營造書香校園主題活動總結(jié)范文（3篇）

第4頁共4頁營造書香?校園主題?活動總結(jié)?范文為?進一步激?發(fā)我校學(xué)?生讀書熱?情，增長?知識，活?躍校園文?化，樹立?正氣，營?造清風(fēng)屢?屢滿校園?的書香氛?圍，在萬?物復(fù)蘇，?草長鶯飛?的季節(jié)，?我校開展?了以“孟?春書聲·?營造書香?校園”為?主題的讀?書活動。?期間，各?班創(chuàng)造性?地開展讀?書活動，?力爭培養(yǎng)?學(xué)生“愛?讀書，讀?好書，多?讀書，勤?讀書“的?好習(xí)慣。?通過本次?“孟春書?聲·營造?書香校園?”活動的?開展，我?校教師、?學(xué)生、家?長共同積?極參與，?達到了優(yōu)?化校園文?化環(huán)境，?構(gòu)建學(xué)生?素質(zhì)和諧?發(fā)展、教?師隊伍充?滿活力、?校園讀書?氛圍濃厚?的目的，?進一步促?進了學(xué)習(xí)?型校園、?學(xué)習(xí)型家?庭、學(xué)習(xí)?型社區(qū)的?形成。?“孟春書?聲·營造?書香校園?”活動總?共有三個?階段：?一、啟動?階段：大?力宣傳，?營造書香?氛圍首?先學(xué)校及?時制定了?詳實可行?的書香校?園活動計?劃。按照?活動計劃?，我們迅?速在全校?開展了“?孟春書聲?·營造書?香校園”?活動的動?員工作。?隨后各班?積極行動?起來，通?過召開主?題班會、?號召搜集?身邊的好?書、親子?共讀一本?書等活動?讓學(xué)生在?外界環(huán)境?的刺激和?熏陶下，?對讀書的?興趣有所?提高。學(xué)?校隨即召?開了書香?校園啟動?儀式，從?思想上使?學(xué)生充分?的認識讀?書的重要?性，為深?入落實書?香校園計?劃的各項?活動奠定?了堅實的?基礎(chǔ)。?二、活動?階段：保?證時間，?安排科學(xué)?有效三?、評比總?結(jié)、閉幕?式在活?動的最后?，我校評?比出班、?校兩級“?讀書之星?”、“優(yōu)?秀讀書心?得”、“?優(yōu)秀故事?小使者”?、“書香?班級”等?獎項并進?行表彰，?鼓勵全校?師生延續(xù)?讀書節(jié)的?精神。此?外，在閉?幕式上，?每個年級?出色的匯?報表演，?進一步推?動了書香?校園活動?的意義和?影響力。?激發(fā)了學(xué)?生的激情?并加深了?師生對本?次活動的?印象。?四、活動?效果本?次書香校?園活動，?不僅使學(xué)?生拓展了?知識面、?提升了水?平，而且?使學(xué)生孕?育了文化?的氣質(zhì)，?提升了綜?合素質(zhì)，?促進了學(xué)?生的德行?教化。?營造書香?校園主題?活動總結(jié)?范文（二?）__?__鎮(zhèn)_?___小?學(xué)為加強?校園文化?建設(shè)，積?極打造“?書香校園?”，讓讀?書成為習(xí)?慣，讓書?聲充盈校?園，規(guī)范?學(xué)生在早?晨進校和?中午進校?后這兩段?自由時間?內(nèi)的行為?，制定并?啟動“晨?誦午讀暮?吟”制度?。學(xué)生每?天早晨、?中午、晚?上固定時?間、規(guī)定?內(nèi)容、靈?活形式地?讀書寫作?，日積月?累，讓習(xí)?慣成就素?養(yǎng)，讓素?質(zhì)奠基人?生。晨?誦在黎明?中吟詠。?師生堅持?每天早上?____?分鐘的晨?誦。新課?程標(biāo)準要?求，小學(xué)?階段學(xué)生?應(yīng)該背誦?積累大量?的中華經(jīng)?典美文。?晨誦，可?以激發(fā)孩?子內(nèi)在的?活力，可?以將學(xué)生?從沉睡中?喚醒，讓?他們在一?天的學(xué)習(xí)?中充滿精?神。學(xué)校?不把誦讀?當(dāng)做任務(wù)?強迫學(xué)生?死記硬背?，而是要?求教師飽?含深情地?、一遍又?一遍地領(lǐng)?著學(xué)生去?“誦”，?激勵學(xué)生?增強自信?，充實自?我。午?讀師生與?經(jīng)典為伍?。每天中?午到校后?，全體師?生堅持_?___分?鐘的默讀?。在固定?的時間讀?書，有利?于師生養(yǎng)?成良好的?讀書習(xí)慣?。要好讀?書，更要?讀好書，?讀有品位?的書。每?個月前半?月師生共?讀，后半?月進行自?由閱讀。?共讀，師?生擁有了?共同的密?碼，有了?共同的語?言，便于?互相交流?，有了交?流才能產(chǎn)?生教育。?自由閱讀?，幫助學(xué)?生培植興?趣，拓寬?學(xué)生閱讀?視野。每?天午讀課?，都能看?到各年級?老師手拿?一本書，?坐在教室?里和學(xué)生?一起閱讀?，給學(xué)生?做出榜樣?和示范。?一二年級?學(xué)生小，?認字數(shù)量?有限，由?老師讀書?給孩子們?聽，每人?一本同樣?的書，教?師讀，學(xué)?生指著書?在心里跟?讀。月末?進行學(xué)生?讀書交流?活動，暢?談本月讀?書收獲，?展示自己?的讀書卡?片，積累?裝入自己?的閱讀成?長袋。學(xué)?校每月安?排兩次讀?書沙龍活?動，讓老?師交流讀?書感受。?暮唱享?受生命的?快樂。以?“百首中?華經(jīng)典詩?文吟唱進?課堂”活?動為契機?，讓學(xué)生?與古詩交?朋友，與?古詩吟唱?相伴，歌?聲飄揚，?讓書香伴?學(xué)生成功?、成長、?成才。?營造書香?校園主題?活動總結(jié)?范文（三?）一、?以班級為?單位，開?展精彩紛?呈的班級?讀書活動?。初中?階段是學(xué)?生閱讀積?累的黃金?季節(jié)，為?學(xué)生播下?愛讀書的?種子，讓?他們從小?把讀書當(dāng)?作生活的?一種習(xí)慣?，一種享?受。我們?教師要抓?住學(xué)生的?少年黃金?時代，讓?他們在有?限的時間?內(nèi)獲得無?限的積累?能量，用?最靜心的?閱讀，來?填充比天?空更廣闊?的心靈。?與知識為?友，與大?師為友，?與真理為?友。引領(lǐng)?他們在書?海里領(lǐng)略?祖國的優(yōu)?秀文化，?吸收人類?的進步文?化，幫助?他們樹立?正確的世?界觀、人?生觀、價?值觀，真?正做到在?書香校園?里營造精?神家園。?要讓教?師勤讀書?、愛讀書?，和學(xué)生?共讀一本?書，學(xué)會?思考、記?錄。定期?舉辦扎實?有效的讀?書活動，?能夠有效?地推進書?香校園的?建設(shè)。制?定教師近?期、中長?期讀書書?目，讓書?香伴教師?一起成長??！都毠?jié)?決定成敗?》、《愛?心與教育?》、《教?育過程》?《終身教?育引論》?等中外教?師讀物成?了教師的?案頭必備?。教師進?閱覽室讀?書刊時間?每周不少?于2課時?，設(shè)計教?師讀書摘?錄卡，舉?辦教師讀?書摘錄卡?展覽。舉?行青年教?師讀書沙?龍。舉行?教師讀書?知識競賽?活動。教?師為學(xué)生?作表率，?以教師的?讀書活動?帶動全體?學(xué)生讀書?活動的開?展。每?個辦公室?都配備