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2/2收集整理,僅供參考2022年臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高校與有關(guān)部門(mén)合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢(xún)中心等,體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的()A.廣闊性B.實(shí)體性C.專(zhuān)業(yè)性D.合作性【答案】:B2.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究,從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱(chēng)為()。A.調(diào)查研究法B.實(shí)驗(yàn)研究法C.文獻(xiàn)研究法D.觀察研究法【答案】:D3.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是()。A.獨(dú)立性與能力不足的矛盾B.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾C.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾D.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾【答案】:B4.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的()。A.靜態(tài)評(píng)價(jià)B.單項(xiàng)評(píng)價(jià)C.綜合評(píng)價(jià)D.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)【答案】:B5.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的教育手段是()A.單靠社會(huì)實(shí)踐B.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合C.單靠教學(xué)D.單靠科研【答案】:B6.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多維模式,他認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是()。A.專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展B.專(zhuān)業(yè)倫理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】:A7.在學(xué)術(shù)失范行為中,虛假署名是指下列說(shuō)法中的()。A.某一科研成果,沒(méi)有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒(méi)有署名或沒(méi)有在重要位置署名B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表C.在研究過(guò)程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)D.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注【答案】:A8.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.形成表征B.理解C.學(xué)習(xí)的遷移D.操作【答案】:C9.甲企業(yè)欲贈(zèng)乙小學(xué)一批電腦,遂委托公民丙以該企業(yè)的名義與丁公司簽訂了法律后果由該企業(yè)承受的電腦買(mǎi)賣(mài)協(xié)議。根據(jù)代理制度規(guī)定,此民事活動(dòng)中的被代理人是()。A.甲企業(yè)B.公民丙C.丁公司D.乙小學(xué)【答案】:A10.中央銀行提高0.5個(gè)百分點(diǎn)的準(zhǔn)備金率是一種()。A.擴(kuò)張性財(cái)政政策B.緊縮性貨幣政策C.緊縮性財(cái)政政策D.擴(kuò)張性貨幣政策【答案】:B11.2015年,某商品價(jià)值為10元。2016年,生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了25%,其他條件不變,該商品的價(jià)值是()。A.12.5元B.7.5元C.8元D.8.5元【答案】:C12.下列對(duì)我國(guó)古代史書(shū)的表述不正確的一項(xiàng)是()。A.我國(guó)第一部敘事詳細(xì)完整的歷史著作是《左傳》B.我國(guó)第一部斷代史是《漢書(shū)》C.我國(guó)第一部國(guó)別體史書(shū)是《戰(zhàn)國(guó)策》D.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》【答案】:C13.某甲被人撞傷,其行使侵權(quán)行為之債的請(qǐng)求權(quán),其訴訟時(shí)效期間自其知道侵害事實(shí)發(fā)生之日起是多長(zhǎng)時(shí)間?()。A.2年B.1年C.6個(gè)月D.最長(zhǎng)不超過(guò)20年【答案】:B14.吸煙嚴(yán)重威脅人體健康。針對(duì)香煙產(chǎn)生的各種有害物質(zhì)的描述,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.香煙燃燒時(shí)物質(zhì)分解放出的射線可以致癌B.煙焦油易沉積于肺等器官,可誘發(fā)癌變C.一氧化碳易溶于水,從而與血紅蛋白結(jié)合D.尼古丁可讓吸煙者成癮,并有較強(qiáng)的毒性【答案】:C15.下列屬于全球定位系統(tǒng)的是()。A.GPSB.GPRSC.SARSD.DOS【答案】:A16.史稱(chēng)陶淵明不事權(quán)貴的性格表現(xiàn)是:()A.豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒B.傲然獨(dú)得,任性不羈,而喜怒不形于色C.土木形骸,不自藻飾,恬靜寡欲D.安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏【答案】:A17.《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出,深入開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程,豐富春節(jié),元宵,清明,端午,七夕,中秋,重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,形成新的節(jié)日習(xí)俗。下面?zhèn)鹘y(tǒng)節(jié)日中來(lái)源于二十四節(jié)氣的是()。A.清明節(jié)B.春節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié)【答案】:A18.正確解釋“月光族”消費(fèi)特征的說(shuō)法是()。A.邊際消費(fèi)傾向等于0B.平均消費(fèi)傾向等于0C.邊際消費(fèi)傾向等于1D.平均消費(fèi)傾向等于1【答案】:D19.無(wú)效婚姻是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。以下不屬于無(wú)效婚姻的是()。A.重婚的B.有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的C.未到法定婚齡的D.因脅迫結(jié)婚的【答案】:D20.2016年我國(guó)財(cái)政支出187841億元,比上年增長(zhǎng);2016年我國(guó)GDP為744127億元,比上年增長(zhǎng),那么2016年我國(guó)財(cái)政支出增長(zhǎng)彈性是()。A.0.96B.1.03C.3.96D.0.25【答案】:A21.陸游《老將》有云:“百戰(zhàn)西歸變姓名,悲歌擊筑醉湖城”,其中“擊筑”是指敲擊“筑”這種樂(lè)器,歷史上比較出名的相關(guān)典故是“高漸離擊筑”,此典故來(lái)源于:A.燭之武退秦師B.荊軻刺秦C.唇亡齒寒D.鄭伯克段于鄢【答案】:B22.一件預(yù)計(jì)可能會(huì)出錯(cuò)的事情,往往一定會(huì)出錯(cuò)。一件事情出錯(cuò),其他事情也跟著出錯(cuò),這類(lèi)的話在暗示著人們什么呢?()。A.決策的制定與實(shí)施一定要果斷且富有信心,否則就會(huì)很難實(shí)現(xiàn)B.變化計(jì)劃的制定是計(jì)劃工作的一部分內(nèi)容,應(yīng)在計(jì)劃過(guò)程中及早予以考慮,不能等到問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)再倉(cāng)促應(yīng)對(duì)C.制定計(jì)劃應(yīng)樹(shù)立權(quán)變的意識(shí),問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),應(yīng)立即制定出相應(yīng)的應(yīng)變計(jì)劃D.要注意認(rèn)真分析事物之間的關(guān)聯(lián)性,以期得到正確的結(jié)論【答案】:B23.農(nóng)作物肥料的三要素是()。A.氨、氮、鉀B.硅、鉀、磷C.氮、磷、鉀D.氮、氨、鎂【答案】:C24.國(guó)家規(guī)定,公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó),在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到,即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任?()。A.8天B.一個(gè)月C.半個(gè)月D.三個(gè)月【答案】:B25.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定:()。A.主要培養(yǎng)專(zhuān)科及專(zhuān)科以上專(zhuān)門(mén)人才B.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門(mén)類(lèi)為主要學(xué)科C.專(zhuān)任教師在1000人以上D.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上【答案】:A26.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為()。A.人格完整B.情緒健康C.意志健全D.智力正?!敬鸢浮浚篋27.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A.心理普查B.開(kāi)設(shè)相關(guān)課程C.個(gè)體教育D.心理咨詢(xún)【答案】:B28.教師職業(yè)不屬于()A.腦力勞動(dòng)B.普通職業(yè)范疇C.專(zhuān)門(mén)職業(yè)范疇D.第三產(chǎn)業(yè)【答案】:B29.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()A.收歸上級(jí)高等教育管理部門(mén)B.擴(kuò)大C.減少D.保持【答案】:B30.同事之間溝通講話時(shí)的錯(cuò)誤做法是()A.不要壓低你的聲音B.不要到講話角落C.不要講話就關(guān)門(mén)D.常常回頭看【答案】:D31.在操作技能形成過(guò)程中,使已經(jīng)掌握的局部的個(gè)別的動(dòng)作固定下來(lái),并使各種動(dòng)作成分相互結(jié)合,成為定型的、一體化的動(dòng)作。這個(gè)過(guò)程是()。A.操作分解階段B.操作聯(lián)系階段C.自動(dòng)化階段D.認(rèn)知階段【答案】:B32.從倫理學(xué)的角度,教師要平等對(duì)待學(xué)生,首先堅(jiān)持教育人道主義原則,要()。A.愛(ài)無(wú)差等,一視同仁B.面向全體,點(diǎn)面結(jié)合C.實(shí)事求是,賞罰分明D.長(zhǎng)善救失,因材施教【答案】:A33.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在()。A.精通業(yè)務(wù),學(xué)而不厭B.以上都是C.熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦D.學(xué)為人師,行為示范【答案】:B34.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論,高等教育毛入學(xué)率超過(guò)50%屬于高等教育發(fā)展階段的()。A.起步型階段B.精英型階段C.普及型階段D.大眾型階段【答案】:C35.德育要提升學(xué)生(),養(yǎng)成道德行為,使學(xué)生成為道德主體。A.道德境界B.道德判斷力C.道德情感D.道德意志【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過(guò)積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑,原因在于()。A.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐B.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺(jué)的活動(dòng),它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)C.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑D.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的【答案】:ACD37.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在高等學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的整體格局中,從學(xué)生的視角審視高等學(xué)校課程的()。A.科學(xué)性B.適切性C.有效性D.經(jīng)濟(jì)性【答案】:ABC38.避免失敗類(lèi)型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為?(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.選擇成功概率為90%的任務(wù)【答案】:BCD39.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來(lái)有以下模式()。A.劍橋模式B.哈佛模式C.牛津模式D.麻省理工學(xué)院(MIT)模式E.筑波模式【答案】:CDE40.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類(lèi)有()。A.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素B.教師自身的思想道德素質(zhì),是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素C.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性D.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為,成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素【答案】:ABCD41.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到()。A.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任,做好本職工作B.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】:BCD42.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.鞏固性B.直觀性C.可利用性D.可辨別性【答案】:ACD43.總體上看,我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是()。A.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次B.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制C.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象D.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系【答案】:BCD44.下列說(shuō)法中,正確的是()。A.每個(gè)職工都要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念B.企業(yè)通過(guò)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲取利潤(rùn),還要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)C.企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)依法納稅,不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任D.生產(chǎn)過(guò)程中多用電、水,可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益【答案】:AB45.對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求是()。A.不得敷衍塞責(zé)B.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè)C.甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)D.對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生【答案】:ABCD46.以下()食品不可以食用。A.變紅的湯圓B.發(fā)霉的茶葉C.變綠的豆芽D.發(fā)芽的土豆【答案】:ABD47.孟子曾說(shuō)“君子有三樂(lè)”,“三樂(lè)”指的是()。A.得天下奇文而玩賞之B.仰不愧于天,俯不怍于人C.父母俱存,兄弟無(wú)故D.得天下英才而教育之【答案】:BCD48.為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,避免蔬菜和水果受到污染,生產(chǎn)中采取的有效保護(hù)措施是()。A.使用綠肥等有機(jī)肥B.使用高效化肥C.使用生物技術(shù)防治蟲(chóng)害D.采用無(wú)土栽培法(水培法)【答案】:ACD49.意大利文藝復(fù)興時(shí)期米開(kāi)朗基羅的作品有()。A.《最后的晚餐》B.《向日葵》C.《創(chuàng)世紀(jì)》D.《最后的審判》【答案】:CD50.下列題目說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。A.公文有憑證作用B.每一份公文都必須正確標(biāo)明文種C.為簡(jiǎn)練緣故,擬寫(xiě)標(biāo)題時(shí)可以不標(biāo)明文種D.公文的標(biāo)題由作者、事由、文種構(gòu)成【答案】:CD51.大氣中主要溫室氣體有()。A.臭氧B.二氧化碳C.甲烷D.氧化亞氮【答案】:ABCD52.在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,要堅(jiān)持(),努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。A.以生態(tài)良好為條件B.以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為動(dòng)力C.以生活富裕為目的D.以生產(chǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)【答案】:ACD53.發(fā)生通貨膨脹必將對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生影響,此時(shí)政府可采取的治理措施有()。A.采取擴(kuò)張性的貨幣政策B.增加政府公共支出,調(diào)整政府收支結(jié)構(gòu)C.控制貨幣發(fā)行量D.實(shí)行量入為出的財(cái)政政策【答案】:CD54.科技創(chuàng)新分為()三種類(lèi)型。A.技術(shù)創(chuàng)新B.服務(wù)創(chuàng)新C.知識(shí)創(chuàng)新D.管理創(chuàng)新【答案】:ACD55.下列選項(xiàng)中,屬于社會(huì)公德的要求的有()A.愛(ài)崗敬業(yè)B.遵紀(jì)守法C.助人為樂(lè)D.文明禮貌【答案】:BCD56.四川下列景區(qū)屬于世界自然遺產(chǎn)的有()。A.蜀南竹海B.九寨溝C.黃龍D.海螺溝【答案】:BC57.下列措施中,不利于縮小貧富差距的有()。A.加印人民幣B.大力發(fā)展壟斷企業(yè)
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