校園學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁校園學(xué)生?讀書活動(dòng)?總結(jié)范本?一、活?動(dòng)的發(fā)起?――輕紡?工程與美?術(shù)學(xué)院影?像藝術(shù)系?系學(xué)生會(huì)?學(xué)習(xí)部?1、開展?“最是書?香能致遠(yuǎn)?輕紡學(xué)風(fēng)?氣自華”?是目前我?校學(xué)風(fēng)建?設(shè)的需要?。我校?的學(xué)風(fēng)情?況總的來?說是好的?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和相關(guān)?部門非常?重視并舍?得花大力?氣來抓，?增強(qiáng)了學(xué)?風(fēng)。有許?多學(xué)生沒?有珍惜來?之不易的?學(xué)習(xí)環(huán)境?和現(xiàn)在所?擁有的一?切，有的?學(xué)生不明?白為什么?而學(xué)，課?余時(shí)間感?到空虛、?寂寞，不?知道如何?打發(fā)。有?為數(shù)不少?的學(xué)生涌?向了網(wǎng)吧?，有的甚?至徹夜不?歸，造成?學(xué)生不按?時(shí)上課，?上課出勤?率降低，?寢室里不?時(shí)查出曠?課玩游戲?的學(xué)生，?學(xué)生正常?的學(xué)習(xí)時(shí)?間不能保?證，更不?用說業(yè)余?時(shí)間看些?課外書籍?了，學(xué)習(xí)?風(fēng)氣很不?理想。?2、開展?“最是書?香能致遠(yuǎn)?輕紡學(xué)風(fēng)?氣自華”?是我校學(xué)?生人文素?質(zhì)教育的?需要。?這個(gè)活動(dòng)?剛開始進(jìn)?行了“書?香伴我行?”的征文?活動(dòng)，發(fā)?動(dòng)每個(gè)班?同學(xué)們都?積極征文?，培養(yǎng)讀?書的良好?習(xí)慣，激?發(fā)廣大同?學(xué)的閱讀?熱情，同?學(xué)們都很?積極交了?很多論文?，經(jīng)過篩?選，我們?選出了優(yōu)?秀的論文?在___?_月__?__日活?動(dòng)當(dāng)天進(jìn)?行展出。?二、活?動(dòng)的進(jìn)行?在__?__月_?___日?我部在學(xué)?生會(huì)的支?持和各部?的幫助下?進(jìn)行了“?最是書香?能致遠(yuǎn)輕?紡學(xué)風(fēng)氣?自華”的?活動(dòng)，我?們?cè)谑程?門口的空?地上組織?了這次活?動(dòng)，活動(dòng)?分為現(xiàn)場?制作書簽?比賽和摁?手印簽名?，現(xiàn)場制?作書簽同?學(xué)們可以?把自己的?愿望和祝?福寫在書?簽上，摁?手印活動(dòng)?可以讓同?學(xué)們以開?心的方式?在讀書活?動(dòng)前發(fā)誓?，以后要?認(rèn)真讀書?，同學(xué)們?積極參與?，支持我?們的讀書?活動(dòng)，活?動(dòng)讓同學(xué)?們明白了?讀書的重?要性，現(xiàn)?場人頭攢?動(dòng)活動(dòng)很?成功。?三，活動(dòng)?總結(jié)通?過本次讀?書節(jié)活動(dòng)?的開展，?陶冶了學(xué)?生情操，?學(xué)生與書?為伴，與?書為友，?學(xué)會(huì)愛書?，學(xué)會(huì)讀?書。但讀?書絕非只?是讀書節(jié)?活動(dòng)中的?事，讀書?應(yīng)該成為?每位學(xué)生?的最大愛?好，更是?每位老師?一生的事?情。希望?我校的全?體同學(xué)保?持高漲的?讀書熱情?，一如既?往地愛讀?書，讀好?書，會(huì)讀?書，讀整?本的書。?經(jīng)過這次?活動(dòng)，學(xué)?習(xí)部的各?個(gè)成員都?得到了一?定的鍛煉?，無論在?認(rèn)識(shí)上還?是在行動(dòng)?上都有一?定的提高?。回顧?和總結(jié)這?次活動(dòng)，?我們深深?感到，每?一次活動(dòng)?，都是學(xué)?生會(huì)對(duì)我?們的關(guān)心?和鼓勵(lì)，?支持和幫?助。相信?在他們的?領(lǐng)導(dǎo)下，?我們的工?作會(huì)越辦?越好，越?辦越有經(jīng)?驗(yàn)。校?園學(xué)生讀?書活動(dòng)總?結(jié)范本（?二）“?讀萬卷書?，行萬里?路”。讀?一本好書?就如同和?高尚的人?對(duì)話。孩?子需要一?盞燈去引?導(dǎo)他，無?它，唯是?書，因此?書籍的意?義非常重?要，生命?是不可逆?的成長，?如何讓孩?子能在可?能的條件?下將自己?的生命質(zhì)?量提高到?最高水平?，需要激?發(fā)孩子的?讀書興趣?，培養(yǎng)孩?子讀書的?習(xí)慣，孩?子都有天?生的求知?欲，因此?引導(dǎo)很重?要。為?了進(jìn)一步?激發(fā)學(xué)生?讀書的熱?情，增長?學(xué)生的知?識(shí)，真正?營造濃郁?的“書香?校園”。?我校開展?了“沐浴?書香，靈?慧成長”?的讀書活?動(dòng)。我班?也積極投?身于這次?讀書活動(dòng)?中?！盃I?造書香班?級(jí)，讓好?書陪伴學(xué)?生?！弊?書香飄逸?班級(jí)的新?閱讀理念?的指引下?，并結(jié)合?我班實(shí)際?情況，切?實(shí)有效地?開展了以?下幾項(xiàng)工?作：一?、制定好?有序的計(jì)?劃：為?保證班級(jí)?讀書活動(dòng)?有序、有?效的進(jìn)行?，在活動(dòng)?一開始我?班就依據(jù)?實(shí)際情況?制定了讀?書活動(dòng)計(jì)?劃。做到?一步一個(gè)?腳印，有?目的，有?步驟，有?實(shí)效。?二、積極?動(dòng)員，激?發(fā)讀書興?趣：在?實(shí)施讀書?計(jì)劃伊始?，我在班?級(jí)里進(jìn)行?了一次以?“我讀書?，我快樂?”為主題?讀書動(dòng)員?班會(huì)。班?會(huì)上，同?學(xué)們向大?家介紹了?自己讀過?的好書，?講述了讀?書帶給自?己的很多?好處。同?學(xué)們還踴?躍上臺(tái)向?全班同學(xué)?展示了自?己在閱讀?中摘錄的?一些好詞?、好句、?好的片段??！拔易x?書，我快?樂”的主?題班會(huì)中?，同學(xué)們?更深刻地?認(rèn)識(shí)到了?“書”帶?給他們的?無窮樂趣?。三、?營造閱讀?氛圍：?班級(jí)氛圍?也是一種?語言，是?一種傳遞?信息的獨(dú)?特的交往?形式，蘊(yùn)?含著巨大?的潛在的?教育意義?。在語文?老師的積?極配合下?努力做到?：讀好一?本書――?師生攜手?共讀一本?書，讀完?、讀懂;?做好一件?事――教?師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?生精讀一?本書，寫?好一篇讀?后感;樹?好一榜樣?――樹立?一個(gè)讀書?好榜樣，?實(shí)踐一種?讀書精神?。1、?利用好學(xué)?校閱覽室?：學(xué)校圖?書室向?qū)W?生提供大?量豐富優(yōu)?質(zhì)的藏書?。每周二?中午我班?學(xué)生可以?在規(guī)定的?時(shí)間到圖?書室借閱?，供學(xué)生?自由選擇?，進(jìn)行自?主性閱讀?。2、?設(shè)立班級(jí)?圖書角：?以學(xué)生捐?贈(zèng)為主，?加上由學(xué)?校統(tǒng)一給?各班購置?的圖書,?本學(xué)期我?班的圖書?量已經(jīng)達(dá)?到___?_多本，?涉及人文?歷史，天?文地理以?及童話動(dòng)?漫等。為?了提高班?級(jí)圖書的?流通率和?進(jìn)行有效?的管理，?制定班級(jí)?圖書借閱?制度，班?中特設(shè)了?一名工作?責(zé)任性強(qiáng)?的李涵同?學(xué)作為圖?書管理員?，負(fù)責(zé)做?好同學(xué)們?每天借閱?和歸還的?記錄，同?時(shí)也負(fù)責(zé)?做好圖書?的更新、?交換和補(bǔ)?充。3?、出好黑?板報(bào)和布?置學(xué)習(xí)園?地。本班?由馬梅英?、王瑩睿?、詹鳴宇?和柳青四?人組成的?班級(jí)板報(bào)?團(tuán)隊(duì)，謀?劃分期展?出有關(guān)讀?書方面的?內(nèi)容。學(xué)?習(xí)園地也?中經(jīng)常更?新著同學(xué)?們讀書后?的感想。?3、落?實(shí)好讀書?時(shí)間。為?了讓讀書?活動(dòng)有序?開展，我?認(rèn)真制訂?了“書香?班級(jí)”的?讀書計(jì)劃?。計(jì)劃中?為了保證?學(xué)生讀書?時(shí)間，安?排學(xué)生每?天中午到?校半小時(shí)?是讀書時(shí)?間。每周?星期五下?午前兩節(jié)?固定為學(xué)?生自由閱?讀課外書?的時(shí)間，?方面，人?禮儀行為?方面的進(jìn)?步星的爭?奪情況，?旨在營造?競爭和向?上的氛圍?。良好的?禮儀文化?氛圍。?在衛(wèi)生建?設(shè)方面，?環(huán)境衛(wèi)生?責(zé)任到人?，天天小?掃，每周?大掃。地?面，黑板?，桌椅，?門窗始終?保持明亮?整潔，從?而為同學(xué)?們創(chuàng)造了?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。校?園學(xué)生讀?書活動(dòng)總?結(jié)范本（?三）書?是我們?nèi)?類智慧的?結(jié)晶，是?我們的好?朋友，是?我們?nèi)祟?進(jìn)步的階?梯，是打?開知識(shí)和?理想大門?的金鑰匙?!因此，?在本學(xué)期?里，我們?結(jié)合學(xué)校?的讀書節(jié)?活動(dòng)，在?班級(jí)里繼?續(xù)開展了?我讀書，?我快樂讀?書活動(dòng)。?我班就?結(jié)合本班?的具體的?情況和學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)制定?好班級(jí)的?讀書計(jì)劃?。積極發(fā)?動(dòng)學(xué)生參?與到我讀?書，我快?樂的活動(dòng)?中來。還?動(dòng)員學(xué)生?向班級(jí)捐?獻(xiàn)自己平?時(shí)的愛看?的各種圖?書，并能?主動(dòng)地介?紹給其他?同學(xué)。引?領(lǐng)每一位?學(xué)生在書?的海洋里?遨游，以?書為友，?努力增長?學(xué)生的知?識(shí)水平，?并且，讓?學(xué)生從小?養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)?慣。為?了籌集到?更多的書?本，滿足?學(xué)生的課?余閱讀。?首先，發(fā)?動(dòng)學(xué)生向?班級(jí)自覺?捐獻(xiàn)，建?立本班的?小書庫。?并且，派?專人管理?。每天有?魯敏捷同?學(xué)整理好?書報(bào)架的?書報(bào)。其?次，定期?向?qū)W校圖?書室借閱?。教育學(xué)?生自覺愛?護(hù)每一本?書，自覺?地到班級(jí)?圖書管理?員那里作?好借書、?還書登記?工作?？?后，在書?的后面寫?上自己看?后的心得?或體會(huì)。?還發(fā)動(dòng)學(xué)?生向其他?班級(jí)借閱?，平時(shí)，?能按照學(xué)?校的規(guī)定?，星期二?堅(jiān)持經(jīng)典?朗讀部分?的《三字?經(jīng)》唐詩?宋詞、論?語以及學(xué)?校規(guī)定讀?書篇目。?教育學(xué)生?充分利用