北京市東城區(qū)2009―2010學(xué)年度高三語文試題

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享北京市東城區(qū)2009—2010學(xué)年度高三語文試題北京市東城區(qū)2009—2010學(xué)年度高三語文試題本試卷分第卷和第H卷兩部分。共1（分?？荚嚂r(shí)問1（分鐘?？荚嚱Y(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)： 1．考生作答第工卷和第H卷時(shí)，務(wù)必將答案答在答題卡上。在試卷上答題無效。2．答題前，考生務(wù)必將答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆填寫，用2鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)涂黑。.答第卷時(shí)，每小題選出答案后，用2鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題引的答案選中涂滿涂黑，黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn)。如需改動(dòng)，用橡皮擦除干凈后再選涂其它答案項(xiàng)。答第卷時(shí)，必須用黑色字跡的簽字筆按題號(hào)順序答在黑色框答題區(qū)域相應(yīng)位置內(nèi)，未在對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域作答或者超出答題區(qū)域作答均不得分。第I卷（共2分）一、本大題共5小題，每小題3分，共15分1．下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）.坐鎮(zhèn)積思廣益砧板（zhd）追本溯源（su）.震攝聲名鵲起按捺（nd）返璞歸真（pu）.蹂躪喧然大波要挾（xi&）即景生情（ji）d熏陶死皮賴臉迂回（yu）锃光瓦亮（zBng）2依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①為做好國有企業(yè)工資總量的宏觀調(diào)控，國家將加大對(duì)工資收入過高的行業(yè)工資分配的力度。②在全國范圍內(nèi)開展的酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)成果顯著，極大地改善了道路交通環(huán)境。③在溫哥華冬奧會(huì)上，中國女子短道速滑隊(duì)隊(duì)長王漾連奪三枚金牌，為中國女子短道速滑隊(duì)的核心。.調(diào)節(jié)整頓不愧.調(diào)劑整頓無愧.調(diào)節(jié)整治不愧.調(diào)劑整治無愧.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?隨著世博會(huì)的臨近，上海世博園區(qū)的新建筑如雨后春筍般拔地而起，令人目不暇接，嘆為觀止。.根據(jù)舉報(bào)，工商執(zhí)法部門突擊檢查了這家倉庫。查抄到的假貨從百貨到家電，可謂是無所不有。.某些黑心廠家在醬油中添加人工色素，卻采用掩耳盜鈴的手段大做廣告，向公眾“保證不添加人工色素”。.曼聯(lián)隊(duì)主教練弗格森一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)球員不服從自己的管理，就會(huì)當(dāng)機(jī)立斷，讓這個(gè)球員離開球隊(duì)。4．下列句子中，沒有語病的一句是（）A一些遭受地震破壞影響的國家日前匯聚在一起，共同商討如何應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的局面。.從去年9月份至今，我國西南很多地區(qū)降水量不足20毫0米，還不到正常年景的一半。C鈿來自臺(tái)灣的魔術(shù)師劉謙首開在中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上表演近景魔術(shù)的先河。D．公詞自從提出狠抓質(zhì)量的要求后，各部門就積極落實(shí)上級(jí)要求，強(qiáng)化員工質(zhì)量意識(shí)。．5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）.《離騷》、《楚辭》是我國浪漫主義詩歌的代表作，作者是戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人屈原。.《聲聲慢》是南宋詞人李清照的作品，它抒發(fā)了作者國破家亡、天涯淪落的悲苦之情。C《包身工》是我國現(xiàn)代報(bào)告文學(xué)的奠基之作，作者夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家。.美圈作家海明威在9年發(fā)表《老人與?！罚瑧{借這部小說他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。二、本大題共4小題，每小題分，共分。閱讀下面文言文，完成6—9題。李謨①，開元中吹笛為第一部，近代無比。自教坊請(qǐng)假至越州，公私更宴，時(shí)州客會(huì)鏡湖，欲邀李生湖上吹之，相約各召一客。會(huì)中有一人，以日晚方記得，不遑他請(qǐng)。其鄰居獨(dú)孤生者年老，久處田野，至是遂以應(yīng)命。到會(huì)所，澄波萬頃，景物皆奇。李生拂笛，漸移舟于湖心。其聲始發(fā)之后，坐客皆更贊詠，以為鈞天之樂②不如也。獨(dú)孤生乃無一言，會(huì)者皆怒。李生為輕己，意甚忿之。良久，又靜作一曲，更加妙絕，無不賞駭。獨(dú)孤生又無言。鄰居召至者甚慚悔，白于眾曰：“獨(dú)孤村落幽，城郭稀至。音樂之類，率所不通。”會(huì)客同誚責(zé)之，獨(dú)孤生不答，但微笑而已。李生曰：“公如是，是輕薄為?復(fù)是好手?”獨(dú)孤生乃徐日：“公安知仆不會(huì)也?”李生改容，坐皆謝之。獨(dú)孤日：“公試吹《涼州》?！敝燎K，獨(dú)孤生日：“公亦甚能妙，然聲調(diào)雜夷樂，得無有茲之侶乎?”李生大駭，起拜曰：“丈人神絕，某亦不自知，本師實(shí)龜茲之人也?！庇衷唬骸暗谑B誤八水調(diào)，足下知之乎?”李生日：“某頑蒙，不覺?！豹?dú)孤生乃取吹之。李生更有一笛，拂拭以進(jìn)。獨(dú)孤視之曰：“此都不堪取，執(zhí)者精通耳。乃換之，日：“此至入破③，必裂，得無吝惜否？”李生曰：“不敢?！彼齑怠Ｂ暟l(fā)入云，四座震況，李生蹙"e④不敢動(dòng)。至第十三疊，揭示謬誤之處。敬伏將拜。及入破，笛遂敗裂，不復(fù)終曲。李生再拜，眾皆帖息⑤，乃散。明旦，李生并會(huì)客皆往修之，至掣唯茅舍尚存，獨(dú)孤生不見矣。越人知者皆訪之，競(jìng)不知其所去。（取材于《太平廣記》）注：①李漠（m6）：唐玄宗時(shí)的樂工。②鈞天之樂：天上的仙樂。③入破：唐代指樂曲演奏進(jìn)入的某一階段。④蹙。（cuj。：恭敬。⑤帖息：平般，馴服。6下列語句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）.公私更宴更：輪流.李生拂笛拂：擦拭.得無有龜茲之倡乎倡：朋友D李生：井會(huì)客皆往候之候：等待7下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義、用法都相同的一組是（）A漸移舟于湖4.鄰居召至者甚慚愧托遺響于悲風(fēng)古之學(xué)者必有師C獨(dú)孤生乃取吹之D至則唯茅舍尚存項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍金就礪則利8下列對(duì)文中語句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是（）.時(shí)州客會(huì)鏡湖來當(dāng)時(shí)越州的賓客在鏡湖和李謨聚會(huì)B李生為輕己，意甚忿之李謨認(rèn)為他輕視自己.4里非常怨恨他C丈人神絕，某亦不自知老先生：是神奇少有的人，我自己都沒有察覺D此都不堪取，執(zhí)者粗通耳這些笛子都不能用，拿著的人只是粗通音樂罷了9下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）.獨(dú)孤生本來就不在被邀請(qǐng)參加聚會(huì)之列，是臨時(shí)被人帶來參加聚會(huì)的。B帶獨(dú)孤生來的人認(rèn)為獨(dú)孤生沒為李漠喝彩很沒有禮貌，連忙替他解釋。C眾賓客看見李謨變Y臉色，怕破壞了聚會(huì)氣氛，于是紛紛向李謨道歉。D獨(dú)孤生只憑著自己高超的演奏技巧就已經(jīng)讓李謨對(duì)他佩服得五體投地。第H卷（共12分）本大題共4小題，共30分。10．用斜線（／）給下面文言文中劃線的部分?jǐn)嗑洌?分）古人鑄鑒，鑒大則平，鑒 小 則 凸凡 鑒洼則照人而大 凸 則照 人 面 小 小鑒 不 能 全 視人 面故令微凸收人 面 令小 則 鑒 雖 小而 能 全 納 人面仍復(fù)量鑒之小大 增 損高 下 常 令 人面 與 鑒 大 小相 若此工之巧智，后人不能造。（取材于《夢(mèng)溪筆談》）讀下面這首詞，完成11—12題。（共1分）一剪梅（南宋）劉克莊余赴廣東，實(shí)之①夜餞于風(fēng)亭束。②宵行十里強(qiáng)，挑得詩囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元③是王郎，來送劉郎。灑酣耳熱現(xiàn)文章，驚餓鄰墻，推倒胡床④。旁觀拍手笑疏狂，疏又何妨，狂叉何妨注：①實(shí)之:王邁，字實(shí)之，劉克莊好友，②束e（yg）：捆亂麻做火把。③元：通“原”。④胡床：一種可以折疊的輕便坐具。11.（分）①下列對(duì)洞中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（分）（）A"束縊宵行里強(qiáng)”，開門見山寫出連夜行路的情景，緊扣小序中“夜”字。B“天寒路滑馬蹄僵”，既寫出天氣惡劣、行路之難，又襯托出王邁為人熱情。C"酒酣耳熱說文章”，酒宴上作者與朋友不話別卻談起文章，作者構(gòu)思巧妙。D"旁觀拍手笑疏狂”，旁觀的王邁鼓掌大笑，與作者高談闊論的狂態(tài)相映成趣。②這酋詞下閩的最后兩句抒情很有特點(diǎn)，結(jié)合語境試作分析。（4分）12.這首詞刻畫了個(gè)性鮮明的人物形象，請(qǐng)選擇其中的一個(gè)，結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（20字0左右）（10分）13在橫線處寫出詩文原句。（分）①，靡有朝矣。《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》）②為國以禮，，是故哂之?！墩撜Z?子路曾皙冉有公西華侍坐》）③，君知其難也?！蹲髠?燭之武退秦師》）④所以遣將守關(guān)者，。（司馬遷《鴻門宴》）⑤隨風(fēng)潛入夜，。（杜甫《春夜喜雨》）⑥日星隱曜，。（范仲淹《岳陽樓記》）⑦春如舊，人空瘦，。（陸游《釵頭鳳》）⑧，畢竟東流去。（辛棄疾《菩薩蠻》）四、本大題共小題，共分。閱讀下面文章，完成14―15題。漢代畫像石、泥俑、古墓壁畫刻畫的形象多是一種粗線條粗輪廓的形象，然而漢代藝術(shù)就在這粗輪廓的整體形象的飛揚(yáng)流動(dòng)中，表現(xiàn)出力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)之美。在漢代藝術(shù)中，力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)就是它的本質(zhì)。在漢代藝術(shù)品里，動(dòng)物形象狂奔亂跑，活潑跳躍，不像唐代那樣盡管威武雄壯卻靜態(tài)佇立。人物形象雖然有時(shí)形態(tài)是靜止的，卻包含著內(nèi)在的力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)。人物不是以其精神、心靈、個(gè)性或內(nèi)在狀態(tài)而是以其事跡、行動(dòng)來表現(xiàn)他存在價(jià)值的。一往無前不可阻擋的力量、運(yùn)動(dòng)和氣勢(shì)，構(gòu)成了漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格。它與六朝之后安詳凝練的靜態(tài)姿勢(shì)和內(nèi)在精神形成了鮮明的對(duì)照。正因?yàn)槭强縿?dòng)作、情節(jié)而不是靠細(xì)微的精神面容、聲音笑貌來表現(xiàn)對(duì)世界的征服，于是粗輪廓的寫實(shí)、不需要細(xì)部的忠實(shí)描繪，便構(gòu)成漢代藝術(shù)的“古拙”外貌。漢代藝術(shù)形象看起來是那樣笨拙古老，但這不但沒有減弱反而增強(qiáng)了力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)的美。“古拙”反而是構(gòu)成這種氣勢(shì)美不可分割的因素。如果沒有這種笨拙，也就很難展示出那外在動(dòng)作姿態(tài)的力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)感了。過分彎的腰，過分長的袖，過分顯示的動(dòng)作姿態(tài)“笨拙”得不合現(xiàn)實(shí)比例，卻非常合乎展示力量、運(yùn)動(dòng)的夸張需要。“氣勢(shì)”與“古拙”在這里渾然一體。如果拿漢代藝術(shù)品與后代藝術(shù)品相比較，漢代藝術(shù)盡管處在草創(chuàng)階段，顯得幼稚、粗糙、簡單和拙笨，但是那種運(yùn)動(dòng)、速度的韻律感，那種生動(dòng)活躍的力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)，就愈顯優(yōu)越和高明。漢代藝術(shù)那種蓬勃旺盛的生命，那種整體性的力量和氣勢(shì)，是后代藝術(shù)所難以企及的。漢代藝術(shù)不懂后代講求的“以虛當(dāng)實(shí)”、“計(jì)白當(dāng)黑”之類的規(guī)律，畫面總是塞得滿滿的，幾乎不留空白。然而，它由給人們以后代空靈精致的藝術(shù)所不能替代的豐滿樸實(shí)的意境。它更使人感到飽滿和實(shí)在。與后代的巧、細(xì)、輕相比，它確實(shí)顯得拙、粗、重。它以簡化的輪廓為形象，使粗獷的氣勢(shì)不受束縛而更有非寫實(shí)的浪漫風(fēng)味。它因氣勢(shì)與古拙的結(jié)合，充滿了整體性的力量、運(yùn)動(dòng)感而具有浪漫風(fēng)貌。當(dāng)時(shí)民間藝術(shù)與文人藝術(shù)尚未分化，漢代藝術(shù)呈現(xiàn)出來更多整體性的民族精神。如果說唐代藝術(shù)更多表現(xiàn)了中外藝術(shù)的交融，那么漢代藝術(shù)則突出地呈現(xiàn)著中華本土的傳統(tǒng)：那由楚文化而來的天真狂放的浪漫主義，那在滿目琳瑯的人對(duì)世界的行動(dòng)征服之中的古拙氣勢(shì)的美。（取材于李澤厚《美的歷程》）4下列說法符合文意的一項(xiàng)是（分）（）A漢代藝術(shù)品中的動(dòng)物、人物形象均以運(yùn)動(dòng)姿態(tài)出現(xiàn)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的力量、氣勢(shì)之美。B漢代藝術(shù)品表面上呈現(xiàn)出幼稚、簡單與粗糙，實(shí)際上正是一種成熟與完美的表現(xiàn)。C與漢代藝術(shù)風(fēng)格相比較，后代輕、細(xì)、巧的藝術(shù)風(fēng)格顯得過于寫實(shí)沒有浪漫氣息。D與唐代藝術(shù)不相同，漢代藝術(shù)突出地體現(xiàn)著中華本土的傳統(tǒng)以及整體性的民族精神。1．5漢代藝術(shù)品中的形象是如何表現(xiàn)出內(nèi)在的力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)之美的?（5分）五、本大題共小題，共分。閱讀下面的作品，完成16—19題。樂書宗璞多年以前，讀過一首《四時(shí)讀書樂》，現(xiàn)在只記得四句：“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除”“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)?！边@是春夏的情景，也是讀書的樂境。經(jīng)常讀書，接觸的都是別人的精華。讀書衣身就是一件聰明的事，也是一件快樂的事。陶明說：“每有會(huì)意，便欣然忘食?！苯鹗@讀到《西廂記》“不瞅人待怎生”一句，感動(dòng)得三日臥床食不語。這都是讀書的至高境界。我不是一個(gè)做學(xué)問的讀書人，讀書缺少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，常是興之所至。雖然不夠正規(guī)，也算書打了幾十年交道。我想，讀書有一個(gè)分一合一分的過程。分就是要把各種書區(qū)分開來，也就是要有一個(gè)選擇的過程?，F(xiàn)在書出得極多，有人形容，的比讀書的還多，簡直成了災(zāi)、我看見那些裝幀精美的書，總想著又有幾棵樹冤枉地獻(xiàn)身開皇有益可以說是．一句完全過時(shí)的話。千萬不要讓那些假冒偽劣的“精神產(chǎn)品，，侵蝕。即便是列入必讀書目的，也要經(jīng)過自己慎重選擇。有些書評(píng)簡直就是一種誤導(dǎo)，名實(shí)不符者極多，名實(shí)相悖者也有。當(dāng)然可讀的書更多?？偟恼f來，有的書可精讀，有的書可泛讀，有的書瀏覽一下即可。書經(jīng)過區(qū)分，選好了，讀時(shí)就要合。古人說讀書得間，就是要在字里行間得到弦外之音，象外之旨，得到言語傳達(dá)不盡的意思。朱熹說讀書要“涵泳玩索，久之自有所見”，涵泳在水中潛行，也就是說必須入水，與水相合，才能了解水，得到滋養(yǎng)潤澤。王國維談讀書三境界，第三種境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這種豁然貫通，便是一種會(huì)心。在那一刻間，讀者必覺作者是他的代言人，想到他所不能想的，說了他所不會(huì)說不敢說的，三萬六千毛孔也都張開來，好不暢快。古時(shí)有人自外回家，有了很大變化，人們議論，說他不是遇見了奇人，就是遇見了奇書。書對(duì)人的影響是非常大的。不過要使書真的為自己所用，就要從合中跳出來，再有一次分，把書中的理和自己掌握的理參照而行。雖然自己的理不斷受書中的理影響，卻總能用自己的理去衡量、判斷、實(shí)踐。其實(shí)，這些都是廢話，每個(gè)人有自己的讀書法，平常讀書不一定都想得那么多，隨意翻閱也是一種快樂。因?yàn)閺男≡跁阎虚L大，磕頭碰腦都是書，有一陣子很為其困擾，曾寫了《恨書》、《賣書》等文，頗引關(guān)注。后來把這些朋友都安排到妥當(dāng)或不甚妥當(dāng)?shù)娜ヌ帲瑓s又覺得很為想念，眼皮子底下少了這一箱那一柜或索性亂堆著的書，確實(shí)失去了很多。原來走到房屋的每一個(gè)角落，都可以接觸到各種宏論，感受到各種情感，這里那里還不時(shí)會(huì)冒出一個(gè)個(gè)小故事。雖然足不出戶，書把我的生活從時(shí)空上都拓展了。因?yàn)樗寄?，曾想寫一篇《憶書》，也只是想想而已。近幾年來眼疾發(fā)展，幾乎不能視物，和書也久違了。幸好科學(xué)發(fā)達(dá)，經(jīng)治療后，忽然又看見了世界，也看見經(jīng)過整頓后書柜里的書。我拿起幾部特別喜愛的線裝書撫摩著，一部《東坡樂府》，一部《李義山詩集》，一部《世說新語》。還有一部《溫飛卿詩集》，字特別大，我隨手翻到“搗麝成塵香不滅，拗蓮作寸絲難絕”，不覺一驚，現(xiàn)在哪里還有這樣的真誠和執(zhí)著呢。 寒暑交替，我們的忙總無變化，忙著做各種有意義和無意義的事。我和老伴現(xiàn)在最大的快樂就是每晚在一起讀書，其實(shí)是他念給我聽。朋友們稱贊他的聲音厚實(shí)有力，我通過這聲音得到書的內(nèi)容，更覺得豐富。書房中有一副對(duì)聯(lián)：“把酒時(shí)看劍，焚香夜讀書?！蔽覀円卜傧?，不過不是龍涎香、雞舌香，而是最普通的蚊香，以免蚊蟲騷擾。古人焚香或也有這個(gè)用處？ 四時(shí)讀書樂，另兩時(shí)記不得了。乃另謅了兩句，曰：“讀書之樂何處尋？秋水文章不染塵?！薄白x書之樂樂融融，冰雪聰明一卷中。”聊充結(jié)尾。（略有改動(dòng)）1．6下列對(duì)這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（分）（）.作者引用《四時(shí)瀆書樂》中的詩句作為文章的開頭和結(jié)尾，使首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)顯得十分完整。.作者認(rèn)為，讀書有一個(gè)分一合一分的過程，不過要使書真的為自己所用，就定要活學(xué)活用。C文章提到曾寫《恨書》、《賣書》、《憶書》等文，表達(dá)了作者對(duì)賣書的悔恨及對(duì)書的思念之情。.對(duì)聯(lián)“把酒時(shí)看劍，焚香夜讀書”運(yùn)用對(duì)偶修辭格寫出了讀書的快樂心情，亦使文章典雅脫俗。E本文語言純樸雅致，讀之如同品味一杯清淡甘醇的新茶，慢慢為其內(nèi)在的真情實(shí)感所吸引。 1．7閱讀文章第四段，簡要概括“分一合一分”的讀書過程。（6分）18．結(jié)合文章，解說下面這句話的含義及作用。（5分）我們也焚香，不過不是名貴的龍涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊蟲騷擾。古人焚香或也有這個(gè)用處1．9文章笫二段中作者寫到，“陶淵明說：‘每有會(huì)意，便欣然忘食。’金圣嘆讀到《西廂記》‘不瞅人待怎生’一句，感動(dòng)得三日臥床不食不語。這都是讀書的至高境界。”請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，淡談你對(duì)“瀆書的至高境界”的體會(huì)。（20字0左右）（10分）六、寫作（60分）20．一些重要的演出為了呈現(xiàn)給觀眾完美的舞臺(tái)效果，會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)直播前進(jìn)行多次彩排。有人生也比作一場(chǎng)演出，說：“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播?！甭牭竭@句話你會(huì)有怎樣的。請(qǐng)自定立意，自擬題目，寫一篇不少于80字0的文章。除詩歌外，文體不限。參考答案一、本大題共小題，每小題分，共分1 集思廣益砧板（zhen） 震懾返璞歸真（p"C軒然大波要挾（xie）.C調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。調(diào)劑：把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。整頓：使紊亂的變?yōu)檎R；使不健全的健全起來（多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等）。整治：整頓；治理。不愧：當(dāng)之無愧；當(dāng)?shù)闷穑ǘ喔盀椤被颉笆恰边B用）。無愧：沒有什么可以慚愧的地方。3C掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。無所不有：什么都有。當(dāng)機(jī)立斷：抓住時(shí)機(jī)，立刻決斷。4搭配不當(dāng)C贅余重復(fù)語序不當(dāng)5《楚辭》中主要是屈原和宋王的作品。二、本大題共小題，每小題分，共分。6候：拜訪7C副詞，于是，就。介詞，到；介詞，給。定語后置的標(biāo)志；代詞，……的人。連詞，去及副詞，就。8當(dāng)時(shí)越州的賓客在鏡湖聚會(huì)9獨(dú)孤生對(duì)李漠還有指點(diǎn)、點(diǎn)撥。三、本大題共4小題，共30分。10．堅(jiān)小則凸／凡鑒洼則照人面大／凸則照人面小／小鑒不能全視人面／故令微凸／收人面令?。瘎t鑒雖小／／而能全納人面／仍復(fù)量鑒之小大／增損高下／常令人面與鑒大小相若/此工工之巧智／后人不能造（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：錯(cuò)兩處扣分，畫雙線處可不斷） i①D"旁觀拍手笑疏狂”是指旁邊有人聽作者與王邁高談闊論而拍掌笑話他們的狂態(tài)。②示例：“疏又何妨，狂又何妨！”一句運(yùn)用了反復(fù)、反問的修辭，對(duì)那些旁觀者直接表達(dá)出作者的堅(jiān)定態(tài)度，可謂狂上加狂，雄放恣肆，豪情激越。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)詩句進(jìn)行解說2分，結(jié)合詩句分析作者情感2分） 1．2略（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合詩句2分，概拈詩人形象分，分析合理分，語言有特色分。）.①夙興夜寐②其言不讓③備他盜之出入與非常也①越國以鄙遠(yuǎn)⑤潤物細(xì)無聲⑥山岳潛形⑦淚痕紅挹鮫綃透⑧青山遮不住（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一處1分，錯(cuò)一字該處不得分）四、本大題共2小題，共8分。 1．4D15．答題要點(diǎn)：①形象常表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)。②動(dòng)作夸張。③外貌單純簡潔。④裝飾單純（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，語言順暢得1分。其他答案言之有理可酌情給分）五、本大題共4小題，共25分。1．A61．7答題要點(diǎn)：分：選擇讀什么書。合：深入讀書；有自己的體會(huì)。分：用自己的理去衡量、判斷、實(shí)踐（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一個(gè)要點(diǎn)得2分）1．8答題要點(diǎn)：含義：雖然普通的蚊香與龍涎香的作用不同，但作者體會(huì)出的讀書樂趣與古人是相同的。作用：①作者用幽默的語言表現(xiàn)出自己陶醉于讀書時(shí)快樂愉悅的心情。②緊扣文章主題。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：含義2分。作用3分，答出一個(gè)要點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分。其他答案言之有理可酌情給分） 1．9略（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：合理解讀原句含義2分，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)4分，語言順暢2分，語言有特色2分）六、寫作（60分）2．0略文言文譯文李謨，在開元年間（以）吹笛（技藝）（名列教坊）第一部，同時(shí)代的人（沒有能與他）相比的。（他）從教坊請(qǐng)假到越州，（當(dāng)?shù)兀┕俑?、私人輪流設(shè)宴，來欣賞他演奏的妙處。當(dāng)時(shí)越州的賓客（在）鏡湖聚會(huì)，想邀請(qǐng)李謨（在）湖上吹笛。（大家）相互約定各自（再）請(qǐng)一個(gè)客人。聚會(huì)中有一個(gè)人，因?yàn)樘焱聿畔肫?，來不及?qǐng)別人。他有一個(gè)姓獨(dú)孤的鄰居，年紀(jì)很大，長久地居?。ㄔ冢┼l(xiāng)間，到這個(gè)時(shí)候就用（他）來應(yīng)付。到了聚會(huì)的地點(diǎn)，（湖面）清澈，波濤萬頃，景物都（十分）奇特。李謨擦拭笛子，漸漸地船劃到了湖面中央。他的笛聲剛發(fā)出之后，滿座賓客都交口贊嘆夸獎(jiǎng)，認(rèn)為天上的仙樂都不如（他的笛聲）。獨(dú)孤生竟然沒有一句話，聚會(huì)的人都（很）生氣。李謨認(rèn)為（他）輕視自己，心中