2024屆四川省瀘縣五中化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含答案解析

2024屆四川省瀘縣五中化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質(zhì)中屬于化合物的是（）A．蒸餾水 B．清新的空氣 C．純牛奶 D．加碘食鹽2．下列實驗設計正確的是（）A．點燃鎂帶用坩堝鉗夾持B．用100mL量簡量取9.50mLNaCl溶液C．給玻璃器皿加熱時都需墊上石棉網(wǎng)D．實驗室用塊狀石灰石和稀硫酸制取CO23．下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是A． B． C． D．4．化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。下列實驗操作中的先后順序錯誤的是（）A．裝置組裝時，先用水濕潤導管和橡膠管，后連接B．實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品C．給試管內(nèi)的固體加熱時，先預熱試管，后對準固體的部位集中加熱D．加熱高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集完氧氣，先停止加熱，后將導管移出水面5．下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是（）A從分子的角度認識B實驗操作的注意事項花香四溢---分子不斷運動制取氣體---先檢査裝置的氣密性水結(jié)成冰---分子間隔改變加熱試管---先預熱水的電解---分子發(fā)生改變點燃可燃性氣體---先驗純C物質(zhì)的分類D除雜的方法由多種物質(zhì)組成---混合物銅粉中混有鐵粉---用磁鐵吸引由一種分子構(gòu)成---純凈物CO2中混有CO---點燃含同種元素的純凈物---單質(zhì)氯化鈉中混有泥沙---溶解、過濾A．A B．B C．C D．D6．下列做法中，不利于保護水資源的是A．采用滴灌的方式澆灌園林B．合理使用農(nóng)藥和化肥C．生活污水任意排放D．工業(yè)廢水處理達標后排放7．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色物質(zhì) B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體8．下列實驗基本操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．向試管中加入鋅粒C．向試管中傾倒液體 D．讀取液體體積9．2018年10月，中科院大連化物所與福州大學化學學院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z-機制復合光催化劑，在可見光下將二氧化碳和水高效轉(zhuǎn)化為甲烷，實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料過程，反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）A．圖中共有兩種氧化物B．該反應屬于化合反應C．Z-機制復合光催化劑反應前后質(zhì)量和性質(zhì)不變D．這個化學變化中，分子和原子的種類都發(fā)生了改變10．對空氣成分研究做出巨大貢獻的科學家是（）A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．門捷列夫 D．牛頓11．醫(yī)務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關說法中，錯誤的是（）A．生成氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C．只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D．過氧化氫和水的結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學性質(zhì)不同12．下列有關化學用語表示正確的是A．2個氫氧根離子：(OH－)2 B．鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖：C．鋁片表面氧化物的化學式：Al3O2 D．硫酸亞鐵：FeSO413．實驗室里幾種物質(zhì)在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于化學變化的是()A．試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了C．燈泡：我通電后發(fā)光了，給學生帶來光明D．蠟燭：我受熱就會熔化14．正確的實驗操作是科學探究的關鍵．下列實驗操作正確的是A．過濾渾濁液體 B．取用大理石C．排水法收集氧氣 D．滴管的使用15．酚酞是常用的化學試劑，其化學式為C20H14O4，下列關于酚酞的說法正確的是（）A．酚酞中含有38個原子 B．酚酞中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小C．酚酞遇到氨水會變紅 D．酚酞中H、O元素的質(zhì)量比為7︰2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列實驗回答問題。（1）設計實驗1、3的目的是研究_________對過氧化氫分解速率的影響。（2）實驗2觀察到的現(xiàn)象是___________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）已知某原子的相對原子質(zhì)量為24，核外有12個電子，作為原子質(zhì)量標準的碳﹣12原子質(zhì)量為1.993×10﹣26kg．求該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和原子的質(zhì)量___、___、___(要有過程)。18．（8分）碳酸氫銨（碳銨）是一種土壤適應性好的常用化肥，其化學式為NH4HCO3。（1）碳銨的相對分子質(zhì)量是__________，碳銨中氫、氮元素的質(zhì)量比為__________。（2）碳銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___________，質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_________。（3）_________kg的碳酸氫銨中含有7kg的氮元素?，F(xiàn)測得某碳銨樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16.8％，則該碳銨樣品中碳銨的質(zhì)量分數(shù)為_________。（4）某地區(qū)部分化肥的銷售價格如下：碳銨480元/噸，尿素[CO(NH2)2]2400元/噸，某農(nóng)民用500元錢去購買化肥，為了使所購化肥得到的氮最多，你建議他購買________。（5）碳酸氫銨受熱易分解，寫出一條保存碳銨化肥的注意事項：______________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應②的符號表達式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質(zhì)探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分數(shù)______________。（寫計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

由于化合物首先必須是純凈物，而且含有的元素不是一種，而清新的空氣、純牛奶、加碘食鹽都是混合物，蒸餾水是含有兩種元素的純凈物。故選A。2、A【解題分析】

A、點燃鎂帶用坩堝鉗夾持，故選項說法正確。B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應用10mL量筒去量取，量筒只能精確到0.1毫升，只能量取9.5毫升液體，故選項說法錯誤。C、給玻璃器皿加熱時不一定都需墊上石棉網(wǎng)，如試管可以直接加熱，故選項說法錯誤。D、根據(jù)塊狀石灰石和稀硫酸反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，不能用于制取二氧化碳，故選項說法錯誤。故選：A?！绢}目點撥】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。3、D【解題分析】

A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故選項錯誤。

B、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項錯誤。

C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項錯誤。

D、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項正確。

故選：D?！绢}目點撥】根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子.4、D【解題分析】

A、裝置組裝時，先用水濕潤導管和橡膠管，后連接，故正確；B、實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品，故正確；C、給試管內(nèi)的固體加熱時，先預熱試管，后對準固體的部位集中加熱，故正確；D、加熱高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集完氧氣，先將導管移出水面，后停止加熱，故錯誤。故選D5、D【解題分析】

A、花香四溢是指含有花香的分子能運動到很遠的地方，說明了分子的運動；水結(jié)成冰是水在降溫的條件下水分子之間的間隔改變；水的電解過程是水分子分解成氫原子、氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合成氫分子和氧分子，說明了在化學變化中分子會發(fā)生變化，故A中沒有錯誤，不符合題意；B、制取氣體的實驗中首先要進行的一個步驟就是裝置氣密性的檢查；加熱試管是正確方法是先預熱再集中加熱以防試管破裂；點燃可燃性的氣體前一定要檢驗其純度以防止點燃不純的氣體而發(fā)生爆炸，故B中沒有錯誤，不符合題意；C、混合物是由多種物質(zhì)組成的；純凈物中只含有一種物質(zhì)，所以由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；含同種元素的純凈物是單質(zhì)，故C中沒有錯誤，不符合題意；D、由于鐵粉能被磁鐵吸引而銅不能，故可以用磁鐵來除去銅粉中混有鐵粉；CO2不可助燃，故CO2中混有少量CO時不能用點燃的方法除去；氯化鈉易溶于水而泥沙不溶于水，故可采用溶解、過濾的方法將它們分離。D選項有錯誤，符合題意。故選D。6、C【解題分析】試題分析∶水資源常用的保護措施是采用滴灌的方式澆灌園林，合理使用農(nóng)藥和化肥，生活污水不應任意排放，工業(yè)廢水處理達標后排放。故C錯誤。考點∶考查水資源常用的保護措施。7、D【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體，故選項錯誤。

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，在空氣中是淡藍色火焰，故選項錯誤。

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，故選項錯誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確。

故選D。8、C【解題分析】

A、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，否則引起火災，故A錯；B、在放鋅粒時要將試管橫放，用鑷子將鋅粒放在試管口，再將試管豎起，故B錯；C、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著。故C正確；D、視線要與凹液面最低處保持水平，故D錯。故選C。【題目點撥】注意規(guī)范實驗操作，培養(yǎng)學科素養(yǎng)。9、A【解題分析】

根據(jù)微觀示意圖可知，反應的方程式為：CO2+2H2OCH4+2O2?！绢}目詳解】A、由兩種元素組成，且一種是氧元素的化合物屬于氧化物。圖中共有CO2、H2O兩種氧化物，故A正確；B、該反應中反應物、生成物都是兩種，不屬于化合反應，故B錯誤；C、催化劑反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故C錯誤；D、這個化學變化中，分子種類發(fā)生了改變，原子沒有發(fā)生改變，故D錯誤。故選A。10、B【解題分析】

A、道爾頓提出了原子學說，故不符合題意；B、拉瓦錫確定了空氣的組成，故符合題意；C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，制定了元素周期表，故不符合題意；D、牛頓提出了地球引力，故不符合題意；故選B【題目點撥】本題主要考查化學史，難度不大，平時注意知識的積累。了解化學的發(fā)展史，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感。11、C【解題分析】

A、過氧化氫分解生成水和氧氣，生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣，故選項說法正確。

B、傷口上會看到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用，故選項說法正確。

C、不是只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣，也可以是其它物質(zhì)，如硫酸銅溶液等，故選項說法錯誤。

D、過氧化氫和水分子的構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同，故選項說法正確。

故選：C。12、D【解題分析】

A、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字，2個氫氧根離子可表示為：2OH﹣，故A錯誤；B、在該微粒中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝11，為原子，故B錯誤；C、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3，故C錯誤；D、硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，其化學式為FeSO4，故D正確。故選D?！绢}目點撥】+3價的鐵元素稱為鐵，+2價的鐵元素稱為亞鐵。13、B【解題分析】A、試管破損過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、鐵釘生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，屬于化學變化；C、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、石蠟受熱熔化，只是由固體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選B。點睛：化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)。14、D【解題分析】試題分析：過濾渾濁液體時不能直接將液體倒入漏斗內(nèi)，應該用玻璃棒引流；取用塊狀固體時要將試管橫放；用這套裝置收集氣體時，氣體要從短管進；滴管的使用要注意懸空滴加，不能接觸試管內(nèi)壁。故選D.考點：實驗操作15、C【解題分析】

化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比【題目詳解】A、酚酞是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故A不正確；B、酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故B不正確；C、氨水顯堿性，酚酞遇到氨水會變紅，故C正確；D、酚酞中H、O元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、溫度有氣泡產(chǎn)生，木條復燃【解題分析】

（1）實驗1和3的溫度不同，其余條件相同，故設計實驗1、3的目的是研究溫度對過氧化氫分解速率的影響；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，實驗2觀察到的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，木條復燃。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、12123.986×10﹣26kg【解題分析】

在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，故填12；原子的相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以該原子的中子數(shù)＝相對原子質(zhì)量﹣質(zhì)子數(shù)＝24﹣12＝12，故填12；解：設原子的質(zhì)量是x則24＝x＝3.986×10﹣26kg答：該原子的的質(zhì)量是3.986×10﹣26kg。18、795:1417.7%氧元素39.594.9%碳銨密封保存,注意避免高溫和強光照射【解題分析】

化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比，相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和?！绢}目詳解】（1）碳銨的相對分子質(zhì)量為，碳銨中氫、氮元素的質(zhì)量比為。（2）碳銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為，碳銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為，故其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大。（3）含有7kg的氮元素需要碳銨的質(zhì)量為;該碳銨樣品中碳銨的質(zhì)量分數(shù)為（4）碳銨中N元素的質(zhì)量分數(shù)為，尿素中N元素的