初三學(xué)生的的學(xué)習(xí)計(jì)劃（10篇）

第第頁(yè)初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃（10篇）轉(zhuǎn)瞬就到了緊張的中學(xué)三班級(jí)了,你有沒(méi)有訂立好本身的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是我為大家收集整理的初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃第1篇初三是我們大家學(xué)習(xí)生涯中，一個(gè)非常難忘的回憶。擁有好的初三學(xué)習(xí)方法，對(duì)于我們大家的初三學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫忙。良好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠讓我們大家的初三學(xué)習(xí)更加的高效。全面復(fù)習(xí)即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為緊要，通過(guò)全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。適時(shí)復(fù)習(xí)遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過(guò)的新學(xué)問(wèn)，除了該堂課上學(xué)過(guò)的新學(xué)問(wèn)，當(dāng)天課后還要適時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)。養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣教育專家在查閱了有關(guān)方面的資料發(fā)覺(jué)，一個(gè)人的確存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高。在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)要復(fù)習(xí)好功課，必需先得把學(xué)問(wèn)消化了才行，這就要求同學(xué)必需做到：上課高度集中本身的注意力，把課聽(tīng)懂，當(dāng)天的疑難問(wèn)題當(dāng)天解決，決不拖到第二天。常常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏剛學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些，即是說(shuō)要常常復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來(lái)越長(zhǎng)，到了肯定的時(shí)候，學(xué)問(wèn)就能堅(jiān)固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘掉了。另外，教育專家指出，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)要做到四件事：1、嘗試回憶，就是下課后獨(dú)立地把老師上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以適時(shí)檢查當(dāng)天聽(tīng)講的效果，提高記憶力，加強(qiáng)看書和整理筆記的針對(duì)性，養(yǎng)成擅長(zhǎng)動(dòng)腦思考的習(xí)慣；2、看教科書，重點(diǎn)看嘗試回憶時(shí)想不起來(lái)、記不清楚、印象模糊的部分，高度概括課文內(nèi)容的語(yǔ)言以及有利于記憶、帶提示性的語(yǔ)句；3、整理筆記，先把上課時(shí)沒(méi)有記下來(lái)的部分補(bǔ)上，再把記得不精準(zhǔn)的地方更正過(guò)來(lái)，以保證筆記的完整性和精準(zhǔn)性；4、看參考書，把精彩的內(nèi)容、精彩的題目適時(shí)摘到課堂筆記上，這樣就會(huì)促使學(xué)問(wèn)把握向深度和廣度進(jìn)展，使學(xué)習(xí)漸漸形成良性循環(huán)。復(fù)習(xí)要有切合本身實(shí)際學(xué)習(xí)本領(lǐng)的目標(biāo)，并且有達(dá)不到目標(biāo)的自我懲罰措施最大限度地利用時(shí)間復(fù)習(xí)特別是平常一些閑散、短暫的時(shí)間都要利用起來(lái)，還可以把每科的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固。希望以上所介紹的初三學(xué)霸計(jì)劃表，能夠幫忙我們大家提高本身的初三學(xué)習(xí)積極性，讓我們大家的初三學(xué)習(xí)能夠更加的有計(jì)劃性，提高本身的初三學(xué)習(xí)效率，為我們大家的中考成功做本身最大的努力。初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃第2篇初三的到來(lái)，意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來(lái)。雖說(shuō)考上好中是考上好大學(xué)的基礎(chǔ)?？忌虾么髮W(xué)是取得好工作的基礎(chǔ)。但是考高中并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的努力探求。而是并帶著精神努力探求。上了一個(gè)好高中就意味著可以獲得更好的教育。學(xué)問(wèn)也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的計(jì)劃就必需要有嚴(yán)密的計(jì)劃去按部就班的實(shí)施。因此，我訂立了以下的計(jì)劃條理：一、克服從前馬虎、毛躁的問(wèn)題。這是青少年的通病，很多的青少年都伴隨著這些毛病。我重要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面，原來(lái)我不能保證會(huì)做的題目全部做對(duì)。有很多的錯(cuò)誤都出在馬虎大意上。在平常的作業(yè)當(dāng)中也有很多的小錯(cuò)誤。中考是不允許出錯(cuò)的，有的時(shí)候就是一分差別就特別之大。因此，我首先就必需要克服馬虎、毛躁的問(wèn)題。有的時(shí)候母親會(huì)嘮叨，父親有時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨以下。然后我就會(huì)感覺(jué)非常的反感，非常的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問(wèn)題。學(xué)習(xí)上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。實(shí)在我會(huì)認(rèn)真的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)督。二、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如今的同學(xué)都是老師要求，我們執(zhí)行。老師布置，我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們依照老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的是要我們?nèi)プ?。學(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí)，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎？實(shí)在上，我會(huì)布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給本身做。并且會(huì)在根本上更改之前不自發(fā)的陋俗。三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。原來(lái)學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不知道，完全沒(méi)有發(fā)揮作業(yè)的功效。更改這個(gè)毛病，我實(shí)在上：規(guī)定時(shí)限與時(shí)間。掌控單位時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率，有可以使作業(yè)達(dá)到最高的成效。四、短時(shí)間放棄一些喜好，比如籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中，為中考的勝利爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力。做計(jì)劃簡(jiǎn)單，實(shí)施計(jì)劃困難。指定了這些宏觀的計(jì)劃，最緊要的不是這份計(jì)劃多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份計(jì)劃，我信任只要我們大家都認(rèn)真的完成本身的計(jì)劃，肯定可以達(dá)到本身夢(mèng)寐以求的高度。我們很快就要進(jìn)入初三最后的學(xué)習(xí)，這意味著我們即將進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段，也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺，下半年我們就要走進(jìn)高一班級(jí)學(xué)校的大門了。就像長(zhǎng)跑比賽一樣，每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上，人生路途中有很多的起點(diǎn)和盡頭，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和盡頭，散發(fā)出美麗和芳香，少留缺憾，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃第3篇一、課前預(yù)習(xí)。早起早睡夏天，10點(diǎn)睡覺(jué)，6點(diǎn)起床。冬天9點(diǎn)睡覺(jué)，7點(diǎn)起床。二、學(xué)習(xí)態(tài)度上課認(rèn)真聽(tīng)講，利用課余時(shí)間和午后時(shí)間鞏固學(xué)問(wèn)。放學(xué)回家后，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，再預(yù)習(xí)明天的課程。不管在家或在學(xué)校，都要認(rèn)聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)和布置。三、自我學(xué)習(xí)要求1、學(xué)習(xí)要虛心，虛心向老師請(qǐng)教，向同學(xué)學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。2、堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天回家后自動(dòng)復(fù)習(xí)功課，做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書籍，由于閱讀有利提高寫作水平的書籍。3、學(xué)習(xí)不偷懶，上課不開差，積極發(fā)言。4、不肯定要每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，也要進(jìn)行體育磨練，將身體健康與學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)進(jìn)展，每天早上起床后做20個(gè)俯臥撐和20個(gè)蛙跳。晚上睡覺(jué)前照樣運(yùn)動(dòng)。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、考試成績(jī)要明顯提高，各科成績(jī)都要達(dá)標(biāo)。2、考試成績(jī)排名要靠前，達(dá)到全班級(jí)前50名。3、體育活動(dòng)要積極參加爭(zhēng)取20xx年長(zhǎng)到1米6、初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃第4篇作為中學(xué)階段的最后一學(xué)期意味著即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活面臨著巨大的`挑戰(zhàn)，盡管以往的學(xué)習(xí)早已鞏固好自身的基礎(chǔ)卻在中考這個(gè)話題面前感到有些迷茫，無(wú)論是父母的期望還是本身中學(xué)階段的努力都會(huì)在初三下學(xué)期得到相應(yīng)的檢驗(yàn)，所以我在復(fù)習(xí)以往所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)也會(huì)鄭重對(duì)待初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活并訂立出相應(yīng)的計(jì)劃。經(jīng)過(guò)之前的考試結(jié)果可以得知我在物理和地理科目方面的表現(xiàn)是欠佳的，初次之外英語(yǔ)雖然能夠盡力及格卻仍舊存在積累較差的問(wèn)題，因此我得加強(qiáng)這部分弱勢(shì)科目以免在初三下學(xué)期的考試之中因此而被拖后腿，尤其是物理科目常常顯現(xiàn)不及格的情形需要借取同學(xué)的筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)并強(qiáng)化對(duì)公式的記憶，實(shí)際上想要解決物理基礎(chǔ)差的問(wèn)題還應(yīng)當(dāng)多做習(xí)題從而養(yǎng)成相應(yīng)的習(xí)慣，關(guān)鍵還是在做物理習(xí)題的時(shí)候不要抱著可能會(huì)錯(cuò)的心理負(fù)擔(dān)并端詳那些錯(cuò)題，通過(guò)反復(fù)練習(xí)并保持良好的心態(tài)對(duì)待物理習(xí)題自然就能夠在下學(xué)期將物理成績(jī)提升起來(lái)。地理方面重要是對(duì)經(jīng)緯度類型的學(xué)問(wèn)感到困惑從而產(chǎn)生抵制心理，或者說(shuō)本身學(xué)習(xí)地理的態(tài)度不夠端正導(dǎo)致在經(jīng)緯度問(wèn)題中受挫以后便不再認(rèn)真對(duì)待，若是連續(xù)秉承著這種孱弱的態(tài)度對(duì)待地理自然會(huì)在下學(xué)期的考試中吃虧，所以我得虛心請(qǐng)教老師并克服不喜愛(ài)做地理題目的習(xí)慣從而提升成績(jī)，盡管看似身邊同學(xué)的地理成績(jī)不差卻也不能夠帶著輕視的心態(tài)以免顯現(xiàn)考試失利的情形，所以我需要每天抽出部分時(shí)間投入到地理科目的學(xué)習(xí)中去并將教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透才行。英語(yǔ)科目重要是語(yǔ)法部分以及完形填空之類的題型簡(jiǎn)單顯現(xiàn)錯(cuò)誤，所以我應(yīng)當(dāng)利用下學(xué)期的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)從而彌補(bǔ)自身的短板，針對(duì)筆記之中的遺漏部分應(yīng)當(dāng)想方法進(jìn)行補(bǔ)齊從而打開自身的復(fù)習(xí)計(jì)劃，另外我也要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好并提升自制力才能夠落實(shí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，至于其他簡(jiǎn)單丟分的地方則需要加添對(duì)英語(yǔ)習(xí)題的積累并梳理教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，尤其是感到模糊的學(xué)問(wèn)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)盡早向英語(yǔ)老師進(jìn)行請(qǐng)教以免影響到下學(xué)期考試的正常發(fā)揮。或許是意識(shí)到初三下學(xué)期學(xué)習(xí)的緊要性才讓訂立這份計(jì)劃并認(rèn)真對(duì)待，終歸若不想中學(xué)階段的努力毫無(wú)意義就應(yīng)當(dāng)積極投入到下學(xué)期的學(xué)習(xí)中并備戰(zhàn)中考，而我在期望的過(guò)程中也會(huì)執(zhí)行好初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃并獲得相應(yīng)的蛻變。初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃第5篇暑假接近尾聲，新初三同學(xué)假如前段時(shí)間還在放松，那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)漸漸把心收回來(lái)，調(diào)整好狀態(tài)，列好初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便面對(duì)全新而緊張的初三生活，尤其應(yīng)當(dāng)提前做好各科準(zhǔn)備。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，學(xué)問(wèn)的積累很緊要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。新初三同學(xué)在暑假里可以將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，復(fù)習(xí)、熟記。同時(shí)，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的學(xué)問(wèn)點(diǎn)更簡(jiǎn)單記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。除書籍外，同學(xué)還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。同學(xué)要學(xué)會(huì)賞識(shí)報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充本身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。在記者對(duì)幾位優(yōu)秀高三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠本身自動(dòng)去理解、把握。同學(xué)要積極自動(dòng)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，重視新舊學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，不充足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學(xué)對(duì)課本學(xué)問(wèn)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。不但語(yǔ)文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外學(xué)問(wèn)也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及本身存在的未解決問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上；把平常簡(jiǎn)單出錯(cuò)的學(xué)問(wèn)或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最后防錯(cuò)的目的。閱讀是英語(yǔ)考試的緊要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有好處。選擇材料時(shí)要依據(jù)本身的實(shí)在情況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有愛(ài)好。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)一遍，看看本身存在哪些漏洞，并適時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。復(fù)習(xí)物理要依據(jù)本身初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)特別緊要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。對(duì)于初二物理成績(jī)較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎學(xué)問(wèn)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是緊要考點(diǎn)。有本領(lǐng)的同學(xué)可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看本身還有哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有把握。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的學(xué)問(wèn)時(shí)就不會(huì)陌生。假如自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)較差，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)本身的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信念迎接新學(xué)期的到來(lái)。初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如諳習(xí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容?；瘜W(xué)學(xué)問(wèn)比較零散、抽象，但也有章法可循，中學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)并不難把握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫忙，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的引導(dǎo)書，依據(jù)本身的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一個(gè)好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，是面對(duì)全新而緊張的初三學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃第6篇首先，要做一點(diǎn)，檢查一點(diǎn)。在寫作業(yè)時(shí)，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒(méi)有做錯(cuò)的題目，一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查，這樣就不用在做完的時(shí)候大片的檢查。由于大片檢查有一個(gè)缺點(diǎn)：不簡(jiǎn)單找出錯(cuò)誤。其次，要查漏補(bǔ)缺。做一個(gè)學(xué)習(xí)本，分好類，重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)題就可以寫在這個(gè)本子上，再用幾頁(yè)來(lái)寫原因，有時(shí)考試不認(rèn)真，就可以把原因?qū)懺谏厦?，并提出改正的方法。每次考試時(shí)，翻開這個(gè)本子，就可以看到的錯(cuò)誤，之后，便會(huì)不再犯同樣的錯(cuò)誤了。最后，便是在考試的時(shí)候細(xì)心。寫完之后，要一題一題的讀，即使沒(méi)有耐性，也要細(xì)細(xì)的'讀，就像在檢查別人的試卷。在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活，融入這個(gè)大集體之中，和同學(xué)們一起來(lái)探討學(xué)問(wèn)的海洋。積極參加課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光，做個(gè)德智體美勞全面進(jìn)展的同學(xué)!為了實(shí)現(xiàn)所說(shuō)目標(biāo)特訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、每天早上六點(diǎn)半起床，用非常鐘將頭天要背的課文溫習(xí)一遍至二遍。七點(diǎn)二十從家中啟程。二、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。三、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門課。四、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天要上的課。五、碰到不懂的問(wèn)題要適時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)。六、每天晚上聽(tīng)三非常鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練本身的聽(tīng)力。初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃第7篇立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我們就進(jìn)入了中考沖刺了。中考的到來(lái)，相像本身立刻就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。本身漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)感了，畏懼同學(xué)超越本身。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我決議現(xiàn)在就想好新學(xué)期的計(jì)劃。第一，我決議學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對(duì)于初三我肯定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)本身說(shuō)。第二，我決議抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單。現(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的本身了，我有了本身的目標(biāo)，本身的想法，我的記憶也更好了。為了本身的成績(jī)能在平均中上等，我決議在本身擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于本身不懂的向別人學(xué)習(xí)。第三，我決議在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)覺(jué)本身的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。還有，我發(fā)覺(jué)有很多人比我努力認(rèn)真。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是沉默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)得到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有很多的壞習(xí)慣了，自負(fù)是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我肯定會(huì)跟上去，信任我。初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃第8篇一、初三的將要學(xué)的學(xué)問(wèn)要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認(rèn)真聽(tīng)講。假如課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)就會(huì)花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有愛(ài)好去學(xué)習(xí)。但是假如上課認(rèn)真聽(tīng)講了，把老師教的全部都聽(tīng)明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。二、課前肯定要認(rèn)真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的學(xué)問(wèn)看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽(tīng)老師講這些內(nèi)容。假如沒(méi)有預(yù)習(xí)，老師在講臺(tái)上講了一通，還不知道老師說(shuō)的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請(qǐng)教老師。三、每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成。一般老師都會(huì)抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)我們才能記住。假如是照答案或是拿別的同學(xué)的`抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽(tīng)不懂，那樣聽(tīng)課的愛(ài)好就會(huì)大大的減弱。四、要信任本身。無(wú)論碰到了多大的困難都要信任本身能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)有的心態(tài)。初三同學(xué)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃第9篇一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有很多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。我也迎來(lái)了我新的開始，由于新學(xué)期即將開始。我必需調(diào)整好精神狀態(tài)，絕不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)，愛(ài)好，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。要珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何人的成功都離不開勤奮，因此我要上好每一節(jié)課，積極思維，大膽發(fā)言，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天，只有這樣才能成功。關(guān)注新聞，關(guān)注國(guó)家大事，這樣才能了解更多學(xué)問(wèn)。其次，每周做周小結(jié)，把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固。新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開始的一切，不留缺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)當(dāng)做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一