教材簡析識字有8篇，課文共21篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力。最后是兩個生字表（表一是要求會認的字，表二是要求會寫的字）和常用偏旁名稱表。本冊教材中漢字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識400個常用字，會寫200個在本課或以前認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。二、教材特點1、圍繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合。2、安排獨立的識字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。3、大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。4、改進呈現(xiàn)形式，使教科書成為學生喜愛的“學本”5、體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合。三、教學目標1．認識400個常用字，會寫200個在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現(xiàn)的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識；知道在新認的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。2．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。學習獨立識字。愛識字，能主動識，學著自己識，這是學生識字不竭的動力。一定要重視興趣、習慣的培養(yǎng)。要重激勵、多鼓勵。3．學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。4．學習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。5．重視語言的積累。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。6．加強在生活中學語文的引導、交流與展示。四、教學重難點1、會寫200個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識字方法，培養(yǎng)初步的識字能力。2、認識400個常用字，認清字形，會口頭組詞。3、進行朗讀、背誦訓練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習慣。4、提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣。5、能說完整的話，能清晰、準確地表達自己地想法和認識。五、教學措施1、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設計教學,加強交流研討。2、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣。3、倡導合作學習。采用多種方式設計教學活動，加強同學間的交流與合作，重引導發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學習。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學生在學習的過程中不僅學會，還要會學，及時讓學生總結(jié)學習方法，培養(yǎng)學生愛學習、樂學習的興趣。4、提倡學生運用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識字方法。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。鼓勵學生在生活中識字，鼓勵學生觀察生活，體驗生活。5、要重視課外閱讀的指導，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產(chǎn)生成就感。6、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當時、當?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，比如：識字競賽、書寫展示、故事會、朗誦比賽等，使學生在日常生活中學語文、用語文。7、重視語文基本功的培養(yǎng)。一年級學生處于入學的啟蒙階段，良好的學習習慣的培養(yǎng)，語文基本功的訓練是不可忽視的。六、教學進度:日期教學內(nèi)容備注識字1春夏秋冬2姓氏歌3小青蛙識字4猜字謎口語交際《聽故事、講故事》語文園地一、快樂讀書吧課文1吃水不忘挖井人2我多想去看看課文3一個接一個4四個太陽語文園地二課文5小公雞和小鴨子6樹和喜鵲7怎么都快樂口語交際《請你幫個忙》語文園地三課文8靜夜思課文9夜色10端午粽11彩虹語文園地四識字5動物兒歌6古對今識字7操場上8人之初口語交際《打》語文園地五課文12古詩兩首課文13荷葉圓圓14要下雨了語文園地六勞動節(jié)放假課文15文具的家16一分鐘17動物王國開大會課文18小猴子下山口語交際《一起做游戲》語文園地七課文19棉花姑娘20咕咚課文21小壁虎借尾巴語文園地八期末復習期末復習期末測試一年三班數(shù)學教育教學計劃2021——2021學年第二學期徐娜數(shù)學教學計劃一、指導思想以國家教育方針和國家基礎教育課程改革的精神為指導方針，以《數(shù)學新課程標準》的要求為依據(jù)，以提高學生的數(shù)學素質(zhì)，促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為基本出發(fā)點，認真分析班級學生的數(shù)學學習現(xiàn)狀，做到有的放矢，使學生學有所得，落實本冊的教學目標。采用各種開放的現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，以適應新時期培養(yǎng)目標的要求。二、學情分析一年級三班有學生60人，一年四班有學生59人。進入小學學習，新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學校、對環(huán)境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W時,35分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難!思維非常具體，形象，善于機械記憶，不考慮事物的意義而死記硬背。例如：數(shù)數(shù)從一開始可以流利的往后數(shù)數(shù)，但是從中抽出一部分數(shù)起，就得從頭數(shù)起，否則就接不下來。因為他們是整體機械記憶的，不能緊緊抓住所記的內(nèi)容和意義有條理地記憶，也就是理解記憶的能力還很差。這一階段要培養(yǎng)學生理解性記憶。一年級學生經(jīng)過半年的在校學習，學生的行為習慣，學習習慣有了很大的進步。但仍有少數(shù)學生的行為習慣、學習習慣跟不上，導致學習成績跟不上。學生們都是活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮姡w上是一個積極向上的班級。為更好的開展數(shù)學教學工作，特制訂本學期教學計劃在輔優(yōu)補差中注意幾點：

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的。

3、專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。

4、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案。

5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。三、教學內(nèi)容分析本冊教材包括：數(shù)與代數(shù)（共5個單元）第三單元——100以內(nèi)數(shù)的認識；第四單元——認識人民幣；第五單元——100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第七單元——100以內(nèi)的加法和減法（二）；第八單元——探索樂園；?？臻g與圖形:第一單元——位置；第六單元——認識圖形。1、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。2、重視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動內(nèi)容和學習素材。3、認數(shù)和計算相結(jié)合，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)的概念，達到計算熟練。4、重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。6、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。7、安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。四、教學目標及教學重難點這一冊的教學目標是，使學生能夠：1、能認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。2、會用＞、＜、＝等符合和詞語來描述100以內(nèi)數(shù)的大小。3、能說出個、十、百數(shù)位的名稱，識別100以內(nèi)各數(shù)位上數(shù)字的含義。4、結(jié)合具體物品感受100以內(nèi)數(shù)表示的量。5、能運用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。6、能與他人交流各自的算法。7、圖形的認識：辨認長方形、正方形、三角形、圓等簡單圖形；會用它們拼圖；能對簡單圖形進行分類；辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。8、圖形與位置：會用上下、左右、前后描述物體的相對位置。教學重點：能認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，運用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。能辨認長方形、正方形、三角形、圓等簡單圖形。熟練的口算100以內(nèi)的加、減法，會口算百以內(nèi)的簡單加、減法，會計算兩位數(shù)加減一位數(shù)。教學難點：能按照給定的標準或選擇某個標準對物體、圖形進行比較和排列。培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。五、教學設想及教學措施：1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。2、盡量注意創(chuàng)設情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息，幫助學生建立學好數(shù)學的信心。3、重視與生活的聯(lián)系，以學生的真實生活為素材，使學習變?yōu)樯睢?、充分利用學生的生活經(jīng)驗，促進數(shù)學知識的學習和理解。5、及時呈現(xiàn)與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的內(nèi)容，豐富學生的生活經(jīng)驗，增強數(shù)學意識。6、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。7、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合，共同促進學生的學習進步和提高。六、綜合實踐活動內(nèi)容本學期的綜合實踐活動為：《生活中的鐘表》主要教學目標為1：認識各種各樣的鐘表，豐富對于鐘表的認識。2：能認讀數(shù)字不全或沒有數(shù)字鐘面上的整時、半時。3：感受鐘表制作的共同特點，增強學習數(shù)學的興趣?！稊?shù)字開花》主要教學目標為：1、在開放的“數(shù)字開花”這一游戲活動中，復習100以內(nèi)數(shù)的有關知識。2、進一步認識100以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學生的數(shù)感。3、在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，建立學好數(shù)學的信心?！懂a(chǎn)品價格調(diào)查》主要教學目標：1、經(jīng)歷小組合作調(diào)查商品的價格，班內(nèi)交流和模擬購物的過程。2、認識商品標價，會解決簡單的人民幣加、減計算問題。3、通過調(diào)查活動積累活動經(jīng)驗，豐富關于人民幣的認識，體驗人民幣在生活中的廣泛應用七、課題研究內(nèi)容數(shù)學學科是基礎教育的一門重要學科，就其學習的必要性和重要性不言而喻，那么在當前的教育改革和發(fā)展背景下，如何提高數(shù)學的教學質(zhì)量，成為當前教學的熱點問題，本學期小課題研究定為，如何提高學生學習數(shù)學效率的研究。八、教學進度安排

本冊教科書編排9個單元，共76課時（含機動課時），各單元內(nèi)容和課時安排如下：一、位置———————————————————3課時機動2課時二、認識鐘表—————————————————3課時機動2課時生活中的鐘表—————————————————1課時三、100以內(nèi)數(shù)的認識—————————————8課時機動4課時數(shù)字開花———————————————————1課時四、認識人民幣————————————————2課時機動1課時商品價格調(diào)查—————————————————1課時五、100以內(nèi)的加法和減法（一）————————14課時機動5課時游戲中的數(shù)學—————————————————1課時六、認識圖形（二）——————————————3課時機動1課時七、100以內(nèi)的加法和減法（二）————————10課時機動3課時八、探索樂園—————————————————2課時九、整理與評價—————————————————10課時九、教學改革的基本設想：1、全面理解和把握課程目標。在理解“九年”和“學段”目標的前提下，正確、合理地把握本冊、某單元至某課的教學目標。2、樹立正確的教學觀。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往與共同發(fā)展的過程。3、具有課程開發(fā)的意識和責任感。在教學中，教師要在全面把握課程目標，了解教科書設計意圖的基礎上，根據(jù)學生的具體情況，創(chuàng)造性地使用教科書，組織教學。4、關注每一個學生的發(fā)展。正確認識學生的個性差異，重視學生在自主探索、合作學習以及交流反思過程中的個性化的表現(xiàn)，并注重“因人施教”，使每一個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展。5、要充分認識“評價”的重要意義，重視教學過程的評價。6、創(chuàng)造性地組織教學。(1)讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。(2)引導學生獨立思考與合作交流。(3)加強估算，鼓勵算法多樣化。(4)培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。數(shù)學思維訓練計劃一、指導思想：數(shù)學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數(shù)學教學中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展。二、教材簡析：一年級《趣味數(shù)學》教材課程，主要設計理念是：趣味性、實踐性。通過一系列數(shù)學活動培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，把數(shù)學與兒童生活實際聯(lián)系起來，讓學生看到生活中處處充滿數(shù)學，學生學起來也親切、自然，可以通過自己的認知活動，實現(xiàn)數(shù)學觀念的構建，促進知識結(jié)構的優(yōu)化。學習內(nèi)容以數(shù)學游戲、數(shù)學故事、數(shù)學實踐活動為主。三、目的要求：1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。3、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在生活中的作用。4、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。5、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。6、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手操作能力創(chuàng)新能力。四、時間安排：周三下午3：40——4：40五、主要措施1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想,以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。3、課前讓學生準備好學具，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設計都落實下去。六、內(nèi)容安排1.簡單的比較2.簡單的找規(guī)律3.可能性4.分類5.算式問題6.巧用人民幣7.基本應用題8、七巧板9.立體圖形展開10.速算和巧算11.圖形規(guī)律初步12.簡單的數(shù)圖形13.奇數(shù)和偶數(shù)14.火柴棒游戲15.數(shù)數(shù)比比學困生輔導計劃一、幫扶對象:數(shù)學考試成績不理想的學生二、基本情況：本班學生活潑好動，天真可愛。每個人的智力水平參差不齊，一部分學生因為年齡小加之家長管得比較少，學習自覺性教差，紀律性不強。如：蔣碩、龐林澤、周子旭等，有的甚至不愿寫作業(yè)，如：王子章等。三、原因分析：1.學生的年齡小，接受能力差，認知水平低。2.多數(shù)學困生沒有一個好的學習習慣。首先學生的學習態(tài)度不夠明確，沒有認識到學習的重要性，對學習沒有興趣，表現(xiàn)為上課不認真聽講，愛搞小動作，學習的意志力較差。其次學生不會學習。表現(xiàn)在上課聽不懂老師的語言，不懂得向老師提問，根本完不成聽課任務，久而久之，學習總是落后，成為學困生。四、幫扶目標1、上課認真聽講，認真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學習任務，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。3、注重發(fā)展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。五、幫扶措施1、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。善于捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。2、實行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學生管好后勁生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。3、建立感情基礎，親近孩子。拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。4、采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行后進生的輔導。5、學校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。班主任德育工作計劃對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長，制定本學期德育工作計劃如下：一、加強學生小干部隊伍建設。

學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。建立小干部例會制，每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結(jié)。讓每個學生都有機會參與班級管理。

二、開展德育系列活動1．充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。2．加強法制教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3．深化愛國教育。加強對學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。4、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應該這樣做"，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。5．開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

6、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動、開展“學雷鋒、樹新風”活動、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。總之，對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長！工作安排：周次時間內(nèi)容12.20—2.24學習《在家在校行為習慣》22.27—3.3開展“美化我們的校園，布置我們的教室”活動33．6—3.10三八婦女節(jié)感恩教育43.13—3.17強化學生在校日常行為規(guī)范53.20—3.24迎接學?！瓣狅L隊紀”比賽，進行“月冠軍”評選63.27—3.31體育節(jié)啟動，根據(jù)個人特長填報運動會比賽項目74.3—4.7召開“相信自己”主題班會84.10—4.14制作體育節(jié)小報94.17—4.21開展運動會比賽安全教育活動104.24—4.28學校運動會，進行“月冠軍”評選115.2—5.5準備期中考試的復習工作，并完成成績分析125.8—5.12藝術節(jié)啟動儀式，及完成比賽項目的報名工作135.15—5.19制作完成藝術節(jié)小報145.22—5.26完成藝術節(jié)各項比賽項目并進行“月冠軍”的評選155.29—6.2兒童節(jié)文藝匯演，做文明小觀眾166.5—6.9開展“防溺水”安全教育活動176.12—6.16盤點收獲完成學生成長手冊，完成“月冠軍”評選186.19—6.23自己制定復習計劃196.26—6.30期末復習交流，誠信考試交流207.3—7.7期末考試2021—2021學年度第二學期一年級組數(shù)學教研工作計劃一、指導思想：本學期，我組以教育局和學校工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，以課堂教學為重點，積極開展教育教學和科研活動，不斷探索生本課堂的方法和策略，切實提高課堂教學效率，全面提升數(shù)學教育質(zhì)量；加強本組數(shù)學教師隊伍建設，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，努力提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力；樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，為學生的終生學習和發(fā)展奠定良好的基礎。二、工作目標：1.積極參加教研活動，加強教育教學理論學習，夯實教師專業(yè)素養(yǎng)；努力探索智慧課堂的教學模式，不斷提高課堂教學能力和水平。爭取做到每位教師至少研讀一本教學專著或教學刊物，多看名師的教學光盤，爭取有一篇教學論文發(fā)表或獲獎，至少形成一篇精品教學設計，至少打造一節(jié)精品課。2.切實做好備、教、批、導、考、思等教學常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，積極、有序、扎實、有效地開展各項數(shù)學教學活動，積極參加學校學科教研中心組織的各種活動。3.切實加強個別輔導，調(diào)動學生的數(shù)學學習興趣，開展小課題研究，采取各種措施提高數(shù)學教學質(zhì)量，爭取期末考試達到甚至超越學校的要求。4.加強課堂作業(yè)的出題、打印、做講等環(huán)節(jié)，向課堂8分鐘要質(zhì)量。5.加強學生口算練習，嚴格要求并加強學生數(shù)學的書寫。6、注意積累，讓數(shù)學積累本的使用發(fā)揮實效。注重評價，做到有做必批，多鼓勵。三、主要工作：（一）加強理論學習，提高數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)。1.進一步學習《數(shù)學課程標準》（2021版），提升教師對課標和教材的解讀能力，并努力將這些新的思想和理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。2.多學習名師的先進理念，觀摩名師的課。3.采取集中學習與分散學習相結(jié)合的方式，認真學習《人民教育》和《小學數(shù)學教學設計》，切實提高教師的理論水平和教學能力。（二）明確教研重點，創(chuàng)新教研形式，提高教研效果。1.本學期，教學研究的重點是怎樣培養(yǎng)低年級學生的良好學習習慣。將繼續(xù)組織開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，扎實進行精品課的打造，努力促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，真正提升學生的數(shù)學成績。2.精心組織每一次教研活動，組織教師積極研討和發(fā)言。針對每個班學生學習數(shù)學的共性問題進行研討，促進教師的專業(yè)成長。3.隨時查找和發(fā)現(xiàn)學生學習上的實際問題，積極尋找解決問題的策略，切實提高課堂教學效率和數(shù)學教學質(zhì)量。（三）規(guī)范、優(yōu)化教學常規(guī)工作，努力提高教育質(zhì)量1.備課。（1）繼續(xù)實行集體備課制度，每人三個單元。主備教師提前一周把教案打印出來發(fā)到同組教師手中。利用教研活動時間，研討各環(huán)節(jié)的設計，最終達成共識。具體安排為：單元課題內(nèi)容備課教師第單元位置,認識鐘表,100以內(nèi)數(shù)的認識徐娜第4.5、6單元認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）王金鳳第7、8單元100以內(nèi)的加法和減法(一),探索樂園宋麗賢（2）按照我校的“四環(huán)節(jié)”學案設計進行集體備課，注意名優(yōu)教案的應用，個人備課應在集體備課的基礎上突出自己的個性，然后進行個性化的修改。課后，每位教師要及時進行教后反思。大力提倡研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。（3）加強對數(shù)學鉆研的力度，力求簡化教學環(huán)節(jié)，進行扎實有效的訓練，力求體現(xiàn)“真實、樸實、扎實”的教學風格，以更好保證課堂教學的有效性。按著數(shù)量、質(zhì)量、實效三個方面對教師的集體備課情況進行評定、考核。2.切實抓好課前二分鐘才藝展示本組在本學期初步定為訓練展示學生的數(shù)字書寫（每次兩位同學）和一分鐘口算（每次兩位同學）?？筛鶕?jù)班級的具體情況進行修改。3.上課。（1）每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性，堅決杜絕無備課進課堂的現(xiàn)象，要有提前一周的備課量。（2）加強課堂管理，提高教學效率，督促學生形成良好的聽課習慣；教師能不斷注意增強課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率。（3）學習活動組織有效，能用科學的方法處理課堂中新生成的教學任務，教學流程要緊湊，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質(zhì)。（4）各位教師要總結(jié)以往教學工作的經(jīng)驗教訓，利用《教師發(fā)展性評價方案》制定課堂改進計劃，通過學校的“三評課”、滾動焊接和打造精品課活動，切實提高自己的教學水平。努力做到人人研究課，人人參與評課，及時自我反思。（5）加強教研組聽課和評課的力度。本學期根據(jù)學校決定，每位教師至少進行3輪試課，其他教師積極參與聽課，發(fā)現(xiàn)問題后集體研討，然后進行下一輪試課。本學期每位教師結(jié)合學校打造精品課活動不斷修改自己的教學設計，聽課不少于20節(jié)，聽課時除記錄課堂紀實外，還要有重點、有針對性的進行聽課，聽后有自己的反思。4.作業(yè)。（1）加強作業(yè)設計的研討力度，提高作業(yè)設計的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結(jié)合起來，真正使作業(yè)起到鞏固課堂教學效果的作用。要根據(jù)學生的實際情況進行有針對的作業(yè)布置，做到因材施教。（2）數(shù)學作業(yè)的設計要多動腦筋，設計有層次的作業(yè)，做到精、活、實。即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練；作業(yè)設計有實效，成績不斷提高。（3）開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，互相學習借鑒，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)。教師及時做好作業(yè)情況分析，加以改進和提高。（4）作業(yè)批改要及時、認真，注意個性化（可用有卡通圖案的小印章），判完之后要進行講評，對錯的學生要進行復批。以便隨時發(fā)現(xiàn)學生學習中的不足，調(diào)整自己的教學，有效地進行面批及個體的輔導，批改完本課作業(yè)才能上下一課。5.輔導。（1）加強對不同層次學生的輔導，尤其是學困生，要從智力和非智力因素兩大方面研究學困生產(chǎn)生的原因，進而尋找對策，努力提高學困生成績。（2）幫助學困生分析原因，不歧視，爭取家長的配合，調(diào)動學困生的學習興趣，提高成績。6.考試。為保證教學質(zhì)量，本學期由教研組繼續(xù)進行單元測試，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間，及時判卷，及時進行試卷分析，通過有針對性的單元檢測來分析學生每一單元的知識能力掌握情況，為教師調(diào)整、改進自己的教學提供依據(jù)，進而不斷改進課堂教學。7.思維訓練課。期初每位教師集體研討、篩選思維訓練內(nèi)容，合理安排進度。三位教師每位教師五個課題，自編教學內(nèi)容。結(jié)合教材內(nèi)容和奧數(shù)教材，合理開發(fā)，A4紙兩頁。教材開頭有專題訓練概述或說明，例題思路呈現(xiàn)可模仿教材，練習精心篩選，最后附錄：根據(jù)教材什么章節(jié)什么內(nèi)容改編拓展，或根據(jù)教材哪個單元拓展?？傊?，本學期本組教師將繼續(xù)努力，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和各班學生的成績。附1：教研活動相關要求：附2：教研組月工作安排：附3：教研組周工作安排：附4：精品課工作安排：附5：課題計劃：附1：教研活動相關要求：1.活動時間：每周五的下午（特殊情況臨時調(diào)整）2.參加人員：一年級組數(shù)學老師3.活動地點：一樓西側(cè)教研活動室4.活動方式：采用集中和分散相結(jié)合5.活動程序：（1）布置近期工作：傳達學校教學方面的工作要求（2）理論學習和教師專題講座：對2021版新課標進行學習，所選內(nèi)容要求注重實效，具有可操作性。每人自帶課標。主講教師宣讀學習材料，然后提煉出主要觀點，談自己的學習感受；然后其他教師圍繞所學理論文章各抒己見，談體會，講感受，或補充、或評價、或反駁等。（3）上周教學工作反思：每位教師反思自己教學工作的成敗得失，以文字形式落實到教案上，互相學習，取長補短，共同進步。（4）集體備課：根據(jù)學校下發(fā)的備課模板提前備課。主講人提前一周備好自己所承擔的備課任務，所有教師回去之后都要在不參考任何資料的情況下先行自主琢磨文本。教研活動開始后，主講人先發(fā)言，其他教師依次談對教材的理解、把握和處理，以及教學設計和教學方法。然后組內(nèi)研討，最終形成共識。（5）課堂作業(yè)研討6.活動要求：1）主講人要提前做好充分準備，其他教師積極參與討論，充分發(fā)表自己的觀點，做到直言不諱，各抒己見。2）嚴格會議紀律，做到不遲到、不早退，有事請假，會議期間不隨便走動，不隨便出入辦公室，不做與會議無關的事情。3）學校和教研組交給的任務要認真、高質(zhì)量完成。附2：教研組月工作安排：3月：1.集體學習學校工作要點、教學常規(guī)、數(shù)學學科教學流程和《數(shù)學課程標準》，領會精神，檢查制訂每個人的數(shù)學教育教學計劃（班主任計劃、學科計劃、后進生計劃、思維訓練計劃整合）、教研組工作計劃以及本教研組的小課題研究方案。2.上好開學第一課。3.認真研讀新教材，完成每位教師的思維訓練課教材和所分單元備課。4月：1..口算過關競賽。2.進行一、二、三單元的教學，完成單元測試，并做好試卷分析。3.扎實開展打造精品課。5月：1.進行四、五單元的教學，完成單元測試，并做好試卷分析。2.繼續(xù)開展打造精品課活動。3.做好學校常規(guī)檢查準備。4.進行期中考試，并做好試卷分析和質(zhì)量分析。5月：1.進行六、七、單元的教學。進行單元測試，并做好試卷分析。2.繼續(xù)開展打造精品課活動，并做好總結(jié)。3.口算過關。4.做好常規(guī)檢查準備。6月：1.期末復習三種課型研究：練習課、復習課、評析課。2.口算過關。3.單項考核。4.教案作業(yè)展示準備。7月：1.期末考試。2.對本學期工作進行總結(jié)。3.上交各種考核材料。附3：教研組周工作安排（可根據(jù)學校實際工作情況進行調(diào)整）周次時間主持記錄主講人重點工作安排12.24王金鳳宋麗賢徐娜確定作業(yè)安排、備課安排、教材分心、小課題分工23.3王金鳳宋麗賢徐娜1、2單元集體備課、前置作業(yè)和課后作業(yè)研討33.10王金鳳宋麗賢徐娜整理小課題資料、建立小課題口算題庫43.17王金鳳宋麗賢徐娜3單元集體備課53.24王金鳳宋麗賢徐娜3單元集體備課，研磨精品課例《100以內(nèi)數(shù)的組成》63.31王金鳳宋麗賢徐娜復習1——3單元，進行月考74.7宋麗賢徐娜王金鳳4單元集體備課84.14宋麗賢徐娜王金鳳5單元集體備課94.21宋麗賢徐娜王金鳳5單元集體備課、104.28宋麗賢徐娜王金鳳5單元集體備課，月考試卷分析115.5宋麗賢徐娜王金鳳5單元集體備課125.12宋麗賢徐娜王金鳳6單元集體備課135.19徐娜王金鳳宋麗賢7單元集體備課145.26徐娜王金鳳宋麗賢7單元集體備課156.2徐娜王金鳳宋麗賢7單元集體備課166.9徐娜王金鳳宋麗賢8單元集體備課176.16徐娜王金鳳宋麗賢研討期末復習題型整理186.23徐娜王金鳳宋麗賢錯題整理與分析附4：精品課工作安排（可根據(jù)學校工作、教學實際情況進行調(diào)整）教師課題時間徐娜100以內(nèi)數(shù)的組成第5周王金鳳100以內(nèi)加法和減法（一）第10周宋麗賢100以內(nèi)加法和減法（二）第13周附5：小課題研究安排：小課題的研究：《新課程標準》指出：“義務教育階段突出體現(xiàn)教學的基礎性和發(fā)展性?！弊鳛榭谒隳芰碚f，它是學習數(shù)學的基礎，在小學低年級的數(shù)學教學中占有重要的位置。它不僅是學生進一步學習筆算、估算和簡算的重要基礎，也是提高計算能力的必經(jīng)之路，將直接關系到中高年級的數(shù)學計算能力的形成，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響。所以本學期我個人研究的小課題確定為《一年級口算能力培養(yǎng)的研究》。預計本課題研究的步驟：準備階段第一周：制定實驗研究計劃。第二周至第三周：調(diào)查研究。研究教師要對一年級學生的口算能力進行調(diào)查、統(tǒng)計。③第四周：測試。對一年級實驗班學生采用試卷進行口算能力的測試。2、實施階段①第五周至第八周：落實計劃。深入鉆研教材，因材施教，上研究課、分析、小結(jié)、深化。②第九周至第十周：借鑒經(jīng)驗：注意學習外地其他學校同年級段的成功經(jīng)驗，促使實驗順利進行。第十一周至第十二周：質(zhì)量檢測。④第十三周至第十四周：做好課題研究過程中的資料收集與整理工作。3、總結(jié)匯報階段第十五周至第十六周作階段性小結(jié)。②第十七周至第十九周典型課例、教案、優(yōu)秀論文集、聽算錄音文稿、實驗報告等?？傊?，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。注：本學期，本組教師一律用紙質(zhì)教案實驗小學城南校區(qū)一年級數(shù)學下冊教學計劃2021—2021學年度第二學期一、全冊教學目標：1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2．熟練計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4．初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關系；初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題。5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。6．直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10．通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思想方法。二、教材分析與學生情況分析：一、教材分析本冊共安排7個單元。1.數(shù)與代數(shù)領域：安排五個單元，分成三部分。第一部分是認數(shù)，一個單元，即第三單元認識100以內(nèi)的數(shù)；第二部分是計算，三個單元，即第一單元教學20以內(nèi)的退位減法，第四

、六單元教學兩位數(shù)加、減整十數(shù)、一位數(shù)的口算和兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。在這兩個單元里還要教學求兩數(shù)相差多少的實際問題；第三部分是常見的量，一個單元，即第五單元認識人民幣。本冊數(shù)與代數(shù)領域的內(nèi)容與原教材相比在內(nèi)容編排上作了較大幅度的調(diào)整。把原一年級上冊教學的20以內(nèi)的退位減放到本冊作為第一單元，把原二年級上冊教學的兩位數(shù)的加、減筆算提到本冊，把原一年級下冊教學的乘法的初步認識和1～6的乘法口訣兩個單元推到二年級上冊。這次調(diào)整是在對實驗區(qū)實驗狀況進行認真調(diào)查、廣泛聽取實驗教師意見并作深入分析的基礎上進行的。調(diào)整的原因主要有三點。一是20以內(nèi)的退位減法與20以內(nèi)的進位加法不宜同步進行。兩種算法的思路不同，加、減交叉安排不利于學生掌握加法思路和減法思路，在加法不熟練的情況下，也難以利用加減的互逆關系進行想加算減的思考。所以把原來一年級上冊安排的20以內(nèi)加減法的一個單元分為兩個單元。又考慮到許多學前教學薄弱的地區(qū)在一年級上學期教學任務太重，需要對學生進行課堂常規(guī)、自主學習意識和合作學習能力的培養(yǎng)，所以把20以內(nèi)的退位減法推遲教學。二是兩位數(shù)的加減筆算與兩位數(shù)加、減整十數(shù)、一位數(shù)的口算有著密切的聯(lián)系，口算時對算理產(chǎn)生的感悟可以順利地遷移到筆算中去，所以把不進位、不退位的口算和筆算編排在一個單元里，把進位和退位的有關口算和筆算編排在另一個單元里，這是一種合適的整合。三是雖然用口訣算乘法比兩位數(shù)的加減筆算容易，但一年級學生理解乘法的意義確有困難，所以推遲教學。2.空間與圖形領域：安排一個單元，即第三單元認識圖形，認識長方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形。遵照兒童觀察物體由整體到部分，由粗略到細微的認知規(guī)律，在學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球之后認識基本的平面圖形是恰當?shù)?。最后一個單元安排期末復習。本冊教材還安排了三次實踐活動，分別是“我們認識的數(shù)”“小小商店”。主要是讓學生綜合應用所學知識解決現(xiàn)實生活中的問題，從而培養(yǎng)應用意識、合作意識，獲得數(shù)學活動的積極情感二、學情分析：一年級兩個班現(xiàn)共有學生90人，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中去。特別是一些動手的、操作的學習內(nèi)容孩子們都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，少數(shù)孩子有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學習數(shù)學的所有情況，只有在課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分地體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對學生，我們應該關注的更多的是孩子們已經(jīng)基本形成的學習數(shù)學的興趣，并逐步引導學生學會數(shù)學思考，學會解決問題。三、實施教學的主要措施：作為剛參加工作的新老師，我覺得在這一學期中要積極做好教學的每項工作，多思考，多反思，為了在這學期能全面提高一年級數(shù)學教學質(zhì)量，加上我所教班級的實際情況，我認為應從以下幾個方面努力，爭取提高教學成績。一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。1.引導和訓練學生踏實認真的學習態(tài)度。讓學生逐步形成良好的學習習慣，同時注重學生學習能力的培養(yǎng)，讓學生學會學習，終身受益。在課前課后十分注意培養(yǎng)學生認真聽講和認真作業(yè)的好習慣。在課堂教學中多讓學生自主探索、合作交流，學生在學習過程中學會自主學習、合作學習、研究性學習。學生掌握了這些方法，如果能長期堅持，養(yǎng)成習慣，這就形成了良好學習品質(zhì)和學習習慣。2.學生學習的常規(guī)的培養(yǎng)和訓練是保證教學質(zhì)量的前提。從擺放學習用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡單的檢驗作業(yè)的方法等都是學習習慣的內(nèi)容。課堂上要采取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。通過本學期的學習，建立一個良好的開端，以后的學習中仍應充分關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，將這一目標貫穿在教學的全過程中。二、激發(fā)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，成功的教學所需的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。教學是要注意根據(jù)一年級孩子年齡特征，設計一些孩子感興趣的環(huán)節(jié)，如游戲，故事，比賽等，注意從生活中找素材，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學習數(shù)學的濃厚興趣。教學中注意聯(lián)系學生的生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學生喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，豐富學生的感性積累，發(fā)展學生的數(shù)感和初步的空間觀念。通過提供具體的學習情境，設計富有情趣的數(shù)學活動，鼓勵每個學生動手、動口、動腦，參與數(shù)學的學習過程。教師培養(yǎng)學生是多方面的，但最主要的是培養(yǎng)學生興趣，也就是學生求知欲，只有學生對學習有了興趣，才可以調(diào)動學生的主體參與意識和學習積極性、主動性，從而提高教學質(zhì)量。三、計算能力是由教師的反復訓練和學生自身的刻苦練習，長期積累而成的。各種各類練習也為學生所學知識的鞏固起著不可忽視的作用。加上我們這里的學生的特殊情況，基礎比較差，平時必須加強口算訓練，為提高學生基本的計算能力打好基礎。我將堅持每天課前三分鐘口算練習，并且對學生的口算練習進行認真地批改，有錯及時讓學生訂正。這樣堅持練習，日積月累，我想是一定能成功的。另外，結(jié)合教材補充一些必要的計算練習。根據(jù)教學內(nèi)容的特點，每天補充一些必要的計算練習以提高學生的計算能力，或者是各類基本計算練習和一些基本的有一定思維性的計算補充作業(yè)。每天定時、定量、有計劃的進行練習，既不加重學生的課業(yè)負擔，在舊知得以鞏固的同時，又使學生的計算能力得到培養(yǎng)和提高，使學生在逐步積累中提高計算能力。四、注重作業(yè)的設計和批改。<一>做練習、寫作業(yè)是數(shù)學課堂教學中鞏固知識、習得技能的必要環(huán)節(jié)。（1）、發(fā)現(xiàn)困難生要及時幫助，利用各種形式激發(fā)興趣。（2）、積極開發(fā)學生對學習興趣，利用情境培養(yǎng)學習數(shù)學的愿望。（3）、鼓勵學生多提問，多發(fā)言，對優(yōu)秀的表現(xiàn)要及時表揚，利用獎章制度樹立班級學習榜樣，結(jié)合班級的評比制度形成良好的學習氛圍。

<二>注重作業(yè)設計。精心設計每一課時的作業(yè)，才能盡可能地發(fā)揮作業(yè)的最佳作用，達到教學的目的。作業(yè)不隨意，應該結(jié)合當天的內(nèi)容，對內(nèi)容進行選擇，不布置課堂上做過的作業(yè)，對布置的作業(yè)一定要精批細改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，這樣才能達到課堂教學效果。教學進度表周次起訖月日教

學

內(nèi)

容課時數(shù)備注

12.24~2.251.報名、發(fā)書、安排學生座位。2.打掃教室內(nèi)外衛(wèi)生。3.上一節(jié)安全教育、文明禮貌課

1課時

22.26~3.

41.安全第一課2.

十幾減93.練習一4.十幾減8、75.練習二

5課時正月十五元宵節(jié)

33.5~3.11

1.十幾減6、5、4、3、22.練習三3.復習一4.復習二5.單元測試

5課時三.八婦女節(jié)

43.12~3.181.認識正方形、長方形、三角形和圓2.練習四3.單元檢測4.單元評講5.數(shù)數(shù)

5課時

53.19~3.25

1.數(shù)的讀寫與組成2.整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法，幾十幾減幾十3.練習五4.數(shù)的順序5.比較數(shù)的大小

5課時

63.26~4.1

1.多一些、少一些、多得多、少得多2.練習六3.復習4.我們認識的數(shù)5.單元檢測

5課時

74.2~4.8

1.單元測評2.整十數(shù)加、減整十數(shù)3.兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）4.求被減數(shù)的實際問題5.單元檢測

5課時

84.9~4.15

1.兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)（不退位）2.求減數(shù)的實際問題3.練習八14.練習八25

.兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）

3課時

9

4.16~4.221求兩數(shù)相差多少的實際問題

練習九復習一

4課時

104.23~4.29

1.復習22.單元檢測3.七中模擬測試4.單元評講

5課時

11

4.30~5.6

1課時五.四青年節(jié)五.一勞動節(jié)

125.7~5.131.期中復習2.期中復習3.期中復習4.期中測試5.單元評講4課時

135.14~5.20

1認識1元及1元以下的人民幣認識大于1元的人民幣練習十小小商店5.單元檢測

5課時

145.21~5.27

1.評講試卷2.兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）3.練習十一14.練習十一25.練習十一3

5課時

155.28~6.3兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）練習十二1練習十二2練習十二3練習十二4

4課時六.一兒童節(jié)

16

6.4~6.10

兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）練習十三1練習十三2兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）練習十四

5課時

176.11~6.171.復習一2.復習二3.復習三4.單元檢測

5課時

186.18~6.24

1.單元評講2.期末復習一3.期末復習二4.期末復習三5.期末復習四

196.25~6.301.期末復習五2.期末復習六3.期末復習七4.期末復習八5.學年工作總評6.期末考試

2021部編版一年級下冊語文教學計劃（2021-2021年度第二學期）一、學生基本情況分析本班共有學生16名。經(jīng)過第一學期的學習，部分學生能認漢字500字左右，每生能寫漢字100字—150字之間。漢語拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫字姿勢正確，有個別學生的握筆姿勢還需要提醒改正。閱讀方面本學期將繼續(xù)進行每天半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。部分學生已經(jīng)能獨立寫一、二句的拼音作文（不會寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。本學期將重點加強學生的寫字訓練以及寫話興趣的培養(yǎng)。二、教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元2個專題，分為8組8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括3-4篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共29篇，內(nèi)容豐富多彩。“語文園地”包括4個欄目：趣味識字，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；詞句運用—引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；書寫提示-積累識字，學會正確的筆畫順序書寫。日積月累-積累各類詞語與文學作品，增強學生的口語交際—與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺—給學生提供展示學習所得的舞臺。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識400個常用字，會寫200個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后生字表（一），列出了全冊要認識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。三、教學目標1．認識400個常用字，會寫200個在本課認識的或以前