《Photoshop設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程教學(xué)計(jì)劃

岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院13年下學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃系（院）部：國際信息工程學(xué)院課程名稱：Photoshop設(shè)計(jì)與應(yīng)用授課教師：2013年8月24日

《PhotoshopCS5設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程教學(xué)計(jì)劃一、基本信息課程信息課程名稱PS設(shè)計(jì)與應(yīng)用計(jì)劃信息授課班級(jí)影動(dòng)高職（5）12-1課程代碼課程類別專業(yè)核心課計(jì)劃課時(shí)162教材信息教材名稱其他信息編制人教材編碼號(hào)編制日期2013.08.24出版社出版時(shí)間教研室意見：教研室主任簽名：年月日系(部、院)意見：系(部、院)主任簽名：年月日要求：1.課程教學(xué)安排根據(jù)學(xué)期開課計(jì)劃分課程制定，同一專業(yè)層次平行班級(jí)執(zhí)行同一個(gè)課程教學(xué)安排，不同的專業(yè)、不同的層次應(yīng)分別制定課程教學(xué)安排。2.課程教學(xué)安排紙制文件一式兩份：教師自存一份，上交系部一份；電子文檔一份上交系部。系部將所有課程教學(xué)安排電子整理歸類后報(bào)教務(wù)處備案.二、課程性質(zhì)1.課程地位與作用:本課程屬于專業(yè)必修課，是職業(yè)技能課，本課程通過對(duì)場景的設(shè)計(jì)方法、方式的教授使學(xué)生掌握具體繪制要領(lǐng)。2.課程特點(diǎn):課程特色：《PhotoshopCS5設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程是通過相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握具體繪制要領(lǐng)，無論從布局安排，還是造型設(shè)計(jì)來講PS設(shè)計(jì)與應(yīng)用是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，在介紹基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的基礎(chǔ)上，通過該課程特別要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、實(shí)際動(dòng)手能力和應(yīng)用能力。所以在課程設(shè)計(jì)上應(yīng)該包含以下內(nèi)容：1)、對(duì)事物的觀察力與記憶力，以及對(duì)物體進(jìn)行系統(tǒng)、連貫思維的能力。2)、分析問題和解決問題的能力。能較深入細(xì)致地從不同角度分析問題，運(yùn)用發(fā)散思維、逆向思維、收斂思維等多種創(chuàng)造性思維方法展開多條設(shè)計(jì)思路，尋找多種構(gòu)思方案。3）、通過對(duì)制作流程的了解，明確場景在流程中的作用，功能等。掌握手繪場景繪畫技巧。課程設(shè)計(jì)特色：1)、采用啟發(fā)式、討論式、演示、案例教學(xué)與項(xiàng)目教學(xué)等多種行之有效的教學(xué)方法加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的交流，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考獨(dú)立創(chuàng)作：主要以案例演示切入，生動(dòng)授課內(nèi)容、活躍課堂氛圍的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、鑒賞能力。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的“項(xiàng)目教學(xué)”方法，促進(jìn)學(xué)生們的設(shè)計(jì)積極性。2)、讓學(xué)生走上講臺(tái)：在教師的指導(dǎo)下，講述自己制作的方法，與其他同學(xué)互評(píng)、交流，變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生演講及作品講述能力、活躍和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。教學(xué)方式：案例教學(xué)部分：搜集大量運(yùn)動(dòng)規(guī)律經(jīng)典案例，組織學(xué)生觀摩，細(xì)致分析。引導(dǎo)教學(xué)：提出問題或?qū)嵺`教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地、綜合地運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)來分析問題，即培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高分析問題的能力。拓寬知識(shí)面：將新知識(shí)，新信息及時(shí)反饋給學(xué)生，并注重學(xué)科的交叉滲透，使學(xué)生能把握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)知識(shí)的掌握注重廣度及深度的結(jié)合。項(xiàng)目實(shí)踐部分：鼓勵(lì)通過網(wǎng)絡(luò)資源、探索性實(shí)踐、小課題研究等多種方式開展探究式學(xué)習(xí)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的智力和潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。三、課程設(shè)計(jì)（一）課程目標(biāo)1．能力目標(biāo)課程能力目標(biāo)序號(hào)整體能力目標(biāo)1熟練的掌握動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)的要求2掌握PS計(jì)理論和制作技巧，能熟練地運(yùn)用各種工具制作動(dòng)畫場景作品。3培養(yǎng)基本的審美學(xué)的能力、組織能力與創(chuàng)作能力。4對(duì)于自然環(huán)境比較了解，對(duì)于天空、山石、河流、地形狀態(tài)能夠熟練繪制2．知識(shí)目標(biāo)課程的知識(shí)目標(biāo)序號(hào)知識(shí)目標(biāo)1熟練的掌握動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)的要求2熟悉漫畫的制作流程，掌握漫畫制作原理。3掌握?qǐng)鼍靶Ч麍D的繪制方法。4掌握畫筆的屬性及使用、圖層屬性的使用、快捷鍵的使用3．素質(zhì)目標(biāo)課程的素質(zhì)目標(biāo)序號(hào)素質(zhì)目標(biāo)1具有本專業(yè)職業(yè)崗位創(chuàng)新精神及良好溝通合作能力。2培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、開拓進(jìn)取能力。3具備繪畫素描、繪畫色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和幾本技能，有較強(qiáng)的繪畫造型能力。4培養(yǎng)學(xué)生漫畫創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作能力。4培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、溝通、表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、策劃、管理統(tǒng)籌等方面能力。（二）課程設(shè)計(jì)與教學(xué)安排 模塊名稱（章）單元模塊（單元教學(xué)）任務(wù)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)方式手段課外作業(yè)課外作業(yè)要求課程導(dǎo)入認(rèn)識(shí)工具——PS和手寫板1.明確該軟件的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.簡單介紹PS軟件的設(shè)計(jì)架構(gòu)。1.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)PS軟件的目的。2.了解pscs5操作界面的相關(guān)功能。1.明確學(xué)習(xí)PS軟件的目的。2.掌握pscs5操作界面的相關(guān)功能。老師操作、學(xué)生模仿、獨(dú)立練習(xí)、現(xiàn)場觀摩、熟悉PS界面。熟悉各工具的使用室外場景繪制白天天空繪制傍晚天空繪制白天天空繪制傍晚天空繪制通過簡易實(shí)例，能夠靈活運(yùn)用工具欄中的各項(xiàng)工具。1.通過實(shí)際上機(jī)操作學(xué)習(xí)，掌握天空繪制的一般方法、不同的色彩變化等2.掌握PS軟件的集中菜單命令和簡單工具操作。效果展示、老師操作、學(xué)生模仿、獨(dú)立練習(xí)、現(xiàn)場觀摩、統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)晚上天空繪星空天空繪制根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，嘗試對(duì)晚上的天空、星空進(jìn)行繪制?？坍嫶蟮拿靼店P(guān)系和簡單的形體結(jié)構(gòu)。室外場景繪制海水繪制湖水繪制海水繪制湖水繪制1、掌握水的光效以及色彩變化的處理技法。2、漸變、套索、油漆桶、畫筆工具的使用。掌握水的光效以及色彩變化的處理技法。效果展示、老師操作、學(xué)生模仿、獨(dú)立練習(xí)、現(xiàn)場觀摩、統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)水的光效以及色彩變化室外場景繪制局部草的繪制1、學(xué)會(huì)用整體的眼光去分析、表現(xiàn)。2、掌握草叢縱深感的表現(xiàn)方法掌握草叢縱深感的表現(xiàn)方法效果展示、老師操作、學(xué)生模仿、獨(dú)立練習(xí)、現(xiàn)場觀摩、統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)草叢縱深感室外場景繪制單個(gè)石頭繪制組合石頭繪制1.了解通道面板及蒙版概念。2.通過簡易實(shí)例，學(xué)會(huì)運(yùn)用通道的分離與合并的功能。3.通過簡易實(shí)例，學(xué)會(huì)運(yùn)用快速蒙版。4、掌握石頭的表現(xiàn)技法及肌理的運(yùn)用。1.掌握利用三大面、五大調(diào)的觀察方法來描繪。2.掌握石頭的表現(xiàn)技法及肌理運(yùn)用效果展示、老師操作、學(xué)生模仿、獨(dú)立練習(xí)、現(xiàn)場觀摩、統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)單個(gè)石頭繪制組合石頭繪制根據(jù)光源位置，將石頭的明暗關(guān)系畫出。石頭的刻畫必須深入，要充分表現(xiàn)石頭的質(zhì)感和肌理。室外場景繪制地面繪制一地面繪制二1、掌握動(dòng)畫場景中地面及草地的表現(xiàn)技法。2、畫筆工具、涂抹工具、移動(dòng)工具、快捷鍵的使用。在技法處理上掌握遠(yuǎn)近虛實(shí)和物體大小的變化，在色彩上，按近暖院冷、近濃院淡的色彩對(duì)比去表現(xiàn)。效果展示、老師操作、學(xué)生模仿、獨(dú)立練習(xí)、現(xiàn)場觀摩、統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)地面繪制一地面繪制二表現(xiàn)出向遠(yuǎn)處延伸的深遠(yuǎn)感。處理好畫面透視。注意遠(yuǎn)近虛實(shí)和物體大小的變化。室外場景繪制繪制單棵樹繪制組合樹1.通過簡易實(shí)例，掌握并運(yùn)用路徑工具的使用方法。2.靈活運(yùn)用路徑和選區(qū)的轉(zhuǎn)換功能。3、畫筆工具、涂抹工具、移動(dòng)工具、模糊工具、自定義畫筆、工具的使用。4、讓學(xué)生理解和掌握畫樹的一般技法。1.分樹干、樹枝、樹葉三部分來掌握。2.用深淺、冷暖變化的色彩表現(xiàn)出樹的形體及它的空透層次來。效果展示、老師操作、學(xué)生模仿、獨(dú)立練習(xí)、現(xiàn)場觀摩、統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)繪制單棵樹繪制組合樹要表現(xiàn)出樹的形體感，對(duì)樹進(jìn)行深入表現(xiàn)，從樹干的顏色、色層到樹的種類特點(diǎn)、樹皮結(jié)構(gòu)、穿插關(guān)系，甚至樹齡和個(gè)性特點(diǎn)等，都要認(rèn)真刻畫。室外場景繪制繪制近景山繪制遠(yuǎn)景山1、掌握遠(yuǎn)山的繪制方法和空間層次的表現(xiàn)手段。2、圖層的使用。漸變工具、畫筆工具、涂抹工具、移動(dòng)工具、橡皮工具的使用。掌握遠(yuǎn)山的繪制方法和空間層次的表現(xiàn)手段。效果展示、老師