本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)本科生畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范本?全球性經(jīng)?濟(jì)危機(jī)的?直接影響?就是給大?學(xué)畢業(yè)生?的就業(yè)問(wèn)?題雪上加?霜，為適?應(yīng)不久將?來(lái)的工作?競(jìng)爭(zhēng)壓力?，這個(gè)暑?假我來(lái)到?了國(guó)際化?大都市_?___，?希望在那?里見(jiàn)識(shí)一?下。在?親人的介?紹下我進(jìn)?入___?_焊割機(jī)?械有限公?司的生產(chǎn)?線(xiàn)上工作?。在這里?體驗(yàn)了一?個(gè)月左右?的工廠(chǎng)生?產(chǎn)學(xué)習(xí)，?學(xué)到了許?多在學(xué)校?沒(méi)有學(xué)到?的東西，?增強(qiáng)了自?身綜合素?質(zhì)的培養(yǎng)?，鍛煉了?自身意志?的同時(shí)也?體驗(yàn)到了?勞動(dòng)帶來(lái)?的快樂(lè)!?___?_焊割機(jī)?械有限公?司位于_?___市?____?區(qū)___?_鎮(zhèn)，聞?名全國(guó)的?同濟(jì)大學(xué)?就在其附?近。公司?生產(chǎn)各型?焊接機(jī)、?切割機(jī)，?并且遠(yuǎn)銷(xiāo)?歐洲數(shù)個(gè)?國(guó)家!?初次來(lái)到?____?人事部時(shí)?我并沒(méi)有?道明真正?來(lái)意，而?是以應(yīng)聘?的身份和?____?簽訂了就?業(yè)合同，?并被安排?到二樓鉗?工組裝區(qū)?工作。每?天跟著工?人師傅們?刮研、鉆?孔、攻套?絲、鋸割?、銼削、?裝配、劃?線(xiàn)等。?慶幸的是?車(chē)間的師?傅們看我?剛從校門(mén)?走出，知?道我沒(méi)有?什么工作?經(jīng)驗(yàn)，雖?然上面交?代的任務(wù)?比較緊，?卻仍然花?很長(zhǎng)時(shí)間?細(xì)心的來(lái)?教我如何?組裝手輪?、如何正?確使用鉆?床并使鉆?出的孔符?合生產(chǎn)尺?寸、如何?調(diào)試機(jī)器?等。在?學(xué)校實(shí)習(xí)?的時(shí)候就?領(lǐng)略到了?鉗工的辛?苦，所以?在工廠(chǎng)生?產(chǎn)線(xiàn)上更?不用提了?，印象最?深的就是?____?月___?_號(hào)那天?，我想都?不敢想自?己是怎么?堅(jiān)持下去?的，師傅?們讓我給?他們彎鋼?構(gòu)，全是?那種__?__公分?長(zhǎng)的短鋼?筋條，一?天時(shí)間加?上晚上加?班一刻不?休，愣是?把一口袋?的鋼條彎?完了，晚?上回去之?后才發(fā)現(xiàn)?兩個(gè)手掌?心都磨破?了。雖?然心里知?道自己不?是真正準(zhǔn)?備在這里?長(zhǎng)期待下?去，也產(chǎn)?生過(guò)放棄?的念頭，?但每次看?到師傅們?對(duì)手頭工?作的那種?專(zhuān)注之情?時(shí)，我還?是咬牙堅(jiān)?持著，并?且告訴自?己能行!?后來(lái)，?不知道是?怎么回事?，廠(chǎng)里領(lǐng)?導(dǎo)竟然找?到我跟我?說(shuō)要調(diào)我?到一個(gè)比?較舒服一?點(diǎn)的車(chē)間?，隨后將?我安排到?另外一個(gè)?生產(chǎn)車(chē)間?并告訴車(chē)?間帶班的?李師傅好?好教我。?在接下?來(lái)的一段?時(shí)間里，?在李師傅?的細(xì)心教?導(dǎo)下，掌?握了__?__一些?產(chǎn)品如c?g2-3?0滑輪式?焊接小車(chē)?、馬鞍形?切割機(jī)、?hk-1?03等的?組裝、調(diào)?試。并且?了解到了?____?所生產(chǎn)的?部分產(chǎn)品?的型號(hào)、?工作原理?等。在?短暫的實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，我和其?他工人一?樣每天上?班打卡、?下班吃大?鍋飯，體?驗(yàn)著工人?們的辛苦?。我采用?了看、問(wèn)?，親自動(dòng)?手等方式?，發(fā)現(xiàn)自?己存在的?問(wèn)題-“?紙上得來(lái)?終覺(jué)淺，?絕知此事?要躬行。?”“千?里之行，?始于足下?”，這短?暫而又充?實(shí)的實(shí)習(xí)?，我認(rèn)為?對(duì)我走向?社會(huì)起到?了一個(gè)非?常重要的?作用，對(duì)?將來(lái)走上?工作崗位?也有著很?大幫助。?這次實(shí)?習(xí)更讓我?知道了做?事先做人?的道理，?要明白做?人的道理?，如何與?人相處是?現(xiàn)代社會(huì)?的做人的?一個(gè)最基?本的問(wèn)題?。對(duì)于自?己這樣一?個(gè)即將步?入社會(huì)的?人來(lái)說(shuō)，?需要學(xué)習(xí)?的東西很?多，他們?就是的老?師，正所?謂“三人?行，必有?我?guī)煛保?我們可以?向他們學(xué)?習(xí)很多知?識(shí)、道理?。本科?生畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?這次實(shí)?習(xí)，除了?讓我對(duì)商?業(yè)企業(yè)的?基本業(yè)務(wù)?有了必須?了解，并?且能進(jìn)行?基本操作?外，我覺(jué)?得自己在?其他方面?的收獲也?是挺大的?。作為一?名一向生?活在單純?的大學(xué)校?園的我，?這次的實(shí)?習(xí)無(wú)疑成?為了我踏?入社會(huì)前?的一個(gè)平?臺(tái)，為我?今后踏入?社會(huì)奠定?了基礎(chǔ)。?首先，?我覺(jué)得在?學(xué)校和單?位的很大?一個(gè)不同?就是進(jìn)入?社會(huì)以后?務(wù)必要有?很強(qiáng)的職?責(zé)心。在?工作崗位?上，我們?務(wù)必要有?強(qiáng)烈的職?責(zé)感，要?對(duì)自己的?崗位負(fù)責(zé)?，要對(duì)自?己辦理的?業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)?。如果沒(méi)?有完成當(dāng)?天就應(yīng)完?成的工作?，那職員?務(wù)必得加?班;如果?不留意出?現(xiàn)了錯(cuò)誤?，也務(wù)必?負(fù)責(zé)糾正?。其次?，我覺(jué)得?工作后每?個(gè)人都務(wù)?必要堅(jiān)守?自己的職?業(yè)道德和?努力提高?自己的職?業(yè)素養(yǎng)，?正所謂做?一行就要?懂一行的?行規(guī)。在?這一點(diǎn)上?我從實(shí)習(xí)?單位同事?那里深有?體會(huì)。比?如，有的?事務(wù)辦理?需要工作?證件，雖?然對(duì)方可?能是自己?認(rèn)識(shí)的人?，他們也?會(huì)要求對(duì)?方出示證?件，而當(dāng)?對(duì)方有所?微詞時(shí)，?他們也總?是耐心的?解釋為什?么務(wù)必得?這么做。?此刻商業(yè)?企業(yè)已經(jīng)?納入正規(guī)?化管理，?所以職員?的工作態(tài)?度問(wèn)題尤?為重要，?這點(diǎn)我有?親身感受?。最后?，我覺(jué)得?到了實(shí)際?工作中以?后，學(xué)歷?并不顯得?最重要，?主要看的?是個(gè)人的?業(yè)務(wù)潛力?和交際潛?力。任何?工作，做?得時(shí)間久?了是誰(shuí)都?會(huì)做的，?在實(shí)際工?作中動(dòng)手?潛力更重?要。因?此，我體?會(huì)到，如?果將我們?在大學(xué)里?所學(xué)的知?識(shí)與更多?的實(shí)踐結(jié)?合在一齊?，用實(shí)踐?來(lái)檢驗(yàn)真?理，使一?個(gè)本科生?具備較強(qiáng)?的處理基?本實(shí)務(wù)的?潛力與比?較系統(tǒng)的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，這才是?我們實(shí)習(xí)?的真正目?的。很?感謝實(shí)習(xí)?單位給我?這個(gè)這么?好的實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)，讓?我學(xué)習(xí)很?多、成長(zhǎng)?很多、收?獲很多。?本科生?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（三）?在恒捷實(shí)?習(xí)日子里?，我的生?活是有味?道的，所?以現(xiàn)在回?想起來(lái)，?特別懷念?，要不沒(méi)?有這些味?道，我想?我的實(shí)習(xí)?就這樣的?過(guò)去了。?但不是，?那種種的?味道還深?深的記住?我的腦海?里，叫人?無(wú)法忘記?。這些都?是我的人?生中很難?得的一次?經(jīng)驗(yàn)。人?生經(jīng)驗(yàn)都?是在人我?們的