集體備課方案

第第頁集體備課方案

一、指導(dǎo)思想

以新課改精神為指導(dǎo)，以學(xué)校實(shí)際狀況為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體聰慧。圍繞課堂教學(xué)改革，集體商討教學(xué)方法，共同討論教學(xué)中應(yīng)留意的問題，同時(shí)還要兼顧同學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)際狀況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。

二、主要內(nèi)容

在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組全體老師針對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行爭(zhēng)論討論，從多角度，多方面共同解決教學(xué)中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，討論教法，關(guān)注學(xué)法，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展。充分表達(dá)課堂教學(xué)改革的理念，重點(diǎn)探究同學(xué)學(xué)習(xí)的過程，如何讓同學(xué)在課堂上動(dòng)起來，如何讓同學(xué)在動(dòng)中體驗(yàn)感悟，展示思維，進(jìn)展性格，提高素養(yǎng)。

三、組織建設(shè)

組長(zhǎng)：王兆權(quán)

組員：農(nóng)恩紅、趙艷瓊、劉曉鳳、郭鑫、陸新、王恩艷、

余仕鳳、黃美樹

主持人：王恩艷

主備人：郭鑫

記錄人：余仕鳳

四、集體備課時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20**年10月31日〔星期三〕下午第三節(jié)課

五、詳細(xì)操作

1、集體備課課題：《***》

2.主備人〔郭鑫老師〕初備。主備人提前仔細(xì)鉆研教材，鉆研教學(xué)內(nèi)容，提出問題或設(shè)想；寫好“集體備課主備稿”，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，力求規(guī)范、科學(xué)。〔主備人形成初案〕

3.集體研討。各備課老師要充分預(yù)備，對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，集體爭(zhēng)論時(shí)，先由主備人圍繞主備稿說課，其他老師充分研討，要求人人發(fā)言，共同研討、集思廣益，對(duì)備課進(jìn)行爭(zhēng)論、優(yōu)化，備課組長(zhǎng)作好具體記錄?！残纬晒舶浮?/p>

4.實(shí)施人二次備課。在進(jìn)入課堂實(shí)施教學(xué)之前，全部備課組成員依據(jù)集體爭(zhēng)論和自己對(duì)主備人教案的解讀，結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行“二次”備課?！残纬蓚€(gè)案〕

5.進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，老師依據(jù)自己的特色教案教學(xué)課堂教學(xué)。〔課堂教學(xué)〕

6.教后反思。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要實(shí)時(shí)對(duì)課堂上的得失、感受、發(fā)覺做好記錄，加以分析與討論，并記錄在教案后面?！踩蝹湔n〕

7.備課流程圖：

個(gè)人初備〔主備人形成初案〕→集體研討〔形成共案〕→實(shí)施人二次備課〔形成個(gè)案〕→老師授課〔課堂教學(xué)〕→教后反