畢業(yè)班教師工作總結(jié)方案樣本（3篇）

第7頁共7頁畢業(yè)班教?師工作總?結(jié)方案樣?本一、?政治表現(xiàn)?方面。?二、業(yè)務(wù)?能力方面?。1、?在教學(xué)工?作中，做?到：認(rèn)真?備課、講?課、輔導(dǎo)?、批改、?考核學(xué)生?成績(jī)。在?課內(nèi)課外?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育，?積極組織?學(xué)生參加?學(xué)校組織?的各種活?動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。_?___月?份片區(qū)教?研活動(dòng)一?節(jié)《測(cè)量?小燈泡的?電功率》?研討課深?受領(lǐng)導(dǎo)和?老師的好?評(píng)。虛心?聽取別人?意見，上?好公開課?，打破常?規(guī)教學(xué)模?式，大膽?改革，大?膽嘗試創(chuàng)?新。堅(jiān)持?啟發(fā)、誘?導(dǎo)原則，?采用多種?教學(xué)方法?和多種教?學(xué)手段，?結(jié)合多媒?體教學(xué)手?段充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性。3?、學(xué)校管?理工作中?，努力完?成學(xué)校安?排的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。在學(xué)校?合格化建?設(shè)中，獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，?特別是在?實(shí)驗(yàn)室建?設(shè)中，充?分發(fā)揮自?己的特長(zhǎng)?，協(xié)助實(shí)?驗(yàn)員把各?項(xiàng)資料準(zhǔn)?備齊全。?在開展學(xué)?習(xí)___?_的活動(dòng)?中，我始?終率先垂?范，帶領(lǐng)?全體黨員?教師以實(shí)?際行動(dòng)落?實(shí)到教育?教學(xué)中。?三、工?作成績(jī)方?面。在?這一年中?，在上半?年的中考?中物理取?得了5A?、2B的?好成績(jī)，?優(yōu)秀率居?全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中學(xué)前列?。在學(xué)校?黨務(wù)工作?中，__?__名預(yù)?備黨員順?利轉(zhuǎn)正，?并發(fā)展了?一名預(yù)備?黨員，本?人榮獲“?優(yōu)秀黨務(wù)?工作者”?。在指導(dǎo)?學(xué)生參加?“我愛我?的祖國(guó)”?為主題的?征文活動(dòng)?中，有兩?名學(xué)生分?別榮獲二?、三等獎(jiǎng)?，本人也?榮獲“優(yōu)?秀指導(dǎo)老?師”。?總之，在?工作中也?有許多不?足地方，?比如有時(shí)?做事急于?求成，工?作欠細(xì)致?。在今后?的工作中?，我將不?斷努力，?結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，大?膽改革教?學(xué)方法，?虛心向別?人學(xué)習(xí)，?發(fā)揮自己?潛能優(yōu)勢(shì)?，把教學(xué)?工作更上?一層樓。?畢業(yè)班?教師工作?總結(jié)方案?樣本（二?）一年?來，本人?熱愛教育?事業(yè)，堅(jiān)?持___?_教育方?針政策，?在工作中?認(rèn)真執(zhí)行?，服從學(xué)?校安排，?堅(jiān)持從小?事做起，?不說空話?，不搞形?式，認(rèn)真?做好自己?的工作，?以實(shí)際行?動(dòng)落實(shí)黨?員示范崗?要求。?在教學(xué)中?，本人重?點(diǎn)從備課?、上課、?作業(yè)三個(gè)?環(huán)節(jié)來搞?好教學(xué)工?作。所任?教班級(jí)的?學(xué)生普遍?基礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?也不好，?教學(xué)的組?織就比較?困難，教?學(xué)的有效?性也不好?，怎樣有?效的組織?教學(xué)，提?高教學(xué)效?率就成為?我這一年?工作的目?標(biāo)。在備?課中和備?課組一起?努力，研?究教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)?方式，上?好每一堂?課，特別?是課堂反?饋環(huán)節(jié)，?每個(gè)習(xí)題?我都認(rèn)真?的選擇，?照顧到班?級(jí)不同層?次的學(xué)生?，讓每個(gè)?學(xué)生都能?有所收獲?。針對(duì)?學(xué)生解計(jì)?算題能力?差的問題?，每節(jié)課?我都抽出?一點(diǎn)時(shí)間?，將作業(yè)?中的普遍?問題處理?一下，讓?學(xué)生能夠?逐漸養(yǎng)成?解題的良?好習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。在課余?時(shí)間，對(duì)?班級(jí)中的?部分同學(xué)?，堅(jiān)持面?批作業(yè)和?輔導(dǎo)。通?過不斷的?努力，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?態(tài)度和效?果上都有?明顯的提?高。在?工作中，?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，通過對(duì)?教學(xué)中發(fā)?現(xiàn)的問題?進(jìn)行研究?，提高自?己的教學(xué)?針對(duì)性和?有效性，?例如如何?讓學(xué)生自?主的開展?實(shí)驗(yàn)研究?，探究性?教學(xué)中存?在的誤區(qū)?和對(duì)策，?物理校本?教材《生?活中的物?理》的編?寫等。在?教學(xué)中不?斷地研究?和反思，?通過研究?和學(xué)習(xí)提?高自己的?教育教學(xué)?水平，適?應(yīng)現(xiàn)代的?教育形式?和社會(huì)要?求。在?自己分管?的工作中?，本人首?先是服從?學(xué)校的安?排，將學(xué)?生安全放?到首位，?堅(jiān)持和學(xué)?生溝通，?家長(zhǎng)溝通?，與班主?任溝通，?及時(shí)了解?學(xué)生的實(shí)?際困難，?幫助學(xué)生?。從管理?的角度加?強(qiáng)制度建?設(shè)，對(duì)學(xué)?生的請(qǐng)假?制度、衛(wèi)?生環(huán)境的?檢查，學(xué)?生的常規(guī)?檢查等多?方面制度?化，工作?常規(guī)化。?由于住?宿生的工?作事無大?小巨細(xì)，?事情涉及?到方方面?面，工作?中有許多?不為人知?的困難。?對(duì)學(xué)生的?請(qǐng)假制度?、衛(wèi)生環(huán)?境的檢查?，學(xué)生的?常規(guī)檢查?等多方面?制度化，?工作常規(guī)?化。由于?住宿生的?工作事無?大小巨細(xì)?，事情涉?及到方方?面面，工?作中有許?多不為人?知的困難?。做好每?天的常規(guī)?工作是我?的一貫要?求。大?到學(xué)生的?行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣教育，?人生理想?教育。小?到每天晚?上的學(xué)生?檢查，每?天都做同?樣的事。?沒有驚天?動(dòng)地的所?謂大事，?只有每天?學(xué)生的檢?查管理。?沒有在眾?人面前的?表態(tài)和嘩?寵，只有?每天從早?到晚的實(shí)?實(shí)在在的?工作。沒?有大會(huì)上?的全面布?臵工作，?只有晚上?住宿生的?小會(huì)和交?流。沒有?每周的固?定會(huì)議議?程，只有?每晚必做?的檢查。?沒有畢業(yè)?典禮的隆?重與永恒?，只有學(xué)?生走后凌?亂和祝愿?。在這?一年的工?作中，工?作有一點(diǎn)?成績(jī)，很?多地方還?是有值得?思考的地?方，在工?作中如何?讓教育教?學(xué)能夠適?應(yīng)時(shí)代的?要求，在?群眾中更?好的帶好?頭，發(fā)揮?黨員的戰(zhàn)?斗堡壘作?用，還是?有很多可?以做的。?繼續(xù)努力?吧。畢?業(yè)班教師?工作總結(jié)?方案樣本?（三）?光陰荏苒?，白駒過?隙，轉(zhuǎn)瞬?間，__?__年已?經(jīng)過去。?逝去的_?___年?也是我在?教學(xué)領(lǐng)域?履行中學(xué)?三級(jí)教師?職責(zé)，勉?力耕耘、?不斷進(jìn)取?的一年，?現(xiàn)將一年?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?。過去?的一年中?，我一直?擔(dān)任初中?語文、政?治教學(xué)。?在實(shí)踐過?程中，我?認(rèn)真加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，提高道?德素質(zhì)。?對(duì)待學(xué)生?做到：民?主平等，?公正合理?，嚴(yán)格要?求，耐心?教導(dǎo);對(duì)?待同事做?到：團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互?相尊重、?友好相處?;對(duì)待家?長(zhǎng)做到：?主動(dòng)協(xié)調(diào)?，積極溝?通;對(duì)待?自己做到?：嚴(yán)于律?已、以身?作則、為?人師表。?二、加?強(qiáng)教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，?練好扎實(shí)?的教學(xué)基?本功。?在教育教?學(xué)方面，?我努力加?強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)?水平。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：1)?備好課。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?教學(xué)大綱?，鉆研教?材。了解?教材的基?本思想、?基本概念?、結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯。3?)考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教學(xué)、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?2、課堂?上的情況?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?注意力，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔?明了，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好課外作?業(yè)，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。3?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?初中的學(xué)?生愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，有的?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?。為了?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?我都努力?去聽其他?老師的課?，以向他?們學(xué)習(xí)好?的教育理?論、方法?，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)?過程中的?不足之處?。上課時(shí)?務(wù)求每一?課都上得?生動(dòng)、活?潑、高效?，力爭(zhēng)通?俗易懂，?深入淺出?，耐心對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生提出?的問題。?我真正做?到了每一?位學(xué)生都?喜歡我上?的每一節(jié)?課。幾年?下來，我?任教的班?級(jí)，學(xué)生?成績(jī)明顯?上升，每?次考試成?績(jī)均居全?校同學(xué)科?前列，得?到了師生?的好評(píng)。?三、加?強(qiáng)素質(zhì)教?育理論學(xué)?習(xí)，提高?教育教學(xué)?水平。?____?年___?_月，我?承擔(dān)初中?____?個(gè)班語文?教學(xué)。初?涉語文學(xué)?科，這既?是機(jī)遇，?又是挑戰(zhàn)?，尤其是?學(xué)生剛剛?進(jìn)入初中?，需要完?成的是從?是什么到?為什么的?轉(zhuǎn)變。我?積極投入?到素質(zhì)教?育的探索?中，學(xué)習(xí)?、___?_教學(xué)大?綱，加快?教育、教?學(xué)方法的?研究，更?新教育觀?念，掌握?教學(xué)改革?的方式方?法，提高?了駕馭課?程的能力?。在教學(xué)?中，我大?膽探索適?合于學(xué)生?發(fā)展的教?學(xué)方法。?首先加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?學(xué)法的指?導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。提?高學(xué)生自?學(xué)能力;?給學(xué)生提?供合作學(xué)?習(xí)的氛圍?，在學(xué)生?自學(xué)的基?礎(chǔ)上，組?成___?_人的學(xué)?習(xí)小組，?使學(xué)生在?合作學(xué)習(xí)?的氛圍中?，提高發(fā)?現(xiàn)錯(cuò)誤和?糾正錯(cuò)誤?的能力;?為學(xué)生提?供機(jī)會(huì)，?培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新能?力。其?次加強(qiáng)教?法研究，?提高教學(xué)?質(zhì)量。如?何在教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新能?力，是素?質(zhì)教育成?敗的關(guān)鍵?。為此，?我在教學(xué)?中著重采?取了問題?-討論式?教學(xué)法，?通過以下?幾個(gè)環(huán)節(jié)?進(jìn)行操作?：指導(dǎo)讀?書方法，?培養(yǎng)問題?意識(shí);創(chuàng)?設(shè)探究環(huán)?境，全員?質(zhì)凝研討?;補(bǔ)充遺?缺遺漏，?歸納知識(shí)?要點(diǎn)。由?于我在實(shí)?施語文素?質(zhì)教育的?積極嘗試?，主動(dòng)采?用創(chuàng)設(shè)問?題情景引?發(fā)學(xué)生討?論、思維?的方法，?訓(xùn)練學(xué)生?能力，所?教班級(jí)的?學(xué)生成績(jī)?得到了充?分的肯定?和體現(xiàn)，?近幾年參?加學(xué)校組?織的語文?教師公開?課、教學(xué)?基本功競(jìng)?賽都名列?前列。歷?年統(tǒng)考成?績(jī)均居全?校前列，?其中__?__年居?五校聯(lián)考?同等班級(jí)?第一名。?____?年所教學(xué)?生段成績(jī)?又獲大豐?收。四?、加強(qiáng)教?育教學(xué)研?究，提高?教育科研?能力實(shí)施?語文素質(zhì)?教育，為?教育改革?指明了方?向?？?之，作為?一名教師?，教學(xué)是