北師大2011版數(shù)學三年級上《三加與減節(jié)余多少錢》教學設計-23

課題節(jié)余多少錢課型第2課時學習目標.知識與技能：結合“節(jié)余多少錢”的生活情境，經(jīng)歷分析問題和解決問題的過程，探索并掌握加減混合運算的運算順序和計算方法，并能準確的計算。.過程與方法：會使用加減混合運算解決簡單的實際問題，提升解決問題的水平。.情感與態(tài)度：進一步理解畫直觀圖表示數(shù)量關系的優(yōu)越性，體會解決同一問題能夠有多重策略，提升思維的靈活性。重點攤點.重點：掌握加減混合運算的運算順序和計算方法，并能準確的計算。.難點：進一步理解畫直觀圖表示數(shù)量關系的優(yōu)越性，體會解決同一問題能夠有多重策略，提升思維的靈活性。教具'學具主題圖、投影片、課件教學方法探究學習法教學過程 二次備課67-42 32+48口5+46 18+47算72+16 55+16一、談話引入簡單了解班級學生是否有家長在外地打工的情況，引入本節(jié)課主題。亮亮同學的家里只有她和奶奶，這節(jié)課我們就一起了解一下亮亮和奶奶的生活情況。二、探究新知.解決問題一：亮亮和奶奶八月花了745元，八月節(jié)余了多少元？（1）觀察情境圖，理解題意。引導學生觀察左邊情境圖，初步了解進城務工人員對城市建設的作用和貢獻。觀察右邊情境圖，解讀每條數(shù)學信息的含義。（解釋“節(jié)余”的意思。）（2）解決問題。請學生將已知條件和問題連起來說一說。獨立思考，嘗試列出算式并解答。（3）集體交流。學生表現(xiàn)自己所列出的算式，并將自己的想法與全班學生交流。教師適當補充。方法一先求出亮亮和奶奶一共得到的錢，再減去花去的錢，就是節(jié)余的錢。一共得到的錢包括爸爸媽媽寄回的錢和奶奶領取的補助兩部分。所以列式是800+185-745方法二能夠先用爸爸媽媽寄回的錢減去花去的錢，再加上奶奶領取的補助錢，就是節(jié)余的錢。列式是800-745+185（4）明確計算順序。以上兩個綜合算式在運算順序上有設么共同點？（加減法同級運算的順序是：從左往右依次計算）800+185-745 800-745+185=985-745 =55+185=240（元） =240（元）.解決問題二：九月節(jié)余260元，十月節(jié)余的錢比九月少30元，兩個月一共節(jié)余了多少元？（1）出示題目，獨立思考。（2）嘗試理解，集體交流。引導學生通過圖示表示題中的數(shù)量關系，然后展示學生的作品，請學生說說自己的思考過程。?課件出示教材上的示意圖，請學生說說圖意。?學生自己照樣子畫一畫，明確標出每一部分的含義。（3）列式解決問題。260-30=230（元）260+230=490（元）或者260+（260-30）=260+230=490（元）.解決問題三：（課本22頁“試一試”）（1）理解題意。課件表現(xiàn)教材22頁情境圖和下面的兩個問題，清學生邊觀察邊閱讀。集體交流:怎樣才能求出幾個月節(jié)余的錢能買到一臺洗衣機？（求需要幾個月，就是看幾個225元相加的和等于或者略大于580元。）（2）估一估。方法一：以“百”為單位實行估算。把225看作200,200+200+200=600（元）600>580，所以三個月就夠了。方法二：以“十”為單位實行估算。把225看作230，230+230=460（元）460+230=690（元）690>580，大約需要三個月。（3）算一算。請學生嘗試用自己的方式解決問題，并將解決問題的過程記錄下來。集體交流解決問題的方法和思路。方法一利用線段圖計算。? 1 1 1一個月二個月三個月225 450 675675元>580元，所以三個月節(jié)余的錢能夠買一臺洗衣機。方法二利用加法計算。225+225=450（元）225+225=450（元）450+225=675（元）675元＞580元，需要三個月。方法三利用減法計算。580-225=355（元） 355-225=130（元）130元＜225元，需要三個月。小結：解決同意問題，我們能夠選擇不同的策略，大家要積極思考，開拓自己的思路。三、鞏固練習.估一估。養(yǎng)殖場李有800千克飼料，平均每天用掉285千克，這些飼料夠用三天嗎？請學生在理解題意之后，用自己的方式實行估算，然后交流估算的過程及結果。.完成教材22頁1題。請學生先明確題意，說出已知信息和要計算的問題，再根據(jù)圖意列式計算。.完成教材22頁2題。先根據(jù)題意畫出數(shù)量關系圖，然后列式計算。.完成教材23頁第4題。理解題意：求余下的部分每月付260元，幾個月能全部付清。要先求出余下的部分是多少元，然后看幾個260的和能等于或略大于余下的錢數(shù)。四、拓展提升三年級有107個小朋友去春游，帶礦泉水的有78人，帶水果的有77人，每人至少帶一樣。三年級既帶礦泉水又帶水果的小朋友有多少人？五、總結評價1.今天你學到了哪些知識？

2.關于大數(shù)的加減混合運算，您有什么想說的嗎？課堂測評.脫式計算。635-（298+170） 236+（104-92）.學校有白色粉筆458支，彩色粉筆305支，兩種粉筆共用去360支，還剩多少支粉筆？.李爺爺買了一