班級班干部個人年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第6頁共6頁班級班干?部個人年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本時間?過得真快?，轉(zhuǎn)眼間?又快到這?個學(xué)期的?最后階段?了。回?顧一下過?去，剛來?到學(xué)校報?到的那一?天還歷歷?在目，怪?不得人們?常說日月?如梳!總?結(jié)一下這?個學(xué)期的?各方面情?況，大概?可以歸納?以下幾個?要點。?一、上個?學(xué)期由于?是剛來到?嶄新的校?園，對這?里的情況?很不熟悉?，特別是?這里的上?課時間，?每堂課_?___分?鐘，挺不?習(xí)慣，經(jīng)?常坐不住?，弄到每?節(jié)課的最?后幾分鐘?都不自覺?地分神，?浪費了不?少時間。?經(jīng)過上個?學(xué)期的適?應(yīng)，這個?學(xué)期基本?上都可以?習(xí)慣了這?個學(xué)習(xí)時?間制度。?在做作業(yè)?上，我每?次都是自?己的作業(yè)?就自己做?，不抄襲?不作弊，?希望以此?可以提高?自己的寫?作能力。?在課余時?間，偶爾?還會去圖?書館借點?書看看。?在學(xué)習(xí)上?，我認為?還有一樣?東西是非?常重要的?，那就是?學(xué)習(xí)態(tài)度?!我以前?對學(xué)習(xí)的?態(tài)度不是?很端正，?常常都是?“得過扯?過”，不?過現(xiàn)在好?多了，我?開始懂得?要以一種?謙虛、勤?問的學(xué)習(xí)?態(tài)度。因?為我知道?學(xué)習(xí)上的?東西來不?了弄虛作?假，是不?懂就不懂?，絕不能?不懂裝懂?!要想在?學(xué)問上有?所成就，?古今中外?所有的成?功例子都?證明了只?要保持這?兩種學(xué)習(xí)?態(tài)度才行?。所以，?我一有問?題就問同?學(xué)和老師?，直到弄?懂為止。?即使是朋?友我也是?這樣，因?為孔夫子?說過“三?人行，必?有我?guī)煛?，我想道?理就在這?里。二?、在生活?上，我基?本上都可?以和同學(xué)?們友好相?處，和睦?共處，互?幫互愛，?自己的事?情自己做?，形成獨?立自理自?立的良好?品德。宿?舍是一個?大集體，?六個人生?活在同一?個空間里?面，但是?各自的生?活習(xí)性都?不相，這?就需要大?家互相理?解和遷就?，只有這?樣才能和?好相處，?為我們的?學(xué)習(xí)創(chuàng)造?一個良好?的學(xué)習(xí)和?休息環(huán)境?。這個方?面我們宿?舍就做得?比較好。?在這之前?我都沒有?住過校，?很多都需?要學(xué)習(xí)，?當(dāng)然，我?們宿舍的?融洽和諧?關(guān)系還很?大歸屬于?我們每一?個宿友。?在學(xué)校盡?量自己動?手洗衣服?，給自己?一個鍛煉?的機會，?在家都是?媽媽幫我?洗，養(yǎng)成?了惰性，?我知道惰?性這樣?xùn)|?西是培養(yǎng)?出來的，?只要不給?它一次機?會，它就?永遠沒有?可能成為?現(xiàn)實中的?東西了。?三、在?工作上，?從一開始?的不知所?措，不知?道應(yīng)該為?班級和同?學(xué)做點什?么，現(xiàn)在?也開始慢?慢了解，?慢慢培養(yǎng)?自己的工?作能力，?偶爾會點?名，課堂?點名其實?比較尷尬?，容易傷?同學(xué)之間?感情，但?班主任和?輔導(dǎo)員都?說其實是?為了幫助?同學(xué)們養(yǎng)?成按時準(zhǔn)?時上課的?習(xí)慣，也?只能做下?“惡人”?了，雖然?工作并不?是很明確?，但覺得?也是一種?自我鍛煉?的機會，?或許將來?的工作會?是一種很?好的實踐?，偶爾開?開會，發(fā)?發(fā)通知，?一個學(xué)期?過去了，?希望下學(xué)?期可以有?更好的表?現(xiàn)。本?學(xué)期參加?了學(xué)校的?班干部培?訓(xùn)，覺得?收獲還不?小。雖然?我在這個?學(xué)期有了?一定的進?步，可是?我仍然存?在不少缺?點，還有?很多需要?改進的問?題人們常?說，大學(xué)?的生活是?異常輕松?和自由的?，我也覺?得的確是?這樣。但?時間總是?寶貴的，?我不想成?為虛度光?陰的人，?不想自己?在老的時?候后悔自?己這樣浪?費時間。?總之，?我要發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?不能再浪?費一分一?秒，特別?是在星期?天的時間?里，要及?時總結(jié)歸?納一周里?學(xué)的東西?，作好筆?記。班?級班干部?個人年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?逝者如斯?夫，不舍?晝夜。轉(zhuǎn)?眼間，大?二學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束。?一年的紀(jì)?律委員工?作讓我受?益匪淺，?接下來我?將具體匯?報總結(jié)本?學(xué)期的工?作?；厥?往事卻歷?歷在目，?____?年是我進?入大學(xué)的?第一年，?在那一年?里，我曾?暗下決心?要嚴格要?求自己，?用不平凡?的方式走?過活力四?射的大學(xué)?生活。由?于自己的?疏忽，敗?在了班委?選舉上。?然而為同?學(xué)服務(wù)，?積極參加?班級活動?，成為一?名合格的?班委變成?了我心頭?的一件放?不下的大?事。于是?，在__?__的班?級選舉時?,我盡力?的爭取，?我成功的?當(dāng)成了班?級干部。?經(jīng)過班級?同學(xué)的選?舉和輔導(dǎo)?員的肯定?,我便成?為了班級?的紀(jì)律委?員。本?學(xué)期的工?作總結(jié)內(nèi)?容：1?、在我擔(dān)?任紀(jì)律委?員以前確?實對這項?工作不是?很了解，?并且我們?班級的同?學(xué)又存在?著藝術(shù)生?的特殊性?，在學(xué)習(xí)?中難免會?犯懶惰的?錯誤，這?也加重里?我的心里?負擔(dān)，最?后我還是?硬著頭皮?本著負責(zé)?嚴肅的態(tài)?度挑起了?這項工作?。我開始?細心向上?屆班委學(xué)?習(xí)，在他?們的悉心?傳授經(jīng)驗?和幫助下?讓我從中?摸著了一?點套路，?讓我有信?心擔(dān)任起?這項對于?我來說神?圣的工作?。2、?在工作的?伊始，由?于我思想?不夠嚴密?，所以沒?能順利的?做好工作?，大學(xué)是?青年人思?想解放，?自由釋放?個人青春?魅力的時?代，在加?上身為藝?術(shù)生特有?的天性解?放，相對?而說，會?比較難于?管理。因?此，特別?在一些公?共課上，?會經(jīng)常性?的出現(xiàn)同?學(xué)逃課曠?課的情況?。面對這?種情況我?沒有急于?向老師匯?報，而是?認真分析?同學(xué)的情?況，盡可?能的把握?同學(xué)的自?身要求，?悉心的給?他們做思?想工作，?最終在輔?導(dǎo)員老師?和班委的?幫助和同?學(xué)的配合?下較好的?完成了工?作。3?、再接下?來，每周?的必要課?時都會按?時點名，?必要時及?時了解同?學(xué)去向，?認真記下?考勤情況?，按時整?理好考勤?記錄本，?及時向任?課老師和?輔導(dǎo)員匯?報考勤情?況。要想?成為一名?合格的班?委，我認?為只做好?本職的工?作是遠遠?不夠的。?所以在平?時的工作?中，我積?極地配合?各位班委?的工作，?積極號召?班里的同?學(xué)參加班?里組織的?各種班級?活動，努?力做好和?各位同學(xué)?的溝通，?在生活和?學(xué)習(xí)上努?力幫助同?學(xué)，盡力?為增強班?級凝聚力?而奮斗。?終于在輔?導(dǎo)員老師?和各位班?委的幫助?，以及各?位同學(xué)的?配合下，?比較順利?的完成了?本學(xué)期的?工作。?工作經(jīng)驗?與不足：?通過近?一年的紀(jì)?律委員工?作，讓我?受益匪淺?，學(xué)到可?許多課本?上沒有的?知識，使?我更進一?步的靠近?黨組織。?但是也不?可否認在?此期間，?我也犯了?許多不該?犯的錯誤?：不夠自?信，點名?時聲音不?夠洪亮，?偶爾會不?經(jīng)意的放?掉一兩個?同學(xué)，號?召力差，?有時會在?工作上偷?懶，甚至?沒有很好?的完成輔?導(dǎo)員安排?的任務(wù)。?工作展?望：班?級班干部?個人年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?一個學(xué)期?結(jié)束了，?初一(4?)班的全?體學(xué)生在?學(xué)習(xí)方面?、生活自?理能力方?面、思想?品德方面?和語言行?為方面都?有明顯的?進步。作?為一個普?通班，在?期中考試?中有兩人?進入前一?百名，一?人進入前?三十名，?而且被評?為德育先?進班級一?次，后期?優(yōu)等生越?來越多。?下面將我?在本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、注?重思想品?德教育，?架設(shè)學(xué)校?與家長溝?通的橋梁?。二、?注重調(diào)節(jié)?學(xué)生。?很多學(xué)生?受次離開?家庭，離?開父母，?進入寄宿?學(xué)校學(xué)習(xí)?，什么都?要靠自己?去做，而?且還要面?對繁重的?學(xué)習(xí)和競?爭的壓力?，有些同?學(xué)出現(xiàn)不?適應(yīng)以及?心理失衡?。我作為?班主任，?平時做到?了注意觀?察學(xué)生，?和他們打?成一片，?做他們的?知心朋友?，協(xié)助他?們戰(zhàn)勝各?種困難。?對待心理?失衡的學(xué)?生，做到?耐心疏導(dǎo)?，聯(lián)合學(xué)?生和學(xué)生?干部做好?協(xié)調(diào)工作?。經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，學(xué)?生基本上?走上了正?常發(fā)展的?軌道。?三、提高?自身修養(yǎng)?，樹立良?好的教師?形象。?四、發(fā)揮?班干部的?帶頭作用?，落實量?化管理。?塑造一?支強有力?的班干部?隊伍，充?分利用他?們各自的?能力優(yōu)點?，如班長?的全面管?理能力，?其他干部?的行動落?實能力等?，調(diào)動他?們的工作?積極性，?在各方面