《數(shù)學(xué)廣角集合》完整版ppt課件3人教版

第9單元數(shù)學(xué)廣角——集合

集合思想的認(rèn)識第9單元數(shù)學(xué)廣角——集合集合思想的認(rèn)識復(fù)習(xí)導(dǎo)入從左邊數(shù)，第三排第4位小朋友站起來，從右邊數(shù)，第三排第5位小朋友站起來，你們猜這排小朋友一共有幾人？你們發(fā)現(xiàn)了什么？答：有8人復(fù)習(xí)導(dǎo)入從左邊數(shù)，第三排第4位小朋友站起來，從右邊數(shù)，第三排下表是迎新春參加跳舞、唱歌比賽的學(xué)生名單跳舞朱子浩王宇成趙璇孫鑫浩陳子博唱歌劉子洋趙璇王梓恒陶紫陽下表是迎新春參加跳舞、唱歌比賽的學(xué)生名單跳舞朱子浩王宇成趙璇跳舞

朱子浩王宇成趙璇孫鑫浩陳子博唱歌劉子洋趙璇王梓蘅陶紫陽已升級到最新版本當(dāng)前版本號：1065+4-1=8總?cè)藬?shù)=跳舞人數(shù)+唱歌人數(shù)—即跳舞又唱歌人數(shù)總?cè)藬?shù)=項目人數(shù)之和—重復(fù)人數(shù)跳舞朱子浩王宇成趙璇孫鑫浩陳子博唱歌跳舞朱子浩王宇成孫鑫浩陳子博趙璇唱歌趙璇劉子洋王梓蘅陶紫陽跳舞朱子浩趙璇唱歌趙璇劉子洋朱子浩王宇成孫鑫浩陳子博趙璇跳舞趙璇劉子洋王梓蘅陶紫陽唱歌趙璇即跳舞又唱歌朱子浩趙璇跳舞趙璇劉子洋唱歌趙璇即跳舞又唱歌只跳舞只唱歌即跳舞又唱歌只跳舞只唱歌即跳舞又唱歌朱子浩王宇成孫鑫浩陳子博趙璇跳舞趙璇劉子洋王梓蘅陶紫陽唱歌趙璇即跳舞又唱歌總?cè)藬?shù)=只跳舞+只唱歌+即跳舞又唱歌的人數(shù)4+3+1=8跳舞和唱歌的一共有多少人？朱子浩趙璇跳舞趙璇劉子洋唱歌趙璇即跳舞又唱歌總?cè)藬?shù)=只跳舞+于麗陶偉跳舞朱子浩王宇成趙璇孫鑫浩陳子博你們猜這排小朋友一共有幾人？總?cè)藬?shù)=項目人數(shù)之和—重復(fù)人數(shù)5+4-1=825+24－9=40(人)馬超徐強第9單元數(shù)學(xué)廣角——集合解決重疊問題,可以從條件入手進行分析,畫出示意圖,借助示意圖進行思考。馬超徐強參賽的同學(xué)最多有17人?？?cè)藬?shù)=項目人數(shù)之和—重復(fù)人數(shù)周曉盧強一定要找準(zhǔn)重疊的部分。答:三(1)班有40人?？?cè)藬?shù)=只跳舞+只唱歌+即跳舞又唱歌的人數(shù)朱子浩王宇成孫鑫浩陳子博趙璇跳舞趙璇劉子洋王梓蘅陶紫陽唱歌趙璇即跳舞又唱歌5+4-1=8總?cè)藬?shù)=跳舞人數(shù)+唱歌人數(shù)—即跳舞又唱歌人數(shù)總?cè)藬?shù)=項目人數(shù)之和—重復(fù)人數(shù)于麗陶偉朱子浩趙璇跳舞趙璇劉子洋唱歌趙璇即跳舞朱子浩王宇成孫鑫浩陳子博趙璇唱歌趙璇劉子洋王梓蘅陶紫陽跳舞朱子浩趙璇唱歌趙璇劉子洋探索新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。課件PPT探索新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.探索新知盧強陳東馬超劉紅王愛華李芳趙軍丁旭徐強于麗劉紅楊明朱小東周曉李芳陶偉楊明跳繩楊明劉紅李芳陳東王愛華馬超丁旭趙軍徐強踢毽于麗周曉朱曉東陶偉盧強?課件PPT探索新知盧強陳東馬超劉紅王愛華李芳趙軍丁旭徐強于麗劉紅楊明朱探索新知跳繩的學(xué)生即參加跳繩又參加踢毽參加踢毽的學(xué)生陳東丁旭王愛華趙軍馬超徐強楊明劉紅李芳于麗陶偉周曉盧強朱曉東參加跳繩和踢毽的同學(xué)一共有幾人?9+8-3=14（人）課件PPT總?cè)藬?shù)=項目人數(shù)之和—重復(fù)人數(shù)探索新知跳繩的學(xué)生即參加跳繩參加踢毽陳東丁旭學(xué)以致用

先把下面一樣的水果圈起來，在算一算一共進了（）中水果。8學(xué)以致用先把下面一樣的水果圈起來，在算一算一共進學(xué)以致用把下面動物的序號填寫在合適的圈里。①⑧③⑩②⑤⑥⑦④⑨課件PPT學(xué)以致用把下面動物的序號填寫在合適的圈里。①⑧③⑩②⑤⑥⑦④易錯提醒三(1)班訂《數(shù)學(xué)報》和《語文報》,每人至少訂一份,有25人訂《數(shù)學(xué)報》,24人訂《語文報》,9人兩種都訂了,三(1)班有多少人?25+24－9=40(人)答:三(1)班有40人。易錯提醒三(1)班訂《數(shù)學(xué)報》和《語文報》,每人至少訂一份,課堂小結(jié)

你學(xué)會了哪些知識？

一定要找準(zhǔn)重疊的部分。

解決重疊問題,可以從條件入手進行分析,畫出示意圖,借助示意圖進行思考。當(dāng)兩部分有重疊時,為了不重復(fù)地計算,應(yīng)減去重合部分一次?？?cè)藬?shù)=項目人數(shù)之和—重復(fù)人數(shù)課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？一定要找準(zhǔn)重疊的你們猜這排小朋友一共有幾人？先把下面一樣的水果圈起來，在算一算一共進了（）中水果。周曉盧強參加跳繩和踢毽的同學(xué)一共有幾人?你們猜這排小朋友一共有幾人？先把下面一樣的水果圈起來，在算一算一共進了（）中水果。你們猜這排小朋友一共有幾人？總?cè)藬?shù)=跳舞人數(shù)+唱歌人數(shù)—即跳舞又唱歌人數(shù)于麗陶偉先把下面一樣的水果圈起來，在算一算一共進了（）中水果。第9單元數(shù)學(xué)廣角——集合解決重疊問題,可以從條件入手進行分析,畫出示意圖,借助示意圖進行思考。你學(xué)會了哪些知識？學(xué)以致用

根據(jù)學(xué)校要求，每班要選拔9人參加