文明校園活動(dòng)總結(jié)2023年標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)文明校園?活動(dòng)總結(jié)?2023?年標(biāo)準(zhǔn)范?本按照?我校創(chuàng)建?文明學(xué)校?的總體部?署，主要?經(jīng)歷了以?下幾個(gè)階?段：一?、認(rèn)真發(fā)?動(dòng)，層層?落實(shí)，讓?創(chuàng)建活動(dòng)?深入人心?首先，?制定切實(shí)?可行的工?作計(jì)劃，?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際宣傳?文明學(xué)校?創(chuàng)建的意?義，幫助?教師提高?創(chuàng)建認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)教?育的服務(wù)?意識(shí)。?其次，學(xué)?校在全體?成員中認(rèn)?真學(xué)習(xí)文?件，細(xì)致?推敲創(chuàng)建?的工作程?序，研究?確定并成?立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的學(xué)校創(chuàng)?建文明單?位工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?并成立辦?公室，做?到了工作?人員落實(shí)?，責(zé)任落?實(shí)，為順?利開(kāi)展創(chuàng)?建工作奠?定了組織?保證。?再次，學(xué)?校創(chuàng)建文?明單位工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組召開(kāi)專?門會(huì)議討?論、研究?并制定了?我校創(chuàng)建?活動(dòng)的具?體方案，?并及時(shí)下?發(fā)至全體?教職工，?對(duì)各階段?所要抓的?主要工作?提出了明?確要求。?最后，?還充分調(diào)?動(dòng)了廣大?家長(zhǎng)的積?極性，讓?廣大家長(zhǎng)?參與學(xué)校?的創(chuàng)建活?動(dòng)，對(duì)創(chuàng)?建工作中?加強(qiáng)監(jiān)督?，對(duì)學(xué)校?創(chuàng)建工作?和學(xué)校的?發(fā)展提出?建設(shè)性的?意見(jiàn)。?與此同時(shí)?，各校開(kāi)?展了爭(zhēng)創(chuàng)?文明班級(jí)?和文明學(xué)?生的主題?教育活動(dòng)?，落實(shí)了?創(chuàng)建活動(dòng)?方案，為?在全校順?利推進(jìn)文?明創(chuàng)建工?程營(yíng)造了?良好的輿?論氛圍。?二、精?心實(shí)施方?案，促學(xué)?校各項(xiàng)工?作的規(guī)范?1、認(rèn)?真抓教職?工的思想?道德教育?，提高教?師的政策?理論水平?和師德修?養(yǎng)。學(xué)校?利用周末?工作會(huì)議?、教研組?會(huì)、黨員?會(huì)及全體?教職工會(huì)?議等多種?形式開(kāi)展?教育法規(guī)?、中小學(xué)?教師職業(yè)?道德及教?師職業(yè)道?德條例的?學(xué)習(xí)，與?此同時(shí)，?對(duì)學(xué)校有?關(guān)創(chuàng)建活?動(dòng)的要求?及時(shí)傳達(dá)?每位教職?工，讓大?家充分認(rèn)?識(shí)到當(dāng)今?教育要增?強(qiáng)依法執(zhí)?教的意識(shí)?，增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)，?要以尊重?、理解學(xué)?生為出發(fā)?點(diǎn)文明執(zhí)?教，依法?管理，克?服封建式?和自由式?的管理，?以規(guī)范有?序的管理?促教育教?學(xué)質(zhì)量的?提高，為?此學(xué)校還?利用黨員?學(xué)習(xí)和政?治學(xué)習(xí)時(shí)?間，組織?素質(zhì)教育?理論學(xué)習(xí)?，請(qǐng)有關(guān)?專家來(lái)校?講學(xué)，促?進(jìn)教職工?工人先進(jìn)?的理論指?導(dǎo)教育教?學(xué)。本年?度圍繞以?上內(nèi)容開(kāi)?展的學(xué)習(xí)?活動(dòng)共計(jì)?約___?_學(xué)時(shí)。?2、認(rèn)?真抓文明?集體的創(chuàng)?建活動(dòng)，?并以此為?載體促文?明學(xué)校的?創(chuàng)建。各?學(xué)校積極?開(kāi)展創(chuàng)建?活動(dòng)，從?成員的協(xié)?作、氣氛?的營(yíng)造、?人際關(guān)系?的和諧、?學(xué)校各項(xiàng)?工作的落?實(shí)效率、?學(xué)生的評(píng)?議等方面?開(kāi)展創(chuàng)建?，通過(guò)創(chuàng)?建，面貌?有了明顯?改善，大?家氣氛融?洽，氛圍?濃厚，衛(wèi)?生能經(jīng)常?保持清潔?，師生在?辦公室的?交流和諧?、教師愛(ài)?崗敬業(yè)，?無(wú)體罰和?變相體罰?學(xué)生現(xiàn)象?。3、?積極開(kāi)展?校園建設(shè)?，努力為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?良好的校?園環(huán)境?4、重視?校園文化?建設(shè)，以?優(yōu)秀的校?園文化引?導(dǎo)和激勵(lì)?師生學(xué)?校各類活?動(dòng)豐富多?彩，各種?興趣小組?(共近十?種)為學(xué)?生發(fā)展特?長(zhǎng)優(yōu)化個(gè)?性創(chuàng)造了?條件，學(xué)?校今年舉?行各種形?式的文體?活動(dòng)如元?旦文藝匯?演、工會(huì)?活動(dòng)、田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?并組織學(xué)?生參加，?為學(xué)生全?面發(fā)展提?供了舞臺(tái)?。5、?嚴(yán)格管理?規(guī)章，努?力實(shí)現(xiàn)依?法治校?以制度促?管理是我?校一貫的?指導(dǎo)思想?，為此，?學(xué)校創(chuàng)辦?初期就制?定了學(xué)校?管理的一?系列管理?規(guī)章，其?中也涵蓋?了創(chuàng)建文?明學(xué)校的?管理制度?，并進(jìn)行?過(guò)一次修?改。目前?有關(guān)班級(jí)?的各種制?度已上墻?，教師的?管理制度?印發(fā)至每?位教師人?手一本。?但學(xué)校設(shè)?立了校務(wù)?公開(kāi)欄，?對(duì)重大的?問(wèn)題及時(shí)?地向教職?工公開(kāi)，?設(shè)立了校?長(zhǎng)接待制?度，接受?師生及家?長(zhǎng)的來(lái)信?和監(jiān)督。?與此同時(shí)?，學(xué)校還?依據(jù)市教?育局對(duì)社?會(huì)的八項(xiàng)?承諾，制?定了學(xué)校?對(duì)社會(huì)的?八項(xiàng)承諾?并印發(fā)至?全體學(xué)生?家長(zhǎng)，為?家長(zhǎng)監(jiān)督?學(xué)校的辦?學(xué)行為提?供了依據(jù)?。在學(xué)校?管理中，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子率先?垂范，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校規(guī)章，?并帶領(lǐng)黨?員身體力?行，以自?身模范的?行為促教?職工職業(yè)?道德的規(guī)?范，作為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?干部，大?家也依照?學(xué)校制定?的廉政建?設(shè)責(zé)任制?及有關(guān)規(guī)?定嚴(yán)格要?求自己，?工作勤奮?敬業(yè)，受?到師生好?評(píng)。6?、嚴(yán)格收?費(fèi)管理，?規(guī)范收費(fèi)?行為按?照市物價(jià)?局和市教?育局的統(tǒng)?一要求，?我校嚴(yán)格?按要求和?文件辦事?，凡不符?合政策的?收費(fèi)一律?不收。學(xué)?期初的收?費(fèi)也能按?規(guī)定做到?統(tǒng)一收據(jù)?、統(tǒng)一填?寫收費(fèi)卡?、統(tǒng)一收?取，同時(shí)?做到公開(kāi)?項(xiàng)目、公?開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)、?公開(kāi)金額?、公開(kāi)支?出項(xiàng)目，?發(fā)放致學(xué)?生家長(zhǎng)一?封信，提?出收費(fèi)的?具體內(nèi)容?。幾年來(lái)?，學(xué)校各?項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)?格按規(guī)定?執(zhí)行，從?無(wú)亂收費(fèi)?現(xiàn)象。?經(jīng)過(guò)近一?年的創(chuàng)建?，我們認(rèn)?為學(xué)校的?組織是得?力的，創(chuàng)?建活動(dòng)促?進(jìn)了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?及廣大教?職工思想?觀念的轉(zhuǎn)?變，促進(jìn)?了廣大教?職工管理?育人、服?務(wù)育人觀?念的形成?。廣大教?職工愛(ài)崗?敬業(yè)、無(wú)?私奉獻(xiàn)，?注重學(xué)生?的“自理?、自強(qiáng)、?自立、”?能力培養(yǎng)?并通過(guò)創(chuàng)?新教學(xué)實(shí)?踐課的開(kāi)?設(shè)，促進(jìn)?了教職工?教學(xué)方法?的更新，?促進(jìn)了教?師全面育?人、全員?育人理念?的形成，?面向全體?、不放棄?一個(gè)后進(jìn)?生；班級(jí)?工作齊抓?共管是學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及?班級(jí)任課?教師共同?的實(shí)踐，?及時(shí)與家?長(zhǎng)、社會(huì)?取得聯(lián)系?，經(jīng)常召?開(kāi)不同類?型層次學(xué)?生的家長(zhǎng)?會(huì)，有效?發(fā)揮社會(huì)?、家庭、?學(xué)校三結(jié)?合教育網(wǎng)?絡(luò)的作用?是教師的?教育教學(xué)?的切身體?會(huì)，半年?來(lái)，學(xué)校?上下齊心?協(xié)力，努?力開(kāi)創(chuàng)教?育教學(xué)工?作新局面?，努力創(chuàng)?造條件，?讓學(xué)生在?校學(xué)得生?動(dòng)活潑，?應(yīng)該說(shuō)，?取得了良?好的社會(huì)?反響。在?前不久舉?行的近一?半學(xué)生家?長(zhǎng)的創(chuàng)建?文明行業(yè)?問(wèn)卷調(diào)查?中，我校?學(xué)生家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校創(chuàng)?建活動(dòng)的?滿意率達(dá)?____?%，不滿?意率幾乎?為零。前?來(lái)檢查的?市教育局?同志也認(rèn)?為學(xué)校與?家庭溝通?比較密切?、學(xué)校收?費(fèi)比較規(guī)?范、教師?愛(ài)崗敬業(yè)?、樂(lè)于奉?獻(xiàn)、師德?高尚。今?年，我們?學(xué)校還被?評(píng)為市扶?殘助十佳?先進(jìn)單位?。當(dāng)然?，我們也?清醒地認(rèn)?識(shí)到，我?校處于創(chuàng)?辦初期(?三年多點(diǎn)?)，人力?、物力、?財(cái)力還很?有限，許?多工作由?于人手緊?、資金不?足，在落?實(shí)上還不?能完全到?位。相信?有上級(jí)的?大力支持?，有學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?和廣大教?職工齊心?協(xié)力的工?作，學(xué)校?一定會(huì)把?創(chuàng)建工作?持久深入?地開(kāi)展下?去，努力?達(dá)到創(chuàng)建?文明學(xué)校?的“五好?標(biāo)準(zhǔn)”，?爭(zhēng)取早日?邁入省示?范學(xué)校行?列。文?明校園活?動(dòng)總結(jié)2?023年?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?自___?_月中旬?，我校積?極響應(yīng)市?文明辦及?教體局提?出的《_?___開(kāi)?展“講文?明樹(shù)新風(fēng)?”主題活?動(dòng)》的要?求，結(jié)合?我校的實(shí)?際，在全?校內(nèi)開(kāi)展?了一系列?主題教育?活動(dòng)，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?“學(xué)生文?明禮儀”?系列教育?活動(dòng)為?了進(jìn)一步?提高學(xué)生?的文明素?養(yǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣，凈化?學(xué)生的心?靈，增強(qiáng)?學(xué)生的文?明禮儀修?養(yǎng)，提高?學(xué)生的思?想道德素?質(zhì)，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)?做事，學(xué)?會(huì)相處，?學(xué)會(huì)求知?。學(xué)校首?先把文明?禮儀教育?納入了本?次主題活?動(dòng)的重要?議事日程?，開(kāi)展了?“學(xué)生文?明禮儀”?系列教育?活動(dòng)。?(一)宣?講禮儀，?提升認(rèn)識(shí)?。積極?開(kāi)展學(xué)習(xí)?禮儀讀書?活動(dòng)，禮?儀的養(yǎng)成?需要學(xué)習(xí)?，沒(méi)有學(xué)?習(xí)，便無(wú)?從談起禮?儀規(guī)范。?為此，我?們創(chuàng)設(shè)了?“人人講?文明，人?人重禮儀?”的濃厚?氛圍，各?班大力宣?講禮儀，?學(xué)習(xí)禮儀?，利用班?會(huì)時(shí)間多?次組織學(xué)?生學(xué)習(xí)了?《中小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?及相關(guān)禮?儀知識(shí)，?利用板報(bào)?、漫畫、?文明禮儀?知識(shí)競(jìng)賽?等途徑，?讓學(xué)生掌?握一般禮?儀的做法?，讓禮儀?知識(shí)深深?地扎根于?學(xué)生的心?靈。(?二)開(kāi)展?活動(dòng)，循?序漸進(jìn)。?1、開(kāi)?展“我身?邊的不文?明行為”?調(diào)查和認(rèn)?識(shí)活動(dòng)。?禮儀貴在?自知。為?充分了解?禮儀知識(shí)?，我們開(kāi)?展了文明?禮儀的自?查活動(dòng)，?要求全體?學(xué)生從校?園、家里?、公共活?動(dòng)場(chǎng)所搜?索身邊的?不文明行?為，然后?再通過(guò)主?題班會(huì)開(kāi)?展批評(píng)和?自我批評(píng)?。談一談?這些現(xiàn)象?的危害性?，讓學(xué)生?明白“勿?以善小而?不為，勿?以惡小而?為之”的?道理，然?后向?qū)W生?普及文明?禮儀常識(shí)?。這一活?動(dòng)開(kāi)展以?來(lái)，校園?里的不文?明行為明?顯減少，?學(xué)生的自?律性得到?了加強(qiáng)，?文明素質(zhì)?得到了提?高。2?、開(kāi)展“?文明禮儀?伴我行”?主題教育?系列活動(dòng)?。禮儀重?在實(shí)踐，?為讓學(xué)生?真正實(shí)踐?禮儀，我?們開(kāi)展了?“文明禮?儀伴我行?”主題教?育系列活?動(dòng)，如，?“與文明?并肩同行?”作文比?賽，“文?明禮儀伴?我行”手?抄報(bào)設(shè)計(jì)?比賽，“?校園中美?的尋訪”?調(diào)查活動(dòng)?、“文明?游戲在課?間”活動(dòng)?以及“文?明禮儀”?的主題隊(duì)?會(huì)等。從?文明禮儀?習(xí)慣到衛(wèi)?生習(xí)慣，?從學(xué)習(xí)習(xí)?慣到體育?鍛煉習(xí)慣?，從嚴(yán)于?律己到愛(ài)?班愛(ài)校，?循序漸進(jìn)?，由點(diǎn)及?面地開(kāi)展?行為養(yǎng)成?教育。通?過(guò)這些形?式多樣、?內(nèi)容充實(shí)?、富有針?對(duì)性的學(xué)?習(xí)實(shí)踐活?動(dòng)，充分?培養(yǎng)了同?學(xué)們的自?主性、自?覺(jué)性，進(jìn)?一步規(guī)范?了同學(xué)們?的文明言?行。全體?同學(xué)對(duì)文?明禮儀知?識(shí)已有了?一個(gè)全面?而深刻的?認(rèn)識(shí)，并?能潛移默?化地內(nèi)化?到自己的?日常行為?習(xí)慣中去?，整個(gè)校?園始終能?浸潤(rùn)在濃?郁的文明?有禮、熱?情友好、?寬容謙讓?、誠(chéng)實(shí)守?信的和諧?氛圍中。?(三)?師德表率?，感染學(xué)?生。教?師文明禮?儀最重要?的是體現(xiàn)?在教師的?行動(dòng)上。?為了使學(xué)?生真正記?住自己所?學(xué)習(xí)的文?明禮儀知?識(shí)，落實(shí)?到自己的?行動(dòng)中。?平日里我?們教師之?間見(jiàn)面相?互禮貌問(wèn)?好，相互?幫助；不?在班上、?校園內(nèi)亂?扔一點(diǎn)廢?棄物，見(jiàn)?到地面上?有一點(diǎn)雜?物主動(dòng)彎?腰撿起來(lái)?……所有?的這一切?都讓同學(xué)?們從老師?的行為中?受到深刻?教育。在?老師們的?帶動(dòng)下，?同學(xué)們的?主人意識(shí)?、團(tuán)結(jié)意?識(shí)、樂(lè)于?助人的精?神……更?加強(qiáng)烈了?。許多同?學(xué)都像老?師們一樣?，用自己?的行動(dòng)踐?行著文明?禮儀。?(四)樹(shù)?立典型，?鞏固成果?在整個(gè)?文明禮儀?活動(dòng)中，?＂爭(zhēng)當(dāng)文?明禮儀之?星＂一直?貫穿始終?。＂文明?禮儀之星?＂的爭(zhēng)當(dāng)?，必須是?通過(guò)自薦?、班級(jí)核?實(shí)二個(gè)程?序。通過(guò)?這二個(gè)程?序，當(dāng)選?＂文明禮?儀之星＂?，同時(shí)也?自然成為?一名“文?明禮儀監(jiān)?督員”，?監(jiān)督其他?同學(xué)在學(xué)?習(xí)、生活?中的表現(xiàn)?，教育不?文明行為?，讓不文?明行為在?班內(nèi)無(wú)處?藏身。維?護(hù)文明的?班級(jí)環(huán)境?。通過(guò)一?系列文明?禮儀教育?活動(dòng)的開(kāi)?展，各班?級(jí)內(nèi)興起?了文明之?風(fēng)，同學(xué)?們互相關(guān)?心，監(jiān)督?，集體榮?譽(yù)感普遍?增強(qiáng)。?二、節(jié)約?用水、愛(ài)?護(hù)水源系?列教育活?動(dòng)本學(xué)?期我們對(duì)?全校學(xué)生?開(kāi)放教學(xué)?樓內(nèi)洗手?間的使用?，為了讓?學(xué)生懂得?節(jié)約用水?，珍惜、?愛(ài)護(hù)水源?。我們以?“一滴水?，一滴淚?”為主題?，開(kāi)展了?豐富多彩?的宣傳教?育系列活?動(dòng)。(?一)在升?旗儀式上?向全體師?生發(fā)出《?保護(hù)水資?源，從你?我做起》?主題倡議?。讓全體?隊(duì)員立即?行動(dòng)起來(lái)?，從小事?做起，從?你我做起?，號(hào)召大?家都來(lái)節(jié)?約保護(hù)水?資源。?(二)各?班開(kāi)展系?列節(jié)水主?題活動(dòng)，?如：展覽?節(jié)約用水?手抄板，?召開(kāi)節(jié)約?用水主題?班會(huì)，搜?集節(jié)約用?水妙招，?開(kāi)展節(jié)約?用水創(chuàng)編?環(huán)保語(yǔ)，?組織全體?隊(duì)員利用?網(wǎng)絡(luò)來(lái)查?閱當(dāng)今水?資源的現(xiàn)?狀等等。?大隊(duì)部將?學(xué)生自己?創(chuàng)作的節(jié)?水標(biāo)識(shí)張?貼在洗手?間，讓學(xué)?生通過(guò)觀?看同伴作?品，進(jìn)行?自我教育?，提高節(jié)?水意識(shí)。?近段時(shí)