社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)閱讀參考范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?的活動(dòng)總?結(jié)閱讀參?考范本?這個(gè)暑假?，我做了?了許多事?。旅游、?游泳、割?草、實(shí)踐?……說(shuō)起?實(shí)踐，我?就會(huì)十分?興奮。因?為那是我?的第一次?實(shí)踐，我?最喜愛(ài)的?那一次實(shí)?踐。那?天，我早?早地起了?床。收拾?好東西，?帶好食物?，便跟著?隊(duì)伍出發(fā)?了。我們?一行人先?到了一個(gè)?草坪上撿?垃圾。我?們每個(gè)人?都拿了一?個(gè)塑料袋?，在草坪?上撿起了?垃圾。我?也不例外?。我和?小朱一起?在炎炎烈?日下帶著?一頂遮陽(yáng)?帽在草叢?中撿垃圾?。這里的?垃圾多得?幾乎都看?不到小草?了呢!我?們看著這?驚人的場(chǎng)?面，慢慢?地?fù)炝似?來(lái)。不一?會(huì)兒我們?就汗流浹?背、大汗?淋漓了。?與此同時(shí)?，我們的?袋子里已?經(jīng)滿得再?也裝不下?了。這一?次撿垃圾?活動(dòng)讓我?知道了環(huán)?衛(wèi)工人的?辛苦和不?容易。他?們不管是?炎炎夏日?，還是寒?風(fēng)刺骨，?每一條馬?路上都有?他們的身?影。他們?任勞任怨?、不辭辛?苦。是我?們的楷模?啊!此時(shí)?，我心想?：人類真?是自私啊?!只圖自?己的一個(gè)?方便，不?顧及他人?的感受。?就像扔垃?圾，大家?都扔在路?邊，有想?過(guò)環(huán)衛(wèi)工?人的辛苦?嗎雖然?撿垃圾很?累，但是?我和小朱?一起邊聊?天邊撿就?不是那么?無(wú)趣、又?累了。?撿完垃圾?后，我們?吃了午餐?，便坐車?到了一個(gè)?養(yǎng)老院前?。進(jìn)了養(yǎng)?老院，我?們看到里?面住著許?多老人。?有的在吃?飯，有的?在乘涼，?還有的在?看電視…?…我們幫?這些老爺?爺老奶奶?們打掃房?間、送東?西和給他?們表演節(jié)?目。我和?小朱先給?老爺爺老?奶奶們打?掃房間。?我們?cè)谝?個(gè)房間里?掃地、整?理，忙得?不亦說(shuō)乎?。忙完之?后，我又?給老人們?背誦了古?詩(shī)《江畔?獨(dú)步尋花?》。這些?老爺爺老?奶奶們看?了我們這?些小孩的?表演，都?很高興。?他們也忍?不住大顯?身手一番?。有些老?人表演唱?京劇，有?些老人表?演打太極?拳，還有?些老人表?演跳舞…?…大家都?笑了，都?開(kāi)心的笑?了。我看?著老人們?的笑容。?雖然干很?累，但是?，我的心?里卻是美?滋滋的。?我們不?僅要照顧?好自己家?里的老人?，還要去?多看看養(yǎng)?老院中的?老人。因?為他們的?心是寂寞?的。他們?有的可能?是被兒女?趕出了家?門;也有?的可能是?無(wú)家可歸?了……?這次實(shí)踐?活動(dòng)讓我?明白了許?多道理。?讓我有所?長(zhǎng)進(jìn)。我?喜歡這次?的實(shí)踐活?動(dòng)，希望?下次還能?參加。?社會(huì)實(shí)踐?的活動(dòng)總?結(jié)閱讀參?考范本（?二）垃?圾分類已?經(jīng)倡導(dǎo)了?很多年，?而且我們?身邊的很?多垃圾筒?也分成了?“可回收?”和“不?可回收”?兩大類。?然而，在?很大程度?上，這些?垃圾筒并?沒(méi)有發(fā)揮?應(yīng)有的作?用，人們?還是按照?以前的方?式，不管?什么垃圾?，都扔到?一起。?這不僅是?一種對(duì)于?環(huán)境的污?染，更是?一種資源?的浪費(fèi)。?我們相信?，當(dāng)垃圾?處在正確?的位置，?我們將會(huì)?收獲一大?筆財(cái)富。?因此，推?廣垃圾分?類處理，?不僅是一?件利國(guó)利?民的好事?情，這必?然也將造?福我們的?子孫后代?。在本?次活動(dòng)中?，我們首?先學(xué)習(xí)了?垃圾怎樣?進(jìn)行分類?處理。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?我們深刻?感受到如?果垃圾放?錯(cuò)位置，?我們真的?浪費(fèi)了很?多資源。?一方面?不僅因?yàn)?有些垃圾?可以回收?利用，如?果直接扔?掉，就意?味著我們?需要花費(fèi)?新的資源?再生產(chǎn);?另一方面?，有些垃?圾即使不?能再用，?但是經(jīng)過(guò)?簡(jiǎn)單的再?加工之后?也能夠繼?續(xù)為人們?服務(wù)。與?此同時(shí)，?有些垃圾?本身會(huì)對(duì)?環(huán)境造成?污染，如?果直接扔?掉，將會(huì)?嚴(yán)重影響?人們的健?康。在?深入學(xué)習(xí)?了垃圾分?類處理之?后，我們?嘗試著利?用自己所?學(xué)和手頭?的資源，?通過(guò)各種?手段進(jìn)行?垃圾分類?處理的宣?傳。在此?期間，我?們制作了?一些PP?T、視頻?，到中、?小學(xué)，社?區(qū)進(jìn)行科?普宣傳，?取得了很?好的結(jié)果?。之后?，我們?cè)?學(xué)校組織?了一些垃?圾分類處?理的優(yōu)秀?文章、微?電影等，?使活動(dòng)更?具有影響?力。同時(shí)?，活動(dòng)小?組攜手山?東大學(xué)自?行車協(xié)會(huì)?進(jìn)行了一?次騎行宣?傳。我?們深知，?僅憑我們?幾個(gè)人的?力量去推?廣垃圾分?類處理是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，因此?，在所有?活動(dòng)過(guò)程?中，我們?積極尋求?其他同學(xué)?的協(xié)助。?在此，向?所有為“?綠風(fēng)行動(dòng)?”付出努?力的每一?個(gè)人表示?感謝，正?是因?yàn)橛?大家的努?力，我們?才能一路?做下來(lái)。?在宣傳?和調(diào)研的?過(guò)程中，?我們發(fā)現(xiàn)?：很多人?對(duì)于垃圾?分類很陌?生，“到?底哪些是?可以回收?的，哪些?是不可以?回收的”?，很多人?都分不清?楚。我?想，這與?我們教育?本身有關(guān)??！熬G風(fēng)?行動(dòng)”的?結(jié)束不代?表垃圾分?類處理推?廣的終結(jié)?，相反，?我們應(yīng)該?在活動(dòng)中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，并盡自?己所能去?解決。我?們這一代?沒(méi)有將垃?圾分類處?理做好，?那么我們?就應(yīng)該幫?助下一代?努力去做?。從孩?子抓起，?讓他們知?道什么是?垃圾分類?，讓他們?明白怎樣?進(jìn)行垃圾?分類，這?是我們每?一個(gè)光榮?而神圣的?使命。?綠風(fēng)吹過(guò)?，我們不?知道我們?的校園會(huì)?因此改變?多少，但?我們希望?“綠風(fēng)行?動(dòng)”等夠?傳承下去?，一代一?代，凈化?著校園，?凈化著我?們的心靈?。社會(huì)?實(shí)踐的活?動(dòng)總結(jié)閱?讀參考范?本（三）?團(tuán)總支?組織了一?次以“維?護(hù)交通秩?序，方便?你我他”?為主題的?寒假社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。在活動(dòng)?開(kāi)展之前?，我們積?極主動(dòng)與?交警大隊(duì)?聯(lián)系，得?到了__?__市第?三交警大?隊(duì)的的充?分肯定與?認(rèn)可，并?為我們的?實(shí)踐活動(dòng)?作了詳細(xì)?安排。我?們于__?__年_?___月?____?日早八點(diǎn)?準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?交警大隊(duì)?，經(jīng)大隊(duì)?領(lǐng)導(dǎo)的同?意，把我?們安排在?該大隊(duì)負(fù)?責(zé)轄區(qū)主?要交通路?口。在這?次活動(dòng)，?我們的主?要任務(wù)就?是負(fù)責(zé)監(jiān)?督和指揮?過(guò)往的自?行車及行?人，確保?他們的人?身財(cái)產(chǎn)安?全。結(jié)?合___?_市交通?秩序現(xiàn)狀?和共青團(tuán)?中央《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)初?中生社會(huì)?實(shí)踐__?__》相?關(guān)精神，?青年學(xué)生?很有必要?多參加社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)來(lái)提高?自己的綜?合素質(zhì)。?這次實(shí)踐?活動(dòng)相當(dāng)?成功，頗?見(jiàn)成效，?得到了市?第三交警?大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)?和干警們?的一致認(rèn)?可和廣大?市民的一?致好評(píng)。?在實(shí)踐中?，我們不?僅是我們?自身得到?了鍛煉、?加強(qiáng)了團(tuán)?隊(duì)的協(xié)作?精神，更?方便了廣?大市民。?這次活?動(dòng)緊緊圍?繞在實(shí)踐?中鍛煉成?才的主題?，為我們?青年初中?生提供了?充分接觸?社會(huì)，參?加實(shí)踐的?良好機(jī)會(huì)?。增強(qiáng)了?同學(xué)們對(duì)?社會(huì)的認(rèn)?識(shí)，引導(dǎo)?青年學(xué)生?深入接觸?社會(huì)，了?解國(guó)情、?民情。在?實(shí)踐中進(jìn)?行鍛煉，?增強(qiáng)社會(huì)?責(zé)任感，?為以后走?向社會(huì)逐?步打下基?礎(chǔ)。協(xié)助?交警維持?交通