【物理課件】機(jī)械能守恒定律 2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期物理人教版（2019）必修第二冊(cè)

機(jī)械能守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)機(jī)械能守恒定律的學(xué)習(xí)，初步建立能量觀念、體會(huì)守恒思想2.會(huì)用能量觀念分析具體實(shí)例中動(dòng)能與勢(shì)能（包括彈性勢(shì)能）之間的相互轉(zhuǎn)化。3.理解機(jī)械能守恒定律的推導(dǎo)過(guò)程。4.會(huì)從做功和能量轉(zhuǎn)化的角度判斷機(jī)械能是否守恒，能應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決有關(guān)問(wèn)題，體會(huì)利用機(jī)械能守恒定律解決問(wèn)題的便利性。追尋守恒量

在擺球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，有哪些物理量是變化的，哪些是不變的？感受機(jī)械能：動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能和動(dòng)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。機(jī)械能機(jī)械能守恒定律（分組情境分析）哪些力做功？

重力做的功相等嗎？

重力勢(shì)能的變化相等嗎？

動(dòng)能的變化相等嗎？

重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成什么形式的能？

機(jī)械能是否守恒？

思考與回答1.動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，如果總量保持不變，我們稱之為“機(jī)械能守恒”，即動(dòng)能的變化等于勢(shì)能的變化?？偨Y(jié)小組的分析結(jié)果，什么情況下，機(jī)械能守恒？什么時(shí)候不守恒？

2.機(jī)械能守恒的時(shí)候物體所受的力有什么特點(diǎn)？功有什么特點(diǎn)？理論推導(dǎo)物體沿光滑曲面滑下，物體在某一時(shí)刻處在高度為h1的位置A，這時(shí)它的速度是v1,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，物體下落到高度為h2的另一位置B，這時(shí)它的速度是v2。閱讀課本91頁(yè)）請(qǐng)結(jié)合（動(dòng)能定理和重力做功與重力勢(shì)能的關(guān)系，推導(dǎo)機(jī)械能守恒定律表達(dá)式。

彈簧振子的振動(dòng)A

O

B2、表達(dá)式：1、內(nèi)容：在只有重力或彈力做功的系統(tǒng)內(nèi)，動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機(jī)械能保持不變。這叫做機(jī)械能守恒定律。3、守恒條件：系統(tǒng)內(nèi)只有重力或彈力做功機(jī)械能守恒定律判斷下列各題中物體的機(jī)械能是否守恒？(除第三幅圖外，不計(jì)阻力)

例題1蕩秋千的女孩高山滑雪的運(yùn)動(dòng)員空中勻速下落的跳傘員碰床運(yùn)動(dòng)中的人床系統(tǒng)

把一質(zhì)量為m的小球用細(xì)繩懸掛起來(lái)，就成為一個(gè)擺，擺長(zhǎng)為l，最大偏角為θ。如果阻力忽略，求小球運(yùn)動(dòng)到最低位置時(shí)的速度為多少？把最低點(diǎn)的重力勢(shì)能定為0.從得到的表達(dá)式分析，初狀態(tài)θ角與最低位置的速度v有怎樣的關(guān)系？思考

例題2●明確研究對(duì)象（物體或系統(tǒng)）;●對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，判斷是否符合機(jī)械能守恒的條件;●恰當(dāng)?shù)剡x取零參考面，列出初末兩個(gè)狀態(tài)的機(jī)械能;●根據(jù)機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式列等式，求解結(jié)果。機(jī)械能守恒定律解題的一般步驟課堂小結(jié)

物理世界因千變?nèi)f化而美妙，又因萬(wàn)變