新蘇教版三年級科學(xué)下冊《第4單元-身邊的材料(全單元)》優(yōu)質(zhì)課件

最新蘇教版三年級科學(xué)下冊《第4單元【全單元】》精品PPT優(yōu)質(zhì)課件最新蘇教版三年級科學(xué)下冊蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元身邊的材料12.天然材料和人造材料蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元身邊的材料12.天然材料紙木材塑料紙木材塑料3調(diào)查造房子需要的材料以及分別是什么材料。

調(diào)查造房子需要的材料以及分別是什么材料。4調(diào)查造房子需要的材料以及分別是什么材料。

物品名稱材料是否天然材料調(diào)查造房子需要的材料以及分別是什么材料。物品名稱材料5調(diào)查造房子需要的材料以及分別是什么材料。

常見的材料中，有的直接來自大自然，如木材、石材、棉花、羊毛等，它們屬于天然材料；

有的不是直接來自大自然，而是通過加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的，如紙、玻璃、塑料等，它們屬于人造材料。調(diào)查造房子需要的材料以及分別是什么材料。6討論你們的書包里的物品的分類依據(jù)是什么金屬材料木質(zhì)材料石材

材料是人類用于制造物品、器件、構(gòu)建、及其或其他產(chǎn)品的物質(zhì)。討論你們的書包里的物品的分類依據(jù)是什么金屬材料木質(zhì)材料石材7研討天然材料與人造材料的特點木材——紙張沙?！Ａ汀芰涎杏懱烊徊牧吓c人造材料的特點木材——紙張沙?！Ａ汀?研討天然材料與人造材料的特點區(qū)分天然材料和人造材料的依據(jù)不是有沒有人的參與，而是有沒有人工合成的材料出現(xiàn)，如果有人工合成的材料就是人造材料。研討天然材料與人造材料的特點區(qū)分天然材料和人造材料的依據(jù)不是9研討天然材料與人造材料的特點有的材料不是直接來自大自然，而是由加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的，它們是人造材料。研討天然材料與人造材料的特點有的材料不是直接來自大自然，而是10探究天然材料和人造材料的異同之處比較棉花和腈綸【實驗材料】棉花、腈綸、剪刀、燒杯、酒精燈、火柴【實驗步驟】1.看一看，棉花和腈綸的外形，有什么不同。2.摸一摸，棉花和腈綸的手感，有什么不同。3.浸一浸，棉花和腈綸會有什么變化。4.燒一燒，棉花和腈綸有什么變化。完成實驗記錄表格。探究天然材料和人造材料的異同之處比較棉花和腈綸【實驗材料】11探究天然材料和人造材料的異同之處比較棉花和腈綸腈綸棉花外觀柔和

富有彈性、柔軟、毛絨感燃燒，藍(lán)色煙灰，發(fā)出燒毛發(fā)的臭味光澤耀眼

手感松軟、有沙沙輕微響聲先融化后燃燒

，有光亮并且有酸味的氣體，形成黑色小球，不易捏碎探究天然材料和人造材料的異同之處比較棉花和腈綸腈綸棉花外觀12探究天然材料和人造材料的異同之處你知道為什么天然材料做的物品越來越少，而人造材料做的物品越來越多？不對！兩種材料用的都比較多。天然材料資源越來越少人造材料的性能優(yōu)越天然材料性能不夠好探究天然材料和人造材料的異同之處你知道為什么天然材料做的物品13思考：下面材料中，那些是天然材料？哪些是人造材料？

紙?zhí)烊徊牧先嗽觳牧?/p>

木材棉花棉布羊毛塑料袋思考：下面材料中，那些是天然材料？哪些是人造材料？紙?zhí)烊?4課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想15謝謝觀賞！謝謝觀賞！16再見！再見！17蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元身邊的材料13.紙?zhí)K教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元身邊的材料13.紙各種用途的紙

牛皮紙書寫紙衛(wèi)生紙箱板紙新聞紙復(fù)印紙宣紙人民幣各種用途的紙牛皮紙書寫紙衛(wèi)生紙箱板紙新聞紙復(fù)印紙宣紙19古代的造紙術(shù)東漢和帝元興元年(公元105年)，蔡倫在總結(jié)前人制造絲織晶的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，用樹皮、破漁網(wǎng)、破布、麻頭等作為原料，制造成了適合書寫的植物纖維紙，改進(jìn)了造紙術(shù)，才使紙成為人們普遍使用的書寫材料。被稱為“蔡侯紙”。造紙技術(shù)的發(fā)明，是中華民族對世界文明的杰出貢獻(xiàn)之一。造紙術(shù)也是我國的四大發(fā)明之一。

古代的造紙術(shù)東漢和帝元興元年(公元105年)，蔡倫在20研究不同紙的吸水性思考：每種紙的吸水性能一樣嗎？讓我們來預(yù)測一下吧！

請同學(xué)們將預(yù)測的結(jié)果填在表格中。研究不同紙的吸水性21研究不同紙的吸水性要求：1.兩人合作完成實驗。2.注意實驗的準(zhǔn)確性。3.認(rèn)真填寫實驗記錄單。探究活動

思考：哪些因素會影響實驗的結(jié)果呢？實驗時我們要注意什么呢？研究不同紙的吸水性要求：1.兩人合作完成實驗。探究活動22對比試驗

為了實驗的準(zhǔn)確性，將探究的一組物品同時進(jìn)行實驗對比，排除其他一切影響實驗結(jié)果的因素，最后比較實驗結(jié)果的異同。研究不同紙的吸水性對比試驗研究不同紙的吸水性23

研究不同紙的結(jié)實程度實驗方法：把報紙、牛皮紙、宣紙分別從縱橫兩個方向裁成長、寬一樣的紙條，相互鉤住往后拉一拉，看看橫向和縱向哪種更結(jié)實。研究不同紙的結(jié)實程度實驗方法：把報紙、牛皮紙24想辦法做一只不滲水的紙船想辦法做一只不滲水的紙船25

一張普通的賀卡紙要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬張為1噸，合4.8-5.2立方米木材，相當(dāng)于5棵20年生的樹。如果生產(chǎn)1000萬張賀卡，將要砍掉500棵這樣的樹。

如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙、27萬噸水。

如果全國每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，就可少砍伐158萬棵樹。

生活中有哪些節(jié)約用紙的方法？課外小知識：一張普通的賀卡紙要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬26

（1）紙巾擦嘴時用一半。

（2）舊本子背面做草稿。

（3）課本循環(huán)使用。

（4）生活中能用毛巾盡量不用紙。

（5）正反兩面打印文件。

（6）廢紙回收再利用。

（7）電子化辦公，減少用紙。

（8）打印機旁貼上“節(jié)約用紙，善待資源”標(biāo)語。生活中有哪些節(jié)約用紙的方法？節(jié)約用紙小妙招（1）紙巾擦嘴時用一半。生活中有哪些節(jié)約用紙的方法？節(jié)27課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想28謝謝觀賞！謝謝觀賞！29再見！再見！3014.金屬蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元身邊的材料14.金屬蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元身邊的材料回憶一下，你見過哪些物品是由金屬制成的？金屬與人類的生活和社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，被廣泛運用于各個領(lǐng)域。生活用品房屋建筑農(nóng)業(yè)生產(chǎn)航天科技交通工具回憶一下，你見過哪些物品是由金屬制成的？金屬與人類的生活和社32認(rèn)識銅、鐵、鋁三種金屬比較三種金屬是否導(dǎo)熱金屬是否有延展性是否有金屬光澤硬度輕重銅鐵鋁認(rèn)識銅、鐵、鋁三種金屬比較三種金屬是否導(dǎo)熱金屬是否有延展性是33砂紙熱水一杯鐵錘利用以下材料設(shè)計探究方案砂紙熱水一杯鐵錘利用以下材料設(shè)計探究方案34比較三種金屬是否導(dǎo)熱金屬是否有延展性是否有金屬光澤硬度輕重銅鐵鋁（放熱水里）（用鐵錘敲）（用砂紙磨）完成研究報告一、二、三是是是是是是是是是導(dǎo)熱性好有金屬光澤有延展性比較三種金屬是否導(dǎo)熱金屬是否有延展性是否有金屬光澤硬度輕重銅35設(shè)計探究金屬的硬度和輕重的方案相互刻劃用天平秤設(shè)計探究金屬的硬度和輕重的方案相互刻劃用天平秤36比較三種金屬是否導(dǎo)熱金屬是否有延展性是否有金屬光澤硬度輕重銅鐵鋁（放熱水里）（用鐵錘敲）（用砂紙磨）完成研究報告四、五導(dǎo)熱性好有金屬光澤有延展性（相互刻劃）（用天平秤）123123硬度不同質(zhì)量不同比較三種金屬是否導(dǎo)熱金屬是否有延展性是否有金屬光澤硬度輕重銅37以下物品利用的是金屬的哪種性質(zhì)？導(dǎo)熱性延展性延展性、有金屬光澤有金屬光澤思考：1.據(jù)科學(xué)統(tǒng)計導(dǎo)熱性最好的金屬是銀，為什么我們用鐵而不用銀來做鍋？2.鐵是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，為什么易拉罐用鋁而不用鐵？3.其他金屬也有金屬光澤，為什么人們偏愛金銀做首飾呢？以下物品利用的是金屬的哪種性質(zhì)？導(dǎo)熱性延展性延展性、有金屬光38決定金屬用途的條件性質(zhì)容易獲得價格是否有毒……金屬用途決定金屬用途的條件性質(zhì)容易獲得價格是否有毒……金屬用途39練習(xí)與拓展1.一片圓的金屬圓片，通過軋壓可以制成一只啤酒瓶蓋；也可通過敲打?qū)⑵【破可w還原成一片金屬圓片，說明該金屬具有（）。2.生活中常常會用到鐵鍋來烹調(diào)食物是利用了金屬的（）。3.用（）磨的方法，可以看出金屬具有光澤。4.不同的金屬（）、（）等性質(zhì)也不同。延展性導(dǎo)熱性砂紙硬度質(zhì)量練習(xí)與拓展1.一片圓的金屬圓片，通過軋壓可以制成一只啤酒瓶蓋40課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想41謝謝觀賞！謝謝觀賞！42再見！再見！43蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元身邊的材料15.塑料蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元身邊的材料15.塑料你認(rèn)識嗎？

時光機器你認(rèn)識嗎？時光機器45石頭木材陶瓷銅塑料變化石頭木材陶瓷銅塑料變化46竹紙塑料布變化竹紙塑料布變化47變化石頭木材陶瓷銅塑料竹紙塑料布變化石頭木材陶瓷銅塑料竹紙塑料布48塑料塑料49探究：塑料的優(yōu)點探究：塑料的優(yōu)點50實驗注意事項:不能損害任何物品實驗中要輕拿輕放小組里研究出的結(jié)果先小聲的討論一下123實驗注意事項:不能損害任何物品實驗中要輕拿輕放小組里研究出的51塑料的優(yōu)點:重量輕、透明、有彈性、牢固、防水、不易碎、隔熱性好價格便宜、容易著色......塑料的優(yōu)點:重量輕、透明、有彈性、牢固、防水、不易碎、隔熱性52塑料不是在地里長出來的，而是在工廠里將特定的物質(zhì)混合后制成的。石油、天然氣貝克蘭塑料塑料不是在地里長出來的，而是在工廠里將特定的物質(zhì)混合后制成的53塑料能不能將生活中的所有物品都用塑料制成？塑料能不能將生活中的所有物品都用塑料制成？54塑料的顯著特點也是它最大的缺點：不易分解落紅不是無情物，化作春泥更護花塑料的顯著特點也是它最大的缺點：不易分解落紅不是無情物，55塑料的缺點塑料的缺點56塑料的缺點塑料的缺點57閱讀資料卡片閱讀資料卡片58塑料的缺點1、占用土地過多。2、影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。3、威脅海洋生物4、影響市容。。。。。。。塑料的缺點1、占用土地過多。59白色污染白色污染60新蘇教版三年級科學(xué)下冊《第4單元-身邊的材料(全單元)》優(yōu)質(zhì)課件61我們可以做什么？1、少用或不用一次性塑料物品2、回收利用廢舊塑料......我們可以做什么？1、少用或不用一次性塑料物品62我們可以做什么？從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋。自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋"。我們可以做什么？從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)63我們可以做什么？我們可以做什么？64可以分解的塑料