高等教育法規(guī)試題及參考答案

高等教育法規(guī)試題一、單項選擇題(每題1分,共20分)1.《中華人民共和國高等教育法》是()年通過。A.1986年3月B.1998年8月C.1998年9月D.3月2.下來那些不屬于教育法規(guī)的作用。()A.規(guī)范教育行政權(quán)力運行B.實現(xiàn)教育管理科學化C.設(shè)定教育者和受教育者的法律責任D.深化教育改革,推進依法治教進程3.我國教育基本制度不包括()。A.獎學金和助學金制度B.義務(wù)教育制度C.國家教育考試制度D.學業(yè)證書制度和學位制度4.根據(jù)我國民法通則的規(guī)定,學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)屬于()。A.企業(yè)法人B.社會團體法人C.機關(guān)法人D.事業(yè)單位法人5.我國《教師法》規(guī)定,教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔(),培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。A.傳授專業(yè)知識B.傳授試驗技能C.教書育人D.為人師表6.教師的平均工資水平應(yīng)當()國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐漸提高。A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于7.有權(quán)制定《中華人民共和國義務(wù)教育法》的主體是()。A.全國人民代表大會及其常委會B.國務(wù)院C.教育部D.地方人大及其常委會8.下來有關(guān)教育基本原則表述不對的的是()。A.教育以各民族語言文字為基本教學語言的原則B.堅持德育教育原則C.公民受教育機會平等原則D.教育與宗教相分離原則9.教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的(),國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。A.保障B.前提C.先鋒D.基礎(chǔ)10.我國實行義務(wù)教育的年限為()。A.9年B.C.D.11.受教育者有在()上獲得公正評價,完畢規(guī)定的學業(yè)后獲得對應(yīng)的學業(yè)證書,學位證書的權(quán)利。A.學業(yè)成績B.品行C.身體狀況D.學業(yè)成績和品行12.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服,向教育行政部門提出申訴的,教育行政管理部門應(yīng)當在接到申訴的()日內(nèi),作出處理。A.20B.30C.45D.6013.國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,進行理想、道德、紀律、()和民族團結(jié)的教育。A.老式文化B.法制、國防C.知識與技能D.講文明禮貌14.根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師是履行教育教學職責的()。A.公務(wù)員B.雇員C.公務(wù)員兼雇員D.專業(yè)人員15.高等學校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責分派和學校工作的特性所決定的()關(guān)系。A.管理B.從屬C.平等D.上下級16.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學技術(shù)文化,增進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。A.創(chuàng)新精神B.豐富知識C.崇高品德D.聰穎智慧17.高等學校的學生思想品德合格,在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完規(guī)定的課程,成績合格或者修滿對應(yīng)的學分,()。A.準予畢業(yè)B.準予授予學位C.準予結(jié)業(yè)D.準予肄業(yè)18.教育法律救濟特有的制度為()A.教育行政救濟B.教育司法救濟C.教師申訴制度和學生申訴制度D.和解制度19.根據(jù)《高等教育法》和《教師法》的規(guī)定,獲得高等教師資格的條件不包括()A.公民條件B.身體健康條件C.思想品德條件D.學歷條件20.下來哪項不是教育法規(guī)的特性()。A.國家機關(guān)制定和承認B.強制性C.廣大人民群眾有關(guān)教育的意志和主線利益的集中體現(xiàn)D.不具懲罰性二。、簡答題(每題5分,共30分)21、怎樣理解實行教育法治是現(xiàn)代國家對教育管理的必然選擇?22、高等學校學生的基本權(quán)利和基本義務(wù)。23、根據(jù)《教師法》我國教師享有的基本權(quán)利有哪些?。24、怎樣理解我國的教育方針?25、高等教育基本原則有哪些?26、高等學校設(shè)置的條件有哪些?三、案例分析題(每題15分,共30分)27、甲畢業(yè)于某中學,在校期間一直擔任團支部書記,曾市優(yōu)秀學生干部,高考文科成績?yōu)?79分,高某省重點分數(shù)線38分。她填報的第一志愿是乙高校。7月14日,該省招辦公布第一批重點本科院校、第一志愿投檔線,甲的高考成績比該招生學校的投檔線高出37分,居該省投報該?？忌那傲?。但乙高校在7月16日,以甲身材太矮為由將她的檔案退回并聲稱其畢業(yè)生一般都當公務(wù)員,因此有身高規(guī)定,有招生自主權(quán),在同等條件下,他們優(yōu)先選擇高個學生。但甲及其父母在填報志愿前認真查閱過該校的招生政策,其《招生章程》除對提前批專業(yè)隊考生有身高規(guī)定外,其他各專業(yè)均無身高規(guī)定,并注明預(yù)備黨員、學生干部、省三好學生等在同等條件下優(yōu)先錄取。問:乙高校能否拒絕招收甲?說出法律根據(jù)。28、7月1日,甲在某課程考試中傳遞紙條,被監(jiān)考老師當場發(fā)現(xiàn)。7月2日,甲所在乙大學所屬國際信息管理學院作出處理決定,認定甲考試作弊并對甲本次考試成績以零分計,不準正常補考,并予以記過處分,取消獲得學士學位資格。該決定通報給甲所在學院,由學院以公告的形式張貼于學院內(nèi)。7月1日,甲本科畢業(yè),獲得本科畢業(yè)證書。但乙大學將甲列入不授予學士學位者名單,沒有對其學士學位資格進行審查,未給其頒發(fā)學位證書。后甲向某基層人民法院提起訴訟,規(guī)定乙大學頒發(fā)學士學位證書。問:基層人民法院與否可有受理甲的訴訟祈求?若受理,應(yīng)當怎樣處理?說出法律根據(jù)。四、論述題(每題20分,共20題)29、結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》,談?wù)勑滦徒處熃逃龖?yīng)當怎樣轉(zhuǎn)型?參照要點一、單線選擇題1、B2.C3.A4.D5.A6.D7.A8.A9.B10.A11.D12.B13.B14.D15.A16.A17.A18.C19.B20.D二、簡答題21、教育的發(fā)展離不開教育管理;實行教育法治是現(xiàn)代國家對教育管理的必然選擇;健全教育法治,實現(xiàn)依法治教,是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)定。22、(1)學生的基本權(quán)利:享有參與教育教學活動權(quán);享有獲得學金權(quán);享有獲得公正評價權(quán);享有獲得學業(yè)證書、學位證書的權(quán)利;享有申訴起訴權(quán);享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。(2)學生的基本義務(wù):學生要遵遵法律、法規(guī);應(yīng)遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;要努力學習,完畢規(guī)定的學習任務(wù);應(yīng)遵守所在學校或其他教育機構(gòu)的管理制度。23、教育教學權(quán);科學研究權(quán);管理學生權(quán);獲得酬勞待遇權(quán);享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和提議權(quán);進修培訓權(quán)。24、教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),這是我國教育工作的總方向;教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,這是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的主線途徑;培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,這是我國教育的培養(yǎng)目的。25、積極發(fā)展高等教育的原則;提高高等教育質(zhì)量和效益原則;扶持和協(xié)助少數(shù)民族高等教育的原則;公民接受高等教育權(quán)利平等的原則;保障高等學?？茖W研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動自由原則;高等學校面向社會,依法自主辦學,實行民主管理的原則;鼓勵高等學校開展交流與協(xié)作的原則。26、有必要的開辦經(jīng)費和維持辦學所需的穩(wěn)定的經(jīng)費來源;有符合高等學校設(shè)置原則的設(shè)施和設(shè)備;有符合條件的負責人和教師;有機構(gòu)章程及必要的教學文獻。三、案例分析題27、乙高校無權(quán)拒絕招收甲。根據(jù)《教育法》、《高等教育法》、《義務(wù)教育法》、《學位條例》等確定招生簡章,并在平等的選擇權(quán)利下進行的,學生有權(quán)利規(guī)定高校遵守招生簡章。作為占主導(dǎo)權(quán)的學校濫用了自己選擇權(quán)。在有關(guān)的法律文獻規(guī)定,在招生環(huán)節(jié)中,學校有權(quán)根據(jù)國家的規(guī)定享有并保持自己的招生批次;有權(quán)根據(jù)本校的教學能力申請招生的規(guī)模;有權(quán)根據(jù)本校專業(yè)特點和規(guī)定制作《招生章程》并在其中對招考專業(yè)有關(guān)的學生報考條件作出規(guī)定,并報國家有關(guān)主管部門審核同意;有權(quán)根據(jù)國家的規(guī)定對報考的學生進行自主擇優(yōu)錄人。該案被告以原告身高矮為由而淘汰了原告,這顯然是違反其確定的《招生章程》。對考生或者學生來說,在招生階段重要享有平等權(quán)?！督逃ā返?6條規(guī)定“受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利?！睂W生有權(quán)規(guī)定招生學校出臺的招生規(guī)定和詳細的錄取行為符合國家的法律和政策的規(guī)定,體現(xiàn)公正合理,保障自己的受教育權(quán)。28、基層人民法院應(yīng)當受理甲的訴訟祈求,應(yīng)當認定甲不符合授予學士學位的條件。乙大學所行使的對受教育者頒發(fā)畢業(yè)證或?qū)W位證書的權(quán)力,是基于教育法、高等教育法和《學位條例》的授權(quán)而獲得的;根據(jù)行政訴訟法的規(guī)定,由法律、法規(guī)授權(quán)的組織所作的詳細行政行為,甲所訴規(guī)定乙大學頒發(fā)學位證書行為應(yīng)屬于行政訴訟受案范圍?！秾W位條例》第四條:“高等學校本科畢業(yè)生,成績優(yōu)良,到達下述學術(shù)水平者,授予學士學位:(一)很好地掌握本門學科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能;(二)具有從事科學研究工作或肩負專門技術(shù)工作的初步能力?！备鶕?jù)《學位條例實行措施》第二十五條,“學位授予單位可根據(jù)本暫行實行措施,制定本單位授予學位的工作細則”的規(guī)定,各高校有權(quán)結(jié)合本校實際狀況制定《學位授予工作細則》,制定有關(guān)工作細則是高等學校行使教育管理自主權(quán)的體現(xiàn)。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)授予學位的重要條件之一就是成績優(yōu)良,能很好地掌握本門學科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能?？荚嚲褪菍W生掌握、運用知識的能力和程度以及學生的綜合素質(zhì)和能力的評價,考試作弊不僅僅是道德品質(zhì)的問題,同步也體現(xiàn)了學生在掌握、運用知識方面存在缺陷,因此,乙大學規(guī)定考試作弊不授予學士學位的規(guī)定是符合學位條例精神的。四、論述題29、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》指出,百年大計,教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質(zhì)、增進人的全面發(fā)展的主線途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平,對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目的、建設(shè)富強民主文明友好的社會主義現(xiàn)代化國家俱有決定性意義。制定教育質(zhì)量國標,建立健全教育質(zhì)量保障體系。加強教師隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。提高教師地位,維護教師權(quán)益,改善教師待遇,使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴格教師資質(zhì),提高教師素質(zhì),努力造就一支師德崇高、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)造合理、充斥活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。包括:(1)加強師德建設(shè);(2)提高教師業(yè)務(wù)水平;(3)提高教師地位待遇;(3)健全教師管理制度等。為此應(yīng)進行新型教師的轉(zhuǎn)