數(shù)字視頻的加工教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科信息技術(shù)教師何曉萍課程名稱數(shù)字視頻的加工課時(shí)1課時(shí)教學(xué)前期分析教學(xué)內(nèi)容分析《數(shù)字視頻的加工》是七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第5課《視頻素材的獲取和加工》中第二節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容主要有：1、認(rèn)識(shí)影音制作；2、用影音制作轉(zhuǎn)換視頻文件格式；3、截取視頻片段。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了視頻素材的基本知識(shí)，掌握了獲取數(shù)字視頻的方法，本課是在上一節(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)字視頻進(jìn)行加工，以適用不同需求。本課對(duì)數(shù)學(xué)視頻的加工使用的Win7自帶的影音制作軟件，學(xué)生以此沒有接觸過這個(gè)軟件，認(rèn)識(shí)影音制作是本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本課的重點(diǎn)是截取視頻片段。這是一節(jié)操作性很強(qiáng)的課，涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，因此教師要合理有效地設(shè)計(jì)任務(wù)和鞏固提升內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)方法、技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)處理視頻文件。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟悉影音制作軟件的窗口。2、會(huì)使用影音制作將視頻文件格式轉(zhuǎn)換為“.wmv”或“.mp4”。3、學(xué)會(huì)截取視頻中的一部分或?qū)⒁欢我曨l分割成幾個(gè)小視頻。4、能夠根據(jù)自己的實(shí)際需要，對(duì)視頻文件進(jìn)行合理有效的處理和加工。學(xué)情分析本次教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生。學(xué)生之前沒有接觸過影音制作軟件，也沒有嘗試使用其他視頻處理軟件處理過視頻，對(duì)視頻的加工學(xué)生完成是陌生的。本課的操作性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的基本操作技能要求高，一小部分學(xué)生存在操作跟不上的情況。本課內(nèi)容較多，在設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)在充分考慮到這些因素。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、熟悉影音制作軟件窗口；2、轉(zhuǎn)換視頻文件格式。難點(diǎn)：視頻的截取和分割。教學(xué)策略本節(jié)內(nèi)容操作性強(qiáng)且知識(shí)點(diǎn)多，因此在教學(xué)中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，以教師的講解為引導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)后完成相關(guān)任務(wù)，將課后練習(xí)以任務(wù)的形式融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相關(guān)操作。在教學(xué)引入環(huán)節(jié)，教師以一段自己制作的視頻引入本課學(xué)習(xí)；在新課教學(xué)環(huán)節(jié)，以課本中的“做一做”為任務(wù)，以“小博士”為知識(shí)補(bǔ)充，以“試試看”為鞏固練習(xí)，逐步學(xué)習(xí)視頻文件格式轉(zhuǎn)換，截取視頻和分割視頻的方法，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用學(xué)到的方法、技能，對(duì)不同的視頻進(jìn)行加工處理。媒體資源使用及意圖媒體類型媒體內(nèi)容使用方式教學(xué)作用教學(xué)軟件極域多媒體教學(xué)軟件教師學(xué)生演示操作學(xué)生展示作品播放課件廣播教學(xué)課件圖片任務(wù)要求展示梳理教學(xué)環(huán)節(jié)明確任務(wù)要求視頻新年祝福引入引出課題素材圖片文本聲音下發(fā)給學(xué)生教學(xué)素材101教育PPTPPT演示軟件課件展示增強(qiáng)課堂演示效果激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖媒體使用及意圖引入新課展示一段視頻你們用視頻處理軟件處理過視頻嗎？都用到過哪些視頻處理軟件？視頻處理軟件主要用來對(duì)數(shù)字視頻進(jìn)行加工處理，今天這節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)（出示課題）：數(shù)字視頻的加工觀看回答問題通過視頻引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)欲。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件和課件，向全體學(xué)生展示視頻，直觀地引入本課內(nèi)容認(rèn)識(shí)影音制作影音制作是一個(gè)操作簡單、功能強(qiáng)大的視頻處理軟件，今天我們就學(xué)習(xí)用這個(gè)軟件對(duì)視頻進(jìn)行加工?，F(xiàn)在我們來一起認(rèn)識(shí)一下這個(gè)軟件的廬山真面目。請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上的影音制作軟件。將課本打開到58頁，對(duì)照?qǐng)D熟悉軟件窗口。（3分鐘）提問：是不是所有的視頻文件都能用影音制作編輯？WMV、MOV、AVI、MPEG打開影音制作并對(duì)照課本熟悉軟件窗口回答問題任務(wù)驅(qū)動(dòng)完成操作知道影音制作軟件支持的文件格式進(jìn)一步熟悉影音制作窗口小博士1現(xiàn)在老師已經(jīng)迫不及待地想要試一試影音制作軟件了（添加和諧寧夏視頻），講解59頁“小博士”學(xué)生觀看演示學(xué)會(huì)“小博士”內(nèi)容演示操作轉(zhuǎn)換視頻格式做一做1【課件出示】你遇到過這種情況嗎？（引出轉(zhuǎn)換視頻文件格式）【出示“做一做”要求】用影音制作軟件打開E盤“學(xué)習(xí)素材”文件夾下的視頻文件“和諧寧夏.mov”，將其轉(zhuǎn)化為“.wmv”格式，完成后以原文件名保存到八（4）班文件夾中。學(xué)生回答問題觀看并明確任務(wù)要求學(xué)生完成“做一做”過渡語明確任務(wù)要求學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視頻格式明確要學(xué)習(xí)內(nèi)容小博士2如果編輯后的視頻片段還需要再次進(jìn)行編輯，該怎么操作呢？課件展示任務(wù)要求打開E盤“學(xué)習(xí)素材”文件夾下的視頻文件“這里是銀川.wmv”，對(duì)原文件名將其保存為“項(xiàng)目”文件（擴(kuò)展名為Wlmp），保存在八（4）班文件夾中。操作方法對(duì)照課本61頁“小博士”。參照“小博士”將視頻文件保存為“項(xiàng)目”文件。明白要對(duì)視頻片段進(jìn)行再次編輯可將其保存為“項(xiàng)目”文件。展示任務(wù)要求小組PK做一做2做一做3課件出示截取視頻片段（做一做2）和分割視頻（做一做3）任務(wù)要求，將學(xué)生按座位號(hào)ABCD分為4個(gè)小組，AB組完成做一做2，CD組完成做一做3，每組完成快的同學(xué)可以給本組同學(xué)上臺(tái)演示方法，讓他們學(xué)會(huì)操作。最后AB組和CD組交換任務(wù)，最終每組都完成做一做2和做一做3的任務(wù)。老師補(bǔ)充講解演示學(xué)生分組完成任務(wù)并演示學(xué)會(huì)截取視頻片段和分割視頻展示任務(wù)要求演示操作上傳作業(yè)將制作完成的視頻作業(yè)上傳到教師機(jī)。上傳作業(yè)檢查學(xué)習(xí)情況上傳作業(yè)總結(jié)視頻處理軟件有很多，在生活中要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的需要去選擇合適的軟件，并將學(xué)到的知識(shí)靈活地運(yùn)用，制作出精美的視頻。學(xué)生認(rèn)真聽總結(jié)本課內(nèi)容板書設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)視頻的加工認(rèn)識(shí)影音制作：WMV、MOV、AVI、MPEG轉(zhuǎn)換視頻文件格式：截取視頻片段分割視頻作業(yè)設(shè)計(jì)上傳截取和分割的視頻片斷教學(xué)后期整理教學(xué)反思教學(xué)中對(duì)教材把握合理，教學(xué)重難點(diǎn)突出，能以教材中的“做一做”為任務(wù)，以“小博士”為知識(shí)點(diǎn)，以“試試看”為鞏固練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深，循序漸進(jìn)地完成本課內(nèi)容。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)流暢、緊湊，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并能利用多媒體教學(xué)軟件、課