支教音樂教學(xué)方案(活動za)

第一課：什么是音樂〔一課時〕一、教學(xué)目標(biāo)、教師初步生疏班級學(xué)生的整體狀況，讓學(xué)生對開學(xué)第一課有一個良好的印象。、通過與學(xué)生的溝通、對音樂簡潔學(xué)問的講解，讓學(xué)生對音樂課有一個正確的生疏與了解，知道什么是音樂，爭取做到守法規(guī)、愿聽課。、通過本節(jié)課，力爭讓學(xué)生確定教師、確定學(xué)科，對當(dāng)前的音樂課產(chǎn)生肯定的興趣，進(jìn)而寵愛上音樂課，為今后課程教學(xué)奠定良好根底。二、教學(xué)重難點(diǎn)、如何在第一節(jié)課與學(xué)生建立良好師生關(guān)系，讓學(xué)生初次見到教師有良好印象。、通過不同的方式、教法，全方面讓學(xué)生了解音樂，讓學(xué)生寵愛音樂課，為今后音樂課程的順利進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)根底。、課堂紀(jì)律的要求，讓學(xué)生將法規(guī)牢記心中。三、教學(xué)過程〔一〕自我介紹〔二〕和同學(xué)們約法三章〔三〕回歸課程強(qiáng)調(diào)主題〔什么是音樂〕不管在家里，在學(xué)校，在回家的路上，在其他地方，只要是生活中，就確定少不了音樂，信任也有很多同學(xué)格外寵愛音樂，那么什么是音樂？為什么要上音樂課？首先我問問大家什么是聲音?大家在生活中都聽到過哪些聲音教師今日給大家?guī)碓S很多多的聲音〔各類聲音示范〕最終同學(xué)們一起拍桌子〔吵〕提問：聽到了這些聲音同學(xué)們有什么樣的感覺，難聽還是好聽〔難聽〕與同學(xué)互動，找同學(xué)上臺〔演奏曲子〕到這里大家已經(jīng)對音樂有了一個全方面的體驗(yàn)，于是我們知道音樂就是用來表達(dá)感情抒發(fā)感情的一組有規(guī)律的聲音，是一種以由聲音組合的藝術(shù)形式。四、匯總報告人各有所好。就像飯菜一樣，有自己寵愛吃的，也有自己不寵愛吃的。固然，我們不提倡挑食，因此也不提倡偏科。有些同學(xué)可能不寵愛音樂，不要緊。教師期望通過音樂課的學(xué)習(xí)，也能讓你們漸漸寵愛上音樂，寵愛上音樂課。由于我們要綜合進(jìn)展，全面進(jìn)展，才是一名卓越的學(xué)生。在將來的課程中，教師會盡心為大家上好課，讓大家漸漸接近音樂，思想到音樂其次課：生疏各類樂器〔一課時〕一．教學(xué)目標(biāo)：.了解局部中國和外國樂器的外形?；蛟S了解局部中國樂器和外國樂器的音色特點(diǎn)。二：教學(xué)內(nèi)容樂器展現(xiàn)，音色展現(xiàn)，樂器演奏，教師提問三：教學(xué)過程這節(jié)課我?guī)Т蠹疑枰恍┑湫偷闹袊鴺菲骱屯鈬鴺菲鳌?樂器分類：按制造地分為中國樂器和外國樂器。中國樂器的分類〔或許可以識別外形，或許可以感受其音色特點(diǎn)〕〔〕吹奏樂器〔〕拉弦樂器〔〕彈撥樂器.生疏西洋樂器〔教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生快速掃瞄了解，或許了解局部樂器的音色特點(diǎn)，不要求重點(diǎn)講解〕〔1〕〔主要有笛類和管類，通過振動管類空氣柱發(fā)聲,以薩克斯為例或許介紹〕銅管樂器〔這類樂器種類繁多，即是尋常所說的號類樂器俗稱喇叭主要包括 小號,短號,圓號,長號,大號和薩克號等,每種又有很多規(guī)格他們均是由銅合金制成.〕〔〕鍵盤〔重點(diǎn)介紹電子琴，要求學(xué)生生疏〕〔〕自由簧片樂器〔主要重點(diǎn)以口琴為例介紹這類樂器的外形，特點(diǎn)和音色〕〔〕弦樂器〔主要樂器有提琴類和吉他類，這些樂器都是通過拉弦或拔弦發(fā)出聲音的，所以叫〕打擊樂〔鼓，沙錘等〕四：匯總報告同學(xué)們已經(jīng)對樂器有了更多的生疏，下節(jié)課教同學(xué)們音符,再次提出對于目前我們來說連續(xù)學(xué)習(xí)音樂最重要的一件獨(dú)奏和伴奏樂器—吉他。第三課：哆來咪的學(xué)習(xí)〔一課時〕一：教學(xué)目標(biāo)生疏和把握音符并會唱歌曲哆來咪二：教學(xué)內(nèi)容賞識音樂。教授歌曲。演唱歌曲。歌曲互動三：教學(xué)過程1、 板書標(biāo)題及“哆來咪”的歌詞2、 講授的音高關(guān)系3、 課堂小玩耍，接龍4、 教唱“哆來咪”歌曲，讓每位同學(xué)開口唱5、 哆來咪歌詞接龍小玩耍四：匯總報告學(xué)生已經(jīng)認(rèn)讀了 這七個音符，音高概念也正在不斷的形成中，簡潔的四分音符、八分音符和休止符也已經(jīng)能夠演唱，這對學(xué)生賞識和演唱這首歌曲有了最根本的條件。第四課：蟲兒飛的學(xué)習(xí)〔一課時〕一：教學(xué)目標(biāo)123、能唱準(zhǔn)音符，并在理解歌曲內(nèi)容的根底上有感情的唱歌。二：教學(xué)內(nèi)容播放曲目，教師示范，學(xué)生跟唱，學(xué)生齊唱三：教學(xué)過程，聽著歌曲，邊聽邊拍變換拍子拍一拍。，請同學(xué)們，抄下歌詞看著歌詞請邊拍子變念歌詞，自由練習(xí)，分組練習(xí)后，全班邊拍拍子邊念歌詞。，跟著教師的琴聲學(xué)唱歌詞。，全班拍著拍子演唱歌曲。四：匯總報告四：匯總報告第五課：平凡之路〔兩課時〕一：教學(xué)目標(biāo)1，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲民謠、輕柔的旋律。2，能唱準(zhǔn)音符，并在理解歌曲內(nèi)容的根底上有感情的唱歌。二：教學(xué)內(nèi)容播放曲目，教師示范，學(xué)生跟唱，學(xué)生齊唱三：教學(xué)過程，聽著歌曲，邊聽邊拍變換拍子拍一拍。，請同學(xué)們，抄下歌詞看著歌詞請邊拍子變念歌詞，自由練習(xí)，分組練習(xí)后，全班邊拍拍子邊念歌詞。，跟著教師的琴聲學(xué)唱歌詞。，全班拍著拍子演唱歌曲。四：匯總報告〔兩課時〕四：匯總報告〔兩課時〕一：教學(xué)目標(biāo)13，能唱準(zhǔn)音符，并在理解歌曲內(nèi)容的根底上有感情的唱歌。二：教學(xué)內(nèi)容播放曲目，教師示范，學(xué)生跟唱，學(xué)生齊唱三：教學(xué)過程，聽著歌曲，邊聽邊拍變換拍子拍一拍。，請同學(xué)們，抄下歌詞看著歌詞請邊拍子變念歌詞，自由練習(xí)，分組練習(xí)后，全班邊拍拍子邊念歌詞。，跟著教師的琴聲學(xué)唱歌詞。，全班拍著拍子演唱歌曲。當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣 堅(jiān)持對我來說就是以剛克剛我假設(shè)對自己不行假設(shè)對自己說謊即使你不原諒我也不能原諒最美的愿望肯定最瘋狂我就是我自己的神在我活的地方我和我最終的倔強(qiáng)握緊雙手確定不放下一站是不是天堂就算無望不能無望我和我驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的唱這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)對愛我的人別緊急我的固執(zhí)很和藹我的手越骯臟眼神越是發(fā)光你不在乎我的過往看到了我的翅膀四：匯總報告第七課：藍(lán)蓮花〔兩課時〕

你說被火燒過才能消滅鳳凰逆風(fēng)的方向更適合飛行我不怕千萬人阻擋只怕自己投降我和我最終的倔強(qiáng)握緊雙手確定不放下一站是不是天堂就算無望不能無望我和我驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的唱這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)就這一次讓我大聲唱...就算無望不能無望......就這一次我和我的倔強(qiáng)一：教學(xué)目標(biāo)123，能唱準(zhǔn)音符，并在理解歌曲內(nèi)容的根底上有感情的唱歌。二：教學(xué)內(nèi)容播放曲目，教師示范，學(xué)生跟唱，學(xué)生齊唱三：教學(xué)過程，聽著歌曲，邊聽邊拍變換拍子拍一拍。，請同學(xué)們，抄下歌詞看著歌詞請邊拍子變念歌詞，自由練習(xí)，分組練習(xí)后，全班邊拍拍子邊念歌詞。，跟著教師的琴聲學(xué)唱歌詞。，全班拍著拍子演唱歌曲。四：匯總報告第八課：南山南〔兩課時〕一：教學(xué)目標(biāo)123，能唱準(zhǔn)音符，并在理解歌曲內(nèi)容的