技術(shù)教育裝備工作總結(jié)5篇

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技術(shù)教育裝備工作總結(jié)篇1

本年度，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，大力整合教育技術(shù)資源，營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：

一、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。

為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序進(jìn)展，增大工作預(yù)期性，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。

三、規(guī)范制度，強(qiáng)扮裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。

我校從上到下，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，非常重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推動(dòng)素養(yǎng)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。

1、組織管理。實(shí)行“三級(jí)組織，層層落實(shí)”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并討論爭(zhēng)論詳細(xì)落實(shí)措施；由校長(zhǎng)室、教育處、專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的詳細(xì)實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好老師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及老師教育技術(shù)運(yùn)用狀況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作看法等；各教研組、課題組在教育處徑直領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，詳細(xì)組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及討論等。

2、制度管理。制定各個(gè)專(zhuān)用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責(zé)任明確到人。

3、裝備管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類(lèi)存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞實(shí)時(shí)修理。

4、培訓(xùn)師資。為切實(shí)提高廣闊老師的理論水平和實(shí)際操作技能，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為老師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備運(yùn)用培訓(xùn)，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的老師為兼職老師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、試驗(yàn)儀器室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材都得到充分利用?，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要途徑。抓好老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高老師信息化教育素養(yǎng)。

四、拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推動(dòng)資源運(yùn)用。

1、日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科老師需要加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。

2、組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提高老師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合技能。同時(shí)仔細(xì)、規(guī)范填寫(xiě)、完整相關(guān)表冊(cè)的記錄。

3、抓住實(shí)踐教育課題討論契機(jī)，組織中高班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)開(kāi)展了打字、電腦繪畫(huà)、編程等課外活動(dòng)，通過(guò)層層選拔，推舉優(yōu)秀同學(xué)參與上級(jí)組織的電腦操作競(jìng)賽。

五、抓好科學(xué)試驗(yàn)教育教學(xué)工作。

1、仔細(xì)組織開(kāi)展試驗(yàn)操作考核，同學(xué)試驗(yàn)操作考核成果平均及格。

2、試驗(yàn)員實(shí)時(shí)仔細(xì)做好試驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫(xiě)試驗(yàn)通知單、試驗(yàn)報(bào)告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學(xué)校圖書(shū)館管理服務(wù)工作。

圖書(shū)館管理人員能仔細(xì)做好借閱詢(xún)問(wèn)服務(wù)工作，當(dāng)老師或同學(xué)來(lái)查詢(xún)資料時(shí)，實(shí)時(shí)答復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目次等途徑，援助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)意大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，留意援助并引導(dǎo)同學(xué)利用圖書(shū)館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，同學(xué)有問(wèn)必答。平常，常常有不少同學(xué)因?qū)W習(xí)或參與學(xué)?；顒?dòng)〔如手抄小報(bào)競(jìng)賽、朗誦會(huì)、講故事競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽以及少先隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等〕，來(lái)圖書(shū)館查閱資料，我們便積極協(xié)作，有針對(duì)性地指導(dǎo)同學(xué)在館藏中查找，實(shí)時(shí)提供所需的書(shū)刊資料。

在“讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書(shū)筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書(shū)排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對(duì)書(shū)庫(kù)內(nèi)的書(shū)整理幾次，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)實(shí)時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書(shū)、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。仔細(xì)記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊(cè)及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細(xì)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好年度狀況匯總。學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站在計(jì)算機(jī)老師的協(xié)作幫助下，內(nèi)容不斷充盈。

七、仔細(xì)做好檔案資料清整裝訂。

仔細(xì)做好電教、裝備、試驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

八、不足與改進(jìn)。

1、音體美裝備工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)資金投入力度，充盈音體美裝備，以更有利于組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

2、同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)技能普遍不強(qiáng)，有待對(duì)專(zhuān)職科學(xué)老師加強(qiáng)試驗(yàn)技能培訓(xùn)。

九、今后努力方向。

1、首先是狠抓裝備建設(shè)常規(guī)管理，繼續(xù)完善試驗(yàn)室、儀器室、音體美室的管理制度，加強(qiáng)制度檢查力度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。

2、加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)技能的訓(xùn)練。

技術(shù)教育裝備工作總結(jié)篇2

20**年，我校在推動(dòng)教育信息化工作中，突出“應(yīng)用與管理”這個(gè)主題，堅(jiān)持以創(chuàng)新為核心：教學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享；教研互動(dòng)，援助新老老師共同成長(zhǎng)；管理互動(dòng)，促進(jìn)教育資源應(yīng)用規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化；安全互動(dòng)，促進(jìn)師生安全成長(zhǎng)；家?；?dòng)，搭建家長(zhǎng)師生溝通橋梁。努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)管理和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)進(jìn)展，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教育技術(shù)裝備工作的新局面。

一、區(qū)級(jí)“搭臺(tái)”學(xué)?！俺獞颉蓖苿?dòng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享

1、搭建校本教學(xué)資源庫(kù)。校本教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)是加快實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化的重要推手，也是老師踐行信息化教學(xué)模式、同學(xué)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的重要平臺(tái)。我?，F(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，同學(xué)507人，老師46人，其中高級(jí)老師29名，本科學(xué)歷老師31名，專(zhuān)科學(xué)歷老師15名，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。20**年，在區(qū)教體局的支持下，學(xué)樂(lè)云app在學(xué)校實(shí)現(xiàn)全掩蓋，學(xué)校以聚焦課堂、教學(xué)研討、校級(jí)展示、公開(kāi)賽課四個(gè)板塊為抓手，完善運(yùn)用管理制度；通過(guò)老師教研、微課創(chuàng)制、信息化大賽、常規(guī)賽課等豐富多彩的活動(dòng)，將老師的優(yōu)質(zhì)資源通過(guò)平臺(tái)共建共享，積累更多有價(jià)值、鮮活的校本資源。

2、重視管理保障教育實(shí)效。抓住教育信息化進(jìn)展的重大機(jī)遇，打造“信息化學(xué)校”。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、掩蓋全部學(xué)科的規(guī)?；ぷ魍苿?dòng)小組，制定工作進(jìn)展規(guī)劃，并依據(jù)進(jìn)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點(diǎn)。依托教育信息化平臺(tái)，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，始終將落腳點(diǎn)放在課堂學(xué)科教學(xué)上。在聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，明確要求老師需要做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合。制定“學(xué)樂(lè)云”平臺(tái)運(yùn)用方法及考核制度，要求老師每學(xué)期共享優(yōu)質(zhì)課件資源2個(gè)，每個(gè)學(xué)科小組共享優(yōu)質(zhì)課件資源1個(gè)，并組織相關(guān)管理人員定期開(kāi)展檢查考核，實(shí)時(shí)督促。

3、加強(qiáng)老師信息技術(shù)技能培訓(xùn)。為了讓信息化學(xué)校理念深入到每位老師的心里，全校老師接受信息技術(shù)技能培訓(xùn)達(dá)100%，在校本老師培訓(xùn)中，采納想學(xué)什么，就指導(dǎo)什么。先后開(kāi)展了電子備課、電子白板運(yùn)用、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣闊老師的信息技術(shù)運(yùn)用技能。全校中青年老師均實(shí)現(xiàn)電子備課，課堂教學(xué)中的課件運(yùn)用率達(dá)90%以上。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校、局機(jī)關(guān)和數(shù)字平臺(tái)，開(kāi)展各種各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，教學(xué)形式更豐富，課堂氣氛更活躍，課堂效率極大提升，80%的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，有力提升了全校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、強(qiáng)化應(yīng)用務(wù)求創(chuàng)新推動(dòng)信息技術(shù)與課堂融合

目前，越來(lái)越多的學(xué)校正在信息化建設(shè)和應(yīng)用的探究中受益，我校正沿著教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)展的方向邁進(jìn)。在建設(shè)應(yīng)用過(guò)程中，針對(duì)觀念、體驗(yàn)、效益等方面的問(wèn)題，我校不斷思索謀劃和調(diào)整實(shí)踐，初步探究出四種有效驅(qū)動(dòng)機(jī)制。

一是二方合力推動(dòng)機(jī)制。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校安排專(zhuān)人專(zhuān)場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)集中辦公，推動(dòng)日常應(yīng)用工作，跟蹤師生應(yīng)用狀況，收集、處理、快速反饋師生需求、問(wèn)題及功能修改建議，形成工作計(jì)劃及報(bào)告，定期發(fā)布月動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)。

二是活動(dòng)載體激勵(lì)機(jī)制。為提高師生應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，組織開(kāi)展了微課大賽、老師網(wǎng)絡(luò)教研沙龍及青年老師賽課活動(dòng)，共有12名青年老師參與了賽課，提高了教學(xué)技能。

三是本土資源采納機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)及各級(jí)各類(lèi)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上盡管有海量的教學(xué)資源，但真正適用、好用、受歡迎的還是本土老師制作的資源。除了通過(guò)組織大賽和活動(dòng)匯聚資源以外，為調(diào)動(dòng)廣闊老師制作資源的積極性，大力探究老師原創(chuàng)資源的引導(dǎo)、嘉獎(jiǎng)機(jī)制。

四是“信息化學(xué)?！彬?qū)動(dòng)機(jī)制。為促進(jìn)學(xué)校教育信息化高位進(jìn)展，加大裝備投入和應(yīng)用指導(dǎo)，統(tǒng)籌開(kāi)展信息化學(xué)校全掩蓋試點(diǎn)工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定性格化的試點(diǎn)方案。聘請(qǐng)第三方專(zhuān)家培訓(xùn)指導(dǎo)，并依據(jù)學(xué)校方案提出學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用的特色創(chuàng)新建議。在“以用促建”的原那么指導(dǎo)下，利用天宇、科達(dá)訊飛平臺(tái)資源促進(jìn)教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。

三、以管促用初顯成效打造學(xué)校教育信息化特色品牌

1、微課切入，深化融合。隨著信息化教學(xué)的大規(guī)模應(yīng)用，開(kāi)始著手提高融合的科學(xué)性、有效性、針對(duì)性。經(jīng)過(guò)研討，決斷利用微課這種易操作、生動(dòng)直觀的媒體，集中解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。20**年，組建了微課研發(fā)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)共有35歲以下年輕老師12名，根據(jù)“討論課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、合作錄制、評(píng)比審核”四個(gè)流程，在老老師的指導(dǎo)下，深入討論課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，依據(jù)不同課型、不同學(xué)科對(duì)信息技術(shù)手段、學(xué)科資源的需求，開(kāi)展微課研發(fā)活動(dòng)，搜集了掩蓋義務(wù)教育階段全學(xué)科的優(yōu)質(zhì)微課，為義務(wù)教育階段儲(chǔ)備大量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)資源，截止目前，共制作優(yōu)質(zhì)微課20余份。

2、常態(tài)巡課，確保應(yīng)用。定期開(kāi)展巡課，隨時(shí)“推門(mén)聽(tīng)課”，對(duì)課堂信息化應(yīng)用教學(xué)狀況進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”工作目標(biāo)，即一天一課表，每科一老師，一課一評(píng)價(jià)，每天一總結(jié)，每周一反饋。對(duì)不按要求上課的老師予以通報(bào)，并進(jìn)行工作約談，通過(guò)巡課，也極大地促進(jìn)了全校老師堅(jiān)持應(yīng)用多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了融合常態(tài)化、應(yīng)用高效能。提高了老師運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的技能。

在過(guò)去的一年中，取得了一些成果，我校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦公信息化、無(wú)紙化。根據(jù)新課標(biāo)的要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)這一中心，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，但還有一些不足，下一步，我校將繼續(xù)大力實(shí)施信息化教育創(chuàng)新工程，立足“同學(xué)聰慧學(xué)、老師聰慧教”的理念，加速教育信息化深度融合，全力構(gòu)建名師集聚、品牌匯聚的聰慧教育體系，用教育信息化助推教育現(xiàn)代化。

技術(shù)教育裝備工作總結(jié)篇3

一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機(jī)制

學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長(zhǎng)、教育主任、政教主任分管圖書(shū)館、試驗(yàn)室、信息技術(shù)和其它專(zhuān)用教室，總務(wù)主任做好后勤保障工作。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各個(gè)崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。

本學(xué)年度，已經(jīng)多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和擴(kuò)大會(huì)議，討論和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，溝通匯總在平常檢查中發(fā)覺(jué)的不足和存在的問(wèn)題，實(shí)時(shí)督促相關(guān)人員改進(jìn)和訂正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開(kāi)展。

二、加大投入，進(jìn)一步提升我校的教育技術(shù)裝備水平

本學(xué)年度，我校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)線路改造和調(diào)試，使這些先進(jìn)的教學(xué)儀器能實(shí)時(shí)為教學(xué)所用，受到了廣闊師生的好評(píng)。按常規(guī)，學(xué)校又訂購(gòu)了一批新書(shū)，以滿(mǎn)意廣闊師生的閱讀要求，收購(gòu)了需要的同學(xué)科技活動(dòng)材料，增加了一些體育活動(dòng)器材和試驗(yàn)器材等?？傊?，本學(xué)年度我校在教育裝備上的投入超過(guò)3萬(wàn)元。

三、改進(jìn)工作方法，推動(dòng)我校教育技術(shù)裝備的運(yùn)用效能

1.改革試驗(yàn)類(lèi)型，進(jìn)一步提高各專(zhuān)用教室的利用率。試驗(yàn)室的開(kāi)設(shè)率都達(dá)到甚至超過(guò)了相應(yīng)的要求，也就是需要要做同學(xué)試驗(yàn)一個(gè)都不漏。我們鼓舞老師盡可能把一些演示試驗(yàn)改為同學(xué)試驗(yàn)，增加了同學(xué)動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高了試驗(yàn)技能。要求試驗(yàn)室工作人員在課余時(shí)間向同學(xué)開(kāi)放試驗(yàn)室，讓一些學(xué)有余力的同學(xué)能得到進(jìn)一步鉆研。

2.加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的運(yùn)用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓舞其他學(xué)科的老師運(yùn)用，討論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了老師信息技術(shù)的應(yīng)用技能；平常增加微機(jī)室的開(kāi)放時(shí)間，讓同學(xué)有更多的操作機(jī)會(huì)，提高我校同學(xué)信息技術(shù)的技能。

3.加大了圖書(shū)館的開(kāi)放程度。本學(xué)年度，我們特地召開(kāi)了圖書(shū)館工作人員會(huì)議，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行了規(guī)劃，對(duì)圖書(shū)館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，特別是對(duì)同學(xué)的服務(wù)意識(shí)，加大對(duì)同學(xué)的宣揚(yáng)力度，做好各種新書(shū)、好書(shū)的推舉，采納一些敏捷有效的手段，適當(dāng)延長(zhǎng)借書(shū)的時(shí)間，增加借閱的時(shí)段，吸引更多的同學(xué)前來(lái)借閱，使生均借閱數(shù)基本達(dá)到省標(biāo)要求，發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)用的功能。

4.努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。本學(xué)年度，信息技術(shù)組加強(qiáng)了對(duì)老師多媒體設(shè)備運(yùn)用的指導(dǎo)，提高了老師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的運(yùn)用技能和頻率，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。在對(duì)各班級(jí)教室內(nèi)多媒體設(shè)備運(yùn)用狀況的抽查中發(fā)覺(jué)，我校老師在新課教學(xué)中的運(yùn)用率是特別高的，有的老師達(dá)到了80%以上。

四、加大檢查力度，做好資料積累

本學(xué)年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各種裝備運(yùn)用狀況記錄、各種帳冊(cè)的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題實(shí)時(shí)進(jìn)行了整改，發(fā)覺(jué)的不足實(shí)時(shí)得到了完善。要求做到能隨時(shí)查看出各專(zhuān)用教室的運(yùn)用狀況，隨時(shí)了解各種裝備的運(yùn)用、運(yùn)行、修理保養(yǎng)、報(bào)損等狀況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

回顧過(guò)去的一年里，在全校教職工和全體同學(xué)的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的運(yùn)用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開(kāi)展，但其中還有很多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將仔細(xì)總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理閱歷，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。

技術(shù)教育裝備工作總結(jié)篇4

本年度，我校教育信息化工作及教育技術(shù)裝備工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，大力整合教育技術(shù)資源，營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：

一、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。

為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序進(jìn)展，增大工作預(yù)期性，依據(jù)學(xué)校的要求，開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。

二、加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1、期初期末，組織信息中心成員、試驗(yàn)室、專(zhuān)用教室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清晰，帳、簿、冊(cè)、卡、物相符全都。

2、電教教材、設(shè)備和試驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”〔“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”〕，做到“四無(wú)”〔無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞〕；嚴(yán)格試驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和試驗(yàn)藥品安全；試驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、預(yù)備堅(jiān)持節(jié)省，留意安全，做到無(wú)耗材糜費(fèi)和安全事故發(fā)生。3、電教、試驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材運(yùn)用后實(shí)時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無(wú)人為損壞。

4、定期檢查、督促各班級(jí)組、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，對(duì)科室、班級(jí)辦公室、專(zhuān)用教室和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等涌現(xiàn)的故障，實(shí)時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。

三、抓好老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高老師信息化教育素養(yǎng)。

堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原那么，繼續(xù)開(kāi)展老師信息技術(shù)和教育技術(shù)技能的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)老師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位老師學(xué)會(huì)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問(wèn)題。

四、拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推動(dòng)資源運(yùn)用。

1、日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科老師需要加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。

2、組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提高老師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合技能。同時(shí)仔細(xì)、規(guī)范填寫(xiě)、完整相關(guān)表冊(cè)的記錄。

3、抓住實(shí)踐教育課題討論契機(jī)，組織優(yōu)秀同學(xué)開(kāi)展了打字、電腦繪畫(huà)、課件制作等課外活動(dòng)，通過(guò)層層選拔，推舉優(yōu)秀同學(xué)參與上級(jí)組織的電腦操作競(jìng)賽。

五、抓好科學(xué)試驗(yàn)教育教學(xué)工作

1、仔細(xì)組織開(kāi)展試驗(yàn)操作考核，同學(xué)試驗(yàn)操作考核成果平均及格。

2、試驗(yàn)員實(shí)時(shí)仔細(xì)做好試驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫(xiě)試驗(yàn)通知單、試驗(yàn)報(bào)告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學(xué)校圖書(shū)館管理服務(wù)工作

圖書(shū)館管理人員能仔細(xì)做好借閱詢(xún)問(wèn)服務(wù)工作，當(dāng)老師或同學(xué)來(lái)查詢(xún)資料時(shí)，實(shí)時(shí)答復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目次等途徑，援助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)意大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，留意援助并引導(dǎo)同學(xué)利用圖書(shū)館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，同學(xué)有問(wèn)必答。平常，常常有不少同學(xué)因?qū)W習(xí)或參與學(xué)校活動(dòng)〔如手抄小報(bào)競(jìng)賽、朗誦會(huì)、講故事競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽以及少先隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等〕，來(lái)圖書(shū)館查閱資料，我們便積極協(xié)作，有針對(duì)性地指導(dǎo)同學(xué)在館藏中查找，實(shí)時(shí)提供所需的書(shū)刊資料。在學(xué)校文化節(jié)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

在“讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書(shū)筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書(shū)排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對(duì)書(shū)庫(kù)內(nèi)的書(shū)整理幾次，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)實(shí)時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書(shū)、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。仔細(xì)記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊(cè)及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細(xì)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好年度狀況匯總。學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站在計(jì)算機(jī)老師的協(xié)作幫助下，內(nèi)容不斷充盈。

七、仔細(xì)做好檔案資料清整裝訂

仔細(xì)做好電教、裝備、試驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

八、積極協(xié)作和幫助各學(xué)校教育技術(shù)裝備上報(bào)工作明永鄉(xiāng)中心學(xué)校日

技術(shù)教育裝備工作總結(jié)篇5

南環(huán)試驗(yàn)學(xué)校脫胎于原南環(huán)中心學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于1981年，幾經(jīng)積淀，歷史積累的優(yōu)秀教育成果和優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)奠定了學(xué)校生存與進(jìn)展的基石。20**年，借南環(huán)危舊房改造的盛世東風(fēng)，學(xué)校拆除重建，迎來(lái)了前所未有的進(jìn)展新機(jī)遇，開(kāi)啟了傳承和開(kāi)拓并舉的進(jìn)展新藍(lán)圖。

20**年，當(dāng)南環(huán)新村危舊房改造工程順當(dāng)竣工之時(shí)，學(xué)校也如浴火的鳳凰一般實(shí)現(xiàn)了涅磐重生，并更名為“南環(huán)試驗(yàn)學(xué)校?！薄Ｐ滦Ｄ吓R南環(huán)高架，北依護(hù)城河，西靠城市進(jìn)展中心軸人民路，地處南門(mén)商圈，與南環(huán)試驗(yàn)學(xué)校附屬幼兒園、南環(huán)中學(xué)一起，構(gòu)筑了南環(huán)家園新的精神地標(biāo)?！靶聦W(xué)校，新家園”。學(xué)校內(nèi)，樹(shù)木蔥郁，花影搖曳，小憩座排列錯(cuò)落有致；室場(chǎng)中，功能規(guī)劃合理，數(shù)量配置到位，儀器設(shè)備先進(jìn)，操作應(yīng)用便捷?，F(xiàn)代化的教育設(shè)施設(shè)備、拓展教育基地一應(yīng)俱全。

新校按6軌36班規(guī)模設(shè)計(jì)，能容納近1600名同學(xué)，占地面積16772平方米，建筑面積16554平方米。學(xué)校布局合理、環(huán)境幽雅、辦學(xué)設(shè)施設(shè)備完善，圖書(shū)館、科學(xué)試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、勞技教室等近20個(gè)根據(jù)省i類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化專(zhuān)用場(chǎng)室一應(yīng)俱全，同時(shí)建有200米環(huán)形跑道和近1200平方米的風(fēng)雨操場(chǎng)。目前學(xué)校擁有教學(xué)班13個(gè)，在校同學(xué)490人，專(zhuān)任老師31人。學(xué)校建成了千兆學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，做到了室室通、班班通，現(xiàn)擁有同學(xué)電腦331臺(tái)，生氣比達(dá)2。4：1，老師辦公電腦人手一臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了辦公無(wú)紙化。學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)達(dá)35804冊(cè)，人均擁有圖書(shū)73冊(cè)，各學(xué)科教學(xué)參考書(shū)、工具書(shū)、教學(xué)掛圖、電教軟件、多媒體課件等也達(dá)到了省i類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)要求，為同學(xué)的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，成長(zhǎng)與成才，提供了精美的場(chǎng)所和堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

為更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校辦學(xué)特色品牌，學(xué)校仔細(xì)對(duì)比江蘇省教育技術(shù)裝備配備的一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持合理規(guī)劃、仔細(xì)預(yù)備，踏實(shí)推動(dòng)、有效實(shí)施的進(jìn)展思路，構(gòu)建我校的教育技術(shù)裝備工作體系，不斷提升我校的教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平。并緊緊抓住創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校的契機(jī)，在硬件達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，狠抓管理和應(yīng)用，加快推動(dòng)教育技術(shù)裝備整體工作向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化進(jìn)展的進(jìn)程，詳細(xì)工作如下：

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，提供落實(shí)保障

1、提高認(rèn)識(shí)

在思想上足夠重視，領(lǐng)悟上級(jí)精神，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。理解教育技術(shù)裝備工作的重要意義，把這項(xiàng)工作作為加快基礎(chǔ)教育進(jìn)展，改善辦學(xué)條件、實(shí)現(xiàn)教育均衡化的重要舉措。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)；在總務(wù)處下設(shè)教育技術(shù)裝備室，并由分管后勤的副校長(zhǎng)兼任主管裝備工作分管領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校裝備工作，明確了教育技術(shù)裝備室的工作職能和主任崗位職責(zé)，并不斷健全和規(guī)范現(xiàn)代教育裝備管理機(jī)制，做到標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校制定了教育技術(shù)裝備項(xiàng)目計(jì)劃，并仔細(xì)落實(shí)執(zhí)行。

3、建章立制

學(xué)校逐步建立、健全教育技術(shù)裝備管理制度，建立了專(zhuān)用室場(chǎng)管理制度和儀器設(shè)備運(yùn)用規(guī)范等，并做到上墻公示。在日常管理中，堅(jiān)持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進(jìn)的原那么，建立了一套有用有效的檢查機(jī)制和監(jiān)督體系。

4、精配人員

學(xué)校根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求配備和落實(shí)各專(zhuān)用教室的專(zhuān)兼職管理人員，管理人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)，持證上崗。目前學(xué)校有信息技術(shù)專(zhuān)職老師1人、科學(xué)專(zhuān)職老師1人、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)職老師2人、體育專(zhuān)職老師2人和專(zhuān)兼職圖書(shū)管理員1人。同時(shí)，學(xué)校能積極制造條件，搭建平臺(tái)，組織他們參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。

二、合理配置，提升裝備水平

我們依托重建東風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)配置一般教室、專(zhuān)用室場(chǎng)和教育技術(shù)裝備。學(xué)校仔細(xì)對(duì)比江蘇省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，為13個(gè)一般教室配置了多媒體電腦、數(shù)碼展臺(tái)、短焦投影配電子白板等教育技術(shù)裝備，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)室室通、電視直播班班通，滿(mǎn)意了在校師生的日常教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校配備有5個(gè)美術(shù)教室〔其中一個(gè)是書(shū)法教室〕、4個(gè)科學(xué)試驗(yàn)室〔其中一個(gè)是科學(xué)探究室、還有一個(gè)科學(xué)體驗(yàn)館〕、3個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室〔兼做電子閱覽室〕、3個(gè)音樂(lè)教室〔其中一個(gè)是電子琴教室〕、1個(gè)舞蹈教室、1個(gè)勞技教室和2個(gè)多媒體開(kāi)課教室，每個(gè)專(zhuān)用教室的面積達(dá)標(biāo)，并配有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，每個(gè)音樂(lè)教室都配置了鋼琴。學(xué)校建有200米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和近1200平方米的室內(nèi)體育館。學(xué)校按省標(biāo)還配有美術(shù)預(yù)備室2個(gè)，科學(xué)預(yù)備室2個(gè)，音樂(lè)器材室1個(gè)，舞蹈器材室1個(gè)，體育器材室1個(gè)、圖書(shū)館1個(gè)、網(wǎng)絡(luò)信息中心1個(gè)和學(xué)校電視臺(tái)1個(gè)。

學(xué)校不僅高標(biāo)準(zhǔn)配足配齊了每個(gè)專(zhuān)用教室，還打造了近1500平方米的下沉式空間――靈動(dòng)空間，用于培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。靈動(dòng)空間中，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，落地式玻璃幕墻全景開(kāi)放，流虹廳〔美術(shù)教室〕、圓方閣〔棋苑〕、勤妙屋〔手工教室〕、理想天梯〔機(jī)器人工作室〕、論哲坊〔辯論室〕、高朋齋〔接待室〕、彩樂(lè)屋〔電視臺(tái)〕、海聚川〔開(kāi)課教室1〕、萬(wàn)花筒〔多功能劇場(chǎng)〕、愉墨軒〔書(shū)法教室〕等特色場(chǎng)室精彩紛呈，給孩子提供了張揚(yáng)性格、施展才華的場(chǎng)所。

學(xué)校各室場(chǎng)儀器設(shè)備配置達(dá)標(biāo)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各項(xiàng)管理制度健全，儀器設(shè)備擺放規(guī)范、整齊。儀器設(shè)備賬冊(cè)齊全，并實(shí)時(shí)做好運(yùn)用、維護(hù)記錄。

三、優(yōu)化管理，提高運(yùn)用效率

〔一〕強(qiáng)化過(guò)程管理

學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整好各類(lèi)功能室和試驗(yàn)室，同時(shí)改善各室的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面的保障條件，以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的試驗(yàn)教學(xué)課題討論。

1、期初，組織信息中心、試驗(yàn)室、專(zhuān)用室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面檢查、清理，做到帳目清晰，帳、冊(cè)、物相符全都。

2、電教教材、設(shè)備和試驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”〔“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”〕，做到“四無(wú)”〔無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞〕；嚴(yán)格試驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和試驗(yàn)藥品安全；試驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、預(yù)備，堅(jiān)持節(jié)省，留意安全，做到無(wú)耗材糜費(fèi)和安全事故發(fā)生。

3、電教、試驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材運(yùn)用后實(shí)時(shí)收回，防止設(shè)備、資源的流失和損壞。

4、每學(xué)期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。定期對(duì)部門(mén)、班級(jí)辦公室、專(zhuān)用教室和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等涌現(xiàn)的故障，實(shí)時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。

6、仔細(xì)做好檔案資料整理。做好電教、裝備、試驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集與規(guī)范整理工作。

〔二〕優(yōu)化試驗(yàn)室管理

學(xué)校特地為試驗(yàn)室公示了“學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行表”，老師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段實(shí)時(shí)做好記錄，并通過(guò)大屏幕顯示屏直觀地反映各班級(jí)各班試驗(yàn)操作進(jìn)展?fàn)顩r。在試驗(yàn)室的醒目位置也建立了插卡式“試驗(yàn)教學(xué)周課程表”公示板，方便師生明的確驗(yàn)室運(yùn)用時(shí)間。此外，老師能做好試驗(yàn)室工作計(jì)劃，危急品領(lǐng)用記錄，儀器驗(yàn)收、借還、運(yùn)用、修理和報(bào)損記錄，同學(xué)分組試驗(yàn)記錄，同學(xué)試驗(yàn)開(kāi)設(shè)率統(tǒng)計(jì)等工作。積極推動(dòng)試驗(yàn)教學(xué)、管理信息化，結(jié)合教育裝備網(wǎng)站，初步實(shí)現(xiàn)了試驗(yàn)管理和儀器設(shè)備管理的網(wǎng)絡(luò)化。

〔三〕規(guī)范圖書(shū)館管理

1、開(kāi)放同學(xué)圖書(shū)館，組織全開(kāi)架借閱。

圖書(shū)館全天開(kāi)放，并在各班發(fā)放流淌圖書(shū)箱，由班主任負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)借閱，每天中午及愛(ài)好課安排集體閱覽，圖書(shū)的流通率比較抱負(fù)。

2、適時(shí)培訓(xùn)，實(shí)時(shí)宣揚(yáng)。

利用晨會(huì)課對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行借還書(shū)的培訓(xùn)。內(nèi)容包括：介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分類(lèi)體系，怎樣找書(shū)，借還書(shū)手續(xù)等。對(duì)新購(gòu)圖書(shū)科學(xué)合理地分類(lèi)、編目、登記、上架。并實(shí)時(shí)宣揚(yáng)，讓廣闊師生能看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。

3、悉心安排，竭誠(chéng)服務(wù)。

切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用，熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生服務(wù)，充分做好他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。仔細(xì)制訂借閱安排表，保證服務(wù)時(shí)間。并仔細(xì)探討指導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法，在同學(xué)閱讀過(guò)程中，積極對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

〔四〕著重信息化管理

1、著重信息技術(shù)運(yùn)用

學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全開(kāi)足信息技術(shù)課程，鼓舞老師利用網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的討論與推廣，加強(qiáng)各學(xué)科在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室的運(yùn)用。教育處多次組織開(kāi)展青年老師信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)課件制作作為老師技能考核的內(nèi)容。學(xué)校大力推廣信息技術(shù)在教務(wù)、財(cái)務(wù)、總務(wù)、人事、學(xué)籍、檔案、圖書(shū)管理等方面的應(yīng)用，并利用網(wǎng)絡(luò)、廣播等開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站對(duì)版面的設(shè)計(jì)和欄目的設(shè)置進(jìn)行了細(xì)心的設(shè)計(jì)，著重美觀性、交互性、體驗(yàn)性和實(shí)效性，內(nèi)容豐富，實(shí)時(shí)更新，架起了學(xué)校、師生與家庭社會(huì)的橋梁，實(shí)時(shí)反映學(xué)校動(dòng)態(tài)，起到很好的窗口宣揚(yáng)工作。

3、重視信息技術(shù)培訓(xùn)