青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃范文1一、自我分析我在某某學(xué)校從事教育已經(jīng)三個(gè)半年頭，經(jīng)過(guò)這幾年從高一到高三的歷練，我走過(guò)了懵懂毛躁的歷練期，成長(zhǎng)了很多。三年半的時(shí)間讓我明白自己是多么的喜歡教育這一行。在這份工作中，我可以享受校園這一方凈土中，和那么可愛(ài)可親可畏的學(xué)生們相處的樂(lè)趣。在某某文化熏陶的大家庭中，我更體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們親人般的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。踏入社會(huì)，我成長(zhǎng)的每一步都深深地烙上了某某的烙印。我深愛(ài)著這所學(xué)校，我更以自己是某某學(xué)校高中部的一名英語(yǔ)教師而自豪。過(guò)去的三年，在田老師和李老師的悉心帶領(lǐng)和點(diǎn)撥之下，我順利的走了過(guò)來(lái)，高考也取得了還算不錯(cuò)的成績(jī)。但是過(guò)去的一輪教學(xué)中，我更多的是聽(tīng)課和效仿，因?yàn)樽约簺](méi)有經(jīng)歷過(guò)高三，對(duì)于高考考點(diǎn)的把握不到位，所以跟著師傅走無(wú)疑是最保守的教學(xué)策略，同時(shí)也避免了自己走彎路而浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。三年走過(guò)之后，我自己有了親身的體驗(yàn)和更多的教學(xué)感悟，現(xiàn)在對(duì)于自己的定位和奮斗方向也更加的明了。在此對(duì)我的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和三年發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。二、階段發(fā)展目標(biāo)首先，帶好自己班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)。認(rèn)真鉆研每節(jié)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求最高效務(wù)實(shí)的課堂。同時(shí)，科學(xué)有效的放手，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和自學(xué)的能力，注重訓(xùn)練學(xué)生的思維量，讓每節(jié)課學(xué)生在知識(shí)和能力上都有收獲。其次，關(guān)注英語(yǔ)后進(jìn)生和尖子生。通過(guò)情感交流，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和嚴(yán)格的要求，逐步改變英語(yǔ)后進(jìn)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之真正步入高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的軌道，縮小成績(jī)差距。同時(shí)，在細(xì)節(jié)和方法上要仔細(xì)斟酌研究，制定并堅(jiān)持尖子生的'培養(yǎng)策略，打造某某名副其實(shí)的精英學(xué)生。最后，課下要多和學(xué)生交流，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、學(xué)生心理和情感方面，及時(shí)收集反饋信息，反思并做好調(diào)整和補(bǔ)救，同時(shí)將這些感悟和反思整理分類，為以后的教學(xué)研究積累素材。三、終極教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中精確把握高考考點(diǎn)，熟練解題技巧，提高高考成績(jī)。同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力以及情感認(rèn)知。讓各個(gè)水平層次的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣及人格涵養(yǎng)都有大幅度的提升。尤其是培養(yǎng)出來(lái)尖子生。做學(xué)生心中的良師，知心朋友。用個(gè)人的知識(shí)魅力、性格魅力、人格魅力來(lái)影響學(xué)生，做學(xué)生的楷模。四、(2023--2026)三年發(fā)展規(guī)劃1.堅(jiān)定自己的人生發(fā)展方向，做一名能為某某學(xué)校教育教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的骨干教師。2.積極參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，提升“課堂駕馭”能力。3.認(rèn)真撰寫(xiě)論文并積極投稿，增強(qiáng)自己的研究能力。4.努力盡早通過(guò)中學(xué)一級(jí)教師的審核。5.堅(jiān)持讀教育管理方面的書(shū)籍，并多和班主任交流，積累教學(xué)管理和班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，希望在教學(xué)比較扎實(shí)之時(shí)，當(dāng)擁有拓展鍛煉自己管理能力的機(jī)會(huì)之日，可以做到在管理上游刃有余。6.積累整理一套學(xué)生英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)方面的資料。7.堅(jiān)持學(xué)生錯(cuò)題的整理，構(gòu)建錯(cuò)題庫(kù)。并加強(qiáng)自己組題，編題能力的鍛煉，努力盡早可以獨(dú)立命題。8.整理平時(shí)遇到的好題，美文，構(gòu)建資料庫(kù)。9.做好團(tuán)隊(duì)合作和資源共享，構(gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系。10.堅(jiān)持苦練普通話和英語(yǔ)口語(yǔ)、中文和英文書(shū)法，學(xué)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)并大膽實(shí)踐，努力提高自己的教學(xué)基本功，無(wú)愧于“某某”的招牌。11.養(yǎng)成反思、寫(xiě)隨筆的習(xí)慣，記錄生活中的感悟、點(diǎn)滴和每個(gè)感動(dòng)的瞬間。經(jīng)營(yíng)自己的博客。12.堅(jiān)持每周做一套高考題，加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)的把握、教學(xué)針對(duì)性和高考的研究。13.繼續(xù)多聽(tīng)課，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。14.多看教育類論文和書(shū)籍，用科學(xué)的理論和思想來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。15.看網(wǎng)上英語(yǔ)公開(kāi)課的視頻，學(xué)習(xí)不同的教材處理方法和課堂設(shè)計(jì)手法，嚴(yán)格要求自己，努力向那些老師靠攏。16.學(xué)習(xí)一兩項(xiàng)才藝，豐富自己的課余生活，增強(qiáng)個(gè)人魅力。17.堅(jiān)持讀書(shū)計(jì)劃，完成自己預(yù)設(shè)的書(shū)目。我很幸運(yùn)，因?yàn)橥度肴松写蟛糠謺r(shí)間所作的工作恰好是自己喜歡的。所以，在工作中，我很快樂(lè)，很充實(shí)。某某學(xué)校的學(xué)生都很追求上進(jìn)，多才多藝，懂禮貌，愛(ài)老師……,我很喜歡。教了三年的學(xué)生進(jìn)入了大學(xué)時(shí)，我很有成就感……這個(gè)崗位給了我太多太多讓我快樂(lè)，讓我感動(dòng)，讓我回味的東西。在未來(lái)三年，高中第二輪的教學(xué)中，我會(huì)珍惜每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)上好每一天的課，不斷的反思完善自己，努力把我的第二批學(xué)子送入更好的大學(xué);努力使自己的教學(xué)在第二個(gè)三年有個(gè)質(zhì)的突破。前三年是積累的三年，探索的三年，未來(lái)的三年該是產(chǎn)出的三年，騰飛的三年。個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃范文2作為一名教師，時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，更是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃，每個(gè)人都必須高度重視。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師，科研型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。一．發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。（二）預(yù)期目標(biāo)1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。（三）具體目標(biāo)1）加強(qiáng)自己的語(yǔ)文專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3.制定規(guī)律性讀書(shū)計(jì)劃，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。二、個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃（一）第一年度目標(biāo)1.深識(shí)教材，因材施教。認(rèn)真研究小學(xué)語(yǔ)文教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課。2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末\t"C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\_blank"總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。5.積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育。（二）第二年度目標(biāo)1.巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，力爭(zhēng)自覺(jué)閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”，爭(zhēng)取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。3.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。（三）第三年度目標(biāo)1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，多為自己爭(zhēng)取業(yè)務(wù)開(kāi)展機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和授課水平，爭(zhēng)取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的教師。3.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和\t"C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\_blank"總結(jié)。4.隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。以上這些便是我對(duì)自己未來(lái)三年來(lái)的專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，和屬于自己的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。我會(huì)時(shí)刻告誡自己追求卓越，成功一定會(huì)出其不意的找上門(mén)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃范文3俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說(shuō)的就是做事要有個(gè)計(jì)劃。作為一名青年教師，對(duì)自己的職業(yè)要有一定的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。一、專業(yè)現(xiàn)狀思考自學(xué)習(xí)師范這個(gè)專業(yè)開(kāi)始，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)在加入教師這一行列已經(jīng)三年。在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識(shí)，教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強(qiáng)和提高?；谶@些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足，關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn)，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全方位的剖析：（一）優(yōu)勢(shì)分析1．喜歡閱讀各類書(shū)籍，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。2．具備一定的教學(xué)管理能力，能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。（二）劣勢(shì)分析1．課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí)，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。2．個(gè)人數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。（三）思考與困惑1.如何提高自身的專業(yè)水平，擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功；2．如何更好地處理工作和生活的重心；3．希望自己能更科學(xué)地把握教材和年段目標(biāo)，更富有激情的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)地參與到有效的學(xué)習(xí)中；5．盡管課堂教學(xué)中我對(duì)困難學(xué)生極為關(guān)注，可是實(shí)效不大，因此，如何有效地對(duì)班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化，采取分層教學(xué)是我的難點(diǎn)。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（一）總體思想鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭(zhēng)一流。未來(lái)的三年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力。（二）具體目標(biāo)1．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行閱讀，長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師；2．利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力，多看名師課堂實(shí)錄，多聽(tīng)名師上課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力形成自己對(duì)教材的獨(dú)到處理；重視對(duì)有效課堂的研究，凡事多思多想，反思教學(xué)事物中的得與失，\t"C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\_blank"總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出成長(zhǎng)的方向，做反思型、研究型教師；3．全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)智慧型教師。三、專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)1．學(xué)習(xí)方面：做一個(gè)好讀書(shū)的老師定期閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著，博覽群書(shū)，并做好讀書(shū)筆記。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師。2．教學(xué)方面：做一個(gè)勇于實(shí)踐的老師課堂是老師能力檢測(cè)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力，具備獨(dú)立的設(shè)計(jì)工作方案的能力，課堂教案,能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。練就較高的語(yǔ)言表達(dá)能力以及課堂交往的能力，能注重與學(xué)生溝通和合作，具備較高的課堂組織管理活動(dòng)的能力,會(huì)隨時(shí)捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)狀,并具有一定的調(diào)控駕馭的能力。3．師德方面：做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，懂教育規(guī)律的老師注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理模式，學(xué)會(huì)用心去愛(ài)每一位學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。讓自己成為學(xué)生心中的榜樣?！靶挠卸啻?，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，我會(huì)在工作和學(xué)習(xí)中努力的去實(shí)踐、去完善、去落實(shí)。個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃范文4我是一名從教10年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，大部分時(shí)間任教小學(xué)低、中段。教師的工作是繁忙而清苦的，但是，每當(dāng)看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到自己在教學(xué)上小有成就，所有的辛苦變成幸福，我相信付出總會(huì)有回報(bào)。在今后的三年里，我將全身心地投入在學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索中，從實(shí)踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，起好骨干教師的帶頭、示范作用。為了我能更好的成長(zhǎng)，以下就是我2013年-2016年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：一、環(huán)境分析我校地處風(fēng)景優(yōu)美的某某山腳下，這里的孩子比較淳樸，家長(zhǎng)的教育思想與觀念比較落后，多數(shù)孩子缺乏家庭的監(jiān)管和正確引導(dǎo)，許多家長(zhǎng)外出打工，留守兒童較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高。二、個(gè)人優(yōu)勢(shì)1、熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)于未來(lái)充滿信心。2、有強(qiáng)烈的責(zé)任感，事業(yè)心，工作踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。3、能夠積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。4、待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人，常有教育之心，常懷感恩之情。5、在數(shù)學(xué)教學(xué)教研上積累了少許經(jīng)驗(yàn)。三、個(gè)人存在問(wèn)題1、教學(xué)基本功一般，專業(yè)理論水平不高，文化底蘊(yùn)嚴(yán)重不足。2、鉆研教材的能力還要加強(qiáng)，課堂教學(xué)水平還要提升。四、發(fā)展目標(biāo)：根據(jù)自己的成長(zhǎng)信念與做法，現(xiàn)就三年發(fā)展規(guī)劃如下：1、多參與。在三年的學(xué)習(xí)中，我將積極參與培訓(xùn)班及市內(nèi)外開(kāi)展的各類型的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提出自己的建議或給執(zhí)教者指導(dǎo)教學(xué)，不斷提升自己的觀課與議課水平。2、多讀書(shū)。這三年本人會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，研讀新課標(biāo)、新教材。并于新學(xué)期計(jì)劃讀兩本相關(guān)專業(yè)的書(shū)籍，我還會(huì)在研讀書(shū)籍、刊物時(shí)堅(jiān)持用筆記本記錄自己覺(jué)得比較好的文章或詞句段落。我覺(jué)得動(dòng)筆做一些記錄，既可以為自己留下一些資源，更能加深自己對(duì)文章的體會(huì)。3、多上公開(kāi)課。專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)自己的課堂實(shí)踐。要提升成長(zhǎng)速度，上研討課、公開(kāi)課是最直接有效的方法。因此，無(wú)論是在培訓(xùn)班研修時(shí)期還是以后，我都不會(huì)放過(guò)任何上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)。讓自己在多次的磨課活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。積極備戰(zhàn)鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課競(jìng)賽并且獲獎(jiǎng)。4、多寫(xiě)反思、論文。參加本次培訓(xùn)班是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)根據(jù)自己確定的三年科研課題、學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及自身的常態(tài)課、公開(kāi)課的所做、所思、所想，及時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思、論文及課題研究報(bào)告等。5、精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心準(zhǔn)備課堂上的每一句話，做到并確保每一句話都是有效的，從而達(dá)到磨練課堂語(yǔ)言的目的。五、行動(dòng)與措施：第一學(xué)年：1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,每一課都做到"有備而來(lái)"，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、輕松、愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn).在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。4、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己參加鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課競(jìng)賽。加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作，閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育專著。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。5、利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)體系。6、每學(xué)期末對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。完成一篇案例。第二學(xué)年：1、關(guān)注兒童的心理，做好個(gè)案教育，及時(shí)總結(jié)反思教育有效性。加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)手段的靈活運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，注意傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展.3、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等多種途徑，聽(tīng)取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開(kāi)設(shè)1-2堂研究課.4、爭(zhēng)取大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)能力的提高離不開(kāi)實(shí)踐，只要通過(guò)百般錘煉才能有所增長(zhǎng)。巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展.5、申報(bào)科研型教師,努力成為科研型教師，繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，積極參加繼續(xù)教育.6、了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究的操作流程和概況，完成一篇案例。重視對(duì)好課的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。第三學(xué)年：1、通過(guò)撰寫(xiě)論文，不斷提高論文質(zhì)量。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路。3、在教學(xué)中，運(yùn)用新的理念，大膽實(shí)踐，在各種活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，敢于反思，不斷追求進(jìn)步，努力使自己成為一個(gè)反思型的教師。4、具備多方面的能力：敏銳細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力、較強(qiáng)的組織管理能力。進(jìn)一步提高自己的反思能力，通過(guò)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而獲得成長(zhǎng)。5、通過(guò)研討，了解課題研究的形式，嘗試著參加一些小課題的研究。6、能夠在區(qū)級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。這三年目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的，作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，常研究理論信息，推陳出新。”這句話銘記在心，努力工作，成為一名市級(jí)優(yōu)秀教師。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃范文5今年是我從事教師生涯的第10個(gè)年頭，回顧幾年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應(yīng)該給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)，確保自己向這個(gè)目標(biāo)努力，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要。一、自我定位及總目標(biāo)1．自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，努力成為市級(jí)骨干教師。2．發(fā)展目標(biāo)：在今后的3年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫(xiě)、多動(dòng)。多看：多看一些書(shū)籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平；多寫(xiě)：多動(dòng)筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時(shí)撰寫(xiě)下來(lái)，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎(jiǎng)；多動(dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢(qián)嗎，“動(dòng)”還包括多與孩子互動(dòng)，保持良好心態(tài)。二、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)1、師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。2、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

1）每天讀書(shū)至少半小時(shí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)采取精讀與泛讀相結(jié)合、集體研修與個(gè)人研修相結(jié)合的形式，主要閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，近期閱讀書(shū)目有《給教師的建議》、《愛(ài)的教育》、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》，及時(shí)做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)后每?jī)芍芤黄x書(shū)筆記。

2）根據(jù)市、縣、校各級(jí)計(jì)劃，積極加入研修活動(dòng)。每學(xué)期至少上四節(jié)公開(kāi)課，促進(jìn)自己教學(xué)及個(gè)人成長(zhǎng)，認(rèn)真反思教學(xué)理念、反思教學(xué)過(guò)程。

3）走進(jìn)其他教師的課堂，多觀摩多學(xué)習(xí)。本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課目標(biāo)為40節(jié)，做到節(jié)節(jié)有評(píng)課，及時(shí)記錄所想所學(xué)。3、課堂教學(xué)：

1）三人行，必有我?guī)?。在教學(xué)上，找到班與班之間的差距，以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的積極性。另外，要學(xué)會(huì)換位思考，有本書(shū)說(shuō)到：老師的三樣寶：微笑、激情和愛(ài)心。老師要以學(xué)生的觀點(diǎn)審視自己，才能成為學(xué)生心中的好老師。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2）總結(jié)上個(gè)教學(xué)班在教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)改善教學(xué)方法，注重讀與說(shuō)的結(jié)合，注重說(shuō)與寫(xiě)的結(jié)合。

3）合理的運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后進(jìn)行認(rèn)真的反思，并認(rèn)真記錄心得體會(huì)。

4.學(xué)校工作

1）協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在班主任外出時(shí)，及時(shí)到班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)管理，有針對(duì)性地與孩子進(jìn)行心理溝通，與家長(zhǎng)共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與班主任及時(shí)溝通，進(jìn)行家訪、電話、上網(wǎng)聯(lián)系，并定期召開(kāi)家教實(shí)踐活動(dòng)。

2）保證兼職工作的質(zhì)量，做好少先隊(duì)的本職工作，做好家長(zhǎng)學(xué)校的分管工作，并努力做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。