新教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇

5教師學(xué)期教學(xué)工作打算5篇人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫打算了。信任很多人會覺得打算很難寫？下面是我收集整理的教師學(xué)期教學(xué)工作55篇1很快活又迎來了一個學(xué)期，在這個學(xué)期里，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參與各項活動的進取性，促進幼兒身心各方面的安康進展，依據(jù)幼兒園工作打算，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情景，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，資料，構(gòu)成了必需的行為習(xí)慣;具有初步的職責(zé)感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情景，特制定打算如下：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)覺察與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的預(yù)備，使幼兒在簡便、開心、互動的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。經(jīng)過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、進取地參與，提高幼兒的語言等本領(lǐng)。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個樂觀向上、安康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機，細(xì)致觀看每位幼兒本領(lǐng)特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自我的教育策略，留意幼兒之間存在的個別差異，團體、小組、個別教學(xué)敏捷進展，保證全班孩子的全面進展。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地表達，培育幼兒的觀看力和思維本領(lǐng)，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用本領(lǐng)，扮演主角朗讀詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進展語言聯(lián)想本領(lǐng)，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，打算每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進展歌詞替換玩耍，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自我。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的凹凸、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡快，并大膽嘗試重組合的樂趣，會運用多種材料進展制作，感受節(jié)日的歡快氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，其次個和第三個主題打算各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，打算四個月完成。社會領(lǐng)域：了解家，寵愛家，培育對家的職責(zé)感。生疏社區(qū)，熱愛社區(qū)，培育社會效勞意識。做勇敢、誠懇的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡快，懂得相互謙讓，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、疼惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計劃四個月完成。奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最引進的一門課程，在學(xué)期初，我會認(rèn)真參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子供給全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂賞識玩耍中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作本領(lǐng)。藉由律動舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供給一個多元、歡快、精巧的藝術(shù)體驗。本學(xué)期打算教幼兒生疏五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。生疏木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進展合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，生疏連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)主角扮演，并依據(jù)音樂進展舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。二、保育工作方面1、依據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動打算，協(xié)作班主任和保育教師培育幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和教師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒閑逛或做安靜玩耍，并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康進展。2、與班主任和保育教師團結(jié)合作，樂觀主動創(chuàng)設(shè)安康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈干凈，透氣。3、戶外活動中協(xié)作保育員做好護理工作，準(zhǔn)時給幼兒更換衣物 秋天的天氣變化較大，為幼兒準(zhǔn)時增減衣物，同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自我的床鋪等。三、安全工作方面1、認(rèn)真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當(dāng)收好，最終做好晨(午)檢記錄。2、教給幼兒一些安全學(xué)問，強化了幼兒的安全意識和自護本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，覺察擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料，覺察問題匯報，妥當(dāng)處理。四、家長工作方面1、在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的打算、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期進展兩次“主題匯報會”邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的提高。元旦前進展“家園同樂會”，請家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)打算、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認(rèn)真收集家長反響意見，虛心承受合理提議。3、利用幼兒入園、離園時機與家長多聯(lián)系，交換情景，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長聯(lián)系，向家長供給幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。共同溝通育兒閱歷。4、如遇特別情景準(zhǔn)時向家長匯報或堅持聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到訪問，并準(zhǔn)時進展記錄，做到查有實據(jù)。五、自身提高方面加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樂觀參與區(qū)教育局組織的連續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四午時的教研活動中，進取和同事探討尋常在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常治理上勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自我快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。5篇2一、指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作治理的一局部，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目標(biāo)開展班級治理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。二、班級工作治理目標(biāo)：1、幼兒生活治理目標(biāo)加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練治理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全治理，增加幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與治理，培育幼兒根本的生活自理力量。加強預(yù)防疾病的治理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食治理，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達95%以上。2、教學(xué)治理目標(biāo)在安康教育領(lǐng)域，留意用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的興趣，培育幼兒安康生活的態(tài)度和習(xí)慣。在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會性情感，進展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的興趣和力量。在科學(xué)教育領(lǐng)域，留意引發(fā)幼兒探究的興趣，留意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，留意培育幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。3、家長工作治理目標(biāo)催促教師與家長之間的溝通與溝通，親熱與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展?fàn)顩r向家長反響。樹立全心全意為家長效勞的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。利用各種時機、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂安全責(zé)任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、安康地進展。4、教師工作治理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。留意與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時給于幫助。留意教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。三、具體組織與實施：1、做好園部與教師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，準(zhǔn)時傳達工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充分的預(yù)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及覺察的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)打算、學(xué)期教學(xué)打算，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。3、寵愛幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個幼兒各方面的進展?fàn)顩r，留意個別差異，做好個別特別幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的進展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于玩耍中。搭班教師相互溝通，取得教育全都性，進班前做好預(yù)備，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，治理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時留意幼兒的安康安全狀況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。6、親熱與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，準(zhǔn)時了解家長的根本狀況及家庭教育狀況，做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒準(zhǔn)時進展電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長準(zhǔn)時了解班級的各項教育工作。7、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育爭論活動，定期承受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大小事故均準(zhǔn)時報保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。2、爭論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、制訂各種工作打算。4、加強常規(guī)的訓(xùn)練。5、進展期六“興趣班”報名工作。6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責(zé)任書。7、教師自制玩具評比。8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。四月份工作安排：1、組織幼兒春游。2、小班段教師教研課評比。3、幼兒故事競賽選拔。4、幼兒迎“六一”畫展選拔與預(yù)備。五月份工作安排：1、籌備“六一”家庭才藝競賽選拔。2、班段幼兒疊被子競賽。3、進展親子運動會。4、組織幼兒迎“六一”體檢。六七月份工作安排：1、開展“六一”家庭才藝競賽活動。2、測查幼兒進展的狀況，填寫幼兒學(xué)期小評。3、對班級一學(xué)年的工作狀況作出總結(jié)。4、進展期末家訪。5、進展“暑假班”招生工。5篇3布滿期望的20xx年-20xx年學(xué)年第一個學(xué)期馬上開頭，懷著對將來日子的奇特向往，面對馬上到來的學(xué)期，自己不僅感覺責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé)，帶好班級，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托，是我常常思考的核心問題。自從20xx年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學(xué)和治理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的學(xué)問運用到實踐當(dāng)中，也留意加強自學(xué)，不斷充實提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會，為我們青年教師搭建起相互溝通、探討、學(xué)習(xí)的平臺，我個人感覺受益匪淺。我認(rèn)為，假設(shè)缺乏了溝通溝通，一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不肯定抱負(fù)。連續(xù)兩年參與了培訓(xùn)，我體會，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是格外必要的，尤其對于加強青年教師之間的溝通溝通，有針對性的提高青年教師的教學(xué)根本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)精神，具有重要的作用。依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求，結(jié)合自己的實際工作力量和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。一、踏實備課備課是上好課的根底，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必需備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獵取更多的信息，進展重組，為教學(xué)效勞。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獵取無限的學(xué)問。樂觀參與集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。依據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方法，概括內(nèi)容提醒思想，理清構(gòu)造層次，力求透徹。二、認(rèn)真講課課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，表達教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點，突破難點，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景，教師不能代替學(xué)生，教師肯定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的樂觀性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機關(guān)心教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)力量的培育，從而提高學(xué)生解決實際問題的力量。三、細(xì)心聽課我體會，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要常常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。四、堅持終身學(xué)習(xí)。樂觀響應(yīng)校長提出的`“每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5篇4的學(xué)期又開頭了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探究。我會努力的做好自己的本職工作，寵愛本職工作，寵愛幼兒園，并且樂觀學(xué)習(xí)，進展進修，寵愛本職工作，寵愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，樂觀認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真預(yù)備、組織每一次教育活動，按《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進展。在的大班學(xué)習(xí)中，我會努力將各方面做的更好。一、班級治理本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在教師中班的培育和帶著下，各個方面都有了很大的進展和提高，并且與教師也相互生疏，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較簡潔，因此孩子的常規(guī)培育起來還是比較容易的。二、教育教學(xué)在教育工作中，我將認(rèn)真擬定好各類打算，為進展幼兒的獨立性思想，細(xì)心設(shè)計豐富多彩的主題活動，制作精巧的教具。讓幼兒在游戲、活動中學(xué)習(xí)，進展其古怪心，主動學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，制造一個輕松、開心的教學(xué)氣氛，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。三、個人方面1、結(jié)合工作實踐，通過各種方式進展再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，連續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運用課余時間來學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)的幼兒學(xué)問教育來充實自己，并把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學(xué)中。2、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全治理，加強“安全第一”的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。3、在尋常，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的狀況實施收效好的教育方法。4、在生活中，要做一個有心人，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結(jié)向上，和同事們成為朋友。5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能準(zhǔn)時了解到孩子在園的狀況，并準(zhǔn)時反響教育工作中存在的問題，與家長親熱協(xié)作，共同教育好幼兒。四、主要工作安排九月：1、和主班協(xié)作好，做好保育教育工作，給孩子供給一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、對班內(nèi)的環(huán)境進展創(chuàng)設(shè)，和主班協(xié)作好布置的主題墻。3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。4、編程早操、韻律操等活動。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂觀參與公休課的培訓(xùn)。十月：1、認(rèn)真開展班級區(qū)域玩耍活動，為孩子們供給精巧的區(qū)域玩耍材料。2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的教師們進展研討。4、認(rèn)真預(yù)備故事，樂觀參與故事競賽。十一月：1、認(rèn)真預(yù)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。2、認(rèn)真預(yù)備學(xué)習(xí)材料，參與開課活動。3、樂觀參與宜城班級環(huán)境研討活動，和各個教師進展?fàn)幷?，從中總結(jié)好的穎的閱歷，運用到自己班級上面來。4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。5、預(yù)備好幼兒故事大王競賽。十二月：1、和主班一起認(rèn)真組織并樂觀參與班級的社會實踐活動。2、認(rèn)真撰寫論文，樂觀參與有關(guān)論文評比的活動。一月：1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。2、擬好幼兒的成績單，留意語句的通順和錯別字。3、做好總結(jié)、評語等學(xué)期完畢工作，迎接檢查評估。4、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀。5、協(xié)作清點財產(chǎn)物品，并且歸還。5篇5一、指導(dǎo)思想20xx年的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年進展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長促進學(xué)校進展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為爭論的抓手，打造一支共性鮮亮、團結(jié)協(xié)作、布滿才智的爭論型教師團隊，塑造擅長思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作：(一)常規(guī)工作“日?；苯∪w備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后談天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的爭論和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過