五年級數(shù)學綜合實踐打電話課件

打電話打電話學習目標1.能從解決問題的多鐘方案中尋找到“打電話”的最優(yōu)方案，發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律。2.能通過畫圖、表格等方式，自主探究、合作交流，學會歸納推理和應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。學習目標1.能從解決問題的多鐘方案中尋找到“打電話”的最優(yōu)方一個合唱團共有15人，暑假期間有一個緊急演出，老師需要盡快通知到每一個隊員?？梢杂檬裁捶绞酵ㄖ麄兡?？一個合唱團共有15人，暑假期間有一個緊急演出，老師需要盡快通自學指導如果用打電話的方式，每分鐘通知1人，通知完15人，最少要用多少分鐘？小組合作研究，你能想到哪些辦法？

自學指導如果用打電話的方式，每分鐘通知1人，通通知一個同學要一分鐘,一共要用15分鐘。通知一個同學要一分鐘,一共要用15分鐘。我把15人分成3組，每組5人，先將電話打給3個組長，再由3個組長分別通知4個組員。師組長1組長2組長3生1生2生3生4生12生13生14生15……我把15人分成3組，每組5人，先將電話打給3個組長，再由3個1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘需用3分鐘需用4分鐘一共需要用3+4=7分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘需用3分鐘需用4分我把15個人平均分成5組，先電話通知5個組長,再由組長分別通知2個隊員。師組長1組長2組長3組長4組長5生1生2生3生4……生9生10我把15個人平均分成5組，先電話通知5個組長,再由組長分別通1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘需用5分鐘需用2分鐘一共需要用5+2=7分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘需用5分鐘需用2分一共需要用6分鐘一共需要用6分鐘圖示法：我們可以把同學們想到的分組的辦法用圖來表示。老師隊員線上的數(shù)第幾分鐘123456734562345圖示法：老師隊員線上的數(shù)第幾分鐘12345673456234想一想：還有更快的方法嗎？請大家獨立思考，再小組合作，然后用寫一寫，畫一畫，用圖示法表示出你的想法。想一想：第一分鐘□

1○第二分鐘□

1○

第三分鐘□

1○2○

我們用□表示老師○表示同學○○22第二分鐘通知2個同學2○○○○333第三分鐘通知4個同學○3第一分鐘通知1個同學第一分鐘我們用□表示老師○○22第二分鐘通知2個同學2○○○第一分鐘后,有兩個人打電話,第二分鐘后,有四個人打電話,這四個人分別通知一個,第三分鐘就可以通知8個人.到第四分鐘就可以通知到15個人.第一分鐘后,有兩個人打電話,五年級數(shù)學綜合實踐打電話課件最優(yōu)方案最優(yōu)方案第一分鐘通知1個，第二分鐘通知2個，第三分鐘通知4個、第四分鐘通知8個。我發(fā)現(xiàn)接到通知的人數(shù)是2倍2倍增加的。

第一分鐘通知1個，第二分鐘通知2個，第三分鐘通知4個、第四分我發(fā)現(xiàn)每增加一分鐘新接到通知的隊員數(shù)正好是前面所有接到通知的隊員和老師的總數(shù)。我發(fā)現(xiàn)每增加一分鐘新接到通知的隊員數(shù)正好是前面所有接到通知的如果把老師算在內(nèi)，第一分鐘知道這個通知的總?cè)藬?shù)是2人，第二分鐘知道這個通知的總?cè)藬?shù)是4人，第三分鐘是8人，第四分鐘接到這個通知的總?cè)藬?shù)是16人。如果把老師算在內(nèi)，第一分鐘知道這個通知的總?cè)藬?shù)是2人，第二分分析規(guī)律時間共知道總?cè)藬?shù)新通知人數(shù)已經(jīng)通知總?cè)藬?shù)1234……………………分析規(guī)律時間共知道總?cè)藬?shù)新通知人數(shù)已經(jīng)通知總?cè)藬?shù)1234……分析規(guī)律時間共知道總?cè)藬?shù)新通知人數(shù)已經(jīng)通知總?cè)藬?shù)121124233847416815……………………分析規(guī)律時間共知道總?cè)藬?shù)新通知人數(shù)已經(jīng)通知總?cè)藬?shù)121124練一練1.按上面的方式5分鐘最多可以通知多少人？要通知50人，至少用多少分鐘？2.阿米巴原蟲（一種主要寄生于結(jié)腸內(nèi)的蟲，會引起阿米巴痢疾或阿米巴結(jié)腸炎）是用簡單分裂的方式繁殖的，每分裂一次要用3分鐘。請問一個阿米巴原蟲18分鐘后變成了幾個阿米巴原蟲？練一練1.按上面的方式5分鐘最多可以通知多少人？要通知50人

電話問題應分組關鍵要把2來數(shù)幾分鐘幾個2相乘得積含首數(shù)電話問題應分組當堂檢測1.金帆管樂團共有54人，寒假期間有一個緊急的演出，韓老師需要盡快通知每一個人。用打電話的方式，每分鐘通知一個人，請幫老師設計一個能夠快速通知每一個人的