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婚姻與性別教育方案設(shè)計(jì)

職涯講座職涯講座:

桌遊、性別與親職教育

兒家系李雪菱老師5.2.1善用慈濟(jì)資源?提升職涯就業(yè)力婚姻與性別教育方案設(shè)計(jì)

職涯講座職涯講座:

桌遊、性別與親職桌遊、性別與親職教育活動(dòng)日期及時(shí)間:104年6月1日12:30~15:20活動(dòng)地點(diǎn):慈濟(jì)大學(xué)大愛(ài)樓L503教室配合課程:婚姻與性別教育方案設(shè)計(jì)參與人數(shù):教師1人,學(xué)生11人。主講者?

1.講師姓名?洪菊吟

2.職稱(chēng)?臺(tái)灣性別平等教育協(xié)會(huì)理事、諮商輔導(dǎo)碩士、資深教師、「家家遊」發(fā)明人。桌遊、性別與親職教育活動(dòng)日期及時(shí)間:104年6月1日12活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述邀請(qǐng)性別平等與親職與婚姻教育資深講師洪菊吟老師,進(jìn)行職涯講座及親職業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)分享?;顒?dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述※遊戲與輔導(dǎo)之相關(guān)性ㄧ、遊戲的特質(zhì)主要在於遊戲能促成兒童身心發(fā)展。二、在遊戲過(guò)程中,兒童自然獲得肌肉協(xié)調(diào)與動(dòng)作練習(xí),並可鬆弛抒解壓力。三、兒童可藉助遊戲化解現(xiàn)實(shí)(外在環(huán)境之要求)與幻想之間的內(nèi)在衝突。四、透過(guò)遊戲,兒童可了解人我之分離,自己本身乃獨(dú)立個(gè)體,並習(xí)得人際社交技巧。

活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述※遊戲與輔導(dǎo)之相關(guān)性※桌上遊戲與遊戲治療之特質(zhì)不是傳統(tǒng)的媒材可作為簡(jiǎn)單的評(píng)估工具讓孩子在愉快的情境中,進(jìn)行工作可以愉快的發(fā)展各項(xiàng)能力協(xié)助建立親子良好互動(dòng)與了解活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述※不只是遊戲:遊戲與輔導(dǎo)遊戲本身所帶來(lái)的正向情緒遊戲規(guī)則所隱含的哲學(xué)意義遊戲過(guò)程可以觀察到的訊息透過(guò)遊戲增進(jìn)孩子對(duì)於自我狀態(tài)的認(rèn)識(shí)與了解透過(guò)遊戲所得到的經(jīng)驗(yàn),討論出可以努力的方向活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述※不只是遊戲:遊戲與輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述講師以淺顯易懂之方式讓與會(huì)者得以認(rèn)識(shí)桌遊設(shè)計(jì)理念,了解成人如何協(xié)助兒童開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力,發(fā)明桌遊。而成人又如何將教學(xué)理念融入桌遊的發(fā)明,例如:牙齒保健、多元家庭、性別平等等議題,皆可融入桌遊遊戲中。活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述與會(huì)者可認(rèn)知桌遊的製作過(guò)程,自己也可動(dòng)手創(chuàng)造桌遊遊戲??匆?jiàn)差異、發(fā)展不同性別競(jìng)爭(zhēng)力、提升不同性別表達(dá)力與決策力的教育,將婚姻、性別與親職教育多元化、活潑化?;顒?dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述預(yù)期效益:瞭解家庭教育領(lǐng)域中的性別與婚姻親職教育所進(jìn)行的方案內(nèi)容,以增加大三學(xué)生對(duì)家庭性別與婚姻教育實(shí)務(wù)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生透過(guò)多元活潑的教學(xué),深化方案、企畫(huà)之工作實(shí)務(wù)。肯定學(xué)生將性別意識(shí)融入桌遊研發(fā)活動(dòng),提升生涯發(fā)展專(zhuān)業(yè)知能。開(kāi)啟性別新視野。活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述預(yù)期效益:活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述:

不只是遊戲:從等待救援的皇后到

機(jī)智的的皇后*10活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述:

不只是遊戲:從等待救援的皇后到

機(jī)智的的皇后活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述:

不只是遊戲:提升專(zhuān)注力的遊戲*11活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述:

不只是遊戲:提升專(zhuān)注力的遊戲*11問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)題號(hào)題目自評(píng)1思辯與溝通52團(tuán)隊(duì)合作4.53資訊素養(yǎng)44利他與公民素養(yǎng)4.6問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)題號(hào)題目自評(píng)1思辯與溝通52團(tuán)隊(duì)合作4.53資訊素養(yǎng)圖說(shuō):講師正在介紹扮家家遊,遊戲創(chuàng)作的理念。圖說(shuō):講師正在介紹扮家家遊,遊戲創(chuàng)作的理念。圖說(shuō):全班分享桌遊對(duì)自己的影響,是否有在桌遊中看見(jiàn)性別議題。圖說(shuō):全班分享桌遊對(duì)自己的影響,是否有在桌遊中看見(jiàn)性別議題。圖說(shuō):桌遊名稱(chēng)為大滿(mǎn)貫,老師正在示範(fàn)桌遊玩法,從中學(xué)習(xí)如何自己做選擇。圖說(shuō):桌遊名稱(chēng)為大滿(mǎn)貫,老師正在示範(fàn)桌遊玩法,從中學(xué)習(xí)如何圖說(shuō):帶著性別意識(shí)設(shè)計(jì)桌遊,帶領(lǐng)桌遊,是鍛鍊職業(yè)專(zhuān)業(yè)知能的新嘗試。圖說(shuō):帶著性別意識(shí)設(shè)計(jì)桌遊,帶領(lǐng)桌遊,是鍛鍊職業(yè)專(zhuān)業(yè)知能的新圖

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