2023年實用的幼兒工作計劃范文集錦九篇

2023年實用的幼兒工作計劃范文集錦九篇幼兒工作安排篇1

所謂家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當(dāng)作促進幼兒發(fā)展的主體，雙方主動主動地相互了解、相互協(xié)作、相互支持，共同促進幼兒身心健康發(fā)展的良好方式，是幼兒教化發(fā)展的趨勢。《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱綱要）指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力?！比欢捎谝酝變簣@的家長工作中，只要求家長協(xié)作幼兒園工作而忽視主動參加，家園合作實質(zhì)上就是家長聽從幼兒園的要求，被動的做些協(xié)助工作，家長缺乏主體地位，缺乏參加意識。要有效達到家園同步教化，幼兒園要通過各種方式，使幼兒園與家庭形成一個互補的關(guān)系，在雙向互動中，喚醒家長的主體意識，轉(zhuǎn)變家長教化觀念，提高家長教化水平，攜手共同完成教化幼兒的任務(wù)。在多年的家長工作中，筆者就家長如何參加幼兒園保教工作進行了一些探究與實踐。

一、端正看法，重視溝通，形成合力。

有句廣告說得好，“溝通從心起先”因此老師在與家長溝通時，應(yīng)用敬重、同等、合作的看法主動主動地與家長聯(lián)系、溝通，喚起家長主子翁責(zé)任，激發(fā)他們參加活動合作的主動性。

1、了解性溝通。主要是針對新入園的家長，因為新入園幼兒的一些生活、衛(wèi)生習(xí)慣及性格特點等，都須要老師剛好了解，而家長們對幼兒園教化工作的不了解，又須要老師剛好溝通和幫助。因此老師可設(shè)計“幼兒在家生活狀況調(diào)查表，”打算好如：“新生入園需知”“幼兒發(fā)展的年齡特點”“幼兒本年齡段的發(fā)展目標”等資料，盡快剛好通過家訪、電話訪談、書信等方式與家長溝通，并讓家長體會到老師的盡心盡責(zé)，這樣的溝通住往會起到事半功倍的效果，家長的心很快就會被“俘虜”了。

2、發(fā)展性溝通。這主要用于保教過程中，當(dāng)老師對幼兒了解到肯定程度，已經(jīng)基本駕馭了孩子的發(fā)展水平，為了讓孩子得到更快更好的發(fā)展，老師可以設(shè)計具體的“幼兒現(xiàn)階段發(fā)展目標”“幼兒現(xiàn)階段在園狀況”以及“幼兒現(xiàn)階段在家表現(xiàn)狀況”等問卷與家長溝通，共商孩子發(fā)展的階段性目標。這樣，家園相互協(xié)作、了解孩子，對孩子的發(fā)展效果更好。

3、問題性溝通。一百個孩子一百種性格。《綱要》也提出幼兒園教化“……關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展?！币虼嗽诒＝踢^程中，老師必需用“鷹一樣的眼睛”，敏銳視察孩子的發(fā)展狀況，捕獲孩子的瞬間行為，駕馭孩子的真情實例，針對孩子的情感、看法、實力等發(fā)展狀況剛好與家長個別溝通。如常見的：心情低落，依靠性強，同伴交往困難，攻擊性強、偏食等，我們共同制訂矯正安排，通過肯定的措施訂正幼兒的不良行為。

二、共享資源，拓展空間，全面發(fā)展。

幼兒教化不等于幼兒園教化，它還包括家庭教化，社會教化，有些家長有著先進的教化理念，勝利的育兒閱歷，有著不同的專業(yè)學(xué)問，不同的職業(yè)，不同的家庭環(huán)境，這些都為我們供應(yīng)了豐富的教化資源，因此幼兒園應(yīng)主動發(fā)揮家長的主觀能動性，充分利用家長的各種教化資源，拓展教化空間。

1、物力資源共享。

為更好地創(chuàng)設(shè)符合幼兒身心健康發(fā)展的環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展，區(qū)角活動在幼兒園里如火如荼地綻開。而要保證區(qū)角活動的正常開展，須要大量的各種各樣資源。如“圖書角”須要大量的用書，“巧手坊”須要大量廢舊物品，“探究區(qū)”須要很多適合幼兒探究的實物、模型等，于是“同心協(xié)力”的活動就掀開了。老師在“請您幫助”的欄目中，告知各個活動目標，須要幫助的內(nèi)容，在“感謝你”欄目對剛好供應(yīng)各種資源的'家長和孩子進行表揚和感謝，這樣，幼兒園充分利用家長的物力資源，使他們得到了共享同時也讓家長剛好了解幼兒園的保教動向、保教內(nèi)容，從而不知不覺地參加到了幼兒園的保教工作中，當(dāng)然也為幼兒園節(jié)約了很多開支，為老師解決了打算材料難的問題。

2、人力資源共享。

《綱要》指出“幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康，豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面發(fā)展的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷。而這些豐富的教化活動，我們必需借助于家長的教化資源來完成。如想讓幼兒了解金華火腿、佛手等特產(chǎn)，就請種植佛手和開火腿廠的家長供應(yīng)場地，講解生產(chǎn)過程；開展親子嬉戲，全園運動會又請在體育館工作的家長聯(lián)系場地，租借器械等；參觀醫(yī)院、超市，請家長幫忙聯(lián)系協(xié)作活動……當(dāng)然，在開展這些活動時，老師必需向家長說明活動的目標、內(nèi)容、要求及活動意義，要讓家長自覺、清晰的支持與協(xié)作，這樣家長也會有成就感。也正是在共享了這些人力資源后，幼兒園才能真正全面有效的開展各項活動，才能真正促進幼兒全面發(fā)展。

幼兒工作安排篇2

《綱要》中指出“要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己?！碧厥馐俏覀冃⌒“嘤變海麄冸m然經(jīng)過了一個學(xué)期的集體生活，但其自我愛護實力仍較差，平安意識仍是薄弱的，還需進行培育訓(xùn)練。針對這一現(xiàn)狀，制定了平安教化安排，詳細措施如下：

1、仔細做好晨間接待和檢查工作，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并剛好處理。了解托班幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。每天做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒剛好通過短信電話等方式向家長了解緣由。對身體較弱的幼兒賜予更多的關(guān)注，在季節(jié)改變時提示幼兒留意剛好穿脫衣物避開感冒。

2、托班幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，留意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

3、告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)等。告知幼兒識別特別號碼的用途（如：110、119、120），并定期有安排的開展各種疏散演練活動，提高幼兒的平安意識和自我愛護行為。

4、進餐時要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并剛好處理。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食，并做好全日視察記錄的`登記工作。

5、戶外活動時，告知幼兒不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。并在活動前檢查活動場地、器械的平安，消退擔(dān)心全隱患，確保幼兒平安、歡樂的參加活動。

6、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑卡接送，卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并剛好補辦接送卡，謹防幼兒丟失。

7、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，剛好解除班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

8、請家長主動協(xié)作班級平安教化活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問和防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，告誡幼兒不要輕信生疏人。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切實力愛護好幼兒，讓托班幼兒健康成長。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園教化是基礎(chǔ)教化的重要組成部分，是我國學(xué)校教化和終身教化的奠基階段。依次幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面發(fā)展的須要，是他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷。而新《綱要》中明確要求"幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的時間意義。"愛護幼兒的生命"是由幼兒深省發(fā)展的特點所確定的。由于幼兒的可塑性很強但學(xué)問閱歷匱乏，幼兒的活動欲望劇烈但自我愛護意識薄弱，他們的心靈幼嫩純凈特殊簡單遭到損害。因此，愛護幼兒的生命平安就成了幼兒園的首要任務(wù)。

二、詳細措施

可分為集體教化、小組教化和個別教化相結(jié)合。

1，通過視察圖片，錄象，講故事，探討等方法，讓幼兒知道愛護生命，愛護健康的重要性，體會到玩電玩水玩火的危急性。

2，請交警叔叔和幼兒座談，給幼兒講解交通法規(guī)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

3，抓住偶發(fā)事務(wù)，隨機把握，通過實事對幼兒進行教化。

4，家園協(xié)作。從幼兒的自身特點動身，及早對幼兒進行平安教化讓他們了解適應(yīng)四周環(huán)境，相識各類危急因素，幫助幼兒樹立平安意識，教會他們自我愛護方法，提高其自我愛護實力。

三，詳細要求

1，加強對幼兒的常規(guī)教化，培育幼兒良好的行為習(xí)慣

2，隨時檢查幼兒的鞋帶是否系好，身上有無異物，發(fā)覺隱患，剛好處理和解決。

3，加強對幼兒晨間工作，檢查幼兒有無帶危急品，即使消退事故隱患。

4，對幼兒進行平安教化，增加幼兒自我愛護意識，提高幼兒的自我愛護實力

5，讓幼兒知道幼兒園的名稱，父母姓名，家庭住址，如和家人丟失，會找警察叔叔幫忙。

6，嚴守幼兒園的接送制度，讓幼兒知道不能跟生疏人走。知道報警電話是110。

7，定期堅持活動場所及大型玩具是否平安，整齊，杜絕事故隱患。

幼兒工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

我園將以區(qū)語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣揚力度，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，加強組織、制度建設(shè)，加大宣揚力度，把語言文字工作推上一個新的臺階。

二、工作目標

加強語言文字規(guī)范，主動深化有序地推動幼兒園語言文字工作，提高老師運用語言文字實力，主動組織好推普活動，使推廣一般話工作，規(guī)范語言文字工作深化人心，擴大宣揚面。

三、詳細措施

1、加強組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順當(dāng)實施

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，我園將結(jié)合實際狀況，把推廣一般話和用字規(guī)范化納入教化教學(xué)要求，制定專項的培訓(xùn)安排，小組成員明確職責(zé)，定期實行匯報總結(jié)，針對發(fā)覺問題，共商共議，剛好解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：一般話成為校內(nèi)語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣揚和其它集體活動中運用一般話。

2、增加語言文字工作的實效性

結(jié)合我園的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到一日活動的各項活動中。

納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用實力，本年度我園將主要實行以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動主渠道作用，在聽說中推廣一般話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語培育，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活，培育幼兒口語表達實力、文字表達實力，提高幼兒的一般話水平。二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)幼兒規(guī)范用語的愛好。三是“推普”寓于幼兒教化活動中，提高幼兒規(guī)范用語的責(zé)任感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校內(nèi)中、利用節(jié)假日走向社會等不同的`時機找尋不規(guī)范用字、錯別字，進行社會用字調(diào)查，對園中的黑板報、宣揚欄等進行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教化活動中。與德育工作相接結(jié)合,針對一些活動，將實行演講競賽、故事會。

納入教學(xué)基本功：老師的語言面貌、語言素養(yǎng)對幼兒有很大影響。一個合格的老師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言實力和較高的語言素養(yǎng)。我們將實行堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn)，突出老師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參加性、實踐性、全程性，提高全體老師的一般話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干老師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別老師的語言培訓(xùn)工作。

納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項工作寫入安排總結(jié)中，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅持說一般話、說規(guī)范字。堅持在教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。特殊是青年老師，必需過語言關(guān)、文字關(guān)。

3、加大宣揚力度，營造良好的校內(nèi)文化氛圍

語言文字工作須要有一個良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注意宣揚，力求形成“學(xué)一般話、講一般話、用一般話”的良好文化氛圍。時刻將一般話與日常的素養(yǎng)教化緊密結(jié)合，促進推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣揚教化活動。還將擴大宣揚空間，通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣揚櫥窗等向家長宣揚一般話，使一般話走進社會、走進家庭，營造幼兒園、家庭、社會共同推普的局面，并面對社會做好負責(zé)、詢問、服務(wù)工作。

推廣一般話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素養(yǎng)，有利于樹立城市良好形象，全社會應(yīng)主動行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說一般話，寫規(guī)范字，為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。

幼兒工作安排篇4

一、后勤隊伍建設(shè)：

1、加強三大員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)幼兒保育、保健、安保、食品衛(wèi)生平安方面的勝利閱歷和先進的保育方法，使保育工作操作規(guī)范化。結(jié)合日常工作找出差距和不足，進一步樹立正確的教化觀、兒童觀，提高保育員的工作實力。

2、扎實抓好日常規(guī)范操作，請保健醫(yī)生為保育員作日常規(guī)范操作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)，并進行實際操練；學(xué)習(xí)春季易發(fā)傳染病的預(yù)防學(xué)問、常見癥狀、隔離等學(xué)問。以學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、檢查和抽查相結(jié)合的方式提高日常操作質(zhì)量，并與考核掛鉤。

3、爭取機會參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的保育學(xué)問及操作技能，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的工作服務(wù)。

4、每月開展一次檢查、評比或溝通活動，剛好總結(jié)閱歷找差距，通過活動的開展，大家相互學(xué)習(xí)、取他人之特長補自己知不足。

5、食堂炊事員依據(jù)考核要求，仔細做好每天的一餐兩點，在色、香、味上動腦筋、翻花樣并考慮幼兒的特點和口味。

6、根據(jù)各班一日活動時辰表，依據(jù)《規(guī)程》和本園保育員考核標準，督促幫助全體保育員努力完成各項工作要求，做好幼兒保育工作及與老師的協(xié)作工作，不斷提高保育員的保育水平。

二、衛(wèi)生保?。?/p>

1、科學(xué)、合理地支配幼兒在園的膳食，嚴格根據(jù)婦幼保健所制定的指標，有保健老師在聽取膳食委員會建議的基礎(chǔ)上制定出適合幼兒口味的食譜。保健老師、食堂炊事員常常下班級視察幼兒的進餐狀況，不斷完善食譜的制定和食物的烹調(diào)方法，搭配出養(yǎng)分豐富且受幼兒寵愛的食品。

2、仔細做好晨間檢查，主動開展預(yù)防性措施，加強體育熬煉。降低幼兒常見病的發(fā)病率。按時完成各類體檢工作，剛好分析，并進行登記篩檢出體弱兒與肥胖兒，建立個案進行管理。

3、提高幼兒的衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，改善幼兒對待個人和公共衛(wèi)生的看法，剛好訂正不良的衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒的自我保健實力。

4、每周進行衛(wèi)生檢查，并做好幼兒園的衛(wèi)生保健宣揚工作。

5、做好衛(wèi)生保健工作資料的積累與歸檔工作，隨時接受各級領(lǐng)導(dǎo)對園衛(wèi)生保健工作的檢查。

三、平安工作：

1、每月檢查戶外大型活動器具、電器設(shè)備及其它設(shè)施，發(fā)覺問題剛好記載、修理和保養(yǎng)，延長設(shè)備的運用期限。

2、督促門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度。嚴守崗位，按時關(guān)鎖大門，接著做好來訪者的登記和詢問工作。

3、每月一次平安檢查，并做好記錄。巡察園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)覺問題，剛好匯報、處理，消退擔(dān)心全隱患，使幼兒園的環(huán)境更美化、更平安。

4、每月組織一次平安教化宣揚教化培訓(xùn)或演習(xí)活動（或家長、或教工、或幼兒）增加大家的平安防范意識及平安愛護實力。

5、加強做好食品衛(wèi)生、平安工作。食品倉庫專人保管，閑人莫入；從有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位選購 每天所需的生、熟食品；每天對幼兒所食的菜留樣視察48小時；常常督促食堂工作人員嚴格根據(jù)要求規(guī)范操作，增加食品平安的意識，并定期進行檢查與考核掛鉤。

四、財物管理：

1、仔細執(zhí)行上級文件精神，規(guī)范物品的審批、選購 制度。

2、做好物品的調(diào)配工作，提高物品的周轉(zhuǎn)運用率，勤儉持園，充分發(fā)揮有限資金的作用。

3、定期整理倉庫，管理員對倉庫或所需物品了如指掌，避開造成不必要的物品積累。

4、做好物品管理的常規(guī)工作，剛好為幼兒、老師配備所需物品；協(xié)作園內(nèi)開展的各項活動，剛好供應(yīng)所需材料。

5、全園上下加強節(jié)約意識，杜絕奢侈現(xiàn)象。做好期末園財產(chǎn)的清理、登記、歸放、暑期班打算等工作。

幼兒園后勤部門工作安排2

一、工作思路

全面加強教職工的`思想教化，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力提高服務(wù)質(zhì)量。仔細落實各項措施，主動、熱忱、有效地開展工作，堅固樹立總務(wù)工作服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)與師生，服務(wù)與幼兒園發(fā)展的思想。堅持勤儉節(jié)約、勤儉辦園的原則，依據(jù)幼兒園本期實際狀況從經(jīng)濟上、物質(zhì)上保證教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展，依據(jù)幼兒園發(fā)展和建設(shè)規(guī)劃有安排地逐步組織實施。抓好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，仔細做好美化、綠化的補點及日常的養(yǎng)護管理工作，做好園舍教化教學(xué)設(shè)備設(shè)施的修理添置。

努力辦好令師生、家長滿足的伙食，進一步加強管理，嚴格規(guī)范教化收費行為和執(zhí)行收費標準，加強財務(wù)管理，提高運用效益，嚴格執(zhí)行選購 審批制度。定期對園舍設(shè)施進行平安檢查，消退事故隱患，確保幼兒園的每項教化教學(xué)活動能夠順當(dāng)進行，為幼兒園全體師生生活、工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的校內(nèi)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。

二、工作目標

1、全體總務(wù)后勤人員必需確立為幼兒園教化教學(xué)服務(wù)的宗旨，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

2、落實工作任務(wù)，明確各崗位職責(zé)，進一步增加總務(wù)后勤人員的憂患意識和緊迫感，激勵后勤人員愛園、愛崗、敬業(yè)、奉獻。

3、圍繞幼兒園工作中心開展總務(wù)工作，抓好常規(guī)保障全局，努力提高工作到位率、師生滿足率。

（1）加強對園舍設(shè)施的平安檢查、提高防范意識。始終把師生的平安放在一切工作的首位，加強門衛(wèi)人員的思想教化，提高相識，嚴格崗位職責(zé)，嚴格實行外勞人員進出園登記，解除各種擔(dān)心全隱患。

（2）加強食堂管理，科學(xué)合理支配伙食，把飲食衛(wèi)生放在工作首位，仔細貫徹《食品衛(wèi)生法》，定期對炊事員進行衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)，提高應(yīng)知應(yīng)會率。嚴格消毒制度、消毒過程、操作過程，嚴把選購 關(guān)，嚴防食物污染、食品中毒的發(fā)生。

（3）加強財物管理，不斷提高管理人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守財務(wù)紀律，仔細執(zhí)行上級有關(guān)收費制度，加強庫房物品保管，嚴格履行選購 、領(lǐng)物、審批手續(xù)。

（4）加強衛(wèi)生保健的管理，預(yù)防各種疾病的傳染和食品中毒的發(fā)生。

（5）做好本期和下期的設(shè)施設(shè)備修理、設(shè)備添置安排。

幼兒工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

二、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是：仔細貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就老師”為教化理念，圍繞平安工作一條主線，突出雙語教學(xué)及英語特色教化，抓好園所文化、老師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康歡樂地成長”。

三、主要工作目標

規(guī)范管理。增加教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機制，接著進行人性化管理。

強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育，全體老師參加評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進行年度考核

突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學(xué)、雙語教化及美術(shù)教化等特色教學(xué)上有所突破。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步樹立服務(wù)思想，落實平安責(zé)任與措施。

家園共育。召開期初和期末家長會，接著家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順當(dāng)開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)建奉獻”的園風(fēng)精神為核心，宣揚和提倡園內(nèi)要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細微環(huán)節(jié)，主動營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是華蜜與歡樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

（1）強化隊伍。加強骨干老師隊伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學(xué)實力、科研實力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教化信息技術(shù)實力。

（2）依據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)安排，進行每周一次的老師教學(xué)實力的培訓(xùn)。

（3）加強教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

4、組織各類人員外出參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，協(xié)作幼兒園的特色課程“歡樂英語”，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化老師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩完成各項工作任務(wù)。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色

1、加強教研，促進老師的專業(yè)提升。

2、加強雙語教學(xué)課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達實力。

3、加強園本教研，進行半月一次公開課，老師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

六、保教工作

1、加強園內(nèi)教化教學(xué)常規(guī)管理，培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。依據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比，進行每周一次的流淌紅旗的評比。

2、打造雙語教學(xué)和英語教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探究英語教學(xué)、雙語教學(xué)如何融合課改背景下教化課程的新模式；針對老師在特色教學(xué)實踐中的問題，邀請專家來園進行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升老師教化水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織老師仔細研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的`活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教化”。

七、后勤工作

1、更新觀念，增加服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的主動性，堅固樹立師生利益、家長利益的摯友關(guān)系，以滿意師生、家長的合理要求為動身點和歸宿，一心一意為師生和家長服務(wù)。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、老師的看法，更加科學(xué)合理地支配幼兒膳食。

（2）加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

（3）接著加強對衛(wèi)生保健工作的管理。仔細落實《幼兒園食品一日流程管理及考核方法》，加強食品從選購 、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品奢侈。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

八、家長社區(qū)工作

1、主動開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式接著開展好“全員大家訪”活動。

2、各班每月更新家長園地，每周仔細填寫家園聯(lián)系手冊。通過“家長信箱”“調(diào)查問卷””等形式主動接受家長的好建議。

3、主動參與社區(qū)等各級組織舉辦的文藝活動，技能競賽，親子嬉戲。找尋家長共同關(guān)注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質(zhì)量。

幼兒工作安排篇6

班級工作的開展，須要提前的去規(guī)劃好，大班十二月份的工作，我作為老師也是要提前的打算好，去知道自己應(yīng)當(dāng)在這個月份做哪些事情，也是會可以更好的來處理工作，讓自己的工作開展順當(dāng)，也是去主動的協(xié)作其他的老師一起來把大班工作給做好。

這一個月份也是這一年結(jié)尾的月份，同時也是要為了元旦的活動而做好打算，孩子們也是要成長一歲了，這個意識也是要讓孩子們知道，同時更加的讓他們也是明白，過完這一個月，也是到了要努力學(xué)習(xí)，為進入到小學(xué)的打算了，半年的時間真的過得好快，同時自己也是要盡責(zé)的去做好這個工作，讓孩子們學(xué)好，每堂課都是要去打算好，活動的參加過程要主動的和同事們一起協(xié)作，讓孩子們有所得，而大班的孩子也是乖巧許多的，也是懂得學(xué)習(xí)的重要，情愿來學(xué)習(xí)，特殊是我們班級更是如此，孩子們的仔細樣子也是讓我明白，規(guī)劃好工作不能讓他們悲觀，要把課堂教好，活動做好，一些安排也是要提前的和同事們多去探討整理好才行的。

除了做好了工作，自己也是要來反思這一年的工作，到了年尾，也是要來好好的回顧這一年過得怎么樣，有哪些的收獲，時間過得很快，但同時自己也是在工作上，有哪些是值得去反思的，以前做的工作，許多閱歷也是要很好的歸納下，看看自己的付出，哪些是可以接著的保持下去的，還有哪些不好的方面要去彌補，哪些糟糕的習(xí)慣要去改善遺棄的'，可以說這一個月份是一個回顧這一年，同時也是要展望下一年的節(jié)點，自己做好平常的工作之余去多思索下大班接下來的半年工作，該如何的去開展更好，來讓孩子們能順當(dāng)?shù)亩冗^，去學(xué)到更多而為進入小學(xué)而做好了一個打算。同時這些安排要去做好，去讓自己也是清晰明年自己該做哪些的工作，又是哪些方面是要和今年是不一樣的。

十二月份的工作有許多，自己也是要不斷的在實際工作里頭去完善，去做好工作，同時也是依據(jù)狀況去調(diào)整，既要依據(jù)安排去做工作，同時也是要考慮到當(dāng)時的狀況，只有如此才能更好的去來做好事情，來讓孩子們這個月份有更大收獲，自己也是能不斷進步，我也是會做好這一年的總結(jié)以及對于來年的規(guī)劃。

幼兒工作安排篇7

班級狀況分析：

我班共有29名幼兒，其中男孩17名，女孩12名。我班幼兒部分來自農(nóng)村，大多數(shù)

幼兒家庭經(jīng)濟條件較差，父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作，還有相當(dāng)一部分幼兒家長沒有正式工作和收入。大部分幼兒沒有進過托兒所，也沒有較好的家庭教化環(huán)境，而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的。通過幾天的視察接觸，發(fā)覺我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

1．年齡層偏小。我班有9名幼兒是20xx年7、8月生日，如顧文韜等小摯友都特別稚弱，個子特小，語言理解和表達實力很差，因此在教化上有相當(dāng)難度。

2．依靠型強，特別嬌氣。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好，但是由于對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙。

3．自理實力較差。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。還有孩子說：“老師，我小便不會脫褲子，家里都是奶奶給我脫的。”

4．理解實力差，學(xué)習(xí)實力弱。

（1）不大懂一般話，說就更困難，運用語言很不規(guī)范，基本都是兒語，很少有幼兒可以用一般話和老師對話；

（2）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。

部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣，老師的提示也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；

（3）接受事物很慢。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記，再反復(fù)引導(dǎo)他們記認，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

總之，我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱、家庭教化環(huán)境較差，因此也就更須要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)切他們、引導(dǎo)他們，盡可能的促進他們在原有基礎(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展。

學(xué)期目標：

（一）重點目標

1．培育基本的自我生活服務(wù)實力；

2．學(xué)會運用一般話與他人交談，情愿和老師、同伴溝通；

3．學(xué)習(xí)和初步駕馭一些簡潔的基本動作，對運動有初步的`愛好；

4．初步培育聽的習(xí)慣。

（二）基本目標

1．較好的適應(yīng)

幼兒園的環(huán)境，漸漸喜愛上幼兒園；

2．初步能獨立運用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），情愿做自己力所能及的事情；

3．初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)；

4．知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；情愿和同伴友好相處，一起共享自己的玩具；

5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣運用一般話交談，情愿把自己的想法和須要說出來，能回答別人的提問；

6．初步培育聽的習(xí)慣，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的愛好；

7．培育初步的運動實力，學(xué)習(xí)較協(xié)調(diào)地做跑、跳、爬等基本動作，喜愛嘗試玩各種運動材料和器械，對運動有初步的愛好；

8．相識自己，初步培育對四周事物的愛好，喜愛在老師的引導(dǎo)下嘗摸索索和相識各種事物。

9．喜愛玩嬉戲，初步懂得要遵守嬉戲規(guī)則。對角色嬉戲感愛好，初步知道扮演角色來進行嬉戲。

保教重點：

九月：

1．盡快熟識幼兒園的環(huán)境和老師、同伴，漸漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并情愿上幼兒園。

2．常規(guī)教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)，班級工作初步上軌道。

3．學(xué)會一套動物仿照操和律動《拉個圓圈走走》。

4．生活自理實力學(xué)習(xí)：學(xué)會穿褲子、鞋子和套頭衣服，學(xué)折褲子和套頭衣服。

5．探究型主題活動《高興奮興上幼兒園》。

6．迎國慶節(jié)活動。

幼兒工作安排篇8

為仔細貫徹和落實教化部有關(guān)加強幼兒園平安工作的指示精神，切實保障學(xué)前教化兒童的生命平安，現(xiàn)結(jié)合本園教化的發(fā)展實際，特制訂幼兒園平安工作安排并要求嚴格根據(jù)執(zhí)行。

1、加強平安制度建設(shè)，提高依法管理意識

學(xué)齡前兒童的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的華蜜和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從愛護兒童生命平安的高度，切實重視幼兒園的平安工作。嚴格根據(jù)國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。

(1)加強平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進一步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作。

(2)在實行園長平安工作責(zé)任制的同時，進一步落實專人詳細負責(zé)兒童的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作責(zé)任書。

(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識和應(yīng)對實力，進一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強平安工作的監(jiān)督與檢查，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的平安進行檢查與了解，剛好把握平安工作態(tài)勢，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，有備無患，防患于未燃。

(5)將平安工作作為老師師德考核的標準之

一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎和懲罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)主動籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施平安管理供應(yīng)保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁運用有毒有害的玩教具，嚴禁運用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強校車平安管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。

(9)建立班級平安責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生平安工作。

3、加強平安教化，提高平安意識

(1)主動利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與教化，努力提高師生、家長的'平安意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安

全教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。

(3)在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

(4)積累有關(guān)平安教化的資料，提高平安教化的科學(xué)性。

一、指導(dǎo)思想：

以“綜合治理，保障平安”為主題，以創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”為載體，切實開展系列平安教化活動，進一步增加師生的平安防范意識，提高幼兒的自護自救實力，切實加強校內(nèi)平安管理，進一步推動幼兒園平安文化建設(shè)，營造“時時講平安，到處抓平安，人人保平安”的良好氛圍。

二、活動主題：

“綜合治理，保障平安”。

背景：學(xué)校平安是開展正常教化、教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，平安穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境是維持良好教化、教學(xué)秩序的根本保證，全校師生對“平安教化”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我園實際狀況，除平常加強平安教化、平安檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障平安，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)”這個主題，將每學(xué)期的第一周定為“平安活動周”，將每年4月份定為“平安活動月”，深化、扎實、有效地開展好平安活動：

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

杭愛華、何永吉、王芳、巫秀華、陸國豐、各部門的部長組成學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日。

五、活動重點：

1、加大平安教化宣揚力度，強化平安工作法律意識，提高師生的平安意識和自我愛護意識。

2、開展常常性的平安檢查工作，摸清隱患，消退隱患，防范于未然。

3、加強平安管理工作，規(guī)范幼兒行為，防止幼兒做出可能引發(fā)平安事故的行為。

4、爭取公安、文化、衛(wèi)生等職能部門和家長、社區(qū)的協(xié)作支持，形成平安、治安防范網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建平安、文明、和諧的校內(nèi)環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序。

六、活動措施：(突出抓好“五個落實”)

1、落實責(zé)任：落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;落實教職工責(zé)任;落實家長責(zé)任。

2、落實制度：進一步健全完善幼兒園平安工作的相關(guān)制度;嚴格執(zhí)行幼兒園的平安隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度，制訂落實平安措施。

3、落實機構(gòu)：進一步完善平安工作機構(gòu)和明確工作要求;建立健全幼兒園與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒓议L、社區(qū)的平安聯(lián)防制度。

4、落實宣揚：加強平安宣揚力度，多形式、多渠道、全方位地長久地開展平安教化。

5、落實活動形式、內(nèi)容和效果：結(jié)合實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注意實際效果。

幼兒工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

以康橋教化集團的指導(dǎo)思想為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作安排，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學(xué)改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項教化任務(wù)的同時向著英文教學(xué)特色化、特性化教學(xué)邁進。

二、工作思路

1、以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。

2、以抓實教化教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，接著嘗試新課程改革。

3、加強老師隊伍建設(shè)，宏揚優(yōu)秀的師德師風(fēng)，促老師專業(yè)化成長。對老師隊伍的管理，樓梯建設(shè)，以達到不同的層次目標。讓全園形成新老老師結(jié)合、名優(yōu)老師領(lǐng)頭、青年老師的學(xué)習(xí)的良好格局。

4、嚴格落實教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量，加強教學(xué)管理力度，規(guī)范老師教學(xué)流程。管理制度和科學(xué)的管理模式激勵師生，促進保教質(zhì)量的全面提高。

三、主要工作

㈠強化教化教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、接著利用家園聯(lián)絡(luò)本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必需要落實張貼照片）與家進步行最干脆的互動，老師在書寫的過程中留意言語、造詞的妙用，如家長有問，老師就須必答。

2、成立家長委員會，本學(xué)期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學(xué)主題與教學(xué)模式，激勵家長參加課程建設(shè)中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時，向家長提出協(xié)作教學(xué)的要求，得到支持與協(xié)作，做到名符其實的家園共育。

3、辦好家園聯(lián)系的園地。

4、制定電訪與家訪的`時間與次數(shù)。

5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，感知幼兒教化的特點，從而