畢業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)模板（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?心得總結(jié)?模板三?年的大學(xué)?生活似彈?指一揮間?,從剛跨?入大學(xué)時(shí)?的失落和?迷茫,到?現(xiàn)在即將?走上工作?崗位的從?容、坦然?.我知道?,這又是?我們?nèi)松?中的一大?挑戰(zhàn),角?色的轉(zhuǎn)換?.這除了?有較強(qiáng)的?適應(yīng)力和?樂(lè)觀的生?活態(tài)度外?,更重要?的是得益?于大學(xué)三?年的學(xué)習(xí)?積累和技?能的培養(yǎng)?,現(xiàn)在已?經(jīng)是到了?一個(gè)檢測(cè)?自己這三?年來(lái)成果?的時(shí)候了?,無(wú)論是?知識(shí)上的?成長(zhǎng)還是?身心上的?成長(zhǎng),都?會(huì)在這次?的實(shí)習(xí)工?作中得到?考驗(yàn).?畢業(yè)實(shí)習(xí)?是教學(xué)環(huán)?節(jié)的一個(gè)?重要組成?部分,是?實(shí)踐性教?學(xué)的主要?方式,它?不完全同?于社會(huì)工?作而又最?接近與社?會(huì)工作,?是面對(duì)社?會(huì)工作的?一個(gè)重要?的轉(zhuǎn)型點(diǎn)?.而機(jī)電?又是一門?實(shí)踐性很?強(qiáng)的學(xué)科?,經(jīng)過(guò)大?學(xué)三年的?專業(yè)學(xué)習(xí)?,我雖然?掌握了一?定的專業(yè)?知識(shí),但?實(shí)際工作?卻是非常?的缺乏,?仍需在實(shí)?際工作中?進(jìn)一步鞏?固理論知?識(shí),將理?論與實(shí)踐?有機(jī)地結(jié)?合起來(lái).?畢業(yè)實(shí)?習(xí)具體有?以下幾個(gè)?目的：加?深對(duì)所學(xué)?專業(yè)的感?性認(rèn)識(shí),?在實(shí)踐中?運(yùn)用并深?化所學(xué)的?理論知識(shí)?;在實(shí)習(xí)?中獲得實(shí)?際知識(shí)和?實(shí)際技能?;培養(yǎng)獨(dú)?立工作和?解決實(shí)際?問(wèn)題的能?力;培養(yǎng)?勞動(dòng)觀念?和群眾觀?點(diǎn),以及?理論聯(lián)系?實(shí)際的工?作作風(fēng);?培養(yǎng)誠(chéng)信?觀念,遵?守職業(yè)道?德;通過(guò)?接觸社會(huì)?,了解社?會(huì),增強(qiáng)?自己的事?業(yè)心與責(zé)?任感;通?過(guò)實(shí)習(xí)加?強(qiáng)自身的?溝通能力?.按學(xué)?校規(guī)定在?過(guò)完春節(jié)?就該進(jìn)入?畢業(yè)實(shí)習(xí)?階段了,?剛開始的?時(shí)候還有?些不習(xí)慣?,以往總?是看到別?人很早便?開始上班?,而作為?學(xué)生的我?一般都要?在家過(guò)很?久才會(huì)去?學(xué)校上學(xué)?,可是沒(méi)?想到今年?我也要如?此這么早?的就加入?到上班的?洪流中,?肯定會(huì)或?多或少的?有些不習(xí)?慣.我是?從正月初?十開始上?班的,還?不算是太?早,別人?一般是初?六就開始?正式上班?了,等到?我去報(bào)道?的時(shí)候工?作基本上?是走入了?正軌,工?廠里都忙?忙碌碌的?,感覺(jué)跟?學(xué)校要上?課前的那?氣氛差不?多.去單?位后也就?搬入了集?體宿舍去?住,在學(xué)?校住了這?么多年的?集體宿舍?,就沒(méi)出?現(xiàn)什么不?習(xí)慣的,?按照公司?的要求是?在生產(chǎn)上?上班就一?定要穿工?作服,我?也領(lǐng)了一?套,但是?錢以后還?是要從工?資里扣,?這也是我?第一次穿?工作服.?每天跟其?他人一樣?早早的起?來(lái),上下?班都要簽?到,一點(diǎn)?都不含糊?.最開?始的時(shí)候?我被安排?去了制圖?室跟著他?們制圖員?一起做,?這去了才?發(fā)現(xiàn)以前?在學(xué)校學(xué)?的東西跟?他們用的?基本上都?是不一樣?的,就又?要從頭開?始學(xué),好?在以前還?有點(diǎn)制圖?軟件使用?的經(jīng)歷,?學(xué)起來(lái)上?手也很快?.我們?cè)?公司主要?用的是c?ad和u?g,ca?d雖然也?能繪制三?維圖形,?但是繪制?起來(lái)比較?的麻煩,?所以ca?d就只負(fù)?責(zé)了二維?零件圖的?設(shè)計(jì),其?他的還是?交給ug?在做.?cad方?面也沒(méi)學(xué)?狠么很復(fù)?雜的,一?般都是繪?制些二維?圖和零件?三視圖,?就只要掌?握了這些?就可以了?.cad?中的標(biāo)準(zhǔn)?比較多,?每一個(gè)圖?層可以用?到哪幾種?線型和顏?色都有相?應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)?,所以在?選擇的時(shí)?候就一定?不能選錯(cuò)?,否則以?后線型重?復(fù)了以后?在修改起?來(lái)就不是?那么方便?.由于對(duì)?cad圖?都是進(jìn)行?一些細(xì)節(jié)?的處理,?必須要很?認(rèn)真,一?不留神就?容易出錯(cuò)?.ug?的學(xué)習(xí)就?比cad?的復(fù)雜了?些,ug?不僅是用?于了產(chǎn)品?三維實(shí)體?圖的設(shè)計(jì)?,而且還?要對(duì)設(shè)計(jì)?的產(chǎn)品就?行必要的?組裝,學(xué)?習(xí)了很多?的功能.?其中一些?簡(jiǎn)單的就?跟以前在?proe?和mas?terc?am里用?到的差不?多,無(wú)非?就是“拉?伸、倒角?、溝槽、?矩陣、鏡?像、薄體?創(chuàng)建”,?這些以前?基本上都?用熟練了?.最重要?的還是要?算學(xué)習(xí)了?“袋形和?方凸形”?這兩個(gè)功?能,這兩?個(gè)功能可?厲害了,?并不是跟?“拉伸”?那些工具?只是簡(jiǎn)單?的實(shí)體變?形,這兩?個(gè)功能可?以對(duì)編輯?的面繪制?非線性曲?線,這樣?就可以實(shí)?現(xiàn)在零件?中的一個(gè)?曲面做成?不同的角?度,這個(gè)?功能在齒?輪的創(chuàng)建?中也很有?用.在?制圖室做?了差不多?一個(gè)月后?,我就被?調(diào)到生產(chǎn)?一線去了?,實(shí)習(xí)的?時(shí)候就是?要什么事?都要做,?這樣才知?道以后在?工作中的?真正感受?,這時(shí)候?也才第一?次把工作?服穿上.?第一次去?車間的時(shí)?候能感覺(jué)?到這里跟?辦公室的?差別很大?,這里沒(méi)?有空調(diào)沒(méi)?有熱水,?高大的車?間屋頂也?不經(jīng)令寒?意加重.?去了首先?做的就是?駕駛室的?裝配,做?這些工作?都是比較?的簡(jiǎn)單,?學(xué)會(huì)了哪?些東西裝?在哪就可?以了.車?間的人比?較多,工?作的時(shí)候?也可以說(shuō)?說(shuō)話,我?們經(jīng)常就?是兩個(gè)組?比這做,?輸了的組?可是要負(fù)?責(zé)買明天?的水喝的?,氣氛都?還比較的?活躍.后?來(lái)去了整?車的組裝?車間,一?輛輛的車?就是從這?里開出來(lái)?的,這里?要學(xué)的東?西就比較?多了,很?多零件不?是想怎么?裝就怎么?裝的,比?如我們一?定會(huì)先給?車輛的管?線進(jìn)行提?前的布置?,否則有?些零件裝?上后管線?的位置就?被堵住了?.在這里?工作時(shí)說(shuō)?閑話的幾?率也比較?小,都是?些又大又?重的鐵質(zhì)?部件,一?不留神就?容易出現(xiàn)?安全事故?,所以大?家都是除?了工作上?必要的交?流外都在?專心的做?事.在車?間做事加?班基本上?都是免得?了的了,?雖然我只?是個(gè)實(shí)習(xí)?生,但是?不能說(shuō)別?人都去了?我不去吧?,有時(shí)候?只要是出?車趕的急?了點(diǎn),我?們晚上都?要加班才?行,加班?也確實(shí)幸?苦,每天?本來(lái)就只?那么點(diǎn)休?息的時(shí)間?,我們還?要多做好?幾個(gè)小時(shí)?,回去了?都接近九?點(diǎn),一般?都是直接?洗洗就睡?了.在?車間做了?大半個(gè)多?月,我們?就全部搬?到新廠址?去了,本?來(lái)新廠那?邊都開工?了好幾個(gè)?月了,但?是因?yàn)榕R?近過(guò)年了?,這邊的?也就沒(méi)搬?過(guò)去.搬?家的這幾?天真是都?忙死了,?搬走了這?邊又用的?設(shè)備也不?能都丟這?都不要了?,還是要?全部都帶?走,光是?這些東西?都裝了兩?車,弄的?我也夠累?的.搬?到新廠區(qū)?這邊后就?可以做加?工的工作?了,我們?加工的主?要還是一?些傳動(dòng)軸?、貨箱的?固定件和?一些零件?的緊固件?,有時(shí)候?也幫別人?做點(diǎn)別的?東西.由?于不是大?批量的生?產(chǎn)外銷,?所以我們?的設(shè)備也?不是很多?,只有一?臺(tái)數(shù)控車?和一臺(tái)數(shù)?控銑,然?后還有些?其他的普?通機(jī)床.?剛開始去?的時(shí)候肯?定是也不?敢要我做?數(shù)控的工?作,只是?跟著師傅?在普通機(jī)?床上練練?手,也是?只做做塑?料的零件?.對(duì)機(jī)床?操作熟練?點(diǎn)后,就?慢慢的開?始做零件?的加工了?,出于安?全的考慮?,我也就?加工了點(diǎn)?很簡(jiǎn)單的?軸類零件?,在試用?的時(shí)候也?做廢了一?個(gè),還把?刀尖弄壞?了點(diǎn),還?好不是斷?的很多,?就又跟著?師傅去學(xué)?了怎么磨?刀.別說(shuō)?這個(gè)磨刀?的講究還?真是多,?跟書上寫?的一樣,?要磨出前?刀面、后?刀面、主?副后角、?主副偏角?,一大堆?的東西,?至于磨刀?的姿勢(shì)那?些,我也?只學(xué)了個(gè)?大概,磨?的時(shí)候注?意點(diǎn)就好?了,那飛?輪還是蠻?危險(xiǎn)的,?我就那么?磨磨修修?,還弄出?點(diǎn)樣子,?剛開始不?知道的時(shí)?候把刀尖?磨的太尖?了,用的?時(shí)候一會(huì)?就斷了,?后來(lái)師父?才說(shuō)不能?那么磨.?有時(shí)候?有些零件?需要批量?生產(chǎn)的時(shí)?候我們也?會(huì)用到數(shù)?控機(jī)床,?我們這的?零件對(duì)精?度的要求?不是太高?,也只是?用了華中?數(shù)控的系?統(tǒng),這個(gè)?系統(tǒng)我還?是比較熟?悉的.數(shù)?控機(jī)床這?種貴東西?還是不能?一上來(lái)就?讓我碰的?,師傅還?專門跟我?抽了半天?時(shí)間出來(lái)?復(fù)習(xí)了下?以前學(xué)的?數(shù)控編程?,簡(jiǎn)單的?就沒(méi)怎么?多說(shuō),主?要是跟我?講了講在?車床上面?的g80?(內(nèi)外徑?切削循環(huán)?)、g8?1(端面?切削循環(huán)?)、g8?2(螺紋?切削循環(huán)?)、g7?1(內(nèi)外?徑粗車復(fù)?合循環(huán))?,這些都?是比較常?用的,一?般來(lái)說(shuō)都?用g71?在車外輪?廓,但是?一些要求?不高的零?件用g8?0也可以?,還給我?加了個(gè)g?82(有?錐度的螺?紋切削循?環(huán)),這?個(gè)主要是?車有些起?始半徑跟?終止半徑?不一樣的?零件上的?螺紋,我?也把以前?上課用的?課本帶了?回來(lái),對(duì)?著上面的?回憶下,?然后在電?腦上進(jìn)行?模擬操作?,簡(jiǎn)單的?東西還是?難不倒我?的.我一?直都認(rèn)為?華中數(shù)控?在銑床的?程序上有?問(wèn)題,就?是在刀走?完一段程?序后非要?往它的切?線方向在?走一點(diǎn)才?行,否則?它就可能?會(huì)引起刀?.以前老?師也解釋?過(guò)這個(gè)是?以為程序?在執(zhí)行的?時(shí)候預(yù)讀?了下一條?指令造成?的,我那?時(shí)候就在?想這個(gè)問(wèn)?題按說(shuō)現(xiàn)?在應(yīng)該很?好解決了?才是,可?是我問(wèn)師?傅我們的?銑床是不?是這樣的?,師傅說(shuō)?也是,還?開玩笑說(shuō)?只有等著?我們這些?年輕人去?辦這個(gè)事?了.哎就?是這個(gè)問(wèn)?題讓我一?直覺(jué)得華?中數(shù)控還?是很落后?的.在?電腦上練?了一段時(shí)?間后就跟?著師傅開?始做加工?了,開始?的時(shí)候師?傅還是不?讓我親自?操作,我?在旁邊看?著也是躍?躍欲試的?.該我上?場(chǎng)的時(shí)候?師傅開始?也是在旁?邊看著,?我也是做?的很小心?,還是按?照步驟來(lái)?的,編程?的時(shí)候嚴(yán)?格的控制?轉(zhuǎn)速和進(jìn)?給量,一?些復(fù)雜點(diǎn)?的程序還?是先在電?腦上校驗(yàn)?完成后才?拿過(guò)來(lái)的?,師傅看?了幾次也?就放心地?給我自己?做了.有?時(shí)候機(jī)床?動(dòng)不了的?時(shí)候,還?是只有麻?煩師傅過(guò)?來(lái)幫我解?決問(wèn)題,?它上面提?示的那些?東西實(shí)在?是看不懂?,師傅也?就跟我講?上面顯示?的都是代?表哪些可?能的問(wèn)題?,俗話說(shuō)?的好,技?術(shù)就是一?層紙,一?桶就破,?我也就學(xué)?會(huì)了不少?.工廠?里的機(jī)床?都是自己?要用的東?西,平時(shí)?還還要好?好的保養(yǎng)?,萬(wàn)一哪?天出了問(wèn)?題動(dòng)不了?,那就有?幾天的計(jì)?件工資恐?怕是拿不?到了,師?傅也帶著?我把我們?自己用的?機(jī)床保養(yǎng)?做的也是?毫不馬虎?,沒(méi)天都?要認(rèn)真清?掃上面的?鐵屑,發(fā)?現(xiàn)潤(rùn)滑油?少了就及?時(shí)添加,?每周還要?對(duì)機(jī)床電?氣設(shè)備內(nèi)?部進(jìn)行維?護(hù),保證?里面的散?熱,檢查?三個(gè)軸的?極限限位?開關(guān)是否?都正常,?檢查下傳?動(dòng)皮帶是?不是松了?啥的,拆?啊裝啊的?,弄的身?上都黑乎?乎的.?實(shí)習(xí)也就?是兩個(gè)多?月的時(shí)間?,過(guò)的也?很快,這?都___?_月了,?沒(méi)幾天就?要結(jié)束了?.經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí),?不僅是讓?我學(xué)到了?制圖、裝?配、加工?這些方面?的東西,?而且還讓?我更加清?楚地明白?自己善于?什么,想?做什么,?應(yīng)該怎么?做.這是?我三年大?學(xué)中難以?學(xué)習(xí)到的?.就像如?何與同事?們相處,?相信人際?關(guān)系是現(xiàn)?今不少大?學(xué)生剛踏?出社會(huì)遇?到的一大?難題,于?是在實(shí)習(xí)?時(shí)我便有?意觀察前?輩們是如?何和同事?以及上級(jí)?相處的,?而自己也?盡量虛心?求教,搞?好人際關(guān)?系.而且?在工作中?常與前輩?們聊聊天?不僅可以?放松一下?神經(jīng),而?且可以學(xué)?到不少工?作以外的?事情,盡?管許多情?況我們不?一定能遇?到,可有?所了解做?到心中有?數(shù),也算?是此次實(shí)?習(xí)的目的?了.實(shí)?習(xí)結(jié)束后?還要回學(xué)?校去過(guò)上?幾個(gè)月,?然后就差?不多要走?上真正的?工作崗位?了,這次?實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)?的還是不?夠多,但?是經(jīng)驗(yàn)的?積累也不?會(huì)是一天?兩天的事?,通過(guò)實(shí)?習(xí)我也更?加的了解?工作,接?近工作,?如何在工?作中去實(shí)?現(xiàn)自己的?最大價(jià)值?,這也是?我后段時(shí)?間所要思?考的主要?問(wèn)題,我?也只能讓?自己做得?更好.?畢業(yè)實(shí)習(xí)?心得總結(jié)?模板（二?）實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?原本迷茫?與無(wú)知，?現(xiàn)如今滿?載而歸。?因而十分?感謝醫(yī)院?給我們提?供了這樣?好的實(shí)習(xí)?環(huán)境和各?種優(yōu)越條?件，感謝?所有的帶?教老師對(duì)?我們的辛?勤教導(dǎo)，?讓我們?cè)?踏上崗位?之前擁有?了如此良?好的實(shí)踐?機(jī)會(huì)。?臨床的實(shí)?習(xí)是對(duì)理?論學(xué)習(xí)階?段的鞏固?與加強(qiáng)，?也是對(duì)護(hù)?理技能操?作的培養(yǎng)?和鍛煉，?同時(shí)也是?我們就業(yè)?崗前的訓(xùn)?練。懷?揣著對(duì)“?白衣天使?”這個(gè)稱?號(hào)的神往?，我?guī)е?新奇與緊?張的心情?踏進(jìn)了衛(wèi)?生院。?護(hù)士長(zhǎng)帶?領(lǐng)我們所?見的第一?站是：護(hù)?士咨詢臺(tái)?，以前進(jìn)?醫(yī)院一直?把這里看?的極其平?常，然而?今天卻感?覺(jué)一點(diǎn)都?不平常呢?。面對(duì)病?人流動(dòng)量?大，治療?項(xiàng)目多且?沒(méi)有規(guī)律?的特點(diǎn)，?他們具備?隨機(jī)應(yīng)變?，合理安?排的能力?，在最短?的時(shí)間內(nèi)?，給患者?提供最完?美的答復(fù)?，護(hù)士們?主動(dòng)熱情?周到細(xì)致?，禮儀服?務(wù)是提高?服務(wù)質(zhì)量?行之有效?的方法，?個(gè)人素質(zhì)?服務(wù)水平?與服務(wù)質(zhì)?量都體現(xiàn)?了護(hù)理隊(duì)?伍的整體?形象。?護(hù)士長(zhǎng)給?我們介紹?環(huán)境、護(hù)?理任務(wù)、?交接班和?護(hù)理程序?，了解病?人情況，?護(hù)士工作?無(wú)非就是?交接班和?鋪床各項(xiàng)?護(hù)理操作?，看見人?家都很熟?練的操作?這些的時(shí)?候，在想?自己今后?也要做這?些相同工?作，不免?有些害怕?。一周?過(guò)去了，?我去了幾?個(gè)科室，?也見到了?病人的離?去和新生?兒的降生?。當(dāng)我看?到心電圖?成一條直?線時(shí)，我?體會(huì)到了?健康是多?么重要。?對(duì)護(hù)士的?要求是多?么嚴(yán)格，?作為一名?實(shí)習(xí)生來(lái)?說(shuō)，一天?三班倒，?熬夜在正?常不過(guò)，?有誰(shuí)知道?這白衣天?使背后的?辛酸。晚?班，早班?，夜班，?日夜顛倒?時(shí)如此艱?辛。這讓?我深深體?會(huì)到了護(hù)?士這個(gè)職?業(yè)的使命?感和責(zé)任?感。這?段短暫的?實(shí)習(xí)時(shí)間?里，我們?的收獲很?多很多，?如果用簡(jiǎn)?單的詞匯?來(lái)概括就?顯得言語(yǔ)?的蒼白無(wú)?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺。總之?在感謝_?___院?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的培養(yǎng)時(shí)?，我們將?以更積極?主動(dòng)的工?作態(tài)度，?更扎實(shí)牢?固的操作?技能，更?豐富深厚?的理論知?識(shí)，走上?各自的工?作崗位，?提高臨床?護(hù)理工作?能力，對(duì)?護(hù)理事業(yè)?盡心盡責(zé)?!我希望?自己能成?為一名合?格優(yōu)秀的?南丁格爾?!畢業(yè)?實(shí)習(xí)心得?總結(jié)模板?（三）?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)就這?樣輕輕松?松的結(jié)束?了，在這?一個(gè)多月?里我學(xué)到?了許多實(shí)?際有用的?東西，現(xiàn)?將我的實(shí)?習(xí)情