足球單元教學計劃

足球第一層次單元教學計劃目的：1、認知目的：理解足球運動的鍛煉價值，培養(yǎng)學生參與足球運動的愛好和愛好。2、技能目的：在足球游戲和比賽中運用所學的基本技術和簡樸戰(zhàn)術，發(fā)展學生速度、力量、耐力、敏捷、柔韌等各項身體素質和基本活動能力，增進身心的全面發(fā)展。3、情感目的：培養(yǎng)學生自信、吃苦耐勞、公平競爭、親密合作、等優(yōu)良品質，提高社會適應能力。課次教學目的重點及難點教法學法及組織措施安全提醒第一次課通過游戲學習踢球的基本技術，踢球的措施：腳內(nèi)側踢球、腳背內(nèi)側踢球、腳背正面踢球、腳背外側踢球、腳尖踢球、腳跟踢球。發(fā)展學生的觀測能力、靈活性、協(xié)調性和腳踝力量，培養(yǎng)學生注意力及合作精神重點：支撐腳的位置、踢球腳的擺動、腳觸球的部位難點：支撐、發(fā)力的協(xié)調配合教法：悉球性練習：自由顛球2、教師提問踢球的六種措施，學生回答，遺漏的教師引導答出教師講解示范腳內(nèi)側踢球的基本技術原地和上一步踢球模仿練習，體會支撐腳的位置、擺腿的方向、對的的腳型助跑踢球的模仿練習，體會助跑的方向，擺腿的路線、措施及兩腿的配合分組練習踢手提網(wǎng)袋里的球；兩人對踢定位球；定位球射門分組隨意練習多種措施的踢球，互相觀測、討論并提提議及糾正共性問題，教師要及時予以全體糾正7、足球游戲措施：圈內(nèi)自由踢地滾球組織教法：圍城四個圈，講解措施、規(guī)定、及布置場地、分組規(guī)定：必須踢地滾球準備活動要充足尤其注意踝、膝關節(jié)，防止扭傷。控制踢球的力量不要過大。第二次課復習鞏固踢球基本動作，可以對的運用多種踢球措施，清晰多種踢球措施合適使用時機以及自己對每種措施的掌握程度，培養(yǎng)學生對的分析自我、評價自我的能力重點：對的運用多種踢球措施，重點練習腳內(nèi)側踢球、腳背正面踢球難點：增強基本技術的應用性教法：講解每種踢球措施的特點和合適使用時機每組在組長統(tǒng)一安排下練習多種踢球措施；教師巡視指導師生共同討論共性問題，從實戰(zhàn)角度進行理解每組演出一種踢球措施的練習每人通過自由練習，找到自己最滿意的和最不滿意的踢球措施自由向他人請教自己最不滿意的措施個人演出自己最滿意的踢球措施學生互相交流，暢談感受教師歸納總結踢球基本動作準備活動充足，聽從教師組織安排，技術動作對的，控制力度。第三次課學習腳、腿、胸部停球，初步掌握停球的基本技術：迎、撤、緩沖或是變化球的運行路線，理解停球的種類和作用，到達可以故意識運用多種停球措施。重點：練習腳內(nèi)側部位停球、胸部停球。難點：判斷好來球的落點，觸球的一剎那，緩沖來球的力量，使球停在合適的位置。教法：1、教師講解示范多種停球措施2、原地模仿練習，體會多種停球的動作措施和要領3、兩人一球，相距10米，一人手拋地滾球、空中球，另一人迎上去用腳、大腿、胸部做多種停球練習，然后將球撿起手拋給對方，反復練習（可根據(jù)來球選擇停球措施）。4、兩人相距15—20米，一人用腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側傳地滾球或空中球給對方，另一人用多種措施將球停住，同步用同樣的措施將球回傳，如此反復練習5、兩組相距15—20米，一組第一人用腳內(nèi)側將球傳給對方，然后跑回隊尾；另一組第一人用腳內(nèi)側將球停住后再用腳內(nèi)側回傳，兩組一次輪番練習6、每人一球對墻做踢球練習，將彈回的球用多種措施將球停住7、分組練習多種停球措施，展示本組最佳的一種停球措施（4—6人1組）8、教師講評易出錯誤并糾正指導，請做得好的同學示范，并強調再次練習時的重點。練習時隨時觀測理解場上狀況，注意規(guī)避球和人。髖關節(jié)活動開。第四次課復習腳部、大腿、胸部停球，鞏固和提高停球技術，規(guī)定停球要全面、簡潔、多變，適合銜接下面的動作重點：鞏固各部位停球技術的前提下，結合對抗實際狀況，提高在實戰(zhàn)中純熟掌握停球措施。難點：在掌握停球動作的基礎上，強調養(yǎng)成積極迎球停球和停球后，迅速銜接下一種動作的習慣。教法：1、球性練習：2、分組分別練習腳、大腿、胸部停球3、自愿展示自我練習成果并選拔出使用每種停球措施教優(yōu)秀的同學為組長，其他同學自愿到各組去練習某種停球措施4、同學自愿展示自己的練習成果5、調換到其他組練習此外兩種停球措施6、每組在對抗中練習停球7、每組展示本組最佳的一種停球措施，簡介學習心得8、嘗試其他實戰(zhàn)對抗中停球措施的練習9、教師歸納總結出理論成果練習時隨時觀測場上狀況，注意規(guī)避球和人。髖關節(jié)活動開。第五次課學習直線、變向運球，初步掌握運去的基本技術，理解運球的作用和種類以及運球的時機重點：運球腳的推、撥動作、腳觸球的部位。難點：用力的大小和跑動的協(xié)調配合。教法：教師講解示范在慢跑中用單腳或雙腳交替運球，體會推撥球的動作。將學生提成兩隊，對面站在籃球場端線處，第一人運球至對面端線，將球交給對面第一人，依次進行直線運球練習學生提成一路縱隊，第一人運球繞過標桿后往回運，將球交給第二人后排到隊尾，依次進行練習學生提成一路縱隊，第一人向前運球，分別繞過前方5—6個實心球，再往回運球，用同樣措施繞過實心球，后交給下一人，依次進行曲線運球練習。一列橫隊，每人一球，按教師的口令或手勢做變向運球。兩人一球，一人用腳內(nèi)側運球，另一人在一側消極搶球，運球人側身掩護運球。兩人一球做一過一練習，運球者做變向運球，防守者消極堵截一組在圈內(nèi)運球，另一組在圈內(nèi)站立或走動，規(guī)定運球人盡量躲閃開走動的人，提高運球中的躲閃能力。10、教師指出易出錯誤及糾正指導。準備活動充足，身體放松、重心要低而穩(wěn)，防止坐球車。第六次課復習直線、變向運球，鞏固提高運球技術，培養(yǎng)用眼睛余光看球的意識，注意昂首觀測周圍的狀況重點：跑動自然，靠腳腕的屈伸動作完畢推或撥的運球動作；變向運球時要注意身體重心迅速跟上球路的變化。難點：運球時一直把球控制在自己的可控范圍內(nèi)。教法：在慢跑中兩腳運球，體會推撥球的動作。分組做直線運球，體驗多種運球措施在運球過程中的應用。分組做曲線運球，體驗多種運球措施在運球過程中的應用。分組做變向運球，體驗多種運球措施在運球過程中的應用。每組練習一種運球技術后，向老師匯報運球技術的動作要領。根據(jù)自己學習效果，自我選擇某種聯(lián)絡措施，自由練習，并在練習過程中歸納對運球知識的掌握狀況。傳接運球游戲：措施：運球繞桿后傳球，接球再做。以速度快且措施對的者勝規(guī)定：遵守游戲規(guī)則，基本技術必須對的練習是注意力要集中，防止受傷第七次課學習傳球、接球與運球的組合技術，認識到傳接球組合的重要性，復習鞏固與糾正傳、接、運球基本技術，培養(yǎng)學生的團體意識。重點：理解在實戰(zhàn)時應當怎樣運用傳、接、運組合。難點：傳球準、接球穩(wěn)。教法：采用問題引導措施，集體回憶基本技術的動作要領。個人或自由結合，隨意練習傳接運的多種基本技術，規(guī)定盡量每種措施都練習幾次。二人一組，練習互相傳接球推進。結合實戰(zhàn)狀況分析傳、接、運組合的狀況：無人與有人防守的狀況；攻防人數(shù)相似與不一樣等狀況，分析運用組合技術的時機、措施。三角傳接球，分三隊站成三角形，用2個球。規(guī)定：傳球后跟進到下一組隊尾；積極迎球停或傳球，強調接球時要積極“拿球”、傳球時要保證精確性。二或三人傳接或運球向前推進（無人防守）。自由組合，演習分析過的傳、接、運組合技術。教師糾正指導游戲：傳接速度措施：提成2組，各組圍城邊長5米左右的正方形，隊員站在邊線上；每組用2個球，在方形內(nèi)自由傳接球，不許到方形內(nèi)觸球；以3分鐘內(nèi)傳接球次數(shù)多少記勝敗。準備活動充足，聽從教師組織安排，練習時注意力集中。第八次課復習傳、接與運球的組合，鞏固提高在“實戰(zhàn)”狀況下，互相配合進行傳接運球的組合技術動作，培養(yǎng)學生團結協(xié)作獲得勝利的能力重點：純熟與故意識地對的運用傳、接、運球組合。難點：組合的實際應用性，配合默契，跑動積極，球到人到。教法：兩人一組，復習傳接運球基本技術教師糾正指導游戲：傳接球速度的游戲模擬比賽場面，3—6人一組，演習無人防守的傳接運球推進，找出問題，如傳球不到位、配合不親密針對問題，再進行無人防守的傳、接、運球推進的練習。結合實戰(zhàn)教師講解：實戰(zhàn)的機動性和常規(guī)狀況的處理措施。3—5人一組，采用1人防守、2人攻打；2人防守，3人攻打的傳接運球組合練習。本組討論在練習中的問題并提出改善意見，針對問題，再改善，再練習。小型比賽：5人攻打4人防守的比賽，以成功避開防守抵達禁區(qū)為得1分，對手以阻斷攻打，并得到球為得1分。練習時聽從教師組織規(guī)定，注意力集中，動作合理精確，注意規(guī)避球和人第九次課學習運球、傳球與射門的組合技術，認識到足球運動的主線目的是射門，傳、運是為射門服務的，要靈活機動的運用傳、運等基本技術到達射門的目的。重點：理解射門的措施種類，找到適合自己的射門措施。難點：運、傳球跑動與射門動作的協(xié)調、連貫。教法：個人或自由結合，練習傳接運的多種基本技術，規(guī)定盡量每種措施都練習幾次。模擬比賽場面，3—6人一組，演習無人防守的傳、接、運球推進。3、3—5人一組，采用1人防守、2人攻打；2人防守，3人攻打的傳接運球組合練習。4、在罰球區(qū)線上定點射門練習。5、傳、接與射門的組合練習。6、運球變向射門練習。7、分組各用一種球門，練習自己想做的射門措施，或模仿他人的措施。在練習過程中，互相觀測、互相增進。討論運傳球的目的，何時該運、傳，何時該射門。10、運、傳、射門的組合練習。11、小組比賽：5對5小場地足球賽，不設守門員。聽從教師的組織安排，練習時注意力集中，比賽中防守動作不能傷人。第十次課復習運球、傳球與射門的組合，鞏固提高運傳射的技術動作，到達在比賽中自如運用基本技術成功射門的技術組合，培養(yǎng)靈活的運用傳、運等基本技術到達射門成功的目的的意識重點：純熟掌握多種射門措施難點：在實踐中靈活運用基本射門技術。教法：在罰球區(qū)線定點射門練習運球變向射門練習傳球接回傳球迎球射門的組合練習直線運球、傳球與射門的組合練習運球繞桿、傳球與射門的組合練習分組自由練習互相觀摩學習并練習他人的動作教師糾正指導9、教學比賽措施：分兩隊在兩個半場地上進行比賽。講解比賽的措施、意圖和規(guī)定：運用組合技術并射門的，不進球也記1分，進球記2分；沒有組合的進球記1分。練習過程中聽從組織安排，注意動作的合理性，比賽中不做傷人的犯規(guī)動作第十一次課學習攻打跑位與防守跑位，理解個人戰(zhàn)術的內(nèi)容，初步體驗足球的基本戰(zhàn)術；復習傳、運等個人技術，學習跑位，到達在比賽中故意識運用；培養(yǎng)學生合作進行足球游戲，照顧全局的意識和能力。重點：運球突破迅速忽然、迅速變向、假動作逼真難點：突破時能建立對的跑位與選位的概念。教法：分組練習在消極防守下有目的、故意識的傳球，傳球后跑動，然后說出傳球和跑動的目的意圖。講解運球突破的措施：強行突破、假動作突破、人球分過、穿襠過人等。一對一體驗多種運球突破互相討論：在某種狀況下，怎樣使用運球突破更好運球突破有特點的同學演出講解跑位的種類：接應炮位、拉側跑位、切入跑位等結合圖解進行講解跑位并練習10、講解防守選位的根據(jù)、防守的基本措施11、教學比賽：重視使用運球突破、跑位、防守選位等戰(zhàn)術12、教師隨時對場上狀況進行評議提醒學生在練習中消極防守，不要傷及運球突破和跑位的同學第十二次課學習二過一配合（斜傳直插、直傳斜插、回傳反切、踢墻式二過一等），理解局部戰(zhàn)術的種類和使用范圍，到達在比賽中故意識運用；培養(yǎng)學生合作進行足球游戲，照顧全局的意識和能力，以及堅決的作風。重點：理解基本配合措施、目的。難點：靈活運用二過一戰(zhàn)術配合。教法：講解示范二過一配合分組練習多種二過一配合各組演出最佳的一種結合在練習中出現(xiàn)的問題進行針對性練習教師糾正指導共性問題教學比賽：5（攻打）對3（防守），運用二過一戰(zhàn)術攻打，成功計分，防守者制止攻打計分。練習時注意力集中，練習中規(guī)避球和人，教學比賽中不做傷人動作第十三次課通過教學比賽，對學習過的足球知識建立對的的理論體系；初步嘗試欣賞和評價足球比賽；復習學習過的重點技、戰(zhàn)術，體驗運用對的技、戰(zhàn)術進行比賽重點：通過游戲和比賽練習基本技術、戰(zhàn)術。難點：戰(zhàn)術配合意識的建立。教法：運球接力措施：提成人數(shù)相等的四組，沿圓圈運球行進，比哪組先結束①講解游戲措施、規(guī)則

②師生共同練習

③提醒運球技術踢準比賽措施：提成人數(shù)相等的四隊，踢地滾球射小門比賽，按小組得總分記勝敗

①講解游戲措施、規(guī)則

②分組進行練習

③歸納學生掌握射門的措施3、攻端線比賽措施：提成兩組比賽，將球踢過對方端線得一分，得分多組獲勝①教師闡明比賽規(guī)則。②進行比賽4、教師講評有關動作與戰(zhàn)術。準備活動充足，技術動作運用對的合理第十四次課考核接球—運球——射門，通過考核，純熟足球關鍵技術，檢查教學效果；培養(yǎng)學生自評、互評的意識和能力考核措施：背對球門25米左右，接同伴傳球，接球后轉身迅速運球，進入罰球區(qū)后迅速射門；每人做5次，至少用2種腳法；個人成績=（技評+達標）/2教法：熟悉球性每人一球練習完整動作，注意發(fā)現(xiàn)問題重點改善動作講解考核措施及注意事項考試，選10名評委打分，規(guī)定評委嚴厲認真、公平負責技評原則優(yōu)秀：能積極上前迎球接球，接球轉身動作對的，運球迅速，射門精確有力良好：接球轉身動作較對的，運球技術較合理，射門精確及格：能完畢三個動作的銜接，個別環(huán)節(jié)不夠流暢達標原則優(yōu)秀：射中4球良好：射中3球及格：射中1-2球準備活動充足，技術動作運用對的合理

足球第二層次單元計劃目的：1、認知目的：通過足球教學，使學生初步理解現(xiàn)代足球運動的發(fā)展趨勢，初步掌握足球比賽的基本規(guī)則。2、技能目的：在足球游戲，組合技術和比賽中運用所學的基本技術和簡樸戰(zhàn)術，提高學生疾跑、急停、合理控制球和處理球的能力，加強教學中的對抗原因和配合意識。3、情感目的：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇于競爭、親密合作、公正精確等優(yōu)良品質，提高社會適應能力。課次教學目的重點及難點教法學法及組織措施安全提醒第一次課學習頭頂球、擲界外球，初步掌握頭頂球和擲界外球技術，理解頭頂球和界外球的作用和措施，并能故意識地運用，培養(yǎng)學習對的技術的積極性以及運用對的技術的自覺性一、頭頂球教學規(guī)定：1、判斷與選位：判斷要精確，選位要合理2、蹬地與擺動：蹬地有力，擺動積極3、時間與部位：身體前擺即將到直立狀態(tài)時擊球最為合適教學重點：上體的擺動，頂球時機和觸球部位二、擲界外球教學規(guī)定：足球規(guī)則對擲界外球的規(guī)定教法：講解示范頭頂球技術動作原地模仿頭頂球動作，體會擺體和甩頭的用力動作兩人一組，相距4—6米，互拋互頂。體會頭部觸球的對的部位，并移動選位，迎擊頂球三人一構成三角形，一人拋，一人頂，一人接，反復練習。頭頂球傳球練習，6—8人一組站成半徑5—6米的圓，中間人按順或逆時針方向拋球，頂球人用前額將球頂給其他人，反復進行。頭頂球射門練習，跑動中頂教師從另一側拋的球射門。易出錯誤及糾正指導講解示范擲界外球技術動作不持球模仿擲界外球的完整動作，規(guī)定用力自上而下協(xié)調一致，擲球動作連貫10、兩人一組相距10米，互擲界外球練習，規(guī)定落點準，用力、球的弧度、速度適度。11、規(guī)定球落點范圍的擲界外球練習準備活動充足，尤其頭部、腰部、肩關節(jié)，判斷精確，掌握好擊球部位，拋球者勿拋到臉部，防止受傷第二次課復習頭頂球和擲界外球，鞏固頭球和擲界外球技術；學習運球過人，理解和掌握運球過人的基本理論和技術動作，做到故意識地運用1、復習頭頂球、擲界外球頭頂球教學重點：上體的擺動，頂球時機和觸球部位擲界外球教學重點：擲球動作連貫，自上而下協(xié)調2、學習運球過人動作要點：純熟掌握撥球、拉球、挑球、扣球的運球過人基本動作教學重點：熟悉球性及運球過人的時機和隨機應變的能力教法：人一球，做熟悉球性和控制球的練習2、兩人一組，相距4—6米，互拋互頂。3、頂球射門練習，跑動中頂教師從另一側拋的球射門。4、三人一構成三角形，一人拋，一人頂，一人接，反復練習5、擲界外球和頭頂球的組合練習6、擲界外球和停球的組合練習7、教師講解示范運球過人動作8、每人一球，在一定的范圍內(nèi)做多種控球、護球練習。在練習過程中用腳的各個部位做推、撥、扣、拉、挑等動作，避開周圍的障礙，將球控制住。9、曲線運球繞間距3米的標志桿的障礙練習10、看教師手勢變換方向運球11、學生成一路縱隊離球門20米左右，依次運球至罰球區(qū)附近，起腳射門12、一過一射門練習。由消極防守到積極防守13、在一定范圍內(nèi)練習一過一。沒有攻打方向，以搶到球為攻方，無球者即為守方14、易出錯誤及糾正指導準備活動充足，聽從組織安排，技術動作對的合理，防守動作不傷人第三次課復習運球過人，鞏固提高運球過人技術動作，并在教學比賽中做到故意識地運用，培養(yǎng)學生使用對的技術的意識和隨機應變的能力學習運球過人動作要點：純熟掌握撥球、拉球、挑球、扣球的運球過人基本動作教學重點：熟悉球性及運球過人的時機和隨機應變的能力教學規(guī)定：1、運球迫近對手2、做動作越過對手3、掙脫對手繼續(xù)運球前進4、養(yǎng)成昂首運球的習慣，擴大視野范圍，觀測周圍5、運球技術純熟，身體協(xié)調教法：每人一球，在一定的范圍內(nèi)做多種控球、護球練習。在練習過程中用腳的各個部位做推、撥、扣、拉、挑等動作，避開周圍的障礙，將球控制住。假設障礙的推、撥、扣、拉、挑的技術練習看教師手勢變換運球方向防守者不動，攻打者做多種過人練習情景游戲：兩人一球，在一定范圍內(nèi)練習一過一，沒有攻打方向，搶到球者為攻方，無球者為守方兩人一組，過人射門，防守由消極到積極教師個別輔導教學比賽措施：5人一組，3人攻打，2人防守，結合使用頭頂球和擲界外球練習，重點使用運球過人技術，然后射門練習時應昂首，隨時理解場上狀況，注意規(guī)避球和人。第四次課復習運球過人，鞏固提高運球過人技術；學習搶截球，理解和掌握搶截球的動作措施和要領，做到故意識地運用1、復習運球過人動作要點：純熟掌握撥球、拉球、挑球、扣球的運球過人基本動作教學重點：熟悉球性及運球過人的時機和隨機應變的能力2、學習搶截球搶截球種類：正面搶球側面搶球教學重點：選擇恰當?shù)奈恢?、精確地判斷、搶劫動作、用身體進行合理沖撞、銜接下一種動作等環(huán)節(jié)教法：1、熟悉球性練習2、每人一球，在一定的范圍內(nèi)做多種控球、護球練習。在練習過程中用腳的各個部位做推、撥、扣、拉、挑等動作，避開周圍的障礙，將球控制住。3、假設障礙的推、撥、扣、拉、挑的技術練習4、講解示范正面、側面搶球的措施及要點5、兩人一組，模仿兩種搶球措施6、一人消極運球，一人積極搶球7、兩人互搶一球互相觀測、提醒、討論8、將學生提成兩組，分別站在中圈的兩側，腳是在中圈內(nèi)向球門方向踢多種球，兩組第一人迅速啟動追球，搶到球者做控球運球，另一人設法將球從控球者腳下?lián)屜聛?，直至完畢射門。教學比賽措施：3隊3或5對5一組，互相拚搶，注意使用正規(guī)的搶球技術，然后射門。規(guī)定：遵守比賽的規(guī)則和措施，堅決制止胡踢亂搶和違反規(guī)則的搶球措施，一面在搶球時發(fā)生傷害事故；結合運球過人和搶截球的技術練習。練習時應聽從組織和安排，技術動作對的，搶截動作不傷人第五次課復習傳球、接球與射門的組合，鞏固和提高射門技術，體驗運用傳、接球到達射門的技術組合，培養(yǎng)勇于克服困難、堅決、堅韌不拔的性格。傳接球練習教學重點：傳球精確到位，目的性強，接球要合理且有助于下一種動作的銜接；純熟及思緒清晰。射門定位球射門移動球射門教學重點：純熟多種射門措施3、傳球、接球結合射門組合教學重點：結合傳球、接球、射門技術，建立知識構造；純熟幾種練習措施教法：熟悉球性練習兩人一組，用多種傳接球措施進行傳接球練習分析自我在傳接球方面的欠缺，教師結合普遍問題提出學習提議。以個人或自由結合的形式，進行針對改善自身傳接球技術的練習。教師巡視指導，把握整體練習程度。踢定位球射門練習：使用多種腳法的射門請技術優(yōu)秀者演出，并結合演出歸納出射門種類自由設想怎樣踢移動球并嘗試練習自運自射門練習10、接球轉身射門、運球變向射門等練習11、二人一組，傳球有地滾球、空中球；射門有先停球再射門和接球后直接射門12、由無人防守過渡到消極防守的傳、接和射門練習13、教師及時巡視指導，把握整體練習程度14、練習有特點、優(yōu)秀、進步大的小組演出展示準備活動充足，聽從組織和安排，練習中注意規(guī)避球和人第六次課學習運球過人、搶截球和射門的組合，鞏固提高運球過人、搶截球、射門技術；純熟組合技術動作，增強在實踐中靈活運用的能力。運球過人教學重點：對球性的熟悉和掌握，運球過人的時機和隨機應變的能力射門定位球射門移動球射門教學重點：純熟多種射門措施3、運球過人、搶截球和射門的組合教學重點：純熟各單項技術動作；建立知識構造；純熟幾種組合措施教法：兩人一組，自由運球過人練習；歸納總結運球過人的措施，分析自我在運球過人方面的欠缺。兩人一組，在消極防守的狀況下練習運去過人教師結合普遍問題提出學習提議，進行針對性練習請進步大、技術優(yōu)秀的組演出定位球射門練習：使用多種腳法的射門請技術優(yōu)秀者演出，并結合演出歸納出射門種類自由設想怎樣踢移動球并嘗試練習8、自運自射練習9、假設障礙的推、撥、扣、拉、挑技術的運球過人射門練習10、一過一射門，由消極防守過渡到積極防守。11、總結運球過人、搶截球和射門的運用時機、措施等12、結合自身實際，純熟某一種運球過人和搶截球射門的措施。13、某種措施優(yōu)秀的小組演出，并模仿練習14、教師巡視指導，把握整體練習的程度準備活動充足，技術動作對的，防守動作不傷人第七次課學習整體攻打與防守戰(zhàn)術，初步理解整體攻打與防守戰(zhàn)術的措施、種類；嘗試整體攻打與防