校園學生讀書活動總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁校園學生?讀書活動?總結(jié)范本?一、活?動的發(fā)起?――輕紡?工程與美?術學院影?像藝術系?系學生會?學習部?1、開展?“最是書?香能致遠?輕紡學風?氣自華”?是目前我?校學風建?設的需要?。我校?的學風情?況總的來?說是好的?，學校領?導和相關?部門非常?重視并舍?得花大力?氣來抓，?增強了學?風。有許?多學生沒?有珍惜來?之不易的?學習環(huán)境?和現(xiàn)在所?擁有的一?切，有的?學生不明?白為什么?而學，課?余時間感?到空虛、?寂寞，不?知道如何?打發(fā)。有?為數(shù)不少?的學生涌?向了網(wǎng)吧?，有的甚?至徹夜不?歸，造成?學生不按?時上課，?上課出勤?率降低，?寢室里不?時查出曠?課玩游戲?的學生，?學生正常?的學習時?間不能保?證，更不?用說業(yè)余?時間看些?課外書籍?了，學習?風氣很不?理想。?2、開展?“最是書?香能致遠?輕紡學風?氣自華”?是我校學?生人文素?質(zhì)教育的?需要。?這個活動?剛開始進?行了“書?香伴我行?”的征文?活動，發(fā)?動每個班?同學們都?積極征文?，培養(yǎng)讀?書的良好?習慣，激?發(fā)廣大同?學的閱讀?熱情，同?學們都很?積極交了?很多論文?，經(jīng)過篩?選，我們?選出了優(yōu)?秀的論文?在___?_月__?__日活?動當天進?行展出。?二、活?動的進行?在__?__月_?___日?我部在學?生會的支?持和各部?的幫助下?進行了“?最是書香?能致遠輕?紡學風氣?自華”的?活動，我?們在食堂?門口的空?地上組織?了這次活?動，活動?分為現(xiàn)場?制作書簽?比賽和摁?手印簽名?，現(xiàn)場制?作書簽同?學們可以?把自己的?愿望和祝?福寫在書?簽上，摁?手印活動?可以讓同?學們以開?心的方式?在讀書活?動前發(fā)誓?，以后要?認真讀書?，同學們?積極參與?，支持我?們的讀書?活動，活?動讓同學?們明白了?讀書的重?要性，現(xiàn)?場人頭攢?動活動很?成功。?三，活動?總結(jié)通?過本次讀?書節(jié)活動?的開展，?陶冶了學?生情操，?學生與書?為伴，與?書為友，?學會愛書?，學會讀?書。但讀?書絕非只?是讀書節(jié)?活動中的?事，讀書?應該成為?每位學生?的最大愛?好，更是?每位老師?一生的事?情。希望?我校的全?體同學保?持高漲的?讀書熱情?，一如既?往地愛讀?書，讀好?書，會讀?書，讀整?本的書。?經(jīng)過這次?活動，學?習部的各?個成員都?得到了一?定的鍛煉?，無論在?認識上還?是在行動?上都有一?定的提高??；仡?和總結(jié)這?次活動，?我們深深?感到，每?一次活動?，都是學?生會對我?們的關心?和鼓勵，?支持和幫?助。相信?在他們的?領導下，?我們的工?作會越辦?越好，越?辦越有經(jīng)?驗。校?園學生讀?書活動總?結(jié)范本（?二）“?讀萬卷書?，行萬里?路”。讀?一本好書?就如同和?高尚的人?對話。孩?子需要一?盞燈去引?導他，無?它，唯是?書，因此?書籍的意?義非常重?要，生命?是不可逆?的成長，?如何讓孩?子能在可?能的條件?下將自己?的生命質(zhì)?量提高到?最高水平?，需要激?發(fā)孩子的?讀書興趣?，培養(yǎng)孩?子讀書的?習慣，孩?子都有天?生的求知?欲，因此?引導很重?要。為?了進一步?激發(fā)學生?讀書的熱?情，增長?學生的知?識，真正?營造濃郁?的“書香?校園”。?我校開展?了“沐浴?書香，靈?慧成長”?的讀書活?動。我班?也積極投?身于這次?讀書活動?中?！盃I?造書香班?級，讓好?書陪伴學?生?！弊?書香飄逸?班級的新?閱讀理念?的指引下?，并結(jié)合?我班實際?情況，切?實有效地?開展了以?下幾項工?作：一?、制定好?有序的計?劃：為?保證班級?讀書活動?有序、有?效的進行?，在活動?一開始我?班就依據(jù)?實際情況?制定了讀?書活動計?劃。做到?一步一個?腳印，有?目的，有?步驟，有?實效。?二、積極?動員，激?發(fā)讀書興?趣：在?實施讀書?計劃伊始?，我在班?級里進行?了一次以?“我讀書?，我快樂?”為主題?讀書動員?班會。班?會上，同?學們向大?家介紹了?自己讀過?的好書，?講述了讀?書帶給自?己的很多?好處。同?學們還踴?躍上臺向?全班同學?展示了自?己在閱讀?中摘錄的?一些好詞?、好句、?好的片段??！拔易x?書，我快?樂”的主?題班會中?，同學們?更深刻地?認識到了?“書”帶?給他們的?無窮樂趣?。三、?營造閱讀?氛圍：?班級氛圍?也是一種?語言，是?一種傳遞?信息的獨?特的交往?形式，蘊?含著巨大?的潛在的?教育意義?。在語文?老師的積?極配合下?努力做到?：讀好一?本書――?師生攜手?共讀一本?書，讀完?、讀懂;?做好一件?事――教?師領導學?生精讀一?本書，寫?好一篇讀?后感;樹?好一榜樣?――樹立?一個讀書?好榜樣，?實踐一種?讀書精神?。1、?利用好學?校閱覽室?：學校圖?書室向?qū)W?生提供大?量豐富優(yōu)?質(zhì)的藏書?。每周二?中午我班?學生可以?在規(guī)定的?時間到圖?書室借閱?，供學生?自由選擇?，進行自?主性閱讀?。2、?設立班級?圖書角：?以學生捐?贈為主，?加上由學?校統(tǒng)一給?各班購置?的圖書,?本學期我?班的圖書?量已經(jīng)達?到___?_多本，?涉及人文?歷史，天?文地理以?及童話動?漫等。為?了提高班?級圖書的?流通率和?進行有效?的管理，?制定班級?圖書借閱?制度，班?中特設了?一名工作?責任性強?的李涵同?學作為圖?書管理員?，負責做?好同學們?每天借閱?和歸還的?記錄，同?時也負責?做好圖書?的更新、?交換和補?充。3?、出好黑?板報和布?置學習園?地。本班?由馬梅英?、王瑩睿?、詹鳴宇?和柳青四?人組成的?班級板報?團隊，謀?劃分期展?出有關讀?書方面的?內(nèi)容。學?習園地也?中經(jīng)常更?新著同學?們讀書后?的感想。?3、落?實好讀書?時間。為?了讓讀書?活動有序?開展，我?認真制訂?了“書香?班級”的?讀書計劃?。計劃中?為了保證?學生讀書?時間，安?排學生每?天中午到?校半小時?是讀書時?間。每周?星期五下?午前兩節(jié)?固定為學?生自由閱?讀課外書?的時間，?方面，人?禮儀行為?方面的進?步星的爭?奪情況，?旨在營造?競爭和向?上的氛圍?。良好的?禮儀文化?氛圍。?在衛(wèi)生建?設方面，?環(huán)境衛(wèi)生?責任到人?，天天小?掃，每周?大掃。地?面，黑板?，桌椅，?門窗始終?保持明亮?整潔，從?而為同學?們創(chuàng)造了?一個良好?的學習環(huán)?境。校?園學生讀?書活動總?結(jié)范本（?三）書?是我們?nèi)?類智慧的?結(jié)晶，是?我們的好?朋友，是?我們?nèi)祟?進步的階?梯，是打?開知識和?理想大門?的金鑰匙?!因此，?在本學期?里，我們?結(jié)合學校?的讀書節(jié)?活動，在?班級里繼?續(xù)開展了?我讀書，?我快樂讀?書活動。?我班就?結(jié)合本班?的具體的?情況和學?生的年齡?特點制定?好班級的?讀書計劃?。積極發(fā)?動學生參?與到我讀?書，我快?樂的活動?中來。還?動員學生?向班級捐?獻自己平?時的愛看?的各種圖?書，并能?主動地介?紹給其他?同學。引?領每一位?學生在書?的海洋里?遨游，以?書為友，?努力增長?學生的知?識水平，?并且，讓?學生從小?養(yǎng)成良好?的讀書習?慣。為?了籌集到?更多的書?本，滿足?學生的課?余閱讀。?首先，發(fā)?動學生向?班級自覺?捐獻，建?立本班的?小書庫。?并且，派?專人管理?。每天有?魯敏捷同?學整理好?書報架的?書報。其?次，定期?向?qū)W校圖?書室借閱?。教育學?生自覺愛?護每一本?書，自覺?地到班級?圖書管理?員那里作?好借書、?還書登記?工作。看?后，在書?的后面寫?上自己看?后的心得?或體會。?還發(fā)動學?生向其他?班級借閱?，平時，?能按照學?校的規(guī)定?，星期二?堅持經(jīng)典?朗讀部分?的《三字?經(jīng)》唐詩?宋詞、論?語以及學?校規(guī)定讀?書篇目。?教育學生?充分利用