Unit4WeloveanimalsPartBLetslearn教案（含教學(xué)反思）小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)（人教PEP版）

人教版PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)《Unit4Weloveanimals》教學(xué)設(shè)計(jì)課題BLet’slearn＆Let’sdo單元Unit4學(xué)科英語年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)教材分析本課時(shí)為支撐對(duì)話交流的詞匯積累課時(shí)。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)更多的動(dòng)物名稱，為他們能夠順利流暢地進(jìn)行交流服務(wù)。Let’slearn部分，Zip在問遠(yuǎn)處動(dòng)物園里的動(dòng)物是什么，Zoom拿著望遠(yuǎn)鏡邊觀察邊回答動(dòng)物的名稱。下方的動(dòng)物園里，展示了多種動(dòng)物，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)到四會(huì)詞匯：zoo,bird,panda,tiger,elephant,monkey.這五種動(dòng)物是學(xué)生非常熟悉且特征明顯的動(dòng)物，可以在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生模仿動(dòng)物的特征來讓其他學(xué)生猜測(cè)動(dòng)物名稱進(jìn)行練習(xí)。Let’sdo部分讓學(xué)生聽指令做動(dòng)作。這部分只有一個(gè)指令：Actlikea...讓學(xué)生以動(dòng)作來展示某一個(gè)動(dòng)物。這樣的活動(dòng)特別符合學(xué)生的興趣點(diǎn)，他們會(huì)非常積極地參與。這也有助于學(xué)生理解新學(xué)習(xí)到的動(dòng)物單詞。在教學(xué)中，可以讓學(xué)生邊重復(fù)指令邊做動(dòng)作，這樣有助于學(xué)生將單詞的音與義統(tǒng)一起來進(jìn)行記憶，以提高他們記憶效率。學(xué)情分析Weloveanimals這一單元圍繞小動(dòng)物展開對(duì)單詞的認(rèn)知，與學(xué)生的日常生活聯(lián)系緊密。因?yàn)閷W(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)動(dòng)物也都很偏愛，所以在本課中要運(yùn)用多樣化教學(xué)手段使學(xué)生輕松掌握重難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)小動(dòng)物名稱的同時(shí)，教育孩子們要珍愛小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是人類最好的朋友。在鼓勵(lì)性語言評(píng)價(jià)中樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生有興趣說英語，做游戲及積極參與合作。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞bird，panda，tiger，monkey，elephant和zoo。：培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力和口頭表達(dá)能力。3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀句式：What’sthat?It’sa...。標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞zoo,bird,panda,tiger,elephant,monkey.能夠聽懂、會(huì)說認(rèn)讀句式：What’sthat?It’sa...教學(xué)難點(diǎn)能夠正確使用What’sthat詢問遠(yuǎn)處不知道的物品的名稱教學(xué)方法情景教學(xué)法、觀察法、游戲教學(xué)法、小組學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT學(xué)生準(zhǔn)備：課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Greetings.Playtheanimalsongandletstudentssingitaloud.Showsomepicturesofanimalsandletstudentssaythemwiththesentencestructureinthelastperiod.跟著視頻唱一唱?jiǎng)游锔枨?.看圖說句子。歌曲互動(dòng)營(yíng)造愉快學(xué)習(xí)氣氛，復(fù)習(xí)前面學(xué)過的動(dòng)物單詞，為后面新單詞學(xué)習(xí)做鋪墊。復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)句型，為本節(jié)課學(xué)習(xí)新的詞匯和句型做鋪墊。講授新課Presentapictureofzooandteachthenewword“zoo”.Playashortvideoforstudentstowatch,andthentheyshouldansweraquestion.Teachthenewwordsandsentencestructure,meanwhile,theycandotheactionsinLet’sdo.Playanothershortvideoandletstudentsrepeatthenewwordsafterit.Presentapictureaboutazoo,leadstudentsdotooralpractice.Pairwork.Languagepoint.Playtheshortvideoletstudentswatchanddotheactions.看圖片，學(xué)習(xí)新單詞zoo。觀看視頻，找出視頻中有多少種動(dòng)物。學(xué)習(xí)新的詞匯和句型。觀看視頻，復(fù)述視頻內(nèi)容，感受正確的語音語調(diào)，培養(yǎng)良好的語感。看圖猜動(dòng)物，操練本節(jié)課重點(diǎn)詞匯和句型。兩人小組練習(xí)對(duì)話?？匆曨l，做動(dòng)物。完成課堂練習(xí)。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，通過帶著問題觀看視頻，找出問題的答案，引出本節(jié)課重點(diǎn)詞匯和句型。任務(wù)型學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)學(xué)習(xí)，可以提高課堂學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)把Let’sdo部分的內(nèi)容提前進(jìn)行穿插和教學(xué)，讓學(xué)生邊說邊做動(dòng)作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由詞到句，由教師引導(dǎo)過渡到學(xué)生和教師合作，再到學(xué)生自己輸出，難度層層遞增，學(xué)生在有梯度的活動(dòng)中，不斷鞏固所學(xué)單詞和句型。檢測(cè)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)1.學(xué)習(xí)了下列單詞：zoo,bird,panda,tiger,elephant,monkey。2.學(xué)習(xí)了詢問遠(yuǎn)處的某物是什么的句型：—What’sthat?—It’s…3.學(xué)習(xí)了指令：Actlike…板書設(shè)計(jì)Unit4Weloveanimals!—What'sthat?—It’sa/anbird/panda/tiger/monkey/elephant.課后作業(yè)1.Writetheanimals.(用正確的手寫體寫一寫下列動(dòng)物)。2.Makeupaconversation.(模仿例子編寫對(duì)話。)A:What’s