2024屆山東省沂水縣聯(lián)考化學九年級第一學期期中檢測試題含答案解析

2024屆山東省沂水縣聯(lián)考化學九年級第一學期期中檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是()A． B．C． D．2．新版人民幣中的防偽油墨含有一種由鎂元素和氟元素（化合價為-1）組成的化合物，它的化學式是（）A．MgF B．MgF C．MgF D．MgF3．一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是（）A．原子質量不同B．中子數(shù)不同C．質子數(shù)不同D．核外電子數(shù)不同4．有關電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是A．可證明水由氫、氧元素組成 B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣C．正、負極產(chǎn)生的氣體質量比是1∶2 D．在水中加少量稀硫酸可增強導電性5．下列有關催化劑的說法正確的是A．在化學反應后其質量增加B．在化學反應后其質量減小C．能改變其他物質的化學反應速率D．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化6．下圖中和分別表示氧原子和氫原子，其中所表示的粒子能保持水的化學性質的是A． B． C． D．7．目前我國城市空氣質量日報中的污染物不包括()A．可吸入顆粒物B．氮氣C．二氧化硫D．二氧化氮8．正確量取8ml液體，應選用的最合適儀器是①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④膠頭滴管A．①④ B．② C．③④ D．②④9．如圖甲是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖乙是鋁原子的結構示意圖。則下列說法不正確的是()A．鋁元素原子核內(nèi)的質子數(shù)為13B．鋁的相對原子質量為26.98C．化學反應中鋁原子易失電子變成A1＋3D．鋁元素在化合物中的化合價通常為＋3價10．建立模型是學習化學的重要方法，下列有關模型正確的是（）A．水和氫氣的轉化模型 B．物質分類模型C．空氣組成模型 D．物質的構成模型11．下列變化屬于分解反應的是（）A． B．C． D．12．下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質區(qū)別的是（）A．菜刀生銹 B．葡萄釀酒 C．木柴燃燒 D．石蠟熔化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置回答問題：(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為______。屬于____基本反應類型，A裝置試管口略向下傾斜的原因是_________。A裝置試管口放一團棉花的原因是________。用排水法收集氧氣的依據(jù)是__________。(2)用裝置B制取氧氣所需的固體藥品是_______，發(fā)生反應的符號表達式為__________。檢驗集氣瓶中已集滿氧氣的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到___________，說明集氣瓶中已集滿氧氣。(3)裝置B中儀器a的名稱是________，儀器a下端管口必須伸入液面以下的原因是_____。14．某班同學分四個小組進行氧氣的制取和性質實驗，制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：B_____，C_____。（2）第一組用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，那必須要增加的一種儀器是_____，與上圖儀器中的_____（填字母）組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置。他們用該方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他們分析試管炸裂的可能原因是_____。（寫一條即可）（3）第二組同學用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____，能用排水法收集氧氣的原因是_____。實驗結束后，取下帶導管的橡膠塞，用_____取出棉花，將廢物倒入指定容器。（4）第三組要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。首先對鐵絲要做一些準備操作，第一步是_____，此反應的化學方程式為_____。（5）第四組要做硫在氧氣中燃燒的實驗，他們用排水法收集氧氣時，在集氣瓶底部留少量水，水的作用是_____。15．按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒，請回答下列問題（1）上述實驗的燃燒現(xiàn)象為：_______。（2）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為：_______。（3）集氣瓶燃燒后剩余氣體主要是氮氣，通過本實驗可以得出關于氮氣一條化學性質為：______。（4）實驗完畢后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)最終盛入集氣瓶的水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，試分析其可能的原因為：_______。（寫一點即可）16．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣的體積分數(shù)并取得成功。（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（查閱資料）白磷（P）的著火點（燃燒需要的最低溫度）為40℃。（實驗準備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好，放大鏡、熱水、大燒杯。（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。利用所給的用品使白磷很快被引燃。（問題討論）（1）如何使白磷燃燒：_____；寫出白磷燃燒的化學符號表達式：_____。實驗中足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”）。（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_____。（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_____；_____。（得出結論）氧氣約占空氣總體積的。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．有一黑紫色的固體為KnMO4和MnO2的混合物，為測定混合物中KMnO4的質量，某同學取樣35.0g，對固體充分加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質的質量（如下表）：反應時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質量/g34.233.432.631.831.8分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：（1）反應到___________min時反應完畢；（2）該樣品中KMnO4的質量_______。18．“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品，告訴大家身邊的物質都是由元素組成的。依據(jù)化學式計算出Na2SiO3的相對分子質量為122，計算式為_____________。其中硅元素的化合價為________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為；可選擇的發(fā)生裝置有和（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是（填序號）．（2）MnO2在該反應中可以重復使用，理由是．（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為或（填字母）．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞?！绢}目詳解】A、左邊的導管與大氣相通，裝置未構成封閉體系，無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導管口均不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故A不正確；B、向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故B正確；C、長頸漏斗與大氣相通，裝置未構成封閉體系，無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導管口均不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故C不正確；D、左邊的導管與大氣相通，裝置未構成封閉體系，無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導管口均不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故D不正確。故選B?！绢}目點撥】一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等。2、C【解題分析】在化合物，正負元素的化合價的代數(shù)和為零。A、由MgF，則（+2）+（-1）≠0，故A錯誤；B、由Mg2F，則2×（+2）+（-1）≠0，故B錯誤；C、由MgF2，則（+2）+2×（-1）=0，故C正確；D、由Mg2F2，則2×（+2）+2×（-1）≠0，故D錯誤3、C【解題分析】

具有相同質子數(shù)的一類原子總稱為元素，所以一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，故選C。4、C【解題分析】試題分析：在電解水的實驗中，在電源正極一端產(chǎn)生氧氣，在負極一段產(chǎn)生氫氣，而且正極一端的氧氣體積是氫氣的一半，這個實驗證明了水是由氧元素和氫元素組成的，純水不導電，加入少量稀硫酸可以增強水的導電性，使實驗可以順利進行。考點：電解水的實驗點評：這個實驗是課本上的一個經(jīng)典的實驗，要深入理解其意義和其中體現(xiàn)的化學思想，實驗過程中的現(xiàn)象也是重要的考點。5、C【解題分析】

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑?！绢}目詳解】A、催化劑在化學反應前后其質量不變，故A不正確；B、催化劑在化學反應前后其質量不變，故B不正確；C、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，可以加快也可減慢某些化學反應的速率，故C正確；D、催化劑在化學反應前后其化學性質不變，故D不正確。故選C。【題目點撥】催化劑的特點：一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。6、D【解題分析】能保持水的化學性質的是水分子，水分子由氫、氧兩種原子構成，故選D。點睛：解答此類題的關鍵是要理解微觀模擬圖表示的化學意義。7、B【解題分析】

空氣的污染物主要包括：氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物等，氮氣不屬于空氣的污染物，故選B。8、D【解題分析】

選取量筒時要選取比所量液體體積大，且最接近的，誤差小，當加液體時，快到刻度時要改用膠頭滴管，減小誤差．故選D．9、C【解題分析】

元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量?！绢}目詳解】A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，元素周期表中鋁元素的信息可知：鋁原子的質子數(shù)為13，故A正確；B、根據(jù)元素周期表一格的信息可知，鋁的相對原子質量為26.98，故B正確；C、鋁原子最外層有3個電子，在化學反應中易失去最外層的3個電子，形成帶3個單位的正電荷；離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；鋁離子的符號應為Al3+，而不是Al+3，故C錯誤；D、根據(jù)元素的化學性質由最外層電子數(shù)決定，鋁原子最外層有3個電子，在化學反應中易失去最外層的3個電子，達到穩(wěn)定結構而顯+3價，10、A【解題分析】

A、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水；故選項正確。B、混合物中不包含純凈物，也不包含化合物；故選項錯誤。C、空氣的體積分數(shù)模型，氮氣約78%、氧氣約21%、其他約1%；故選項錯誤。D、宏觀概念：物質是由元素組成的；故選項錯誤。故選：A。【題目點撥】物質微觀上是由分子、原子、離子構成的；宏觀上是由元素組成的。11、C【解題分析】

A、，該反應符合“多變一”屬于化合反應；故選項錯誤；B、，該反應不符合“一變多”不屬于分解反應；故選項錯誤；C、，該反應“符合一變多”屬于分解反應；故選項正確；D、，沒有發(fā)生化學變化，不討論反應類型；故選項錯誤；故選：C。12、D【解題分析】

A、菜刀生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；B、葡萄釀成酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化；C、木柴燃燒的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化；D、石蠟熔化過程中只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。D選項發(fā)生的變化與其他三種變化有本質區(qū)別。故選D?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、略分解反應防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管氧氣不易溶于水或氧氣不易溶于水且不與水反應二氧化錳略燃著的木條熄滅長頸漏斗防止氣體從長頸漏斗逸出【解題分析】【試題分析】本題考查的是氧氣的實驗室制取，（1）高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應是由一種物質分解生成三種物質,符合分解反應的特點，是分解反應；A裝置為固固加熱型反應裝置，為了防止防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，需要將試管口略向下傾斜；用A裝置加熱高錳酸鉀時，反應速率太快，為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管，在試管口放入少量的棉花；選擇氣體的收集裝置的依據(jù)是看氣體的密度和溶解性，氧氣難溶于水，可選擇排水法收集。（2）裝置B是固液不加熱型裝置，制取氧氣時，選擇過氧化氫溶液和固體二氧化錳作催化劑；反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2;氧氣可以用帶火星的木條放在集氣瓶口進行驗滿，當瓶口的帶火星木條復燃，說明氧氣已滿。（3）裝置B中儀器a是長頸漏斗，實驗中長頸漏斗的下端要形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出。14、長頸漏斗鐵架臺酒精燈ACI試管口未向下傾斜氧氣不易溶于水鑷子打磨吸收產(chǎn)生的氣體，防止其逸散到空氣中，污染大氣【解題分析】

解：（1）據(jù)圖可知儀器B是長頸漏斗，C是鐵架臺；（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣就需要加熱，必須要增加的一種儀器是：酒精燈；可與試管、鐵架臺，帶導管的單孔橡皮塞組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置；實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，可能原因試管口向上傾斜或沒有預熱等；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；氧氣不易溶于水，可用排水法收集；實驗結束后，取下帶導管的橡膠塞，用鑷子取出棉花，將廢物倒入指定容器；（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，點燃前要打磨鐵絲，除去表面的氧化膜，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，此反應的化學方程式為；（5）做硫在氧氣中燃燒的實驗，在集氣瓶底部留少量水，水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止其污染空氣?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、有黃白色火焰，大量白煙生成，放出熱量燒杯中的水進入集氣瓶，且水約占其容積中氣體體積的五分之一氮氣不能燃燒，不能支持燃燒紅磷的量不足（合理即可）【解題分析】

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是有黃白色火焰，大量白煙生成，放出熱量；（2）紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，使裝置內(nèi)壓強減小，冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水進入集氣瓶，且水約占其容積中氣體體積的五分之一；（3）足量的紅磷燃燒一段時間后熄滅，說明剩余的主要氣體氮氣不能燃燒，不能支持燃燒，這是氮氣的化學性質。（4）結果偏小的原因有：①紅磷的量不足；②裝置漏氣（在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中）；③未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾，并進行讀數(shù)（因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積）；④彈簧夾右邊的導管中存有的空氣進入集氣瓶內(nèi)；⑤紅磷熄滅時，集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡，只是氧氣的濃度達不到紅磷燃燒的要求而已（合理即可）?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關鍵。16、將錐形瓶底部放入熱水中P+O2P2O5不支持先變大后縮小白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當【解題分析】

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的符號表達式：P+O2P2O5；瓶內(nèi)剩余氣體是氮氣，不支持燃燒；（2）白磷燃燒時放出大量的熱，使瓶內(nèi)壓強增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶內(nèi)壓強減小。所以，可觀察到氣球的變化是：先變大，后縮??；（3）白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減小，注射器中的水自動噴出來；錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶46mL后，瓶中氣壓與外界相當；所以，當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、4.031.6g。【解題分析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！绢}目詳解】（1）依據(jù)加熱達到4min時5min時固體質量不再減小，4.0min時已經(jīng)反應完畢。

（2）生成的氧氣的質量為設樣品中KMnO4的質量為x

答：該樣