2023學(xué)年完整公開(kāi)課版教案Microsoft Word 文檔

第一課成長(zhǎng)的節(jié)拍第一框中學(xué)序曲學(xué)習(xí)目的1.適應(yīng)初中新生活，理解初中時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。2.抓住中學(xué)時(shí)代給我們提供的發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。3.在中學(xué)新環(huán)境中，塑造一個(gè)全新的我?！景l(fā)現(xiàn)探究合作交流】1.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)_____________：富有挑戰(zhàn)的的課程，_____________________，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)_______________。2.成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新的階段，為我們的________________基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證者一個(gè)人從少年到青年的的________________。3.中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著_________________。也意味著__________________。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。⑴中學(xué)生活為我們提供了_____________的多種機(jī)會(huì)⑵進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的________，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)_____________。4.在新的環(huán)境，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我”：________________________________________________________________________________。5.1996年，國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》報(bào)告指出：在21世紀(jì)，_____________________________________________________________等四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱。6.面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要________________________________________________________?！净ヒ苫?wèn)思維創(chuàng)新】1.中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有什么重要的意義?2.中學(xué)生活為我們提供了那些發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)?【回顧概括反思延伸】1.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，寫(xiě)下初中階段自己想要完成的幾件事?2.哪些事情必須現(xiàn)在做，哪些事情可以將來(lái)去做?哪些事情需要一生去做?【精題特訓(xùn)能力提升】1.中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是()A.集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性B.與同學(xué)一起在課余時(shí)間吸煙和上網(wǎng)，讓我們懷念C.增添的新課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域D.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)2.七年級(jí)學(xué)生小軒在日記本上寫(xiě)道：“進(jìn)入中學(xué)了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會(huì)塑造完美的自我形象?！毕铝心阏J(rèn)為小軒塑造完美形象包括的內(nèi)容有()①越來(lái)越自信、自強(qiáng)②能包容同學(xué)的過(guò)失或錯(cuò)誤③意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)④對(duì)于同學(xué)對(duì)自己提出的建議，能全盤(pán)接受A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④我的收獲：第一課成長(zhǎng)的節(jié)拍第二框少年有夢(mèng)學(xué)習(xí)目的1.懂得夢(mèng)想能帶給我們動(dòng)力和生活的激情，少年應(yīng)該從小樹(shù)立夢(mèng)想。2.了解少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，知道努力能縮小現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離。3.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力和堅(jiān)持，培養(yǎng)努力和堅(jiān)持的品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動(dòng)】用羅伯·舒樂(lè)的話導(dǎo)入?！景l(fā)現(xiàn)探究合作交流】1.夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的___________，讓生活更有__________。人類因此_______和發(fā)展。編織_____________，是青少年時(shí)期的重要生命主題。2.少年的夢(mèng)想，_______緊密相連。少年的夢(mèng)想，________緊密相連，______密不可分。3.______________________________,是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”。⑴中國(guó)夢(mèng)基本的內(nèi)涵：______________________________________________。⑵實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須______________，必須_______________，必須___________________。4.努力，是一種______________,是一種不服輸?shù)腳______________后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的______________和對(duì)_____________不懈追求?！净ヒ苫?wèn)思維創(chuàng)新】1.少年為什么需要夢(mèng)想?2.怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離?3.怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?【回顧概括反思延伸】1.2022年4月8日下午，長(zhǎng)沙市一中逸夫樓會(huì)議廳座無(wú)虛席，雷鳴般的掌聲不時(shí)響起，2022年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”彭月月優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)在此舉行?！氨Ｗo(hù)社會(huì)上的弱勢(shì)群體，維護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益，為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。這便是我始終懷揣著的夢(mèng)想。”現(xiàn)場(chǎng)，湖南科技大學(xué)2022級(jí)法學(xué)專業(yè)學(xué)生彭月月與400多名高中生暢談夢(mèng)想。彭月月的夢(mèng)想體現(xiàn)了少年夢(mèng)想的什么特點(diǎn)?2.在生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出怎樣的努力?【精題特訓(xùn)能力提升】1.在班里召開(kāi)的“你的夢(mèng)想是什么”的座談會(huì)上，小麗說(shuō)：“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家。”小明說(shuō)：“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷?！毙?qiáng)說(shuō)：“我的夢(mèng)想是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)多做貢獻(xiàn)?！边@說(shuō)明了()①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望②少年需要夢(mèng)想③夢(mèng)想一旦確立就不能變化④少年的夢(mèng)想能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展A①②③B①②④.C.②③④D.①③④2.列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！边@段話告訴我們()A.要有一個(gè)非同常人的計(jì)劃B.明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向C.要設(shè)計(jì)一個(gè)難以達(dá)到的目標(biāo)D.要設(shè)計(jì)一個(gè)與列夫·托爾斯泰一樣的目標(biāo)。3.“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。”習(xí)近平主席這句平實(shí)的話告訴我們青年人()A.成才的關(guān)鍵是得到機(jī)遇B.艱苦奮斗就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗D.要自覺(jué)地把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)我的收獲：第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)目的1.理解學(xué)習(xí)的含義，明白只要留心，生活中處處可學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)自己自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度。3.理解終生學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)的能力。4.學(xué)習(xí)對(duì)我們具有重要意義，青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動(dòng)】漫畫(huà)導(dǎo)入【發(fā)現(xiàn)探究合作交流】1.初中階段的學(xué)習(xí)，包括________的獲取，還包括___________的培養(yǎng);學(xué)習(xí)不僅僅局限在______,我們_______,我們_______,我們_______,我們_______,我們_______,都可以是學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為_(kāi)________________,而且表現(xiàn)為_(kāi)_____、_______、______________。學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，________他人，__________規(guī)則。3.學(xué)習(xí)需要__________、____________的態(tài)度。帶著________的心態(tài)，生活中的_______________都是學(xué)習(xí)?！净ヒ苫?wèn)思維創(chuàng)新】1.終身學(xué)習(xí)的重要性是什么?2.學(xué)習(xí)的重要意義?【回顧概括反思延伸】人教版道七年級(jí)上道德與法治學(xué)案(2)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么?【精題特訓(xùn)能力提升】1.古人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯”“學(xué)無(wú)止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說(shuō)明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)()A.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性B.終生學(xué)習(xí)的必要性C.樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性D.學(xué)習(xí)方法的重要性當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)耍求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)2.校學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該()①不僅掌握知識(shí)而且增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力②確立終身學(xué)習(xí)的觀念③養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣④樹(shù)立終身在校接受教育的理念A(yù).①③④B.①②④C.①②③D.②③④3.“一天不讀書(shū)，根本看不出;一周不讀書(shū)，出口就爆粗;一月不讀書(shū)，智商輸給豬”;“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)”。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有()①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)。②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念④過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力才能贏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.今年的政府工作報(bào)告指出：“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)?！边@是因?yàn)?)①一切美好的東西都可以從閱讀中得到②學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，可以增長(zhǎng)才干③不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求④學(xué)習(xí)是成才的階梯A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③我的收獲：第二課學(xué)校新天地第二框享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目的1.理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握一些能提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的技能與方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動(dòng)】用漫畫(huà)、漢代孫敬讀書(shū)的故事導(dǎo)入?！景l(fā)現(xiàn)探究合作交流】1.學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有______________時(shí)，自己________某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到___________的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的_________時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。2.學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要________________、____________,遇到________________時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借_______________作出努力。3.當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)校的辛苦，收獲______________________時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到________________________?！净ヒ苫?wèn)思維創(chuàng)新】怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?【回顧概括反思延伸】總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)們分享?！揪}特訓(xùn)能力提升】1.“學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說(shuō)這一小時(shí)在學(xué)習(xí)，而不是在生活，既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。”這是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。下列做法與這句話不一致的是()A.肖翔經(jīng)過(guò)努力終于練好了英語(yǔ)發(fā)音B.小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔2.C.小麗通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能D.小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足有的人說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，而有的人卻說(shuō)：“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”，這說(shuō)明()①學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂(lè)的③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂(lè)著④前者說(shuō)法是正確的，后者說(shuō)法是錯(cuò)誤的A.①②B.①③C.③④D.②④3.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句格言說(shuō)明()A.要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源C.正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步D.興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步4.進(jìn)入中學(xué)以后，李玲總是抱怨：“學(xué)習(xí)真的太辛苦，我甚至都不想上了。”李玲之所以這樣，是因?yàn)?)A.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程B.只看到學(xué)習(xí)中的困難和辛苦C.認(rèn)為學(xué)習(xí)中需要克服困難D.只看到學(xué)習(xí)中有甜5.一個(gè)同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說(shuō)：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動(dòng)腦，不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實(shí)際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?！边@告訴我們要()A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)D.掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法6.小樂(lè)放學(xué)回到家，高興地對(duì)媽媽說(shuō)：今天生物課上，我看到花園里花盆下的老鼠，一見(jiàn)到光線就很快爬走了。小樂(lè)的舉動(dòng)說(shuō)明()A.他獲得學(xué)習(xí)中的快樂(lè)B.他看到了花園里盛開(kāi)的花而感到很高興C.他放學(xué)后見(jiàn)到媽媽很高興D.上生物課很好玩我的收獲：第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)目的1.明白正確認(rèn)識(shí)自己意義重大，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己。2.利用認(rèn)識(shí)自己的多種途徑，全面認(rèn)識(shí)自己。3.正確認(rèn)識(shí)自己要正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動(dòng)】借助漫畫(huà)的小雞和小鴨的能力比拼導(dǎo)入【發(fā)現(xiàn)探究合作交流】1.正確的認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)______________。每個(gè)人都是____________________，認(rèn)識(shí)到自己的________和____________,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的___________，更好地_____________的能力。2.正確的認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)_________。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)____________，從而更好地_______、________和__________他人，與他人_____________。3.認(rèn)識(shí)自己的途徑：①我們可以從_______、_______、_______等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己：可以從________和____________來(lái)認(rèn)識(shí)自己，可以從_________________來(lái)認(rèn)識(shí)自己，可以從在_______________來(lái)認(rèn)識(shí)自己;②我們可以通過(guò)______________來(lái)認(rèn)識(shí)自己：對(duì)自己抱有__________的態(tài)度，不驕傲也不___________，能幫助我們調(diào)節(jié)和_________自己的行為;③_____________是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。___________有助于我們形成對(duì)自己更為_(kāi)_________、__________、__________的認(rèn)識(shí)?！净ヒ苫?wèn)思維創(chuàng)新】如何正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)?【回顧概括反思延伸】1.邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、老師和家人，請(qǐng)他們談?wù)剬?duì)你的看法，并將他們的看法以及你的自我認(rèn)識(shí)寫(xiě)下來(lái)?！揪}特訓(xùn)能力提升】1.小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是()A.他人的態(tài)度B.考試的成績(jī)反饋C.自我觀察和分析D.集體綜合評(píng)價(jià)2.中國(guó)古代偉大的思想家老子說(shuō)過(guò)：“知人者智，自知者明。”正確認(rèn)識(shí)自己，具有重要的意義。七年級(jí)(3)班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識(shí)自己，下列做法可取的是()①把自己和同齡人進(jìn)行比較②把自己與偉人、名人進(jìn)行比較③通過(guò)他人評(píng)價(jià)④通過(guò)心理活動(dòng)及其特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己A.①③④B.①②④C.①②③④D.①②③3.《詠梅》中有“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句，這兩句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是()①要看到梅與雪的差距②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處③要看到梅與雪的共性④要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己A.②③B.①③C.②④D.①②4.“有則改之，無(wú)則加勉”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是()A.要全面的認(rèn)識(shí)自己B.要通過(guò)自我觀察來(lái)了解自己C.要用發(fā)展的眼光看自己D.要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜分析，勇于面對(duì)我的收獲：第三課第二框做更好的自己1.學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己。2.改正自己的缺點(diǎn)，楊長(zhǎng)避短，做更好的自己。3.學(xué)會(huì)激發(fā)自己的潛能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【課堂導(dǎo)入激發(fā)互動(dòng)】用莫言和俞渝的故事導(dǎo)入?！景l(fā)現(xiàn)探究合作交流】1.接納自己，需要接納______________，既接納_____________，也接納________________;既接納_____________，也接納___________、_____;既接納________________，也接納_____________________，接納自己，需要________________，更需要________和_________。2.欣賞自己的__________，欣賞自己的_________，欣賞自己的________，欣賞自己的_______________。欣賞自己，不是_______________，也不是______________。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)_______________，也能看到______________;既能為自己__________，也能為他人______________。3.做更好的自己，就要_______________。要善于利用自己的_________和_________，最大限度的展現(xiàn)__________________。做更好的自己，需要_______________