《初中生活新航線》主題班會(huì)

《初中生活新航線》主題班會(huì)1.知道初中要面對(duì)的問題；2.學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)初中生活；3.能與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。步入初中后各種各樣的難題總是讓人措手不及。你們是否遇到過以下的問題呢？功課增多學(xué)習(xí)量猛增難度加大在學(xué)習(xí)中遇到這樣的問題原本小學(xué)老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生成為“差生”的巨大落差感無法與新同學(xué)相處而時(shí)常感到孤單寂寞你知道怎樣能更好地解決這些問題嗎？把你的方法跟同學(xué)們分享一下吧。一、這樣學(xué)習(xí)更輕松每位老師的授課風(fēng)格不同，方式也不同，要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式。

適應(yīng)！提前預(yù)習(xí)第二天的功課，并標(biāo)記好不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽，可以提高聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)！請(qǐng)教！有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把不懂的知識(shí)留到明天，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多。有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把不懂的知識(shí)留到明天，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多。制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，規(guī)劃好各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。比如利用什么時(shí)間做哪科作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整心態(tài)重新定位自己，調(diào)整心態(tài)。成績(jī)不如意，也許只是一時(shí)不適應(yīng)。要以平常心面對(duì)，以積極的心態(tài)面對(duì)壓力和困難。給自己做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠合理安排時(shí)間。二、建立良好的人際關(guān)系多與同學(xué)交往積極參加集體活動(dòng)，增加與同學(xué)認(rèn)識(shí)、交流和了解的機(jī)會(huì)；主動(dòng)和同學(xué)交流，熱情幫助同學(xué)。真誠(chéng)熱情誰都愿意和熱情、真誠(chéng)的人交往，對(duì)人講話時(shí)，態(tài)度應(yīng)該誠(chéng)懇，要避免高談闊論、壟斷話題。態(tài)度熱情，往往給人一種信賴感、親近感，有利于交往的深入。待人良好的第一印象是打開交往大門的一把無形的鑰匙。儀表要端莊，舉止要適度，與人交談言語(yǔ)要文明。第一印象每個(gè)人都需要自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在與人交往中，表現(xiàn)自己固然重要，但學(xué)會(huì)傾聽，做一個(gè)耐心的聽眾，多傾聽，同樣是不可少的。學(xué)會(huì)傾聽樂于助人在別人遇到困難時(shí)，能伸出援助之手，樂于助人，安慰失意者，可以很快贏得別人的信任，建立良好的人際關(guān)系。小明說：初中生活很沒有意思。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)月了，我還是找不到學(xué)習(xí)的感覺，雖然我也很努力，但是成績(jī)還是不如小學(xué)時(shí)好；雖然也認(rèn)識(shí)了一些新的朋友，可我還是覺得很孤單、無助。我懷念以前的生活，滿腦子都是小學(xué)的朋友，常常想人要是一直長(zhǎng)不大該多好。特別是晚上睡覺周圍都安靜下來的時(shí)候更懷念以前的生活，特別想爸爸媽媽，在宿舍生活很不習(xí)慣，不喜歡在這里，想回家，想離開這個(gè)地方。為小明出出主意，幫助他解決這些問題。禮讓巷子的故事明萬歷年間，泉州城內(nèi)林氏家族的林欲棟、林欲楫兄弟先后中進(jìn)士，林欲棟任工部尚書，林欲楫任禮部尚書，人稱“兄弟二尚書”。當(dāng)時(shí)泉州一唐姓地方官，興建的府第與鄰家毗鄰，為一墻基兩家發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，林家派人上京告急，讓尚書老爺責(zé)成地方官處理好爭(zhēng)端。二尚書倒顯得寬宏大度，并不以勢(shì)壓人，只在回信中寫了一首詩(shī)：”千里修書為一墻，讓他三尺亦何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！敖有藕螅旨抑鲃?dòng)退讓三尺。唐家見尚書胸懷寬廣，