小扇子（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)二年級上冊

小扇子（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)二年級上冊教學(xué)目標(biāo)本次課程旨在讓學(xué)生了解小扇子的制作方法以及裝飾技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。具體教學(xué)目標(biāo)如下：了解小扇子的起源和種類；熟練掌握小扇子的制作方法；掌握小扇子的裝飾技巧；能夠通過自己的創(chuàng)意制作出美觀的小扇子。教學(xué)內(nèi)容1.小扇子的種類和起源教師通過投影儀或白板展示小扇子的照片，讓學(xué)生了解小扇子的種類和起源，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.制作小扇子教師向?qū)W生介紹制作小扇子的材料和工具，并帶領(lǐng)學(xué)生一步步完成制作。具體步驟如下：步驟一：準(zhǔn)備材料和工具紙板（或彩紙）竹簽剪刀膠水或雙面膠顏料和筆步驟二：制作扇骨在紙板上畫出一個長方形，大小適中即可，將其剪下。隨后在長方形兩側(cè)分別用竹簽插上數(shù)根，作為扇骨。步驟三：裝飾扇面將彩紙剪成合適大小的長方形，將其粘貼在扇骨上，即可完成扇面的制作。步驟四：裝飾扇身可以在扇面上繪制圖案、寫上文字，也可以在扇身上用彩筆或顏料進(jìn)行裝飾。步驟五：裝飾扇骨可以用顏料或彩紙為扇骨進(jìn)行裝飾，如在竹簽上貼上珠子、亮片等。步驟六：組合將扇面和扇骨組合在一起，用膠水或雙面膠固定，即可完成小扇子的制作。3.練習(xí)小扇子的裝飾技巧教師向?qū)W生介紹小扇子的常見裝飾技巧，如繪制圖案、貼上亮片、珠子等。讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)的裝飾技巧為小扇子進(jìn)行裝飾。教學(xué)方法與過程1.教師講解教師通過圖像和文字簡述，向?qū)W生介紹小扇子的起源、種類和制作方法，讓學(xué)生對小扇子有一個基本的認(rèn)識。在介紹制作方法和裝飾技巧時，教師可以邊講解邊演示，增加互動性和趣味性，讓學(xué)生更好地理解和掌握。2.小組合作將學(xué)生分組，每組配備好所需材料和工具，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)制作小扇子。教師可以提前準(zhǔn)備好一些模板供學(xué)生按需取用，也可以鼓勵學(xué)生自己設(shè)計(jì)模板，培養(yǎng)其創(chuàng)造力。3.個人裝飾在小扇子制作完成后，教師鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的裝飾技巧為自己的小扇子進(jìn)行裝飾。學(xué)生可以在扇面、扇身和扇骨等部位進(jìn)行裝飾，有機(jī)會表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。教師可以提供必要的材料和工具，但也鼓勵學(xué)生自己攜帶材料和工具來發(fā)揮自己的想象力。教學(xué)評估通過以下途徑對學(xué)生進(jìn)行評估：對學(xué)生的小扇子進(jìn)行評估，檢查每個學(xué)生是否掌握了制作方法和裝飾技巧，以及是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)出美觀的小扇子；通過觀察學(xué)生在小組合作和個人裝飾過程中的表現(xiàn)和技能掌握情況，評估其動手能力和創(chuàng)造力；可以開展小型作品展示，讓學(xué)生共享自己的作品，增強(qiáng)互動性和合作精神?？偨Y(jié)小扇子是一種具有濃郁文化特色的手工藝品，通過小扇子制作和裝飾，可以培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)造力和審美能力，提高學(xué)