下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁集體備課方案
一、指導(dǎo)思想
以新課改精神為指導(dǎo),以學(xué)校實(shí)際狀況為依據(jù),充分發(fā)揮備課組的集體聰慧。圍繞課堂教學(xué)改革,集體商討教學(xué)方法,共同討論教學(xué)中應(yīng)留意的問題,同時(shí)還要兼顧同學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)際狀況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。
二、主要內(nèi)容
在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,數(shù)學(xué)組全體老師針對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行爭(zhēng)論討論,從多角度,多方面共同解決教學(xué)中可能遇到的各種困惑和困難,充分挖掘教學(xué)資源,吃透教材,討論教法,關(guān)注學(xué)法,關(guān)愛每一個(gè)同學(xué),關(guān)懷每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展。充分表達(dá)課堂教學(xué)改革的理念,重點(diǎn)探究同學(xué)學(xué)習(xí)的過程,如何讓同學(xué)在課堂上動(dòng)起來,如何讓同學(xué)在動(dòng)中體驗(yàn)感悟,展示思維,進(jìn)展性格,提高素養(yǎng)。
三、組織建設(shè)
組長(zhǎng):王兆權(quán)
組員:農(nóng)恩紅、趙艷瓊、劉曉鳳、郭鑫、陸新、王恩艷、
余仕鳳、黃美樹
主持人:王恩艷
主備人:郭鑫
記錄人:余仕鳳
四、集體備課時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間:20**年10月31日〔星期三〕下午第三節(jié)課
五、詳細(xì)操作
1、集體備課課題:《***》
2.主備人〔郭鑫老師〕初備。主備人提前仔細(xì)鉆研教材,鉆研教學(xué)內(nèi)容,提出問題或設(shè)想;寫好“集體備課主備稿”,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,力求規(guī)范、科學(xué)。〔主備人形成初案〕
3.集體研討。各備課老師要充分預(yù)備,對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,集體爭(zhēng)論時(shí),先由主備人圍繞主備稿說課,其他老師充分研討,要求人人發(fā)言,共同研討、集思廣益,對(duì)備課進(jìn)行爭(zhēng)論、優(yōu)化,備課組長(zhǎng)作好具體記錄?!残纬晒舶浮?/p>
4.實(shí)施人二次備課。在進(jìn)入課堂實(shí)施教學(xué)之前,全部備課組成員依據(jù)集體爭(zhēng)論和自己對(duì)主備人教案的解讀,結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行“二次”備課?!残纬蓚€(gè)案〕
5.進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,老師依據(jù)自己的特色教案教學(xué)課堂教學(xué)。〔課堂教學(xué)〕
6.教后反思。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,要實(shí)時(shí)對(duì)課堂上的得失、感受、發(fā)覺做好記錄,加以分析與討論,并記錄在教案后面?!踩蝹湔n〕
7.備課流程圖:
個(gè)人初備〔主備人形成初案〕→集體研討〔形成共案〕→實(shí)施人二次備課〔形成個(gè)案〕→老師授課〔課堂教學(xué)〕→教后反
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 低空物流科技創(chuàng)新發(fā)展實(shí)施方案
- 城鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(5篇)
- 關(guān)于父母感恩演講稿范文錦集四篇
- 國旗下講話稿(10篇)
- 關(guān)于七夕節(jié)日記(25篇)
- 天英學(xué)校養(yǎng)老護(hù)理員(中級(jí))理論復(fù)習(xí)試題有答案
- 2024-2025學(xué)年上海市閔行區(qū)莘松中學(xué)九年級(jí)(上)月考數(shù)學(xué)試卷(9月份)(含解析)
- 中學(xué)護(hù)校隊(duì)工作方案
- 第3章 海洋中的聲傳播理論課件
- 會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)分析 TestBank Richardson1e-Chapter04-TB
- 2022年中國建設(shè)銀行(河南省分行)校園招聘筆試題庫及答案解析
- 屋面工程交接檢查
- 教學(xué)儀器分類明細(xì)賬
- 2018年ISO15189:2012文件(手冊(cè)+程序文件+表單共279)(CNAS-CL02:2012)
- 羊瘤胃切開手術(shù)基本操作步驟
- ICD-10精神與行為障礙類別目錄-WHO
- 《發(fā)酵食品的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 奧黛麗.赫本課件
- 【全國教學(xué)大賽】《徒手防衛(wèi)與控制》比賽課題:鎖喉摔控制技術(shù)-一等獎(jiǎng)?wù)n件
- GB∕T 22517.6-2020 體育場(chǎng)地使用要求及檢驗(yàn)方法 第6部分:田徑場(chǎng)地
- 森林防火工作自查報(bào)告5篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論